三年級語文下冊期中試題期末試題含答案

三年級語文下冊期中試題期末試題含答案期中綜合素質(zhì)達標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、積累運用(40分)1.看拼音，寫詞語。(6分)微風(fēng)輕輕地chuīfú,()著湖面。一對對yuānyānɡ,()在水面上快活地游來游去。一朵朵荷花擺著不同的zīshì,()，suífēnɡ,()跳起優(yōu)美的wǔdǎo,()。它們爭奇斗艷，散發(fā)著qīnɡxiānɡ,()。2.下列選項中加點字的讀音全部正確的一項是()(2分)A.纖細(xiān)痕跡(héng)實驗(yàn)B.擲出(zhèn) 懦弱(luò)普及(pǔ)C.耕地(gēng)遵循(zūn)海豚(tún)D.檔案(dǎng)掙脫(zhèng)希冀(yì)3.下列對加點字的解釋正確的一項是()(2分)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A.因為B.于是C.順著D.憑借4.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫橫線。(4分)(1)趙州橋造型美觀，堅固耐用，這一巧妙的設(shè)計受到世人的(欣賞贊賞)。(2)曇花盛開的時間總是那么短，一會兒工夫花瓣便都(聚攏合攏)了。(3)張衡發(fā)明(創(chuàng)造創(chuàng)舉)了測驗地震的儀器——地動儀。(4)中國古代的四大發(fā)明體現(xiàn)了中國勞動人民的(聰明智慧)和才干。5.根據(jù)要求完成練習(xí)。(9分)(1)照樣子寫詞語。(4分)源源不斷________________無憂無慮________________(2)根據(jù)語境，補充句子。(5分)①爸爸用木棍叉了一條魚。超超____________：“爸爸真厲害！”(2分)②公園里晨練的人可真多：有的____________________，有的________________________，有的___________________________________________________________________。(3分)6.根據(jù)所學(xué)知識填空。(9分)古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。從詩中，我們看到了“竹外桃花三兩枝，__________________”以及“日出江花紅勝火，______________”的春日風(fēng)光；聽到了“______________，添得黃鸝四五聲”和“獨憐幽草澗邊生，______________”的清脆鳥鳴；還了解到了“遙知兄弟登高處，__________________”和“______________，春風(fēng)送暖入屠蘇”的節(jié)日習(xí)俗。7.小剛喜歡鳥，他讓爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得他這樣做對嗎？請發(fā)表你的看法。(3分)________________________________________________________________________________________________________________8.陽光小學(xué)定于7月2日上午8點在操場舉行“我型我秀”文藝會演，請全體師生參加。學(xué)校大隊部擬寫了一則通知，但有五處錯誤，請用修改符號在原處修改。(5分)通知7月2日上午，我校舉行“我形我秀”文藝會演，請全體學(xué)生參加。6月30日學(xué)校大隊部二、閱讀理解(30分)9.閱讀材料，回答問題。(6分)材料一下面是某地關(guān)于不同年齡段人群對中西方節(jié)日的認同度和快樂度的調(diào)查。請對表中提供的信息進行比較分析，并回答問題。節(jié)日老年人中年人青年人認同度快樂度認同度快樂度認同度快樂度圣誕節(jié)低低中中高高春節(jié)高高高高中中材料二重陽節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的農(nóng)歷九月初九。數(shù)字“九”在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。(1)根據(jù)材料一，下列說法中不正確的一項是()(2分)A.中年人和青年人對春節(jié)的認同度不同。B.青年人對圣誕節(jié)的認同度高于春節(jié)。C.對節(jié)日的認同度越低，節(jié)日的快樂度越高。D.中年人和老年人對春節(jié)的認同度高。(2)根據(jù)材料二，重陽節(jié)到了，下列最適合當(dāng)重陽節(jié)板報插圖的一項是()(2分)A.B.C.D.(3)下列不屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的是()(2分)A.清明節(jié)B.端午節(jié)C.七夕節(jié)D.感恩節(jié)10.課外閱讀。(24分)寶劍的價值有一把鋒利的寶劍，伴隨英雄征戰(zhàn)沙場，幫著英雄贏得無數(shù)戰(zhàn)功。英雄過世之后，隨著時間的推移，寶劍的劍柄腐爛了。