中學(xué)聯(lián)盟河北省南宮市奮飛中學(xué)人民版高中歷史必修二《開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

[中學(xué)聯(lián)盟]河北省南宮市奮飛中學(xué)人民版高中歷史必修二《開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)源于人民版高中歷史必修二第17課《開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)》。課程主要介紹了新航路的開(kāi)辟以及其對(duì)世界的影響。內(nèi)容包括：新航路的開(kāi)辟，歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪，三角貿(mào)易，以及新航路開(kāi)辟后對(duì)世界的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響，以及殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握新航路的開(kāi)辟歷程，了解歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為，理解三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思考能力，提高學(xué)生的歷史分析和解題能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和歷史責(zé)任感。

4.教學(xué)重點(diǎn)：新航路的開(kāi)辟歷程，歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為，三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響。

5.教學(xué)難點(diǎn)：新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在教學(xué)《開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)》之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史的相關(guān)知識(shí)，如古代文明的發(fā)展、歐洲中世紀(jì)的歷史、地理大發(fā)現(xiàn)等。這些知識(shí)為理解新航路的開(kāi)辟及其影響奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)歐洲的殖民擴(kuò)張、掠奪和三角貿(mào)易有一定的了解，但可能缺乏深入的分析和對(duì)歷史事件背后動(dòng)機(jī)的探討。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)歷史事件和人物故事通常感興趣，喜歡通過(guò)案例分析來(lái)理解歷史。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有些學(xué)生喜歡獨(dú)立思考和探究，而有些學(xué)生則更傾向于通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技和全球化背景下的歷史事件可能更感興趣，這可以作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)新航路的開(kāi)辟及其影響時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-理解復(fù)雜的歷史背景：新航路的開(kāi)辟涉及多方面的因素，如地理、經(jīng)濟(jì)、政治等，學(xué)生可能難以全面理解這些因素如何相互作用。

-分析歷史事件的意義：學(xué)生可能難以深入分析新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要影響，以及殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史的推動(dòng)作用。

-批判性思考能力：學(xué)生可能缺乏批判性思考的能力，難以對(duì)歷史事件進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)，而只是簡(jiǎn)單地接受歷史事實(shí)。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，如提供豐富的學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、提供案例分析和批判性思考的練習(xí)等。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?xì)v史事件背后的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解新航路的開(kāi)辟歷程、歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為、三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響，使學(xué)生對(duì)歷史事件有清晰的認(rèn)識(shí)和了解。

（2）案例分析法：通過(guò)分析具體的歷史案例，如葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史事件背后的動(dòng)因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，如圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等，生動(dòng)形象地展示新航路的開(kāi)辟歷程，幫助學(xué)生更直觀(guān)地理解和記憶歷史事件。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的研究能力。

（3）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬三角貿(mào)易的運(yùn)行過(guò)程，使學(xué)生更直觀(guān)地了解歷史事件的影響，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

（1）用時(shí)：5分鐘

講授新課：

（2）用時(shí)：20分鐘

1.用時(shí)：10分鐘

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解新航路的開(kāi)辟歷程，如葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張，以及歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為。通過(guò)生動(dòng)的講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

2.用時(shí)：10分鐘

講解三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響。通過(guò)案例分析，使學(xué)生深入理解歷史事件背后的動(dòng)因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

鞏固練習(xí)：

（3）用時(shí)：5分鐘

1.用時(shí)：3分鐘

提供一些練習(xí)題，如選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.用時(shí)：2分鐘

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。通過(guò)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

課堂提問(wèn)：

（4）用時(shí)：5分鐘

1.用時(shí)：2分鐘

教師提問(wèn)：“新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.用時(shí)：3分鐘

教師提問(wèn)：“如何評(píng)價(jià)殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

總結(jié)：

（5）用時(shí)：5分鐘

對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要影響，以及殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史的推動(dòng)作用。激發(fā)學(xué)生的全球視野和歷史責(zé)任感。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?xì)v史事件背后的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新航路的開(kāi)辟歷程：包括葡萄牙和西班牙的航海家如哥倫布、麥哲倫等人的探險(xiǎn)，以及他們所開(kāi)辟的新航路。

