陜西省榆林市定邊縣2024年中考二模歷史試題含解析

陜西省榆林市定邊縣2024年中考二模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．據(jù)史書記載，公元前213年，秦始皇動(dòng)用一百萬人修筑長(zhǎng)城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵。這一記載說明秦朝A．賦稅沉重B．國(guó)力強(qiáng)盛C．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D．徭役繁重2．由中華全國(guó)總工會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合舉辦的2018年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng)，經(jīng)過自下而上推薦、初選、評(píng)委會(huì)評(píng)選等環(huán)節(jié)，2019年1月18日正式產(chǎn)生高鳳林等10位2018年“大國(guó)工匠年度人物”。其實(shí)在中華民族的血脈中，一直流淌著“工匠精神”的基因，下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝3．下列四個(gè)選項(xiàng)中其中一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不屬同一性質(zhì)，它是A．戚繼光抗倭B．岳飛抗金C．文天祥抗元D．寇準(zhǔn)力主抗遼4．指出，“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿??！毕铝泄糯鷮?duì)外交往史實(shí)中，明顯與其他三個(gè)不同的是A．鑒真東渡日本B．鄭成功收復(fù)C．鄭和七次下西洋D．玄奘天竺取經(jīng)5．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)A．薩拉熱窩事件B．奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)C．德國(guó)突襲波蘭D．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)6．史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本要求，下列關(guān)于新中國(guó)發(fā)展的史論，搭配正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論①開國(guó)大典新中國(guó)成立，開辟人類歷史新紀(jì)元②一五計(jì)劃完全實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工業(yè)化③中共十一屆三中全會(huì)改革開放的開端④鄧小平理論馬克思主義中國(guó)化最新成果A．① B．② C．③ D．④7．下面年代標(biāo)尺主題為“20世紀(jì)世界格局的演變“，其中完整反映兩極格局形成與演變的選項(xiàng)是A．AB．BC．CD．D8．五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命開始的標(biāo)志。下列發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期的事件，按照時(shí)間先后排序正確的是①北伐戰(zhàn)爭(zhēng)②紅軍長(zhǎng)征③中國(guó)共產(chǎn)黨誕生④重慶談判A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．②①③④9．羅斯福說：“我希望得到的評(píng)價(jià)是，我首任總統(tǒng)時(shí)，那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力遇到了勢(shì)均力敵的對(duì)手……到我連任總統(tǒng)的時(shí)候，這些勢(shì)力會(huì)遇到克敵制勝的強(qiáng)手。”羅斯福對(duì)付“那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力”的主要方針是A．國(guó)家干預(yù)B．自由放任C．大力扶持D．徹底消滅10．流域的文明古國(guó)都有著自己燦爛的文明。下面大河流域與之相對(duì)應(yīng)的文明中，不正確的是A．B．C．D．11．下列不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的是A．發(fā)電機(jī) B．內(nèi)燃機(jī) C．人造纖維 D．計(jì)算機(jī)12．750年，法蘭克宮相不平遣使上書教皇：“國(guó)王是否可以徒有虛名而不掌握實(shí)權(quán)？”教皇回答：“國(guó)王當(dāng)然必須有治國(guó)之才，我以使徒的權(quán)力，希望你成為法蘭克人的國(guó)王?！边@句話說明當(dāng)時(shí)（）A．王權(quán)與教權(quán)相互依存B．王權(quán)依靠教權(quán)支持C．教皇和君主各持權(quán)柄、互不干涉D．教權(quán)掌握世俗大權(quán)13．《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩(shī)為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國(guó)人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是A．牧野之戰(zhàn)B．春秋爭(zhēng)霸C．楚漢之爭(zhēng)D．官渡之戰(zhàn)14．“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”，五十六個(gè)民族中的回族形成于A．元朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝15．在世界近代科學(xué)發(fā)展史上，英國(guó)成就斐然，突出表現(xiàn)有①發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象②發(fā)現(xiàn)萬有引力定律③提出“進(jìn)化論”④發(fā)明現(xiàn)代炸藥A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④16．“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的典故表明英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到了約束。這一約束的法律依據(jù)是A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《民法典》17．“全球化源于何時(shí)？這實(shí)際上是個(gè)復(fù)雜的歷史問題，如果從地理與歷史的角度來看，15世紀(jì)應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始?！薄皬牡乩砼c歷史的角度”指的是A．鄭和下西洋B．