職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：660303二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限全日制3年四、職業(yè)面向本專業(yè)主要就業(yè)崗位有機(jī)械制造企業(yè)的工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作員、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與管理員、工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試員、工業(yè)機(jī)器人的銷售與售后等，亦可從事相關(guān)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、CAD繪圖等工作。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例裝備制造大類（66）自動(dòng)化類（6603）通用設(shè)備制造業(yè)（62000）專用設(shè)備制造業(yè)（62100）通用基礎(chǔ)件裝配制造人員（6-20-01）工程機(jī)械裝配調(diào)試工（6-21-01-02）

工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作員工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與管理員工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試員工業(yè)機(jī)器人的銷售與售后“1+X”證書(shū):工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握模具成形生產(chǎn)工藝、模具裝配調(diào)試、模具制造工藝、模具數(shù)控編程加工、模具產(chǎn)品售后等方面的知識(shí)和技術(shù)技能，面向我國(guó)工程機(jī)械、汽車、軍事工業(yè)等行業(yè)或企業(yè)一線崗位，能熟練掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)技能，面向現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備維修等行業(yè)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：1.素質(zhì)要求（1）樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行，養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。（3）養(yǎng)成良好的法制意識(shí)和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)，依法辦事，待人友善。（4）樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛(ài)勞動(dòng)，崇尚實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)。（5）養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂(lè)觀向上。（6）樹(shù)立安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔意識(shí)，珍愛(ài)生命,尊重自然。（7）具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。2.知識(shí)要求（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。（2）熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。（3）掌握工業(yè)機(jī)器人原理、操作、編程與調(diào)試的知識(shí)。（4）掌握機(jī)械系統(tǒng)繪圖與設(shè)計(jì)的知識(shí)。（5）掌握應(yīng)用機(jī)械傳動(dòng)、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。（6）掌握常用電子元器件、集成器件、單片機(jī)的應(yīng)用知識(shí)。（7）掌握PLC、變頻器、觸摸屏、組態(tài)軟件控制技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)。（8）掌握傳感器應(yīng)用的基本知識(shí)。（9）掌握計(jì)算機(jī)接口、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)和自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。（10）掌握檢修工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)故障的相關(guān)知識(shí)。（11）掌握安全用電及救護(hù)常識(shí)。（12）了解工業(yè)機(jī)器人相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。3.能力要求（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具有本專業(yè)必須的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。（4）初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路并能對(duì)電路故障進(jìn)行判斷并加以解決的能力。（5）初步具備在自動(dòng)線生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基本正確完成工業(yè)機(jī)器人的控制系統(tǒng)程序編制的能力。（9）初步具備Robotstudio、Inventor軟件的應(yīng)用能力。（10）初步具備工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)管理的能力。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程、拓展課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程四大模塊構(gòu)成，總學(xué)時(shí)

3546，總學(xué)分

170。其中公共基礎(chǔ)課程共1424學(xué)時(shí)，總學(xué)分64分，占總學(xué)時(shí)40.2%；專業(yè)（技能）課程共864學(xué)時(shí)，學(xué)分48，占總學(xué)時(shí)

24.4%；其中公共拓展課程和職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程378學(xué)時(shí)，學(xué)分19分，占總學(xué)時(shí)

10.7%；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程880學(xué)時(shí)，學(xué)分39，占總學(xué)時(shí)24.8%；本專業(yè)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的49.1%。（一）公共基礎(chǔ)課程模塊公共基礎(chǔ)課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊，共

1676

學(xué)時(shí)，總學(xué)分76

分，占總學(xué)時(shí)41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等8門(mén)，共1278課時(shí)；素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓(xùn)及國(guó)防教育、勞動(dòng)教育等2門(mén)，共146課時(shí)；拓展課模塊包括中華傳統(tǒng)文化、普通話、書(shū)法、物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導(dǎo)等9門(mén)，共252課時(shí)。公共基礎(chǔ)課程描述如下：1.思想政治課課程名稱思想政治課開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為180，建議周課時(shí)為2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的理想信念，具備堅(jiān)定政治方向、樹(shù)立“四個(gè)自信”的使命感；2.具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為，具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神；3.具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神；4.具備人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)；樹(shù)立樂(lè)于為人民服務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)；5.具備社會(huì)主義法治觀念、正確的權(quán)利義務(wù)觀念。知識(shí)目標(biāo)1.了解與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律知識(shí)，理解法治是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)；2.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，理解正確的職業(yè)理想對(duì)國(guó)家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性；3.認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；4.理解廣泛的公共參與，是公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)。能力目標(biāo)1.具備初步運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生問(wèn)題進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的能力；2.具備根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確處理人生發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣；3.具備從法的角度認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的能力，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣；4.具備自我調(diào)節(jié)和管理情緒的能力，做到自立自強(qiáng)、堅(jiān)韌樂(lè)觀，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)；5.具備正確認(rèn)識(shí)自我，處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，確立符合社會(huì)需要和自身實(shí)際的積極生活目標(biāo)，選擇正確的人生發(fā)展道路的能力。主要內(nèi)容完成《中國(guó)特色社會(huì)主義》、《心理健康與職業(yè)生涯》、《哲學(xué)人生》、《職業(yè)道德與法治》四部分內(nèi)容的教學(xué)工作。1.中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)；2.時(shí)代導(dǎo)航、生涯筑夢(mèng)，認(rèn)識(shí)自我、健康成長(zhǎng)，立足專業(yè)、謀劃發(fā)展，和諧交往、快樂(lè)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身受益，規(guī)劃生涯、放飛理想；3.立足客觀實(shí)際、樹(shù)立人生理想，辯證看問(wèn)題、走好人生路，實(shí)踐出真知、創(chuàng)新增才干，堅(jiān)持唯物史觀、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；4.感悟道德力量、踐行職業(yè)道德基本規(guī)范，提升職業(yè)道德境界、堅(jiān)持全面依法治國(guó)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)、遵循法律規(guī)范。教學(xué)要求1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值引領(lǐng)，提高參與社會(huì)生活的政治認(rèn)同感，提高法治意識(shí)，從而培養(yǎng)健全的人格；2.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會(huì)、實(shí)地考察等方法，通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專題訪談、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)開(kāi)放式學(xué)習(xí)；3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比40%，終結(jié)性考核占比60%。

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2.語(yǔ)文課程名稱語(yǔ)文開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4、5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為270（基礎(chǔ)模塊144+職業(yè)模塊（54+72）），建議學(xué)期周課時(shí)分別為4、2、2、3、4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng)造性的思維品質(zhì)；2.形成正確的審美意識(shí)、健康向上的審美情趣與鑒賞品位，提升審美境界，在生活、工作情境中運(yùn)用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美；3.具備理解文化的意愿和學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)與中華傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣；4.初步具備對(duì)中華文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，吸收人類文化知識(shí)積累和創(chuàng)新成果，培育勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉《通用規(guī)范漢字表》一級(jí)字表中的漢字，了解漢字特點(diǎn)；2.掌握學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀方法、寫(xiě)作方法、口語(yǔ)交際要求；3.初步掌握文學(xué)作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法，積累文學(xué)作品相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；4.掌握基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法；5.逐步認(rèn)識(shí)和掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字運(yùn)用的基本規(guī)律。能力目標(biāo)1.具備整體感知和領(lǐng)會(huì)文本的能力，理解文本的思想內(nèi)容、常見(jiàn)寫(xiě)作手法及語(yǔ)言表現(xiàn)力，閱讀總量不低于100萬(wàn)字；2.具備根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作需要進(jìn)行表達(dá)與交流的能力。能進(jìn)行介紹、交談、即席發(fā)言，寫(xiě)作條據(jù)、書(shū)信、總結(jié)等應(yīng)用文，語(yǔ)言表達(dá)清晰通順。能在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，開(kāi)展積極的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；3.具備對(duì)語(yǔ)文課程涉及的文化常識(shí)、文化現(xiàn)象進(jìn)行梳理的能力，背誦、默寫(xiě)課本中的名句、名段、名篇，寫(xiě)出自己的閱讀感受；4.具備感受和理解文本中蘊(yùn)含的不同時(shí)代和地域的文化的能力，增加文化積累。主要內(nèi)容1.語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得、整本書(shū)與跨媒介閱讀與交流、職場(chǎng)應(yīng)用寫(xiě)作、微寫(xiě)作、思辨性閱讀與表達(dá)、實(shí)用性閱讀與交流；2.中外文學(xué)作品、古代詩(shī)文、中國(guó)革命傳統(tǒng)作品、社會(huì)主義先進(jìn)文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述選讀；3.進(jìn)行口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)訓(xùn)練。教學(xué)要求1.借助語(yǔ)文課程這個(gè)載體，結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中；2.開(kāi)展以學(xué)生自主體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究為主要方式的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和思維能力。通過(guò)課前、課中、課后相結(jié)合的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；利用超星在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性與針對(duì)性；3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。其中過(guò)程性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%。

