中考語文復(fù)習(xí)測試題（第02期）專題10簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動

1、【2019屆北京師大附中九年級上期中】下面是一則留言,其中字、句各有一處錯誤,請你找出來。李同學(xué)：你好。今天,我于百忙之中,到你的班級致謝。不巧的是你不在,真是遺撼。那天,我丟失了錢包,十分著急,多虧你拾金不昧,使我的錢包得以物歸原主。我萬分感謝。今略備薄禮——筆記本,聊表謝意,望笑納。字：________句：__________________【答案】（1）撼（2）今天,我于百忙之中,到你的班級致謝。2、【2019屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上期末】將下列句子組合成語意連貫的一段話,填入橫線中,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ澳蠂?當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。”這就不但在情調(diào)上,而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。________。①但是,郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)。②前面就有茅房、耗子,這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等等。③這是因為他的情感特點,本身就是把大雅和大俗融為一體的。④這些話語本來就是缺乏詩意的,用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和諧的風(fēng)險的。⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意,賦予它一系列詩意的高雅的話語,然而不時又穿插一些平民的俗語進(jìn)去。A、②①⑤④③B、⑤②④①③C、②⑤①④③D、③⑤②④①【答案】B【解析】此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細(xì)閱讀句子,抓住每一句的關(guān)鍵字,如開頭詞語：首先、其次；表時間的詞語；表方位的詞語等,就能順利解答。通讀語段可以看出⑤是總起句,寫出了郁達(dá)夫語言特點,然后進(jìn)一步解釋②④①；③是總結(jié)句,得出了結(jié)論“本身就是把大雅和大俗融為一體的”。故順序是⑤②④①③,因此選B。學(xué)#點睛：此題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復(fù)雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。3、【2019屆河南省九年級上期中】在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。葫蘆是一種葫蘆爬藤植物的果實,它大多呈啞鈴狀,_________________。葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器用。___________________,最早的記載見于《詩經(jīng)》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆。用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果?！敬鸢浮浚?）上面小下面大（2）我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久4、【2019屆湖南市漣源市九年級12月質(zhì)檢】根據(jù)下面提供的情境回答問題。冬陽送暖。11月23日,婁底市第一屆中小學(xué)生運動會在漣源一中如期舉行。你校李強(qiáng)同學(xué)報名參加了1500米比賽,擬下午16點準(zhǔn)時進(jìn)行,請你以體育部長的身份通知他提前二十分鐘到運動場東門檢錄處檢錄,你該如何去說？【答案】李強(qiáng),下午3點40之前去運動場東門檢錄處檢錄,然后參加1500米比賽,不要忘記了哦?！窘馕觥看祟}考查語言轉(zhuǎn)述。解答時首先要注意說話的對象,要有稱呼；其次要注意將轉(zhuǎn)述的內(nèi)容表達(dá)清楚,如：時間、地點、事件；最后注意禮貌用語。稱呼：李強(qiáng)。時間：下午3點40之前。事件：到運動場東門檢錄處檢錄,然后參加1500米比賽。5、【2019屆江蘇省東臺市九年級上第二次質(zhì)檢】下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┯绊懳锖虻牡谌齻€因素是高下的差異,_____,_____,_____,_____,_____,_____。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。①例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。②這叫逆溫層。③植物的抽青、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。④不過研究這個因素腰考慮到特殊的情況。⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無霜。⑥由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。A、③⑥⑤④①②B、④①②③⑥⑤C、④③①②⑤⑥D(zhuǎn)、③④①②⑥⑤【答案】D6、【2019屆江蘇省東臺市九年級上第二次質(zhì)檢】名著閱讀（1）下列說法不正確的一項是（）A、在里德太太家,10歲的簡·愛面對舅母、表兄妹的歧視和虐待,已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。