文藝復(fù)興C．新航路開辟D．三角貿(mào)易18．1895年《馬關(guān)條約》簽訂后，揭開維新運(yùn)動(dòng)序幕的是A．公車上書B．武昌起義C．成立同盟會(huì)D．開辦新式學(xué)堂19．1949年簽署的《北大西洋公約》第二條規(guī)定：“締約國(guó)應(yīng)消除其國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策中之沖突，并鼓勵(lì)任何締約國(guó)或所有締約國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作?！痹摋l規(guī)定對(duì)于美國(guó)來說A．有利于從經(jīng)濟(jì)上控制歐洲 B．增強(qiáng)了遏制蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．馬歇爾計(jì)劃的使命已完成 D．強(qiáng)化了在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位20．《國(guó)民政府對(duì)日宣戰(zhàn)布告》昭告中外：“中國(guó)為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實(shí)際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴(kuò)大其戰(zhàn)爭(zhēng)侵略行動(dòng)……茲特正式對(duì)日宣戰(zhàn)……。”下列對(duì)上述材料解讀正確的是A．國(guó)民政府在日本發(fā)動(dòng)全面侵華時(shí)就正式對(duì)日宣戰(zhàn)B．日本對(duì)自身的侵略行為進(jìn)行了認(rèn)真的反省C．日本對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)使二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大D．國(guó)民政府對(duì)日宣戰(zhàn)標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成21．“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本原則之一。下面的史實(shí)與結(jié)論符合的是史實(shí)結(jié)論A1919年6月《凡爾賽條約》簽訂消除了帝國(guó)主義之間的矛盾B1939年9月1日，德軍突襲波蘭第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模C1949年10月，德國(guó)分裂美蘇“冷戰(zhàn)”開始D直到19年，巴拿馬收回運(yùn)河區(qū)全部主權(quán)巴拿馬人民維護(hù)主權(quán)斗爭(zhēng)的艱難曲折A．AB．BC．CD．D22．黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資源……。”在當(dāng)代中國(guó)，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無類D．當(dāng)仁不讓于師23．“原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)”，從上面材料中你得到的正確信息是A．第一次工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命C．第三次工業(yè)革命D．第四次工業(yè)革命24．17-18世紀(jì)，英、美、法三國(guó)先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，其共同點(diǎn)不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體C．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1929年召開的________上確立了“思想建黨、政治建軍”建軍建黨的原則；1949年1月，________的勝利，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。26．打破世界相對(duì)孤立的狀態(tài)，把世界開始連成一個(gè)整體的事件是_____．27．下圖一所示會(huì)議形成的世界新秩序是_______；下圖二所示會(huì)議決定建立的國(guó)際組織是______。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國(guó)疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對(duì)遷都者提出“上都之地我國(guó)旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽(yáng)五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國(guó)家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)。”——摘編自《大金國(guó)志》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個(gè)小題請(qǐng)任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）某校九（1）班歷史學(xué)習(xí)小組閱讀某版《世界史》的有關(guān)目錄，探究下列問題，請(qǐng)你參與，共同完成。列舉19世紀(jì)末以前發(fā)生的兩例推動(dòng)“走向全球大一體”的重大歷史事件，并說明理由。目錄27章是“亞洲、非洲、拉丁美洲對(duì)工業(yè)化和民主化的回應(yīng)”。分析19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，在西方工業(yè)文明的沖擊下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)生了哪些新變化？（要求：史實(shí)準(zhǔn)確，表述合理）該目錄反映了第四部分?jǐn)⑹龅囊暯鞘鞘裁矗?0．（7分）中國(guó)堅(jiān)定不移的搏擊全球化的浪潮。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一困擾世界的很多問題，并不是經(jīng)濟(jì)全球化造成的。把困擾世界的問題簡(jiǎn)單歸咎于經(jīng)濟(jì)全球化，既不符合事實(shí)，也無助于問題解決。歷史地看，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，促進(jìn)了商品資本流動(dòng)、科技文明進(jìn)步、各國(guó)人民交往。當(dāng)年，中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化也有過疑慮，對(duì)加入世界貿(mào)易組織也有過忐忑。