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3.數(shù)學(xué)課程名稱數(shù)學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4、5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為216（基礎(chǔ)模塊108+拓展模塊（36+72）），建議學(xué)期周課時(shí)為2、2、2、2、4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.初步形成運(yùn)用圖形和空間想象分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維品質(zhì)；2.基本形成條理清楚的思維能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神；3.養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)和工作中抽象思維的意識(shí)和習(xí)慣；4.初步具備一絲不茍、勤于反思、勇于探索、實(shí)事求是的品格。知識(shí)目標(biāo)1.了解集合的含義以及充分條件、必要條件的概念；2.了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù)、方程的聯(lián)系；3.了解平面向量的線性運(yùn)算性質(zhì)及其幾何意義；4.理解函數(shù)概念，指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)以及三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)；5.理解空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系；6.掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題；7.掌握直線與方程、圓與方程、圓錐曲線與方程的關(guān)系；8.掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法、用排列組合解決概率的計(jì)算問(wèn)題。能力目標(biāo)1.具備根據(jù)概念、法則、公式進(jìn)行數(shù)、式、方程的運(yùn)算和變形的能力；2.具備使用一般的函數(shù)型計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的能力；3.具備依據(jù)文字描述想象出相應(yīng)的空間圖形，并運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流與推理論證的能力；4.具備在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系的能力；5.具備依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)工作和生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題作出分析與評(píng)價(jià)的能力；6.具備建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型并求解的能力。主要內(nèi)容1.集合的概念與表示、集合的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算、充要條件；2.一元二次不等式與含有絕對(duì)值的不等式；3.函數(shù)概念與性質(zhì)，冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用；4.數(shù)列的概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列；5.平面向量及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)、立體幾何；6.直線與方程、圓與方程、圓錐曲線與方程；7.計(jì)數(shù)原理、概率與統(tǒng)計(jì)。教學(xué)要求1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立為人民幸福、民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向；2.根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、探究式、合作式參與式及社會(huì)實(shí)踐等多種教學(xué)方式，采用低起點(diǎn)、重銜接、小梯度的教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心；3將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程深度融合，有效實(shí)施信息化教學(xué)，充分利用微課，依托超星在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果；4.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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4.英語(yǔ)課程名稱英語(yǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4、5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為216（基礎(chǔ)模塊108+拓展模塊（36+72）），建議學(xué)期周課時(shí)為2、2、2、2、4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義價(jià)值觀；2.具有國(guó)際視野和跨文化交際意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待外國(guó)文化，吸收中外文化精華；堅(jiān)定文化自信，增進(jìn)文化認(rèn)同，自覺(jué)傳播和弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化；3.具有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，具有持久的語(yǔ)言學(xué)習(xí)積極性和良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定學(xué)好英語(yǔ)的自信心。知識(shí)目標(biāo)1.了解不同文化背景下思維方式的多樣性，理解中西思維方式的差異；2.了解世界文化的多樣性，了解中外文化及中外企業(yè)文化知識(shí)，理解中外文化內(nèi)涵，比較中外文化異同；3.了解“元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略、情感策略”等語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略以及“理解、表達(dá)、交互”三種語(yǔ)言技能發(fā)展策略；4.熟悉國(guó)際音標(biāo)和英語(yǔ)拼讀規(guī)則；5.掌握義務(wù)教育基礎(chǔ)上更高層次的詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)；6.掌握情境活動(dòng)中英語(yǔ)交際的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各項(xiàng)基本技能。能力目標(biāo)1.具備用正確表達(dá)方式進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言交際，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維進(jìn)行價(jià)值判斷的能力；2.具備正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待文化差異的能力；3.具備合理使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和語(yǔ)言技能發(fā)展策略規(guī)劃和發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力；4.具備根據(jù)拼讀規(guī)則正確拼讀生詞的能力；5.具備靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)并在真實(shí)情境中開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的能力；6.具備圍繞主題任務(wù)進(jìn)行基本的溝通和交流的能力，閱讀并理解與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)篇，翻譯與專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)文獻(xiàn)，根據(jù)提示完成應(yīng)用文寫(xiě)作任務(wù)。主要內(nèi)容1.國(guó)際音標(biāo)及其拼讀規(guī)則，重音、意群的讀音；2.2490個(gè)常用詞匯以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組在英語(yǔ)交際中的正確運(yùn)用；3.詞匯、構(gòu)詞法以及句法等語(yǔ)法知識(shí)的理解與運(yùn)用；4.人物傳記、校園生活、社區(qū)生活等語(yǔ)篇的閱讀和理解；5.常見(jiàn)標(biāo)識(shí)的識(shí)別和點(diǎn)餐、購(gòu)物、致謝、致歉等情景下的語(yǔ)言交際；6.公告、海報(bào)、簡(jiǎn)訊、信函、電子郵件等應(yīng)用文的寫(xiě)作；7.基于語(yǔ)篇的文化知識(shí)的理解；8.職業(yè)情境下英語(yǔ)文本的理解和翻譯。教學(xué)要求1.注重課程內(nèi)容的價(jià)值取向，有意識(shí)地挖掘其中的思政元素，將理想信念、家國(guó)情懷、職業(yè)道德等融入教學(xué)過(guò)程，充分發(fā)揮英語(yǔ)課程育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；2.將信息技術(shù)與英語(yǔ)課程深度融合，依托超星在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；3.堅(jiān)持活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，注重探索英語(yǔ)教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)以致用；4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，尊重差異，使所有學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣；5.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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5.歷史課程名稱歷史開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為72，建議學(xué)期周課時(shí)為2、2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備運(yùn)用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，全面、客觀、正確認(rèn)識(shí)世界的唯物主義歷史觀；2.具備在特定的時(shí)空框架中對(duì)史事進(jìn)行準(zhǔn)確判斷和理解的時(shí)空觀念；3.具備對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同的家國(guó)情懷；4.具備理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)的正確文化觀；5.具備愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信公道、精益求精、協(xié)作創(chuàng)新的正確勞動(dòng)觀；6.具備判斷民族立場(chǎng)，國(guó)際關(guān)系，人生抉擇的正確是非觀。知識(shí)目標(biāo)1.了解唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法，初步形成正確的歷史觀；2.了解中華民族多元一體的歷史發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化；3.了解世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)；4.了解特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的；5.知道劃分歷史時(shí)間與空間的多種方式，懂得史料的類型及作用。能力目標(biāo)1.具備運(yùn)用唯物史觀學(xué)習(xí)和探究歷史，將唯物史觀作為認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)思想的能力；在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或職業(yè)問(wèn)題時(shí)，能將認(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察；2.具備嘗試搜集、整理、運(yùn)用可信的史料作為歷史論述的證據(jù)的能力；3.具備以實(shí)證精神對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，依據(jù)史實(shí)與史料對(duì)史事表達(dá)自己的看法的能力；4.具備對(duì)同一史事的不同解釋加以評(píng)析，客觀地評(píng)價(jià)歷史人物，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)和評(píng)判現(xiàn)實(shí)社會(huì)與職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題的能力。主要內(nèi)容1.中國(guó)古代史、中國(guó)近代史和中國(guó)現(xiàn)代史；2.世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史；3.職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展；4.歷史上的著名工匠。教學(xué)要求1.運(yùn)用課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)訓(xùn)相融合的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)出與行業(yè)、專業(yè)相近的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)出體檢未來(lái)職場(chǎng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展、傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平，幫助學(xué)生深入領(lǐng)悟工匠精神，增強(qiáng)民族自豪感；2.運(yùn)用線上線下結(jié)合的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)歷史情境，拓展歷史信息源，指導(dǎo)學(xué)生充分利用各種信息源，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，在做中教，做中學(xué)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。其中過(guò)程性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%。