雖然劍身還十分鋒利，但人們還是把它當(dāng)廢品賣掉了。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，寶劍落到一個農(nóng)夫的手里。農(nóng)夫給寶劍裝了一個柄。他用寶劍削樺樹皮，斬斷房前屋后的荊棘，還用寶劍來修剪樹枝，甚至還用它砍伐樹木。一天夜里，寶劍在門口打瞌睡。一只刺猬跑到了它的身邊，驚詫地說道：“寶劍老兄，怎么是你呀？好久不見，你竟然成了這個樣子！”寶劍很自然地說：“我什么樣子啊？我覺得這樣沒什么不好啊?！贝题瑩u著頭，不解地說：“你當(dāng)年隨英雄征戰(zhàn)沙場，現(xiàn)在卻成了農(nóng)夫手里的農(nóng)具。你不覺得這樣很委屈嗎？”寶劍聽了，什么也沒說，一副平靜的樣子。刺猬繼續(xù)絮(xù)絮叨(dāo)叨地說：“你看你，還有一點兒寶劍的樣子嗎？你如今還不如我身上的這些刺呢！還是離開這兒，找一個適合自己的主人吧！”寶劍看了刺猬一眼，坦然地說：“在英雄手里，我是所向披靡(mǐ)的寶劍；在農(nóng)夫手里，我也是主人稱手的工具。現(xiàn)在，我雖然不能在戰(zhàn)場上殺敵，但我還是農(nóng)夫的得力助手。只要能發(fā)揮出自己的價值，都是好的?！贝题牶?，無言以對。(1)根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。(6分)①比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除。()②使用起來順手。()(2)農(nóng)夫用寶劍做的事情不包括()(2分)A.削樺樹皮B.斬斷荊棘C.征戰(zhàn)沙場D.修剪樹枝E.砍伐樹木(3)第4自然段中，刺猬覺得寶劍很委屈的原因是什么？用“______”畫出來。(3分)(4)刺猬和寶劍的心情發(fā)生了怎樣的變化？請在框內(nèi)填入合適的詞語。(8分)(5)你的好朋友小青原來是班長，但是這學(xué)期老師讓她擔(dān)任組長。她一時想不明白，非常難過。請你結(jié)合這則寓言故事揭示的道理來安慰她，使她重拾信心。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(30分)11.請以“________真有趣”為題，寫寫你觀察到的有趣的植物朋友，也可以是過一個節(jié)日、做一個小實驗、玩過的一次游戲等。要求：語句通順，意思連貫，書寫工整，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。期中綜合素質(zhì)達標(biāo)一、1.吹拂鴛鴦姿勢隨風(fēng)舞蹈清香2.C3.B4．(1)贊賞(2)合攏(3)創(chuàng)造(4)智慧5．(1)示例：依依惜別井井有條無法無天無邊無際(2)示例：①驚喜地說②在慢慢地跑步在歡快地跳廣場舞在打太極拳6．春江水暖鴨先知春來江水綠如藍綠陰不減來時路上有黃鸝深樹鳴遍插茱萸少一人爆竹聲中一歲除7．示例：我覺得他這樣做不對。喜歡鳥不一定非要養(yǎng)鳥，鳥兒喜歡自由，有自己的生活習(xí)性。如果把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了鳥兒的自由，鳥兒是不會快樂的。如果不懂得鳥兒的生活習(xí)性，胡亂投喂，鳥兒就會生病，甚至?xí)劳觥?.二、9.(1)C(2)C(3)D10．(1)①所向披靡②稱手(2)C(3)你當(dāng)年隨英雄征戰(zhàn)沙場，現(xiàn)在卻成了農(nóng)夫手里的農(nóng)具。(4)①不解②平靜③無言以對④坦然(5)示例：小青，你已經(jīng)很優(yōu)秀了。其實，不管是班長，還是組長，只要能幫助大家，能服務(wù)于大家，能發(fā)揮你的才能，都是好的。三、11.思路點撥：通過讀題可知，本次習(xí)作為半命題作文，要求以“________真有趣”為題寫一篇作文。在我們的生活中，一定發(fā)生過很多有趣的事，選擇你印象深刻的去寫，注意抓住“有趣”去選擇材料，注意要恰當(dāng)運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動、形象、有趣。例文略。期末綜合素質(zhì)達標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、積累運用(38分)1.抄寫句子，比比誰的字寫得最端正。(3分)人誰無過？過而能改，善莫大焉。2.下面是典典寫的亞運主場館介紹，請根據(jù)拼音補充完整。(8分)杭州亞運會主場館外形由幾十片大小不一的huābàn,()zǔchénɡ,()，fǎnɡfú,()一朵xīnrán,()綻放于錢塘江畔的大蓮花。它巧妙的shèjì,()，biézhì,()的xínɡzhuànɡ,()，體現(xiàn)了人民的zhìhuì,()。3.選擇下面加點字的錯誤讀音。(3分)(1)A.折(zhé)紙 B.湊(còu)近C.纖(qiān)細()(2)A.旋(xuán)風(fēng)B.筆桿(ɡǎn)C.放縱(zònɡ)()(3)A.受刑(xínɡ)B.遵(zhūn)循C.模(mú)樣()4.下列句子中，加點詞語意思相同的是哪一組()(2分)A.唉，變成了樹真麻煩。麻煩你把這本書遞給我。B.第一次去探險，我感到很新鮮。雨后，校園里的花開得格外新鮮。