但是，我們認(rèn)為，融入世界經(jīng)濟(jì)是歷史大方向，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，就要敢于到世界市場(chǎng)的汪洋大海中去游泳，如果永遠(yuǎn)不敢到大海中去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，總有一天會(huì)在大海中溺水而亡。所以，中國(guó)勇敢邁向了世界市場(chǎng)?！谑澜缃?jīng)濟(jì)論壇年會(huì)開幕式上的主旨演講據(jù)材料概括中國(guó)為何要堅(jiān)定加入世界貿(mào)易組織？材料二08年國(guó)際金融危機(jī)和09年歐債危機(jī)加劇了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國(guó)特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國(guó)公投脫歐，其他歐洲國(guó)家內(nèi)的疑歐勢(shì)力看漲，極右翼勢(shì)力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺(tái)，這股力量已經(jīng)導(dǎo)致歐洲國(guó)家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對(duì)移民、全球化、反恐等，西方有學(xué)者預(yù)判全球化會(huì)出現(xiàn)大倒退。——“從民粹思潮看歐洲政治風(fēng)向之變”《光明日?qǐng)?bào)》2018年1月22日材料二“脫歐”是指脫離哪個(gè)組織？這一組織的成立有何意義？結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)判斷，全球化進(jìn)程是否會(huì)出現(xiàn)材料二有學(xué)者預(yù)判的大倒退？請(qǐng)闡明理由。（無理由不得分）據(jù)所學(xué)知識(shí)概述，中國(guó)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界全球化的挑戰(zhàn)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)材料信息：據(jù)史書記載，公元前213年，秦始皇動(dòng)用一百萬人修筑長(zhǎng)城。公元前212年，秦始皇投入了七十萬人修筑阿房宮以及自己的秦始皇陵?？芍牧戏从车氖钦靼l(fā)大量民工服徭役，秦朝徭役繁重，這是秦朝暴政的表現(xiàn)，秦朝暴政最終導(dǎo)致了秦朝滅亡，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合材料主旨，排除，故選D。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，四羊方尊造型奇特，都是商朝具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、A【解析】

依據(jù)題干及所學(xué)可知，戚繼光抗倭屬于反抗外來侵略，解決民族危機(jī)的范疇，故A符合題意；岳飛抗金、文天祥抗元、寇準(zhǔn)力主抗遼這些歷史事件屬于民族內(nèi)部矛盾，故BCD不符合題意；故本題選A。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，鑒真東渡日本、鄭和七次下西洋、玄奘天竺取經(jīng)屬于和平交往，促進(jìn)了中外之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；而鄭成功收復(fù)屬于反擊外來侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)，所以鄭成功收復(fù)與其他三項(xiàng)明顯不同，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線，奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志，德、意、英卷入戰(zhàn)爭(zhēng)表明戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致后起的資本主義國(guó)家要求重新瓜分世界，各國(guó)之間矛盾尖銳，是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。所以B符合題意，A不符合題意，CD項(xiàng)二戰(zhàn)時(shí)期的，不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】要注意區(qū)分兩次世界大戰(zhàn)的過程及影響。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在1978年的第十一屆三中全會(huì)上做出了實(shí)行改革開放的偉大決策，所以十一屆三中全會(huì)是改革開放的開端，③搭配正確。1949年，開國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)成立，開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，不是人類歷史的新紀(jì)元，①搭配錯(cuò)誤；一五計(jì)劃的實(shí)施，初步建立起了我國(guó)的工業(yè)化體系，②搭配錯(cuò)誤；新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，④搭配錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握開國(guó)大典、一五計(jì)劃、中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義，注意措辭的正確性，還要掌握馬克思主義中國(guó)化的理論成就。7、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1955年華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成。1991年蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著兩極格局的終結(jié)。年代標(biāo)尺中的C段是1955——1991年，故C符合題意；1919——1939年的世界格局是凡爾賽——華盛頓體系，故A不符合題意；1939——1945年是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)間，故B不符合題意；1991年蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束。故D不符合題意。故選C。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是1926年7月9日；②紅軍長(zhǎng)征開始于1934年；③中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于1921年；④重慶談判1945年8月29日至10月10日；所以按照時(shí)間先后排序是③①②④，故本題選B?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型題目，優(yōu)先用排除法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可快速得出答案。9、A【解析】