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6.信息技術(shù)課程名稱信息技術(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為108，建議學(xué)期周課時(shí)為2、2、2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有正確的世界觀、人生觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2.具有規(guī)范操作、主動(dòng)探索、創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)和一絲不荀、精益求精的工匠精神；3.具有在信息社會(huì)數(shù)字化生存、發(fā)展的本領(lǐng)。知識(shí)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)；2.熟悉信息安全的基本知識(shí)；3.熟悉計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成及作用；4.掌握數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和處理過(guò)程；5.掌握計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)方法及操作系統(tǒng)，辦公應(yīng)用軟件、硬件的基本知識(shí)。能力目標(biāo)1.具備一定的文稿錄入能力，熟悉常用文稿的排版格式；2.具備常見(jiàn)軟、硬件故障診斷及排除的基本技能；3.具備Office（Word、Excel、PowerPoint）軟件的基本操作及綜合應(yīng)用技能；4.具備小型網(wǎng)絡(luò)的搭建、設(shè)置及維護(hù)能力；5.具備常用音視頻處理軟件的基本操作能力。主要內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（基礎(chǔ)）；2.圖文編輯（基礎(chǔ)）；3.數(shù)據(jù)處理（基礎(chǔ)）；4.數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（基礎(chǔ)）；5.人工智能初步（基礎(chǔ)）；6.計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端維護(hù)（拓展）；7.小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建（拓展）；8.數(shù)據(jù)報(bào)表編制（拓展）；9.演示文稿制作（拓展）。教學(xué)要求1.挖掘信息技術(shù)課程中蘊(yùn)含的“思政元素”，如愛(ài)國(guó)精神、鉆研精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、技術(shù)操守、理想情懷等，即“育人元素”；充分利用備課上課、下班輔導(dǎo)、線上線下輔導(dǎo)解惑等途徑，借助微課和短視頻制作、教學(xué)資源平臺(tái)等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能的同時(shí)，潛移默化接受思政教育，設(shè)計(jì)如下教學(xué)內(nèi)容安排：上機(jī)實(shí)訓(xùn)開(kāi)展10分鐘的與經(jīng)典誦讀、時(shí)事新聞相關(guān)的文字內(nèi)容錄入速度練習(xí)，圖文編輯排版、演示文稿制作、數(shù)字媒體等理實(shí)一體教學(xué)內(nèi)容融入思政元素；2.依托超星學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，建立課程教學(xué)資源庫(kù)，充分采用情境教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)方法，利用線上線下、課內(nèi)課外、理實(shí)一體等混合式教學(xué)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，將信息技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，助推學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)；3.采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%（基礎(chǔ)模塊60%，職業(yè)模塊40%）。

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7.藝術(shù)課程名稱藝術(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為72（基礎(chǔ)模塊36+拓展模塊36），建議學(xué)期周課時(shí)為1、1、1、1。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備正確的審美觀念，高尚的道德情操，深厚的民族情感，豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)；2.具備傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的思想觀念，堅(jiān)定文化自信；3.具備批判性思維，形成正確的價(jià)值觀、文化觀，從多元文化的角度審視和認(rèn)識(shí)藝術(shù)，理解藝術(shù)與多元文化的關(guān)系，具有國(guó)際視野，尊重欣賞世界多元文化；4.具備提高生活品質(zhì)的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1.了解音樂(lè)表現(xiàn)的豐富性和多樣性，認(rèn)識(shí)音樂(lè)要素，把握音樂(lè)形象，感受音樂(lè)魅力；2.理解音樂(lè)要素等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，理解中國(guó)音樂(lè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的密切關(guān)系；3.了解不同的美術(shù)門(mén)類、中國(guó)書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和技法，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語(yǔ)言，熟悉中國(guó)書(shū)畫(huà)的大致分類；4.了解中外重要的美術(shù)家及其代表作品，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語(yǔ)言，感受中、外美術(shù)特獨(dú)特的表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；5.掌握音樂(lè)、美術(shù)鑒賞的基本方法。能力目標(biāo)1.具備感知不同藝術(shù)門(mén)類的藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)形象的能力；2.具備對(duì)藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象的審美特征進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的能力；3.具備創(chuàng)造性表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的能力，在各種藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力；4.具備從文化的角度審視藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)觀念的能力；5.具備運(yùn)用有關(guān)的基本知識(shí)、技能與原理，初步比較、分析與描述不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同文化藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)與審美特征的能力。主要內(nèi)容藝術(shù)課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分組成?；A(chǔ)模塊完成音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐和美術(shù)鑒賞與實(shí)踐，拓展模塊為完成舞蹈、設(shè)計(jì)、工藝、戲劇、影視等藝術(shù)門(mén)類當(dāng)中的兩個(gè)模塊。1.音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐和美術(shù)鑒賞與實(shí)踐；2.聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇相關(guān)理論知識(shí)及基本技能；3.中國(guó)書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)與技法。教學(xué)要求1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮藝術(shù)課程特色優(yōu)勢(shì)，以美育人、以情動(dòng)人、以文化人，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；2.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段、依托超星在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式，以活動(dòng)為載體，采用案例教學(xué)、情境模擬、自主探究、合作學(xué)習(xí)、展示交流等形式，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生藝術(shù)見(jiàn)解和創(chuàng)意表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合藝術(shù)學(xué)習(xí)主動(dòng)參與校內(nèi)外豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)，提高藝術(shù)核心素養(yǎng)；3.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元整體評(píng)價(jià)，采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%（基礎(chǔ)模塊60%，拓展模塊40%）。

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8.體育與健康課程名稱體育與健康開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4、5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為180（基礎(chǔ)模塊54+拓展模塊（90+36）），建議學(xué)期周課時(shí)為2、2、2、2、2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.樹(shù)立健康觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康文明的生活方式；2.具備勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、超越自我、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、健康向上的精神風(fēng)貌；3.具有責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)體育精神，塑造良好的體育品格；4.具有公平公正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正確對(duì)待成功與失敗的良好心態(tài)；5.具有平等融合、寬容對(duì)待、善于溝通、珍惜友誼的意識(shí)和良好人際關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)1.了解個(gè)人健康的基本知識(shí)和職業(yè)性疾病的知識(shí)，學(xué)會(huì)處理常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的方法，掌握預(yù)防常見(jiàn)職業(yè)性疾病的知識(shí)；2.了解球類運(yùn)動(dòng)、田徑類運(yùn)動(dòng)、體操類運(yùn)動(dòng)、水上類運(yùn)動(dòng)、冰雪類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)、新興體育類運(yùn)動(dòng)7個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列的基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握12項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，并熟知所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的裁判理論知識(shí)和比賽規(guī)則；4.掌握提高體能的基本手段和主要方法。能力目標(biāo)1.具備獨(dú)立或合作制訂和實(shí)施體能鍛煉計(jì)劃的能力，能準(zhǔn)確確定鍛煉方式、頻率、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，有效提高與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的體能；2.具備運(yùn)用所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，按照運(yùn)動(dòng)規(guī)范和比賽規(guī)則參與體育活動(dòng)和比賽的能力；3.具備分析國(guó)內(nèi)外重大體育賽事和重大體育事件及欣賞體育運(yùn)動(dòng)的能力。主要內(nèi)容1.體育的功能及認(rèn)識(shí)，一般體能、專項(xiàng)體能和職業(yè)體能知識(shí)；2.健康基本知識(shí)與技能，食品安全和合理營(yíng)養(yǎng)，常見(jiàn)傳染性和慢性非傳染性疾病的預(yù)防，安全運(yùn)動(dòng)與應(yīng)急避險(xiǎn)，常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理，常見(jiàn)職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)，環(huán)境、健康與體育鍛煉的關(guān)系，性與生殖健康知識(shí)，心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力、反興奮劑教育等；3.球類運(yùn)動(dòng)、田徑類運(yùn)動(dòng)、體操類運(yùn)動(dòng)、水上類運(yùn)動(dòng)、冰雪類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)、新興體育類運(yùn)動(dòng)7個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列；教學(xué)要求1.在教學(xué)過(guò)程中注重思政教育融入，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；2.通過(guò)從課外與課內(nèi)相結(jié)合的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參加身體煅煉，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；組織各式各樣課外體育競(jìng)賽活動(dòng)及體育社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐與理論水平；在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；利用教學(xué)軟件在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上與線下相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性與針對(duì)性；3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)包括出勤狀況、運(yùn)動(dòng)參與、練習(xí)態(tài)度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，占40%；終結(jié)性評(píng)價(jià)，技能測(cè)試占60%。

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9.軍訓(xùn)及國(guó)防教育課程名稱軍訓(xùn)及國(guó)防教育開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、3學(xué)期第1周參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為112，建議學(xué)期周課時(shí)為56。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備良好的思想政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；2.熱愛(ài)人民軍隊(duì)，具有愛(ài)國(guó)熱情、民族自尊心和自豪感；3.具備集體行動(dòng)的規(guī)范性和組織紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為今后更好的就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)；4.具備自尊自愛(ài)、注重儀表、真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、嚴(yán)于律己、遵守公德等方面的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)1.了解我國(guó)軍事前沿信息；2.熟悉并掌握單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作的要領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)；3.熟悉學(xué)校規(guī)章制度及專業(yè)學(xué)習(xí)要求；4.掌握正確的隊(duì)列訓(xùn)練和閱兵分列式訓(xùn)練方法及規(guī)范整理內(nèi)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)；5.掌握停止間科目、齊步行進(jìn)與停止、正步行進(jìn)與停止、正步與齊步互換的訓(xùn)練方法與要求；6.熟練掌握分列式行進(jìn)間隊(duì)形方向變換的規(guī)范要求和動(dòng)作技能。能力目標(biāo)1.具備動(dòng)作規(guī)范地進(jìn)行停止間科目、齊步行進(jìn)與停止、正步行進(jìn)與停止、正步與齊步互換的能力；2.具備規(guī)范地整理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；3.具備一定的戰(zhàn)時(shí)個(gè)人生存技能、軍事基礎(chǔ)能力及突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力。主要內(nèi)容1.隊(duì)列訓(xùn)練；2.內(nèi)務(wù)整理；3.素質(zhì)拓展；4.國(guó)防教育。教學(xué)要求1.注重在潛移默化中堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神，提升綜合素質(zhì)；2.由相應(yīng)的老師負(fù)責(zé)軍事技能訓(xùn)練，專業(yè)介紹、職業(yè)素養(yǎng)培育、生存技能培訓(xùn)等入學(xué)教育部分的教學(xué)；通過(guò)理論講授、案例導(dǎo)入、實(shí)操訓(xùn)練等方法，充分利用信息化教學(xué)手段開(kāi)展理論教學(xué)及軍事訓(xùn)練；3.考核評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主。采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。過(guò)程性評(píng)價(jià)包括參與意識(shí)、完成任務(wù)情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，占40%；成果評(píng)價(jià)占60%。