B、保爾是一個貧苦工人家的小兒子,父親死得早,母親在富人家當(dāng)廚娘,哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人。C、《朝花夕拾》中《狗·貓·鼠》一篇表現(xiàn)了魯迅對動物的熱愛,呼吁人們與動物和諧相處。D、《西游記》中,觀音菩薩欲試唐僧師徒道心,和黎山老母、普賢、文殊化成母女,招四人為婿。（2）閱讀《水滸傳》選段,回答問題。林沖叫扶上車子,便差三阮、杜遷、宋萬先送回山寨。其余十五個頭領(lǐng)在寨中商議：“今番晁天王哥哥下山來,不想遭這一場,正應(yīng)了風(fēng)折認(rèn)旗之兆。我等只可收兵回去,這曾頭市急切不能取得?！雹訇颂焱醮舜蜗律降脑蚝湍康姆謩e是什么？②文中說“遭這一場”指什么事情？【答案】（1）C（2）①原因：晁天王聽說曾頭市的史文恭和曾家五虎發(fā)誓與山寨勢不兩立,并要捉盡山寨闊頭領(lǐng),心中大怒。目的：捉拿史文恭和曾家五虎。②晁天王臉中毒箭?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的只是,如作者、北京、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應(yīng)手。C項理解不正確,《朝花夕拾》中《狗·貓·鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶,又有對祖母講述的民間故事的生動記敘,同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。本題同時考察對《水滸傳》故事情節(jié)的掌握。7、【2019屆江蘇省東臺市第一聯(lián)盟九年級上期中】把下列句子組合成語序合理,語意連貫的一段話,對恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俣疫@種現(xiàn)象越來越低齡化。②但是互聯(lián)時代,漢字陷入有聲無形的窘境③漢字承載了中華民族的文明和智慧。④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；漢字越多,聯(lián)想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何技也無法模擬和取代的⑥現(xiàn)代越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象A、③⑥①⑤④②B、③⑤④②⑥①C、⑥④①②③⑤D、⑥②①④③⑤【答案】B【點睛】解答此類題,首先要閱讀各個句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。學(xué)&8、【2019屆江蘇省灌南縣九年級上期末】閱讀下面材料,回答問題。曾幾何時,寫一手漂亮漢字是令人無比欽羨的技能。但伴隨著計算機(jī)的日益普及,國人漸漸發(fā)現(xiàn),自己提筆寫字的機(jī)會越來越少了,“提筆忘字”的情況屢屢發(fā)生。當(dāng)不少人寫不出“尷尬”二字時,中國人的漢字書寫能力正遭遇前所未有的尷尬。（來自中新）（1）讀了這則材料,你發(fā)現(xiàn)了什么？（15字以內(nèi)）___________________________（2）身為中學(xué)生,你認(rèn)為電腦時代是否需要重視漢字書寫？說出理由。___________________________【答案】（1）國人漢字書寫能力呈下降趨勢。（2）應(yīng)該重視,理由不固定,可從文化傳承、學(xué)習(xí)需要等角度入手?！窘馕觥吭囶}分析：考查綜合分析能力。（1）根據(jù)材料內(nèi)容概括出社會現(xiàn)象作答即可。關(guān)鍵要答出“漢字書寫能力下降”這一核心內(nèi)容。（2）主觀性試題。但要結(jié)合當(dāng)今社會提倡傳承中國傳統(tǒng)文化的角度來做正面的解答。采用“觀點+理由”的方法作答即可。答案不唯一,只要觀點正確,理由充分即可。9、【2019屆江蘇省句容市崇明片合作共同體九年級上第二次月考】閱讀情景材料,完成下列題目。有一次,俞敏洪回答大學(xué)生如何實現(xiàn)個人價值時,他說："很多人一輩子有兩個追求,一個是有錢,一個是值錢?！绣X不一定值錢,值錢的人早晚有錢。"他又說："同學(xué)們不要把自己變成'儲錢罐',因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成'印鈔機(jī)',需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢,只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢,你的價值就會越大,你對社會的貢獻(xiàn)就越多。"剛說完,臺下掌聲雷動。（1）請解釋俞敏洪先生講話中"儲錢罐"和"印鈔機(jī)"的含義。儲錢罐：印鈔機(jī)：（2）從語言表達(dá)的角度,說說俞敏洪先生這段話有什么特色？【答案】（1）指依靠傳統(tǒng)方式,被動積累錢財?shù)娜?；指憑借自身能力,不斷創(chuàng)造財富的人（2）用了兩個新穎獨特的比喻,形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。【考點定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。10、【2019屆江蘇省句容市九年級上期中】閱讀下面材料,回答問題。材料一提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?如手機(jī)、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二《大國工匠》講述了8個工匠,比如被譽(yù)為“大國工匠”、歷上百萬次鏨刻而制出《和美》之作的孟劍鋒,在他看來“做事不能用金錢衡量的”一輩子只干一件事”,對于作品《夢和天下》他說“雕漆月季花鈕是手工雕刻,花托則采用3D打印,手工尺寸和機(jī)械尺寸一定要配合好,花不能大也不能小”。