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/“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)〞導(dǎo)學(xué)案〔總課時(shí)〕教材版本:人教版科目:歷史年級(jí):九年級(jí)課題:古代日本(11)課型:新授課時(shí)間:9.21執(zhí)筆人:付青審核人:竇金山尹興福付青學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記西歐城市復(fù)興和城市爭(zhēng)取斗爭(zhēng)的常用方式;2、了解市民階級(jí)的形成過(guò)程;3、了解大學(xué)的興起和自治及其開(kāi)設(shè)的主要課程學(xué)習(xí)重點(diǎn):西歐中世紀(jì)城市的興起學(xué)習(xí)難點(diǎn):西歐城市的興起對(duì)歐洲文明開(kāi)展的作用【學(xué)習(xí)過(guò)程】6世紀(jì)前的日本
1.日本與漢朝的關(guān)系:12世紀(jì)時(shí),日本有多個(gè)小國(guó)。大和的統(tǒng)治統(tǒng)一:_政權(quán)統(tǒng)一了日本。
(2)統(tǒng)治①大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為〞,大王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。②王室和貴族各有自己的,③領(lǐng)地上的居民以“〞的形式組織生產(chǎn),從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部〞,從事海洋捕撈的稱作“海部〞,等等。④來(lái)自中國(guó)、朝鮮的移民也依其特長(zhǎng)分別編人_
、鍛冶部等,⑤
是貴族的私有民.地位近似于奴隸。的
二、大化改新
背景:6-9世紀(jì).日本積極吸收,皇族中的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政,天皇即位變年號(hào)大化開(kāi)始時(shí)間:
內(nèi)容:政治上經(jīng)濟(jì)上
影響:使日本成為一個(gè)的封建國(guó)家。
三、武士和武士集團(tuán)1.日本莊園的形成
(1)形成:大化改新百余年后,土地盛行。貴族、豪門(mén)、寺院大量購(gòu)置、兼并土地,組成)莊園特權(quán):大莊園享有“
〞的特權(quán),既不向國(guó)家納稅,也不準(zhǔn)地方官吏進(jìn)人莊園,干預(yù)莊園事務(wù)。
(3)影響:中央對(duì)地方逐漸喪失了控制能力,動(dòng)亂。
2.武士和武士集團(tuán)的形成
(1)武士的出現(xiàn):____為了保護(hù)自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來(lái),組成一種關(guān)系和
相結(jié)合的軍事集團(tuán),成員稱為“武士〞。
(2)武士集團(tuán)的形成小的武士團(tuán)追隨、服從一個(gè)更強(qiáng)大的首領(lǐng),組成大的武士團(tuán)。武士團(tuán)有時(shí)代表與地方政府對(duì)抗,有時(shí)也響應(yīng)朝廷號(hào)召去征戰(zhàn)3.幕府統(tǒng)治的建立
(1)建立:12世紀(jì)晚期,源氏武士集團(tuán)擊敗平氏武士集團(tuán).源氏首領(lǐng)
獲得“
〞稱號(hào),設(shè)幕府于鐮倉(cāng)。
幕府擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力,日本由此進(jìn)人長(zhǎng)達(dá)近
年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。
(2)幕府統(tǒng)治:幕府統(tǒng)治時(shí)期.幕府與
朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍〞名義上由天皇任命,但天皇實(shí)際上大權(quán)旁落,成為一一種禮儀性的擺設(shè)。國(guó)家大權(quán)根本掌握在
手中4.武士道
武士集團(tuán)的長(zhǎng)期統(tǒng)治,逐漸形成了_武士效忠的對(duì)象是他的主公。
二、生生合作,探究學(xué)習(xí)1.閱讀以下材料。?漢書(shū)?地理志?是我國(guó)最早對(duì)日本有確切記載的歷史書(shū)籍;?隋書(shū)?東夷倭國(guó)傳?記載:公元607年倭國(guó)派小野妹子使隋,國(guó)書(shū)上寫(xiě)著“日出處天子致書(shū)日沒(méi)處天子〞;?新唐書(shū)?日本傳?也記載:成亨元年(670年),倭國(guó)遣使入唐,此時(shí)倭國(guó)已“稍習(xí)夏音(漢語(yǔ)),惡倭名,更號(hào)日本〞。請(qǐng)答復(fù):(1)從材料中看出中日之間的交往最早始于哪一朝代?(2)中國(guó)史書(shū)屢次出現(xiàn)有關(guān)日本的記錄說(shuō)明了什么?(3)從材料中看出日本正式稱日本是在中國(guó)的哪個(gè)朝代?從“日出處天子致書(shū)日沒(méi)處天子〞看出日本國(guó)名的含義是什么?