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10.勞動(dòng)教育課程名稱勞動(dòng)教育開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2、3、4、5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為90，建議學(xué)期周課時(shí)為1、1、1、1、1（周四下午第七節(jié)）。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；2.體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者；3.具備勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；4.具有職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，具備精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)1.了解馬克思主義勞動(dòng)思想、十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要論述；2.掌握基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，知道技術(shù)的一些基本要素，認(rèn)識(shí)技術(shù)與科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系；3.掌握日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)的基本技能；4.領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神的內(nèi)涵。能力目標(biāo)1.具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，訓(xùn)練創(chuàng)造性的勞動(dòng)思維；2.具備依據(jù)技術(shù)圖樣、選擇工藝，完成具有一定技術(shù)含量的作品制作的能力，積極參與動(dòng)手操作實(shí)踐；3.具備進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，提出設(shè)計(jì)方案，用圖樣和文字正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。主要內(nèi)容1.理解勞動(dòng)的意義；2.樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度；3.鍛煉勞動(dòng)能力；4.尊重勞動(dòng)成果。教學(xué)要求1.理解勞動(dòng)精神和勞動(dòng)價(jià)值觀；加強(qiáng)勞動(dòng)教育與思想政治教育的協(xié)同融通；2.以學(xué)生為本，注重知行合一、教學(xué)相長(zhǎng)，通過(guò)理論講授+實(shí)操訓(xùn)練的方法，開(kāi)展理實(shí)一體化教學(xué)；邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、技能大師進(jìn)課堂，講授勞動(dòng)故事，傳遞勞動(dòng)精神；建立以校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的全方位勞動(dòng)教育實(shí)踐基地；3.采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，過(guò)程性評(píng)價(jià)包括參與意識(shí)、完成任務(wù)情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，占60%；成果評(píng)價(jià)占40%。

11.中華傳統(tǒng)文化課程名稱中華傳統(tǒng)文化開(kāi)設(shè)學(xué)期第5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為18，建議學(xué)期周課時(shí)為1。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備正確的文化觀，優(yōu)良的人文素質(zhì)；2.具備對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，并內(nèi)化為文化自信和文化自覺(jué)，最終能夠投身到社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中。知識(shí)目標(biāo)1.了解中國(guó)文化的歷史傳承和創(chuàng)新，熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原典；2.理解傳統(tǒng)文化資源在中國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中所具有的不可替代的作用，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值。能力目標(biāo)1.具備自主分析歷史和現(xiàn)實(shí)的文化現(xiàn)象的能力，正確對(duì)待的行為規(guī)范；2.具備自覺(jué)地理解、感悟和踐行中華傳統(tǒng)文化的能力。主要內(nèi)容1.孝悌、愛(ài)國(guó)、仁愛(ài)；2.誠(chéng)信、友善、敬業(yè)；3.志學(xué)、敏悟、慎獨(dú)；4.廉正、謙恭、剛毅、篤行。教學(xué)要求1.將人文情懷和民族精神內(nèi)化到學(xué)生的頭腦中，形成認(rèn)同和共鳴，落實(shí)到偉大的實(shí)踐中；2.通過(guò)課堂討論辯論、教師示范演練、創(chuàng)意情境設(shè)計(jì)、優(yōu)秀作品觀賞、學(xué)后感分享等體驗(yàn)式，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)，在探究中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高；結(jié)合校園文化建設(shè)和職業(yè)崗位需求，實(shí)行講授結(jié)合訓(xùn)練的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生積極參與第二課堂活動(dòng)；3.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過(guò)程考核占40%、終結(jié)考核占60%。

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12.普通話課程名稱普通話開(kāi)設(shè)學(xué)期第1學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為36，建議學(xué)期周課時(shí)為2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備使用標(biāo)準(zhǔn)普通話是使用中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言的規(guī)范意識(shí);2.具備熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、主動(dòng)宣傳貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作的思想意識(shí);3.具備義務(wù)推廣國(guó)家共同語(yǔ)言的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1.了解推普、測(cè)試的意義，了解測(cè)試的性質(zhì)、內(nèi)容、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、要求、樣卷；2.掌握聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；3.掌握朗讀和說(shuō)話技巧。能力目標(biāo)1.具備較準(zhǔn)確地識(shí)讀聲、韻、調(diào)、輕聲、兒化等基礎(chǔ)語(yǔ)音的能力；2.具備正確、流利、有感情地朗讀的能力；3.具備標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、自然、流暢、敏捷地說(shuō)話的能力。主要內(nèi)容1.測(cè)試的要求和方法；2.聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化；3.朗讀的要求和基本技巧；4.說(shuō)話的要求和基本技巧。教學(xué)要求1.注重在潛移默化中堅(jiān)定學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；2.充分利用課程教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式；采取任務(wù)式、情景式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法，加強(qiáng)師生互動(dòng)與學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)；重視學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍和組織豐富多彩的拓展活動(dòng)；3.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過(guò)程考核占40%、測(cè)試成績(jī)占60%，鼓勵(lì)學(xué)生獲取相關(guān)證書(shū)。

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13.書(shū)法課程名稱書(shū)法開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為36，建議學(xué)期周課時(shí)為1、1。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備持之以恒、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，良好的道德情操和審美情趣，為今后學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好條件；2.具備寫(xiě)好漢字的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)練字、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)1.了解硬筆書(shū)法特點(diǎn)、不同書(shū)體書(shū)寫(xiě)方法；2.掌握楷書(shū)的基本點(diǎn)畫(huà)及書(shū)寫(xiě)技巧。能力目標(biāo)1.具備規(guī)范、快捷地書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)和生活中的常用字，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的書(shū)法作品創(chuàng)作的能力；2.具備通過(guò)對(duì)不同書(shū)體作品的賞析能力，提高書(shū)寫(xiě)能力，提升對(duì)書(shū)法作品的鑒賞能力。主要內(nèi)容1.硬筆書(shū)法概述；2.硬筆書(shū)法楷書(shū)練習(xí)及結(jié)體、章法；3.硬筆書(shū)法行書(shū)及書(shū)法作品的欣賞創(chuàng)作；4.硬筆書(shū)法應(yīng)用。教學(xué)要求1.增加課程的知識(shí)性、人文性，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，陶冶情操；2.通過(guò)欣賞書(shū)法作品，認(rèn)識(shí)到中華文化博大精深，增強(qiáng)文化自信；充分利用學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式；采取任務(wù)式、情景式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力；組織各種各樣課外書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)及書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐與理論水平；3.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過(guò)程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

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14.物理課程名稱物理開(kāi)設(shè)學(xué)期第1學(xué)期參考學(xué)時(shí)總課時(shí)為45（理論課時(shí)36+實(shí)踐課時(shí)9），建議學(xué)期周學(xué)時(shí)為2。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度等科學(xué)素養(yǎng)；2.具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是、一絲不荀、精益求精的科學(xué)態(tài)度和品質(zhì)；3.具有批判性思維；4.具有規(guī)范操作、主動(dòng)探索的意識(shí)和意愿；5.形成節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)踐行綠色生活理念，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)目標(biāo)1.了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量、熱現(xiàn)象、電路、電磁場(chǎng)、光現(xiàn)象、核能等方面的基本概念和規(guī)律；2.了解物理在生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)中的運(yùn)用；3.掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)1.初步具備工程思維和技術(shù)能力；2.初步具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案、收集證據(jù)、結(jié)果驗(yàn)證、反思改進(jìn)的能力；3.具備計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能；4.具備描述和解釋自然現(xiàn)象，解決物理問(wèn)題的能力；5.具備建構(gòu)物理模型的意識(shí)和能力；6.具備物理實(shí)驗(yàn)的基本操作技能；7.具備積極參與實(shí)踐活動(dòng)及通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐提高知識(shí)領(lǐng)悟的意識(shí)和能力。主要內(nèi)容1.本課程由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成；2.基礎(chǔ)模塊包括運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能、熱現(xiàn)象及應(yīng)用、直流電路、電場(chǎng)磁場(chǎng)電磁感應(yīng)、光現(xiàn)象及應(yīng)用、核能及應(yīng)用七個(gè)主題；3.職業(yè)模塊（拓展模塊一）包括運(yùn)動(dòng)和力，機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械，固體、液體和氣體的性質(zhì)及應(yīng)用三個(gè)專題（限定選修）；4.拓展模塊二包括近代物理及應(yīng)用簡(jiǎn)介，物理與社會(huì)、環(huán)境，物理與現(xiàn)代科技三個(gè)專題（任意選修）。教學(xué)要求1.落實(shí)立德樹(shù)人，聚焦課程核心素養(yǎng)；2.突出主體地位，采用講授、演示、實(shí)驗(yàn)、討論、參觀、制作等形式開(kāi)展教學(xué)；基礎(chǔ)模塊中的“項(xiàng)目三熱現(xiàn)象及應(yīng)用”、“項(xiàng)目六光現(xiàn)象及應(yīng)用”和“項(xiàng)目七核能及應(yīng)用”三個(gè)項(xiàng)目，建議采用案例教學(xué)法；職業(yè)模塊教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)踐應(yīng)用；3.考核評(píng)價(jià)：采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%（基礎(chǔ)模塊60%，職業(yè)模塊40%）。