根據(jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福對(duì)付“那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力”的主要措施是實(shí)行新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。故A符合題意。BCD不符合題意，故選擇A。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，其對(duì)應(yīng)是幼發(fā)拉底河和底格里斯河，所以不正確的是C，C項(xiàng)符合題意。印度河和恒河流域誕生了古代印度文明，種姓制度是印度文明的象征，黃河和長(zhǎng)江流域誕生了古代中國(guó)文明，甲骨文是中國(guó)文明的象征，兩河流域誕生了古代巴比倫文明，《漢謨拉比法典》和楔形文字出現(xiàn)在兩河流域。由此分析ABD均對(duì)應(yīng)正確，不符合題意，排除，故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命區(qū)別于第一次工業(yè)革命“蒸汽時(shí)代”的特點(diǎn)是電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用。其中重大的發(fā)明有:發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、輪船、電話、人造纖維等，計(jì)算機(jī)屬于第三次科技革命的成果。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、B【解析】

依據(jù)題干“國(guó)王當(dāng)然必須有治國(guó)之才，我以使徒的權(quán)力，希望你成為法蘭克人的國(guó)王?！?，可知當(dāng)時(shí)國(guó)王也要爭(zhēng)取教皇的支持，題干沒有體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)相互依存，故A不符合題意。題干反映了王權(quán)依靠教權(quán)支持，故B符合題意。題干說明當(dāng)時(shí)國(guó)王也要爭(zhēng)取教皇的支持，可見教皇可以干涉王權(quán)，故C不符合題意。題干反映了王權(quán)依靠教權(quán)支持，但是掌握世俗大權(quán)的仍然是君主，故D不符合題意。故選B。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公以“尊王攘夷”為口號(hào)，擴(kuò)充疆界，通過改革，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，所以齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主，故B符合題意；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役，故排除A；楚漢之爭(zhēng)是劉邦與項(xiàng)羽之間的戰(zhàn)役，故排除C；官渡之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，故排除D。故本題選B?！军c(diǎn)睛】解本題關(guān)鍵是題干中“齊桓公”“尊王攘夷”，再結(jié)合課本可知，齊桓公是春秋時(shí)期第一位霸主，即可得出答案。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國(guó)一些地方定居，元朝時(shí)又有大批遷入中國(guó)，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長(zhǎng)期雜居通婚，到元朝時(shí)逐漸形成一個(gè)新的民族--回族。因此A正確。BCD不符合事實(shí)，BCD錯(cuò)誤。綜上故選A。15、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)可知，①英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象；②英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；③“進(jìn)化論”思想是由英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文提出的；④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥。所以①②③符合題意，故C符合題意，④不符合題意，把包含④的ABD項(xiàng)排除，故選擇C?！军c(diǎn)睛】可用排除法解決本題，把包含④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥的ABD項(xiàng)排除，故選擇C。16、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立?！稒?quán)利法案》使英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到了議會(huì)的約束，所以出現(xiàn)了“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的典故。故A符合題意；《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的，和英國(guó)無關(guān)。故B不符合題意；《人權(quán)宣言》和《民法典》是法國(guó)的文獻(xiàn)，和英國(guó)無關(guān)。故CD不符合題意。故選A。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立?！稒?quán)利法案》使英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到了限制。17、C【解析】