（1）根據(jù)材料一,得出一個結(jié)論：___________________________（2）綜合兩則材料歸納工匠精神的特點：_____________________【答案】（1）我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保ɑ蛑袊鄙賰?yōu)質(zhì)制造的品牌）（2）精益求精（精細(xì)）、堅持不懈（刻苦努力）、傳承、創(chuàng)新?！窘馕觥窟@是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。從材料一“但對于更多的中國制造來說,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹袊边@句話可知,中國制造缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。（2）多個材料比較提取信息的方法：①看這多個材料之間有什么共同之處,或是圍繞什么共同話題,從不同側(cè)面闡述舉例。②圍繞話題分析題目的感情傾向,是褒還是貶,是贊同贊揚還是否定批判,最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。③回答時必須要依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。從“控制誤差不超毫秒”“歷上百萬次鏨刻”等句子可以提煉出問題的答案。學(xué)*11、【2019屆江西省豐城市九年級上期中】將下列句子重新排序,順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佥浾搸缀跻贿叺沟匕呀衲甓斓臉O端天氣歸咎于全球變暖。②因為早在人類出現(xiàn)之前,地球就出現(xiàn)過冰川大規(guī)模融化導(dǎo)致的全球變暖,而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個階段。③也有不少學(xué)家認(rèn)為,全球變暖對颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。④氣候變化在全球引起了激烈的爭論。⑤這些人認(rèn)為,氣候是復(fù)雜的地球整體變化過程中的一個方面,人類活動對其影響究竟能起到多大程度的作用尚無明確證據(jù)。A、④②①③⑤B、①③②④⑤C、①③④②⑤D、④①③⑤②【答案】D考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。12、【2019屆江西省豐城市九年級上期中】下列句子句式變換后,意思發(fā)生了明顯變化的一項是（

）A、原句：這本書的內(nèi)容人人都說好。

改句：這本書的內(nèi)容誰說不好呢?B、原句：要實現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo),不光需要技的力量,而且需要戰(zhàn)略的眼光。改句：要實現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo),不光需要戰(zhàn)略的眼光,而且需要技的力量。C、原句：小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。改句：嫩嫩的、綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來。D、原句：一個不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物,正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。改句：宇宙,它的偉大在于,它用純粹的物質(zhì),創(chuàng)造了一個不可思議的、能夠理解它的智慧生物。

【答案】B【解析】本題考查句式之間的轉(zhuǎn)換,答題時要注意,無論句式怎么轉(zhuǎn)換,要看句子的意思有沒有改變,重點注意兩個句子之間哪些詞語變了,這些詞語有沒有影響句意的表達(dá)。本題中要特別注意肯定反問句表達(dá)否定意思,否定反問句表達(dá)肯定意思。B項意思發(fā)生變化,原句重點是戰(zhàn)略的眼光,改句重點是技的力量。13、【2019屆四川省南充市蓬安縣九年級上期中】下面情境下,女兒的回答最得體的一項是（）【情境】媽媽對經(jīng)常與友聊天的女兒說：“你不要再與友聊天了,媽媽怕你被壞人欺騙,也怕你分散精力,耽誤學(xué)習(xí)?！盇、我有我的權(quán)利,你強(qiáng)行剝奪我自由是違法的。B、我求你別嘮叨了,我以后不與友聊天就是了。C、謝謝媽媽,你的提醒我會注意,但我與友聊天除了交流思想,更重要的是化解壓力,請你理解并允許我這么做吧。D、好吧,我可以不與他們聊天,但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧?！敬鸢浮緾14、【2019屆重慶第二外國語學(xué)校九年級上第一次月考】下列幾句話排序正確的一項是（）①現(xiàn)實生活中,走別人的路,讓別人無路可走的情形,比比皆是。②當(dāng)時自己看似得益,也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。③因為看著別人經(jīng)營的項目能賺到更多的錢,于是絞盡腦汁上同樣項目,搶了別人的飯碗；④這些現(xiàn)象,堵了路,塞了心,沒了情。⑤又比如因為別人擋了路,于是挖空心思托關(guān)系,去實現(xiàn)自己的目標(biāo)……⑥再如為了自己的升遷,費盡心思,堵死別人的路；A、①④③⑥⑤②B、①③⑥⑤④②C、①③⑥⑤②④D、①④②③⑤⑥【答案】B【解析】本題首先確定①句是中心句,接下來應(yīng)是列舉生活中“走別人的路,讓別人無路可走的情形”,與③句聯(lián)系緊密,又因“再如”“又比如”是表示先后順序的詞語,故排除AD兩項,④句中“這些現(xiàn)象”指的就是③⑥⑤列舉的現(xiàn)象,所以②句放在末尾,答案選B。