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15.工匠精神課程名稱工匠精神開(kāi)設(shè)學(xué)期第4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為18，建議學(xué)期周課時(shí)為1。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備工匠攻堅(jiān)克難勇于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)自信，堅(jiān)定人生理想；2.具備執(zhí)著專注、銳意進(jìn)取、百折不撓、匠心獨(dú)具、精益求精、淡泊名利、尊師重道的優(yōu)秀品質(zhì)；3.具備繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神及自覺(jué)傳承非遺的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1.

理解工匠精神的本質(zhì)與價(jià)值主張、世界各國(guó)工匠精神的內(nèi)涵以及他們的共性，認(rèn)識(shí)其在人類文明發(fā)展中各時(shí)期的主要特點(diǎn)；2.理解當(dāng)今時(shí)代學(xué)習(xí)工匠精神的重要性；知道在學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揚(yáng)執(zhí)著、專注的工匠精神對(duì)克服各種困難的重要性；3.理解創(chuàng)新、工匠巧思、精益求精、愛(ài)國(guó)的含義。能力目標(biāo)1.具備扎實(shí)的技術(shù)技能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)一份屬于工匠的力量；2.具備收集改裝可利用的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題或創(chuàng)造解決問(wèn)題從而創(chuàng)造財(cái)富的能力；3.具備結(jié)合時(shí)代要求創(chuàng)新發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)作出精美的產(chǎn)品的能力；4.具備在生產(chǎn)實(shí)踐中努力傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神的能力，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤奮工作，堅(jiān)守工匠操守。主要內(nèi)容1.工匠與工匠精神的內(nèi)涵與價(jià)值；2.工匠精神在各國(guó)文化中的體現(xiàn)；3.工匠精神的核心價(jià)值:守藝、創(chuàng)新、破難、巧思、絕技、境界、傳承、情懷。教學(xué)要求1.將對(duì)工匠精神的闡釋分析與學(xué)生職業(yè)需求及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)密切聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生讀得順、記得住、吃得透，進(jìn)而內(nèi)化為力量、升華為態(tài)度、付之于行動(dòng)，用技能報(bào)國(guó)的理想雕塑自己的工匠人生；2.充分利用學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，采用線上教學(xué)模式，線上完成課前預(yù)習(xí)、課堂授課和課后作業(yè)和測(cè)試；3.采取過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。其中過(guò)程考核占50%，包括觀看視頻40%、訪問(wèn)100次以上10%；終結(jié)考核占50%，包括章節(jié)測(cè)驗(yàn)10%、考試40%。過(guò)程考核任務(wù)點(diǎn)完成50%，可以參加考試，60分及格，考試低于60

允許重考2次。

16.創(chuàng)業(yè)教育課程名稱創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)設(shè)學(xué)期第5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為18，建議學(xué)期周課時(shí)為1。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備法治觀念，樹(shù)立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)；2.具備一定的審美意識(shí)、審美能力，不斷提高自身修養(yǎng)，增進(jìn)人格發(fā)展；3.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，幫助成人、成才、成功。知識(shí)目標(biāo)1.了解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng)，更是一種人的生活觀念，還是一種生命挑戰(zhàn)；2.知道職業(yè)信息的收集途徑，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系；3.掌握面試的技法，懂得簽定就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同，理解職場(chǎng)的基本法則；4.掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí)，懂得創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理的基本理論和實(shí)務(wù)。能力目標(biāo)1.具備對(duì)自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評(píng)估的能力；2.具備確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇的能力，合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃；3.具備編制求職自薦材料的能力，盡量加快從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色。主要內(nèi)容1.就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；2.就業(yè)定位與途徑、準(zhǔn)備與方法；3.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備；4.小企業(yè)的創(chuàng)辦、經(jīng)營(yíng)管理；5.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)例。教學(xué)要求1.以馬克思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才本質(zhì)的要求，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法紀(jì)觀念等教育；2.充分利用學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，采用線上教學(xué)模式，完成課前預(yù)習(xí)、課堂授課和課后作業(yè)及測(cè)試，把握就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力；3.采取過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。其中過(guò)程考核占50%，包括觀看視頻40%、訪問(wèn)100次以上10%；終結(jié)考核占50%，包括章節(jié)測(cè)驗(yàn)10%、考試40%。過(guò)程考任務(wù)點(diǎn)完成50%可以參加考試，60分及格，考試低于60分允許重考2次。（二）專業(yè)（技能）課程模塊根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)接崗位能力要求，將工業(yè)機(jī)器人相關(guān)1+X證書(shū)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容融入專業(yè)（技能）課程。該模塊包括專業(yè)基礎(chǔ)能力課程模塊、崗位核心能力課程模塊、職業(yè)領(lǐng)域拓展能力課程模塊。適應(yīng)湖南裝備制造業(yè)發(fā)展需求，按照職業(yè)教育規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)升遷規(guī)律，校企共同確定該模塊有《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程》、《工業(yè)機(jī)器人離線編程》、《PLC技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)及技能》、《設(shè)備控制技術(shù)》等8-10門(mén)專業(yè)核心課程。專業(yè)（技能）課程描述如下：1.機(jī)械制圖與CAD課程名稱機(jī)械制圖與CAD開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2學(xué)期參考學(xué)時(shí)128課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力﹔3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力﹔4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握正投影的基本理論和方法，以及繪制軸測(cè)圖的基本方法;2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用投影原理解決空間幾何問(wèn)題的初步能力;

?3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和分析能力;

?4.培養(yǎng)學(xué)生繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的能力。所繪圖樣應(yīng)做到:視圖正確、選擇和配置恰當(dāng)，尺寸完整、清晰、字體工整，線型規(guī)范，圖面整潔，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。并能按給定的要求標(biāo)注表面粗糙度和公差配合等技術(shù)要求;

?5.培養(yǎng)學(xué)生掌握常用繪圖工具和儀器的使用方法和使用技巧;6.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。能力目標(biāo)1.符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

?2.把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生空間想象能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。主要內(nèi)容1.三視圖的形成與投影作圖2.基本幾何體的視圖3.繪制與識(shí)讀組合體視圖4.識(shí)讀視圖、剖視圖和斷面圖、識(shí)讀軸套類零件圖、識(shí)讀盤(pán)蓋輪類零件圖教學(xué)要求將信息技術(shù)與機(jī)械制圖課程深度融合，有效實(shí)施信息化教學(xué)，充分利用微課，依托超星在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果；實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.機(jī)械基礎(chǔ)課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)期第2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度；2.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、細(xì)致的職業(yè)操守；3.養(yǎng)成課前有計(jì)劃，課堂來(lái)實(shí)施，課后有總結(jié)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)1.掌握構(gòu)件受力分析的基本知識(shí)，會(huì)判斷直桿的基本變形；2.具備機(jī)械工程常用材料的種類、牌號(hào)、性能的基本知識(shí)，會(huì)正確選用材料；3.熟悉常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機(jī)械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，初步掌握其選用的方法；4.了解機(jī)械零件幾何精度的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；了解氣壓傳動(dòng)和液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。能力目標(biāo)1.會(huì)正確使用常用氣壓和液壓元件，并搭建簡(jiǎn)單常用回路；2.能分析和處理一般機(jī)械運(yùn)行中發(fā)生的問(wèn)題，具備維護(hù)一般機(jī)械的能力。?主要內(nèi)容1.桿件的靜力分析；直桿的基本變形2.工程材料；連接3.機(jī)構(gòu)；機(jī)械傳動(dòng)4.氣壓、液壓傳動(dòng)教學(xué)要求1.貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)；2.注意在實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，觀察問(wèn)題，思考問(wèn)題，運(yùn)用知識(shí)，深化知識(shí)，拓寬視野。深入了解學(xué)生情況，言傳身教，對(duì)癥下藥，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力；充分利用好教學(xué)資源，通過(guò)各種教學(xué)手段尤其是多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比40%，終結(jié)性考核占比60%。