(4)日本歷史上學(xué)習(xí)中國(guó)的一次最重要的改革發(fā)生在何時(shí)?史稱什么?有何意義?2.結(jié)合中國(guó)當(dāng)前實(shí)際,探究大化改新的啟示。三、引導(dǎo)啟發(fā),精講點(diǎn)撥1.(1)漢朝。(2)中國(guó)史書(shū)屢次出現(xiàn)有關(guān)日本的記錄說(shuō)明中日之間交往比擬密切。(3)日本正式稱日本是在中國(guó)的唐朝;“日出之國(guó)〞的意思。(4)7世紀(jì)中期。史稱“大化改新〞。日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。2.一個(gè)民族要繁榮強(qiáng)盛,必須以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果,銳意改革,重視教育,促進(jìn)本民族的開(kāi)展。四、課堂總結(jié):〔一〕總結(jié):本課從西羅馬帝國(guó)的滅亡、日耳曼人國(guó)家的興起開(kāi)始介紹,然后將內(nèi)容自然引至法蘭克王國(guó),以法蘭克王國(guó)為典型,勾勒出歐洲封建社會(huì)的概況,其內(nèi)容包括法蘭克王國(guó)的建立、開(kāi)展和分裂、封建化的過(guò)程即農(nóng)奴制和封建等級(jí)制度的形成,同時(shí),介紹了基督教的開(kāi)展簡(jiǎn)史,揭示了基督教在西歐封建社會(huì)的地位、作用和影響。五、自我檢測(cè):根據(jù)我國(guó)的文獻(xiàn)記載,1-2世紀(jì)時(shí),日本有100多
個(gè)小國(guó)。5世紀(jì)初,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。統(tǒng)一日本的是
A.武士
B.幕府C、大和
D.天皇2.大和國(guó)的王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地,在他們領(lǐng)地上的居民組織生產(chǎn)的形式是
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B.人民公社化C.“部〞
D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制3、公元7世紀(jì),日本仿效唐朝政治經(jīng)濟(jì)、文化等制度進(jìn)行的改革,史稱
A.農(nóng)奴制改革
B.彼得一-世改革C.查理。馬特改革
D.大化改新
4.下面哪一-項(xiàng)屬于日本大化改新的根本內(nèi)容(
A.建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度B.是一場(chǎng)自上而下的政治改革仿效唐朝,實(shí)行改革有
D.為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展開(kāi)辟了道路
5.8-10世紀(jì)中葉.貴族豪強(qiáng)為爭(zhēng)奪土地,保護(hù)莊園建立起私家武裝逐漸形成日本古代社會(huì)的
()市民階層
B.武士階層C.倒幕力量
D.封建莊園主
在日本大和統(tǒng)治時(shí)期,米自中國(guó)、朝鮮的稱民依據(jù)特長(zhǎng)可能分別編入
部②海部③織錦部④銀冶部①②③
B.①②③C.①③④
D.③④
7.日本將軍掌權(quán)天皇成為傀儡所以叫幕府統(tǒng)治。在
古代日本,幕府統(tǒng)治開(kāi)始于A.室町幕府
B.鐮倉(cāng)幕府C.德川幕府
D.足利幕府
8..幕府統(tǒng)治日本長(zhǎng)達(dá)近700年。以下對(duì)其統(tǒng)治表述不符合史實(shí)的是
A.幕府與天皇朝廷并存,天皇成為擺設(shè)B.武士階層掌握國(guó)家大權(quán)
C.武士效忠的對(duì)象是他的主公D.武士效忠的對(duì)象是國(guó)家
9、閱讀以下材料:
材料一公元6世紀(jì)下半葉,圣德太子派遣大量使節(jié)出使中國(guó),全面學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度。646年,日本統(tǒng)治者任用一些中國(guó)歸來(lái)的留學(xué)生,針對(duì)日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一系列改革,改革內(nèi)容大局部是對(duì)中國(guó)唐朝政治經(jīng)濟(jì)制度的模仿。
材料二一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國(guó),不顧時(shí)世,安于現(xiàn)狀,人為隔絕于世界,并因此竭力以天朝盡善盡美的夢(mèng)想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。請(qǐng)答復(fù):
(1)從材料一中可以看出日本是怎樣對(duì)待先進(jìn)的外
因文化的?H木對(duì)外國(guó)文化的這種態(tài)度對(duì)日本歷史產(chǎn)生了什么影響?
(2)村料二中的大帝國(guó)是指哪個(gè)
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