#點睛：排列句子時,應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個句子可以在最前,哪個句子不能在最前,哪幾個句子必須相連。另外,在初步排好句序后,要把語段通讀一下,感知整個語段是否通順,即再做一下檢驗。15、【2019屆四川省遂寧市九年級上教學(xué)監(jiān)測】填入橫線上的句子與上下文銜接正確的是有個成語,叫做目不識丁,,如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒,隔床鼾鼻已陶然”的詩句。①所以說人目不識丁或不識一字,就不免帶有貶義②目不識丁又叫眼不識?、邸岸　弊值膶懛?就那么一橫一豎鉤,確實是再簡單不過了④意思是說連個簡單的“丁”字都不認(rèn)識A、③②④①B、③④①②C、④②③①D、④③①②【答案】D17、【2019屆云南省民族大學(xué)附中九年級上期中】給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倩钪蛻?yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月,山靜鳥聽風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對話的靜謐,活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著就是一種快樂享受。⑤同時,活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A、③①④②⑤B、②⑤①④③C、④①⑤③②D、③①⑤②④【答案】D【解析】試題分析：仔細(xì)讀者幾個句子,就會明白這段話講的是“我們?yōu)槭裁椿钪?即③,然后銜接句①,解釋或者的意義,再根據(jù)“同時”一詞,選擇⑤,再銜接②④?？键c：句子排序點評：排列句子時,應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性的詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個句子可以在最前,哪個句子不能在最前,哪幾個句子必須相連。另外,在初步排好句序后,要把語段通讀一下,感知整個語段是否通順,即再做一下檢驗。18、【2019屆重慶市八大重點中學(xué)九年級上第一階段測試】下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷,只用了不到十根線條,便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu),衣褶的變化。③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。④造型以線條為主,是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征,它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩,詩中有畫”的獨特風(fēng)格,聞名世界。A、④⑤③②①B、⑤④②③①C、⑤④③②①D、④⑤①②③【答案】B19、【2019屆重慶市江津、聚奎中學(xué)聯(lián)盟九年級上期末】依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）印象中,成熟的向日葵,花盤都是低垂的,。,,。,。①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中,傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭,開心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世故A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④【答案】A考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。20、【2019屆重慶市江津區(qū)九年級上第二次六校聯(lián)考】“讀書的時候要隨處存疑?！痹摼浞湃胂旅嬲Z段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎˋ）我們讀書,是要借了書本上的記載尋出一條求知的路,并不是要請書本來管束我們的思想。（B）換句話說,要隨處用自己的思想去批評它。（C）我們只要敢于批評,就可分析出它的哪一句話是對的,哪一句話是錯的,哪一句話是可以留待商量的。（D）這些意思可以寫在書端上,或者寫在筆記簿上。【答案】B【解析】試題分析：“讀書的時候要隨處存疑”正好是下一句“要隨處用自己的思想去批評它”的意思。所以應(yīng)填在B處,起承上啟下的作用。%21、【2019屆重慶市江津區(qū)九年級上第二次六校聯(lián)考】對下列兩個句子的理解,不正確的一項是（）（1）沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?！魢妗渡礁呗愤h(yuǎn)》（2）山高人為峰。——紅塔集團(tuán)宣傳語A、第（1）句中詩人告訴我們：人生之路再長,追求者的腳步都能將它丈量；困難之山再高,奮進(jìn)者的雙腳都能將它攀登。B、第（2）句言簡意賅,意蘊豐富,啟迪人們：一個人只要肯攀登,就能達(dá)到“登泰山而小天下”的境界。C、這兩句話都運用了夸張的修辭手法,激勵我們不要畏懼困難,要勇敢去攀登世上的山峰。D、這兩句話都寫到了“人比山高“,形象地說明了唯有人,比世界上所有的山巒更挺拔、堅定；唯有人,可以縱橫天地間,創(chuàng)造夢想與奇跡的道理?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：（1）沒有運用夸張手法。是對比手法,把“腳”與“路”,“人”與“山”進(jìn)行對比。（2）“山高人為峰”運用了比擬的修辭手法。22、【201