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3.電工電子技術(shù)及技能課程名稱電工電子技術(shù)及技能開(kāi)設(shè)學(xué)期第2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.鞏固專業(yè)思想，熟悉職業(yè)規(guī)范和道德；2.培養(yǎng)吃苦耐勞、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神；3.培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和計(jì)劃組織能力；4.形成正確的就業(yè)觀和敢于創(chuàng)業(yè)的意識(shí)；5.培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。知識(shí)目標(biāo)1.理解電路組成及其基本物理量；2.知道歐姆定律的基本內(nèi)容以及使用方式；3.理解基爾霍夫定理；4.理解電容及其充放電過(guò)程；5.理解電磁感應(yīng)；6.了解電感及其使用；7.了解正弦交流電路的基本概念；8.理解正弦交流電路的三要素以及交流電的有效值和平均值的概念；9.了解電路的頻率特性；10.了解三相交流電及三相負(fù)載的星形和三角形接法。能力目標(biāo)1.能閱讀一般電路圖；2.能對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算；3.會(huì)識(shí)別和正確選用電阻、電容及電感等元件；4.會(huì)正確選用和使用測(cè)試儀器儀表對(duì)電路進(jìn)行測(cè)量和調(diào)試；5.能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)能對(duì)電路故障進(jìn)行判斷并加以解決。主要內(nèi)容1.直流電路基本知識(shí)2.交流電路基本知識(shí)3.模擬電子電路知識(shí)4.模擬數(shù)字電路知識(shí)5.變壓器6.濾波器教學(xué)要求在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。

實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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4.設(shè)備控制技術(shù)課程名稱設(shè)備控制技術(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)期第3學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.鞏固專業(yè)思想，熟悉職業(yè)規(guī)范和道德；2.培養(yǎng)吃苦耐勞、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神；3.培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和計(jì)劃組織能力；4.形成正確的就業(yè)觀和敢于創(chuàng)業(yè)的意識(shí)；5.培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。知識(shí)目標(biāo)1.理解電路組成及其基本物理量；2.知道歐姆定律的基本內(nèi)容以及使用方式；3.理解基爾霍夫定理；4.理解電容及其充放電過(guò)程；5.理解電磁感應(yīng)；6.了解電感及其使用；7.了解正弦交流電路的基本概念；8.理解正弦交流電路的三要素以及交流電的有效值和平均值的概念；9.了解電路的頻率特性；10.了解三相交流電及三相負(fù)載的星形和三角形接法。能力目標(biāo)1.能閱讀一般電路圖；2.能對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算；3.會(huì)識(shí)別和正確選用電阻、電容及電感等元件；4.會(huì)正確選用和使用測(cè)試儀器儀表對(duì)電路進(jìn)行測(cè)量和調(diào)試；5.能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)能對(duì)電路故障進(jìn)行判斷并加以解決。主要內(nèi)容1.直流電路基本知識(shí)2.交流電路基本知識(shí)3.模擬電子電路知識(shí)4.模擬數(shù)字電路知識(shí)5.變壓器6.濾波器教學(xué)要求1.加強(qiáng)直觀教學(xué)。充分運(yùn)用實(shí)物、教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡可能使理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)形式生動(dòng)活潑。

2.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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5.先進(jìn)制造技術(shù)課程名稱先進(jìn)制造技術(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)期第3學(xué)期參考學(xué)時(shí)72課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力2.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生4.收集信息、正確評(píng)價(jià)信息的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生展示自己的技能目標(biāo)的能力知識(shí)目標(biāo)1.掌握先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展及體系結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、加工技術(shù)、控制技術(shù)的基本知識(shí)。

2.掌握先進(jìn)制造技術(shù)的加工方法和計(jì)算機(jī)輔助和綜合自動(dòng)化技術(shù)的基本理論，包括一般加工工藝和特種加工技術(shù)。3.掌握制造自動(dòng)化技術(shù)，CAD\CAM、數(shù)控加工技術(shù)、CIMS、FMS、AM等技術(shù)，了解機(jī)器人控制方法、MEMS應(yīng)用技術(shù)和智能控制技術(shù)等。了解先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域中企業(yè)現(xiàn)代管理方法LP、MRP、ERP等管理理念。4.掌握制造技術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)代設(shè)計(jì)、加工、控制、制造的綜合思維方法，多學(xué)科的融合能力和應(yīng)用能力。能力目標(biāo)1.了解材料及制造方法；質(zhì)量與精度；市場(chǎng)需求與競(jìng)爭(zhēng)力2.形成生產(chǎn)組織、質(zhì)量管理、安全意識(shí)、成本、效益意識(shí)3.具備一定資料收集整理，報(bào)告撰寫(xiě)能力主要內(nèi)容1.制造業(yè)與先進(jìn)制造技術(shù)；現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)2.先進(jìn)制造工藝技術(shù)；制造自動(dòng)化技術(shù)3.現(xiàn)代企業(yè)信息管理技術(shù)；先進(jìn)制造模式教學(xué)要求1.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)模式為背景進(jìn)行講述2.考核評(píng)價(jià)：采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%。

6.Inventor課程名稱Inventor開(kāi)設(shè)學(xué)期第3學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、主動(dòng)查閱資料，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，善于舉一反三的能力；2.具備良好的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的計(jì)劃組織與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.具有一定空間想象能力、抽象思維能力，達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、方法提高設(shè)計(jì)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)能力。知識(shí)目標(biāo)1.了解先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展歷程和特點(diǎn)；2.了解CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展歷史及軟硬件配置；3.理解集成制造、逆向工程、虛擬制造的概念；4.理解各種快速成型的原理；對(duì)其他先進(jìn)制造技術(shù)，有一定的了解。能力目標(biāo)1.掌握更多的機(jī)械制造知識(shí)及理論方法；2.能有針對(duì)性地正確選擇應(yīng)用，使學(xué)生具備更加合理更加經(jīng)濟(jì)的選擇加工工藝方法的能力，并提高其解決關(guān)鍵工藝難題的能力。主要內(nèi)容1.零件設(shè)計(jì)2.部件設(shè)計(jì)3.工程圖4.設(shè)計(jì)表達(dá)教學(xué)要求1.講解的過(guò)程中，注重學(xué)生的理解程度和接受能力，在課時(shí)允許的情況下，放慢教學(xué)進(jìn)度，留一定的時(shí)間讓學(xué)生消化。2、讓學(xué)生多練，在上機(jī)課中，多講練習(xí)，從練習(xí)中找快捷的繪圖方式。并注重課堂氣氛，利用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課感興趣。3.考核評(píng)價(jià)：采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%。

7.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程名稱C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)期第5學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力；2.獨(dú)立思考的能力；3.新知識(shí)、新技能、新方法的能力；4.各頂目的實(shí)施、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；5.小組合作作品作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作能力與集體主義精神。知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)知C語(yǔ)言語(yǔ)法、程序設(shè)計(jì)基本知識(shí)，熟悉程序設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，2.使用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。3.運(yùn)用數(shù)據(jù)類型設(shè)計(jì)出解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)據(jù)模型；4.掌握C語(yǔ)言的語(yǔ)法；5.使用C語(yǔ)言編寫(xiě)程序、小型應(yīng)用程序；6.程序測(cè)試和調(diào)試的方法和步驟；能力目標(biāo)1.編寫(xiě)一般程序的能力；2.閱讀分析程序的力；3.調(diào)試程序的能力；4.編寫(xiě)較為簡(jiǎn)單的管理系統(tǒng)的能力。主要內(nèi)容1.基本數(shù)據(jù)類型；2.運(yùn)算符和表達(dá)式構(gòu)；

?3.模塊化程序設(shè)計(jì)的方法基本要求；4.流程控制的概念和控制方式；5.分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)；6.指針、結(jié)構(gòu)及文件的使用。教學(xué)要求1.教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。項(xiàng)目任務(wù)書(shū)應(yīng)明確教師講授及演示的內(nèi)容;明確學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握的內(nèi)容、每個(gè)模塊學(xué)完后達(dá)到的效果;提出該項(xiàng)目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時(shí)、內(nèi)容等。2.本課程教學(xué)須充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，注重講練結(jié)合，邊講邊學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和崗位職業(yè)能力的提高。3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比40%，終結(jié)性考核占比60%。