題干中把15世紀(jì)看作全球化的開端，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年哥倫布到達(dá)古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲，新航路的開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體，“全球化的開始”的事件是新航路的開辟，故C符合題意，ABD不符合題意，故選C。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1895年中日《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊o光緒帝的上書，提出“拒和、遷都、練兵、變法”的主張，稱為公車上書。公車上書揭開維新運(yùn)動(dòng)的序幕，故A符合題意；1911年武昌起義、1905年成立同盟會(huì)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期開辦新式學(xué)堂，與題干時(shí)間不符，故BCD不合題意。故此題選A。19、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)后美國(guó)為了稱霸世界，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)，1949年美國(guó)聯(lián)合西歐等資本主義國(guó)家簽署《北大西洋公約》，建立了北約組織，而“締約國(guó)應(yīng)消除其國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策中之沖突，并鼓勵(lì)任何締約國(guó)或所有締約國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作?！憋@然是美國(guó)借著經(jīng)濟(jì)合作的名義，試圖從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)一步控制歐洲，從而有利于美國(guó)控制歐洲對(duì)抗蘇聯(lián)，故A正確；題干側(cè)重于美國(guó)從經(jīng)濟(jì)上控制歐洲，而不是強(qiáng)調(diào)美國(guó)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B排除；馬歇爾計(jì)劃于1951年大致完成，C排除；題干反映的是美國(guó)與北約成員國(guó)之間的關(guān)系，應(yīng)是強(qiáng)化了美國(guó)在北約組織中的地位，而不是強(qiáng)化在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的地位，D排除。故選A。20、C【解析】依據(jù)材料“中國(guó)為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實(shí)際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴(kuò)大其戰(zhàn)爭(zhēng)侵略行動(dòng)……茲特正式對(duì)日宣戰(zhàn)”的內(nèi)容可知，這段材料體現(xiàn)了中國(guó)全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)四年后，日本偷襲美國(guó)珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)民政府在日本發(fā)動(dòng)全面侵華時(shí)已經(jīng)正式對(duì)日宣戰(zhàn)，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法本身錯(cuò)誤，不符合題意；C項(xiàng)說法正確，但與題干材料描述的內(nèi)容無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；世界反法西斯聯(lián)盟成立的標(biāo)志是《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表，D項(xiàng)說法不正確；故選C。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年6月《凡爾賽條約》簽訂沒有消除帝國(guó)主義之間的矛盾，A不符合題意，1941年12月7日，日本軍隊(duì)不宣而戰(zhàn)，偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)．第二天，美國(guó)對(duì)日本宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，達(dá)到最大規(guī)模。B不符合題意；杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)開始，C不符合題意；二戰(zhàn)以后，巴拿馬人民多次掀起收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)，直到1999年，巴拿馬人民才收回了運(yùn)河區(qū)全部主權(quán)。巴拿馬人民前后幾十年的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，充分體現(xiàn)了巴拿馬人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)斗爭(zhēng)的艱難曲折。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，D項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，A項(xiàng)是孔子的教學(xué)方法，C項(xiàng)是孔子的教育對(duì)象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對(duì)象的公平，故選C項(xiàng)。23、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)”可知，從材料中得到的正確信息是第三次工業(yè)革命（第三次科技革命）。20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”，故C符合題意；第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第四次工業(yè)革命與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。24、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項(xiàng)，因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)革命如果成功的話，當(dāng)然會(huì)掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會(huì)認(rèn)為英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行君主立憲制，不屬于民主政體，其實(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國(guó)和法國(guó)是實(shí)行民主共和制，而英國(guó)是實(shí)行君主立憲制，D選項(xiàng)當(dāng)然不是它們的共同點(diǎn)，因此只有美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立，而英國(guó)和法國(guó)不存在這一任務(wù)。故答案選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古田會(huì)議三大戰(zhàn)役【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1929年召開的古田會(huì)議上確立了“思想建黨、政治建軍”建軍建黨的原則；1949年1月三大戰(zhàn)役的勝利，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。