2.歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪：包括葡萄牙和西班牙在美洲、非洲和亞洲的殖民擴(kuò)張，以及對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源的掠奪和剝削。

3.三角貿(mào)易的形成：介紹三角貿(mào)易的形成過(guò)程，包括歐洲、非洲、美洲三個(gè)大陸之間的貿(mào)易路線(xiàn)和商品交換。

4.新航路開(kāi)辟對(duì)世界的影響：包括對(duì)新大陸的開(kāi)發(fā)、殖民地的建立、全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成，以及對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

5.殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用：分析殖民主義和掠奪如何推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

6.歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響：包括對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，以及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈兔\(yùn)的影響。

7.新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲自身的影響：包括對(duì)歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治格局、文化等方面的影響。

8.新航路開(kāi)辟對(duì)非洲和美洲的影響：包括對(duì)非洲和美洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，以及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈兔\(yùn)的影響。

9.三角貿(mào)易對(duì)非洲的影響：包括對(duì)非洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響，以及對(duì)非洲人民的生活和命運(yùn)的影響。

10.三角貿(mào)易對(duì)美洲的影響：包括對(duì)美洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響，以及對(duì)美洲人民的生活和命運(yùn)的影響。

11.新航路開(kāi)辟對(duì)亞洲的影響：包括對(duì)亞洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響，以及對(duì)亞洲人民的生活和命運(yùn)的影響。

12.新航路開(kāi)辟對(duì)世界貿(mào)易和全球化的影響：包括對(duì)世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成、全球化的推動(dòng)等方面的影響。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出新航路的開(kāi)辟歷程、歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為、三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，分為導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)、總結(jié)等部分，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯，使學(xué)生能夠迅速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用生動(dòng)的圖片、圖表等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.板書(shū)內(nèi)容：

（1）新航路的開(kāi)辟歷程：

-葡萄牙和西班牙的航海家如哥倫布、麥哲倫等人的探險(xiǎn)。

-所開(kāi)辟的新航路，如通往美洲、非洲、亞洲的航線(xiàn)。

（2）歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為：

-葡萄牙和西班牙在美洲、非洲和亞洲的殖民擴(kuò)張。

-對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源的掠奪和剝削。

（3）三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響：

-歐洲、非洲、美洲三個(gè)大陸之間的貿(mào)易路線(xiàn)和商品交換。

-對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，如對(duì)新大陸的開(kāi)發(fā)、殖民地的建立、全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成。

（4）總結(jié)：

-新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要影響。

-殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史的推動(dòng)作用。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括新航路的開(kāi)辟歷程、歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為、三角貿(mào)易的形成及其對(duì)世界的影響等。

（2）分析一個(gè)具體的歷史案例，如葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張，探討其對(duì)新大陸、非洲和亞洲的影響。

（3）閱讀一篇關(guān)于新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的論文，總結(jié)其主要觀(guān)點(diǎn)和論證方法。

2.要求學(xué)生在下節(jié)課前提交作業(yè)，以便教師及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的反饋。

（1）對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤的原因，并給出正確的答案和解釋。

（2）對(duì)于作業(yè)中的不足之處，如分析不夠深入、觀(guān)點(diǎn)不夠清晰等，給出具體的改進(jìn)建議。

（3）對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)秀之處，如分析深入、觀(guān)點(diǎn)清晰、論證充分等，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

2.在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和討論，幫助學(xué)生理解作業(yè)中的難點(diǎn)和問(wèn)題。

3.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。重點(diǎn)題型整理1.問(wèn)題：新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲有哪些影響？