8.PLC技術(shù)基礎(chǔ)課程名稱PLC技術(shù)基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)期第4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力；2.獨(dú)立思考的能力；3.新知識(shí)、新技能、新方法的能力；4.各頂目的實(shí)施、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；5.小組合作作品作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作能力與集體主義精神。知識(shí)目標(biāo)1.C技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);2.掌握PLC編程軟件的使用方法;3.熟悉PLC控制器的基本結(jié)構(gòu)及安裝；4.了解PLC的基本工作原理；5.熟練掌握PLC的三種編輯方法,特別是梯形圖；6.掌握PLC的編程語(yǔ)言和常用控制程序的編制及調(diào)試。能力目標(biāo)1.具有基本硬件模塊的識(shí)別、檢測(cè)和選用方法的能力；2.能讀懂常用的控制程序；3.能按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的控制程序；4.具有對(duì)一般控制程序進(jìn)行分析和調(diào)試的能力；5.具有查閱手冊(cè)、技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品目錄等資料的能力。主要內(nèi)容1.PLC工作原理；2.電機(jī)基本控制回路；3.標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出指令；4.置位、復(fù)位指令；5.基本邏輯指令；6.plc程序設(shè)計(jì)方法和步驟。教學(xué)要求1.通過(guò)真實(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，采用教、學(xué)、做一體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提高。2.充分利用圖書(shū)館資源、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)資源方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提高；讓學(xué)生到學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，提升編程理論知識(shí)運(yùn)用。3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比40%，終結(jié)性考核占比60%。

9.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)課程名稱工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)期第3學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備搜集相關(guān)技術(shù)資料，盡快熟悉新接觸設(shè)備和新工作場(chǎng)景的能力；2.具備潛心鉆研的職業(yè)精神和必要的創(chuàng)新能力；3.具備獨(dú)立學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力；4.具備工作安全意識(shí)與自我保護(hù)能力；5.能自覺(jué)遵守單位的規(guī)章制度和職業(yè)道德，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。知識(shí)目標(biāo)1.了解機(jī)器人的由來(lái)與發(fā)展、組成與技術(shù)參數(shù)，掌握機(jī)器人分類與應(yīng)用，對(duì)各類機(jī)器人有較系統(tǒng)的完整認(rèn)識(shí)；2.了解機(jī)器人本體基本結(jié)構(gòu)，包括機(jī)身及臂部結(jié)構(gòu)、腕部及手部結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)及行走機(jī)構(gòu)等;3.了解機(jī)器人軌跡規(guī)劃與關(guān)節(jié)插補(bǔ)的基本概念和特點(diǎn)；4.掌握工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)的基本構(gòu)成及操作方法；5.掌握機(jī)器人語(yǔ)言的基本程序命令和編程方法；6.熟悉噴漆、涂膠、焊接、裝配和包裝等工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用自動(dòng)線。能力目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確理解機(jī)器人本體的基本構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)基本原理;2.學(xué)會(huì)正確操作工業(yè)機(jī)器人，能獨(dú)立或小組協(xié)作完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)；3.會(huì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象，編制、調(diào)試、運(yùn)行程序，熟練掌握編程軟件的使用；4.能在自動(dòng)線生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基本正確完成工業(yè)機(jī)器人的控制系統(tǒng)程序編制；5.會(huì)查閱相關(guān)手冊(cè)和產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，正確閱讀和分析實(shí)際應(yīng)用程序。主要內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人基本構(gòu)成；2.工業(yè)機(jī)器人語(yǔ)言與編程；3.工業(yè)機(jī)器人工作站及生產(chǎn)線；教學(xué)要求1.本課程實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)，在各部分內(nèi)容講授中均應(yīng)重視與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，注意有關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用，在處理工藝問(wèn)題時(shí)不能生搬硬套，要注意質(zhì)量、生產(chǎn)率和成本之間的辨證關(guān)系。2．在講授工業(yè)機(jī)器人結(jié)構(gòu)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，為了彌補(bǔ)學(xué)生生產(chǎn)知識(shí)不足，應(yīng)組織現(xiàn)場(chǎng)參觀，以增加感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能較好地掌握典型工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)知識(shí)。3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比40%，終結(jié)性考核占比60%。

10.工業(yè)機(jī)器人離線編程課程名稱工業(yè)機(jī)器人離線編程開(kāi)設(shè)學(xué)期第4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為80，建議學(xué)期周課時(shí)為5。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有分析與決策能力；2.具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；3.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，具有組織管理能力；4.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新意識(shí)；5.養(yǎng)成“認(rèn)真負(fù)責(zé)、精檢細(xì)修、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)”等良好的職業(yè)道德。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉工業(yè)機(jī)器人離線編程應(yīng)用領(lǐng)域;2.掌握離線編程軟件安裝過(guò)程;3.掌握離線編程軟件的工作界面使用方法；4.掌握工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)外部設(shè)備模型構(gòu)建方法;5.掌握工業(yè)機(jī)器人仿真工作站的構(gòu)建流程；6.掌握工業(yè)機(jī)器人工作站的離線編程方法；7.掌握工業(yè)機(jī)器人工作站的仿真測(cè)試方法;8.掌握機(jī)器人工件及工作站設(shè)備的三維建模與設(shè)計(jì)分析。能力目標(biāo)1.能安裝工業(yè)機(jī)器人離線編程軟件；2.能構(gòu)建工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)模型；3.能按要求在離線編程軟件下編寫(xiě)工作站控制程序；4.能對(duì)工業(yè)機(jī)器人工作站進(jìn)行仿真測(cè)試5.具有查閱手冊(cè)、技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品目錄等資料的能力。主要內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人離線典型應(yīng)用案例；2.工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)模型構(gòu)建；3.工業(yè)機(jī)器人編程基礎(chǔ)及軌跡設(shè)計(jì)。教學(xué)要求1.講解的過(guò)程中，注重學(xué)生的理解程度和接受能力，在課時(shí)允許的情況下，放慢教學(xué)進(jìn)度，留一定的時(shí)間讓學(xué)生消化。2、讓學(xué)生多練，在上機(jī)課中，多講練習(xí)，從練習(xí)中找方式。并注重課堂氣氛，利用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課感興趣。3.考核評(píng)價(jià)：采用“過(guò)程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過(guò)程考核占40%（平時(shí)表現(xiàn)10分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用10分，平時(shí)測(cè)試20分），終結(jié)考核占60%。

11.工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程課程名稱工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程開(kāi)設(shè)學(xué)期第4學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為64，建議學(xué)期周課時(shí)為4。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具有分析與決策能力；2.具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；3.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，具有組織管理能力；4.培養(yǎng)相應(yīng)崗位職業(yè)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉工業(yè)機(jī)器人的操作安全知識(shí);2.熟悉工業(yè)機(jī)器人的種類和功能;3.掌握工業(yè)機(jī)器人的系統(tǒng)構(gòu)成；4.掌握工業(yè)機(jī)器人示教器的使用;5.掌握工業(yè)機(jī)器人坐標(biāo)系相關(guān)知識(shí)；6.掌握工業(yè)機(jī)器人功能指令相關(guān)知識(shí)；7.熟悉工業(yè)機(jī)器人外圍設(shè)備相關(guān)知識(shí);8.熟悉工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)備份的相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)1.能安全規(guī)范的操作工業(yè)機(jī)器人；2.能看懂工業(yè)機(jī)器人技術(shù)手冊(cè)；3.能根據(jù)具體應(yīng)用選擇相應(yīng)的機(jī)器人坐標(biāo)系；4.能對(duì)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)程序進(jìn)行備份恢復(fù)；5.能熟練手動(dòng)操作工業(yè)機(jī)器人；6.能通過(guò)示教器對(duì)工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行編程控制。主要內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)構(gòu)成；2.工業(yè)機(jī)器人手動(dòng)操作；3.坐標(biāo)系設(shè)置；4.工業(yè)機(jī)器人編程控制；5.工業(yè)機(jī)器人參數(shù)設(shè)定及程序管理。教學(xué)要求1.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體課件、仿真軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合；2.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)，注重案例學(xué)習(xí)來(lái)激活學(xué)生熱情，使學(xué)生在案例實(shí)訓(xùn)中了解機(jī)器人工作站的工作領(lǐng)域與工作過(guò)程。3.實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，以學(xué)生小組為單元，根據(jù)每個(gè)小組的具體情況提出實(shí)訓(xùn)基本要求，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生既能對(duì)工業(yè)機(jī)器人工作站形成一個(gè)整體概念，又對(duì)各個(gè)組成部分有較深入的認(rèn)識(shí)。4.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià)40%和終結(jié)性評(píng)價(jià)60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。12.零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)課程名稱零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為28，建議連續(xù)開(kāi)設(shè)一整周。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.具備科學(xué)的思維方法；2.具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力；3.具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4.具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。知識(shí)目標(biāo)1.熟練使用游標(biāo)卡尺、高度尺、塞規(guī)、螺紋規(guī)等常見(jiàn)測(cè)量工具的能力；2.了解繪圖儀器及工具的使用與維護(hù)的知識(shí)；3.具備按要求折疊圖紙，將圖紙裝訂成冊(cè)的能力；4.具備根據(jù)零件結(jié)構(gòu)選擇合適測(cè)量工具進(jìn)行正確測(cè)量及測(cè)量處理的能力；5.掌握正投影的投影規(guī)律、各種立體的三視圖畫(huà)法、立體表面交線的畫(huà)法、各類典型零件的表達(dá)方法；6.具備繪制內(nèi)、外螺紋及其連接的裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤(pán)蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、不少于20個(gè)零件的裝配圖、繪制各種標(biāo)準(zhǔn)件和常用件。能力目標(biāo)1.能使用各種工具拆裝部件或機(jī)器；2.能使用繪圖工具繪制工程圖樣；3.能使用技術(shù)測(cè)量工具進(jìn)行零件、裝配體測(cè)繪；4.能正確查閱《機(jī)械零件手冊(cè)》并根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確繪制機(jī)械圖樣；5.培養(yǎng)空間想象力和空間構(gòu)思的初步能力，掌握正投影法的基本理論及其應(yīng)用；6.培養(yǎng)識(shí)別與繪制機(jī)械圖樣的能力。主要內(nèi)容1.零件拆裝2.手繪零件圖3.二維軟件的學(xué)習(xí)4.三維軟件的學(xué)習(xí)5.減速器、齒輪油泵拆裝6.齒輪油泵零件結(jié)構(gòu)分析及軸測(cè)圖繪制7.齒輪油泵零件圖及裝配圖繪制教學(xué)要求進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，同時(shí)又能將相關(guān)的理論知識(shí)融于實(shí)踐教學(xué)中。學(xué)生實(shí)訓(xùn)注意按規(guī)操作，注意人員設(shè)備安全，遵守實(shí)訓(xùn)廠一切制度，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。