26、新航路的開辟【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟打破世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，從整個(gè)世界來看，新航路開辟后，世界連成了一個(gè)整體，世界文明的交流開始由分散到整體、由區(qū)域到全球的演變。27、凡爾賽--華盛頓體系聯(lián)合國(guó)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一是“1919年的會(huì)議”，可知一戰(zhàn)后通過巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽條約》，華盛頓會(huì)議上簽訂的《九國(guó)公約》形成凡爾賽--華盛頓體系。圖二，可知，1945年2月，蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）參加的是雅爾塔會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容之一決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會(huì)矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對(duì)漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢(shì)險(xiǎn)要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國(guó)實(shí)力。影響：加強(qiáng)了金國(guó)的實(shí)力；促進(jìn)了金國(guó)對(duì)漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）感悟：符合國(guó)情的社會(huì)變革推動(dòng)歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國(guó)疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時(shí)吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)行有效的管轄，元政府在A地設(shè)嶺北行省，在B地設(shè)立宣政院。（2）①孝文帝主張遷都的理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會(huì)矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對(duì)漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②金遷都燕京的原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢(shì)險(xiǎn)要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國(guó)實(shí)力。影響：加強(qiáng)了金國(guó)的實(shí)力；促進(jìn)了金國(guó)對(duì)漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）綜上所述可知，符合國(guó)情的社會(huì)變革推動(dòng)歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）新航路的開辟、工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命（任寫2例即可，其他符合題意也可）理由：①新航路的開辟：密切了世界各大陸之間的聯(lián)系，世界開始連成一個(gè)整體。②工業(yè)革命：率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成西方先進(jìn)、東方落后的局面，資本主義世界市場(chǎng)初步形成。③第二次工業(yè)革命：交通和通訊事業(yè)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，帝國(guó)主義國(guó)家掀起瓜分世界的狂潮，資本主義世界市場(chǎng)最終形成。（選擇2個(gè)事例展開說明即可）（2）經(jīng)濟(jì)：封建經(jīng)濟(jì)解體，逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)；學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，近代民族資本主義開始興起與發(fā)展；政治：半殖民地化程度不斷加深；資產(chǎn)階級(jí)先后發(fā)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命學(xué)習(xí)西方制度；社會(huì)生活：民主、平等觀念深入人心；交通通訊、大眾傳媒、社會(huì)習(xí)俗等方面都發(fā)生了變化（3）全球化視角【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知：①新航路的開辟：促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，密切了世界各大陸之間的聯(lián)系，世界開始連成一個(gè)整體，世界觀念從此逐步確立起來。②工業(yè)革命：促成了生產(chǎn)力的大發(fā)展，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成西方先進(jìn)、東方落后的局面，資本主義世界市場(chǎng)初步形成。③第二次工業(yè)革命：交通和通訊事業(yè)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，帝國(guó)主義國(guó)家掀起瓜分世界的狂潮，資本主義世界市場(chǎng)最終形成。（2）根據(jù)所學(xué)可知：1840年后，中國(guó)也發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)濟(jì)：五口通商和協(xié)定關(guān)稅，封建經(jīng)濟(jì)解體，資本主義從中國(guó)掠奪原料銷售商品，中國(guó)逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)；學(xué)習(xí)西方，以自強(qiáng)和求富為口號(hào)，十九世紀(jì)六十年代到九十年代中期，進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，近代民族資本主義開始興起與發(fā)展。政治：1840年——1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1856年——1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1894年---1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、