答案：新航路的開(kāi)辟對(duì)歐洲產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，因?yàn)樾潞铰返拈_(kāi)辟使得歐洲國(guó)家能夠直接與亞洲和美洲進(jìn)行貿(mào)易，獲取大量的財(cái)富和資源。其次，歐洲的政治格局也發(fā)生了變化，因?yàn)闅W洲國(guó)家為了爭(zhēng)奪新的貿(mào)易路線(xiàn)和殖民地，進(jìn)行了頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和擴(kuò)張，導(dǎo)致了歐洲政治格局的動(dòng)蕩和變化。

2.問(wèn)題：歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為對(duì)殖民地產(chǎn)生了哪些影響？

答案：歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪行為對(duì)殖民地產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，殖民地的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，因?yàn)闅W洲殖民者建立了一系列的殖民統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，對(duì)殖民地進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的統(tǒng)治。其次，殖民地的經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重的影響，因?yàn)闅W洲殖民者對(duì)殖民地的資源進(jìn)行了大規(guī)模的掠奪和剝削，導(dǎo)致了殖民地經(jīng)濟(jì)的貧困和落后。最后，殖民地的文化也受到了沖擊，因?yàn)闅W洲殖民者對(duì)殖民地進(jìn)行了文化上的同化和壓制，導(dǎo)致了殖民地文化傳統(tǒng)的喪失和中斷。

3.問(wèn)題：三角貿(mào)易的形成對(duì)非洲、美洲和歐洲產(chǎn)生了哪些影響？

答案：三角貿(mào)易的形成對(duì)非洲、美洲和歐洲產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，非洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重的影響，因?yàn)榉侵蕹蔀榱巳琴Q(mào)易中的奴隸貿(mào)易的中心，大量的非洲人被販賣(mài)到美洲作為奴隸，導(dǎo)致了非洲社會(huì)的混亂和經(jīng)濟(jì)的衰退。其次，美洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)也受到了影響，因?yàn)榇罅康姆侵夼`被販賣(mài)到美洲，成為了美洲種植園經(jīng)濟(jì)的主要?jiǎng)趧?dòng)力，導(dǎo)致了美洲社會(huì)的不平等和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后，歐洲的經(jīng)濟(jì)也受到了影響，因?yàn)闅W洲成為了三角貿(mào)易中的商品貿(mào)易的中心，通過(guò)販賣(mài)奴隸和商品，歐洲國(guó)家獲得了大量的財(cái)富和資源，推動(dòng)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.問(wèn)題：新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？

答案：新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，新航路的開(kāi)辟導(dǎo)致了全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成，促進(jìn)了世界各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流和文化交流。其次，新航路的開(kāi)辟導(dǎo)致了殖民主義的興起，歐洲國(guó)家通過(guò)殖民擴(kuò)張和掠奪，對(duì)殖民地進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的統(tǒng)治，導(dǎo)致了世界歷史的動(dòng)蕩和變化。最后，新航路的開(kāi)辟導(dǎo)致了全球化的加速，世界各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，相互依賴(lài)和影響日益加深。

5.問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響？

答案：殖民主義和掠奪對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，殖民主義和掠奪加速了世界歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了世界各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流和文化交流，促進(jìn)了全球化的進(jìn)程。另一方面，殖民主義和掠奪導(dǎo)致了世界歷史的動(dòng)蕩和變化，歐洲國(guó)家通過(guò)殖民擴(kuò)張和掠奪，對(duì)殖民地進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的統(tǒng)治，導(dǎo)致了世界歷史的動(dòng)蕩和變化。殖民主義和掠奪對(duì)殖民地產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，導(dǎo)致了殖民地的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致了殖民地的文化也受到了沖擊，導(dǎo)致了殖民地文化傳統(tǒng)的喪失和中斷。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是《開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)》，主要介紹了新航路的開(kāi)辟以及其對(duì)世界的影響。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法，并通過(guò)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果和效率。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課的過(guò)程中，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，確保學(xué)生理解和掌握了新知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提供練習(xí)題和組織學(xué)生進(jìn)行小組討論的方式，幫助學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和討論等方式，促進(jìn)學(xué)生的參與和思考。我也注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋，指出存在的