13.電工技能實(shí)訓(xùn)課程名稱電工技能實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)學(xué)期第2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為28，建議連續(xù)開(kāi)設(shè)一整周。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能快速適應(yīng)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境,遵守實(shí)訓(xùn)室崗位管理及安全文明生產(chǎn)要求，并按照“6S”等管理規(guī)范整理工具、產(chǎn)品及工作環(huán)境；2.能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成與人交流和合作的作風(fēng)，積極參與生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施，發(fā)揮作用；3.養(yǎng)成吃苦耐勞、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)，確保任務(wù)按時(shí)完成；4.養(yǎng)成節(jié)能、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)1.會(huì)正確使用烙鐵及焊劑；2.掌握焊接工藝；3.會(huì)識(shí)別常見(jiàn)的電子元器件；4.掌握電子產(chǎn)品組裝工藝；5.會(huì)簡(jiǎn)單電路制作。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備認(rèn)知能力；2.培養(yǎng)學(xué)生具備溝通能力；3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作能力解決實(shí)際問(wèn)題的能力。主要內(nèi)容1.焊接工具、焊劑、焊料的使用；2.焊接工藝；3.插接件焊接練習(xí)；4.電子元器件選用與測(cè)試；5.電子產(chǎn)品組裝基本功訓(xùn)練；6.電子電路的制作；7.電子電路制作與調(diào)試。教學(xué)要求1.結(jié)合技能抽查題庫(kù)及1+X題庫(kù)開(kāi)展訓(xùn)練；2.配備維修手冊(cè)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及工單；3.在電子實(shí)訓(xùn)室采用示范法、分組訓(xùn)練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)等。

14.鉗工實(shí)訓(xùn)課程名稱鉗工實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)學(xué)期第1、2學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為56，建議各學(xué)期為連續(xù)一整周開(kāi)設(shè)。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、勇于創(chuàng)新的精神。知識(shí)目標(biāo)1.了解鉗工工藝在模具制造專業(yè)中的作用和重要性。?2.掌握測(cè)量、劃線、鑿削、鋸割、鉆孔、攻絲和套絲、研磨及裝配工藝等基本操作技能。3.了解鉗工常用的設(shè)備構(gòu)造，使用方法及安全操作規(guī)程。能力目標(biāo)1.具備簡(jiǎn)單模具修整調(diào)試能力2.能夠從個(gè)案中找到共性，總結(jié)規(guī)律，舉一反三，了解鉗工所用設(shè)備的規(guī)格、性能，掌握其使用技能。3.具備初步的鋸削、銼削、鉆孔、攻套螺紋加工能力。主要內(nèi)容1.鉗工劃線2.鋸削3.鏨削4.銼削5.鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔6.攻螺絲和套螺紋7.研磨教學(xué)要求1.結(jié)合技能抽查題庫(kù)及1+X題庫(kù)開(kāi)展訓(xùn)練；2.鉗工教室具備鉗工臺(tái)45張，每張鉗工臺(tái)安裝兩個(gè)虎鉗。每個(gè)教室要有一位鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。同時(shí)教室內(nèi)設(shè)置一組可播放視聽(tīng)教材或網(wǎng)絡(luò)教材的大屏幕電視或投影電視。3.具備常用的鉗工工具，如：鉗工手錘、鋸弓、樣沖、劃針等。常用的鉗工量具，如：卡尺、角尺、刀口尺、塞尺、千分尺等。常用的鉗工刃具，如：銼刀、扁鏨、鉆頭、絲錐、鉸刀、刮刀等。配備維修手冊(cè)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及工單；14.工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程實(shí)訓(xùn)課程名稱工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)學(xué)期第2、3學(xué)期參考學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)為28，建議連續(xù)開(kāi)設(shè)一整周。課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能快速適應(yīng)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境,遵守實(shí)訓(xùn)室崗位管理及安全文明生產(chǎn)要求，并按照“6S”等管理規(guī)范整理工具、產(chǎn)品及工作環(huán)境；2.能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成與人交流和合作的作風(fēng)，積極參與生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施，發(fā)揮作用；3.養(yǎng)成吃苦耐勞、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)，確保任務(wù)按時(shí)完成；4.培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、獨(dú)立分析間題、解決問(wèn)題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，掌握基本的思考與分析方法，以便在未來(lái)的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉工業(yè)機(jī)器人的操作安全知識(shí);2.熟悉工業(yè)機(jī)器人的種類和功能;3.掌握工業(yè)機(jī)器人的系統(tǒng)構(gòu)成；4.掌握工業(yè)機(jī)器人示教器的使用;5.掌握工業(yè)機(jī)器人坐標(biāo)系相關(guān)知識(shí)；6.掌握工業(yè)機(jī)器人功能指令相關(guān)知識(shí)；7.熟悉工業(yè)機(jī)器人外圍設(shè)備相關(guān)知識(shí);8.熟悉工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)備份的相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)1.能安全規(guī)范的操作工業(yè)機(jī)器人；2.能看懂工業(yè)機(jī)器人技術(shù)手冊(cè)；3.能根據(jù)具體應(yīng)用選擇相應(yīng)的機(jī)器人坐標(biāo)系；4.能對(duì)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)程序進(jìn)行備份恢復(fù)；5.能熟練手動(dòng)操作工業(yè)機(jī)器人；6.能通過(guò)示教器對(duì)工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行編程控制。主要內(nèi)容1.工業(yè)機(jī)器人使用安全環(huán)境、安全規(guī)程講解；2.工業(yè)機(jī)器人示教器操作頁(yè)面的認(rèn)識(shí)；3.坐標(biāo)系設(shè)置；4.工業(yè)機(jī)器人編程常用基本功能指令；5.工業(yè)機(jī)器人程序創(chuàng)建、刪除、選擇、執(zhí)行、復(fù)制。教學(xué)要求1.結(jié)合技能抽查題庫(kù)及1+X題庫(kù)開(kāi)展訓(xùn)練；2.配備維修手冊(cè)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及工單；3.在數(shù)控實(shí)訓(xùn)室采用示范法、分組訓(xùn)練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)等。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）學(xué)時(shí)分配表序號(hào)課程類別課程模塊理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)比例（%）1公共基礎(chǔ)課程文化課程1032246127840.2素養(yǎng)課程01461462專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎(chǔ)能力課程27016243224.4崗位核心能力課程216216432職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程（專業(yè)選修課程）8145126113公共拓展課程207452524實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)088088024.85合計(jì)180617403546實(shí)踐學(xué)時(shí)/總學(xué)49.1

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（二）教學(xué)進(jìn)程安排表課程性質(zhì)課程性質(zhì)課程名稱課程類型考試考查學(xué)

分理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)總學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期與教學(xué)周數(shù)學(xué)期一二三四五六202020202020公共基礎(chǔ)課程文化課程中國(guó)特色社會(huì)主義必查2360362×18

心理健康與職業(yè)生涯必查236036

2×18

哲學(xué)與人生必查236036

2×18

職業(yè)道德與法治必查236036

2×18

語(yǔ)文必試1127002704×182×182×183×184×18

數(shù)學(xué)必試821602