C.媽媽燒的菜，味道真好。你想嘗嘗這種水果的味道嗎？D.驕傲的鐵罐看不起陶罐。我的爸爸是英雄，我為他感到驕傲。5.下列句子中加點詞的使用不正確的一項是()(2分)A.這次比賽以他的實力絕對沒有問題，所以你就不要杞人憂天了。B.小文一會兒說自己在寫作業(yè)，一會兒說自己在看電視，真是自相矛盾。C.看她沒精打采的樣子，估計是昨天夜里沒有睡好。D.東東一直覺得自己英語特別棒，但通過這次英語競賽，他終于知道自己原來是畫蛇添足了。6.下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是()(2分)A.“小貓咪，你吃飽了嗎？”玲玲輕聲問。B.“是你嗎？”媽媽嘆了口氣說：“小明，為什么不說話？”C.老師問：“你怎么啦？為什么哭??？”7.下列說法有誤的一項是()(2分)A.《荷花》是一篇文質(zhì)兼美的散文，記述了作者到公園里看荷花的情景及感受，表達了作者對荷花和大自然的熱愛與贊美。B.閱讀《陶罐和鐵罐》一文時，通過“不敢，鐵罐兄弟”“何必這樣說呢？”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”可以看出陶罐的謙讓寬容。C.《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人，她的代表作有《繁星》《春水》《呼蘭河傳》。D.《蜜蜂》一文中，法布爾以第一人稱寫了他所做的一個實驗，即證實蜜蜂具有辨認方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。8.按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)他____________________________________________________：“你真是急死我了！”(填上表示動作、神態(tài)的詞語)(2)在數(shù)學(xué)競賽中，兩個三(1)班的同學(xué)獲了獎。(用修改符號修改病句)(3)我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。(圍繞一個意思寫具體)我的同桌心靈手巧，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)(1)【詩詞里的春天】蘇軾用“竹外桃花三兩枝，_______________”，展現(xiàn)了早春的景色；杜甫用“_______________，沙暖睡鴛鴦”，讓我們看到春天萬物復(fù)蘇的景象；白居易用“人間四月芳菲盡，________________”，寫出了晚春的美景。(2)【詩詞里的傳統(tǒng)節(jié)日】春節(jié)到，貼對聯(lián)、放鞭炮，正如________在《元日》中寫到的“________________，春風(fēng)送暖入屠蘇”，九九重陽，佩戴茱萸、登高祈福，正如詩人________所言“______________，遍插茱萸少一人”。10.選擇符合語境的選項填空。(填序號)(5分)A.兵來將擋，水來土掩B.近朱者赤，近墨者黑C.井底之蛙D.過而能改，善莫大焉E.掩耳盜鈴受班里愛看書的同學(xué)影響，我也變得愛看書了，正如名言所說的()。書讓人變得智慧，如遇到事情不用發(fā)愁，總有應(yīng)對的辦法，正所謂()；又如不小心做了錯事，就應(yīng)及時改正，因為()。如果看書時用書本擋著做小動作，以為老師不知道，這真是()，自欺欺人。今天不多讀書，明天就變成()。二、閱讀理解(32分)11.課內(nèi)閱讀。(18分)一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道□□有兩只蜜蜂飛回來了□□它們兩點四十分回到蜂窩里□肚皮下面還沾著花粉呢(1)在選段中的方框里加上正確的標(biāo)點符號。(3分)(2)“我”是怎樣做這個實驗的？用簡單的詞語概括出來。(6分)捉蜜蜂→____________→____________→____________(3)第1自然段中的“好像”“幾乎”“大概”等詞語能否刪去？為什么？()(3分)A.可以刪去。去掉后，句子的意思更加準(zhǔn)確、清楚。B.不能刪去。這幾個詞語體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。(4)從選段中能否得知實驗的結(jié)論？為什么？(6分)_________________________________________________________________________________________________________________12.課外閱讀。(14分)狐指罵蒲提①狐經(jīng)蒲提架下，渴欲②啖dàn③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂suì④悵chànɡ悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無味?！弊⑨專孩倨烟幔浩咸选＂谟合胍?。③啖：吃。④遂：于是。⑤悵悵：不痛快。(1)給下面的句子劃分朗誦節(jié)奏。(劃2處)(2分)此蒲提大不中用，酸而無味。(2)用“____”畫出故事的