部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金字塔》配套課件

20*

金字塔導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回金字塔：古代埃及、美洲等地的一種方錐形建筑物。古代埃及金字塔是法老（國(guó)王）的陵墓。其中胡夫金字塔最大，今仍存于開(kāi)羅近郊吉薩，塔基呈正方形，塔內(nèi)有甬道、階梯、墓室等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。古代美洲金字塔呈階梯形，塔頂有廟宇。墨西哥特奧蒂瓦坎城的太陽(yáng)金字塔是美洲現(xiàn)存金字塔中最大者。導(dǎo)入二返回生字學(xué)習(xí)譯名不愧熠熠發(fā)光

遐想埃菲爾鐵塔刀刃黏著物

泛濫淤泥精湛譯名

不愧

熠熠發(fā)光

遐想

埃菲爾鐵塔刀刃

黏著物

泛濫

淤泥

精湛濫湛愧熠譯駱駝識(shí)字黏著遐刃埃淤（遐想）詞語(yǔ)解釋因受沖擊而動(dòng)蕩；沖擊使動(dòng)蕩。雄健渾厚；雄壯渾厚。悠遠(yuǎn)地思索或想象。江河湖泊的水溢出，四處流淌。極美妙；極巧妙。（雄渾）（激蕩）（泛濫）（絕妙）金字塔夕照整體感知說(shuō)說(shuō)課文可以分為幾個(gè)部分？第一部分（1、2）：寫(xiě)夕照下的金字塔壯麗、雄渾。第二部分（3）：猜測(cè)金字塔譯名的來(lái)歷及含義。第三部分（4）：大漠夕照中的金字塔引人遐思。從題目中，你獲得了哪些信息呢？文章寫(xiě)的是夕陽(yáng)照耀下的金字塔的美景。課文解讀夕照時(shí)間和環(huán)境金字塔描述的對(duì)象在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。從視覺(jué)的角度，描寫(xiě)了夕陽(yáng)映照下的景物，加上光與影的刻畫(huà)，呈現(xiàn)出一種立體的極具色彩的美。金字塔有著悠久的歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，……一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷??！把對(duì)壯麗景色的描繪與自己的聯(lián)想融合在一起，表達(dá)了內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼。金山夕照下的金字塔的外形及顏色比喻大漠夕照中的金字塔會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的遐想或懷古的幽思呢？關(guān)于金字塔，至今還有許多的未解之謎。古代埃及人民是怎么建造出如此高大壯觀的陵墓的？那些巨大的石塊的開(kāi)采、運(yùn)送、堆砌是多么不容易?。∽x第3自然段，對(duì)“金字塔”漢文譯名由來(lái)的猜想說(shuō)明了什么？贊嘆金字塔閃耀著古埃及人民智慧和力量的光芒，肯定了金字塔的藝術(shù)和歷史價(jià)值。你從第一篇閱讀材料中獲取了哪些信息？金字塔是古老的建筑，夕照下金字塔壯麗、雄渾，震撼人心，引人遐思，它是人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，無(wú)比珍貴。外觀——雄渾、壯麗金字塔夕照譯名——外形像漢字“金”感受——思緒萬(wàn)千由衷贊嘆板書(shū)設(shè)計(jì)

《金字塔夕照》主要描寫(xiě)了夕陽(yáng)映照下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的萬(wàn)千思緒。主旨概括不可思議的金字塔塔的重量：約600萬(wàn)噸塔底面積：約5.3萬(wàn)平方米塔的體積：約260萬(wàn)立方米塔原高約146米，塔基原邊長(zhǎng)約230米。因年久風(fēng)化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長(zhǎng)約227多米。列數(shù)字：列舉具體的數(shù)字，表現(xiàn)了胡夫金字塔的宏偉、壯觀。最大的金字塔——胡夫金字塔介紹胡夫金字塔的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，都用到了“約”字，這個(gè)字能去掉嗎？不能?！凹s”表示大概的意思，如果去掉就變成完全肯定，與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明性語(yǔ)言的準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn)。建于公元前2600年左右。建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。幾千年的時(shí)間里，一直沒(méi)有出現(xiàn)更高的建筑，說(shuō)明金字塔的建筑技巧非常高超。了解到金字塔有如此精湛的工藝，你有什么看法呢？金字塔不愧為人類(lèi)文明的瑰寶，人間的奇跡，它是人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。古埃及人太了不起了！金字塔的數(shù)字之謎是不是巧合呢？聯(lián)系后面的一段資料，“古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成就?！蔽彝茰y(cè)，胡夫金字塔的這些神奇之處并不是巧合。經(jīng)過(guò)查閱資料，你了解到金字塔建在尼羅河西岸的原因是什么？尼羅河西岸是太陽(yáng)落下的地方。古埃及人認(rèn)為西方可以通往另一個(gè)世界，而他們的陵墓正好是兩個(gè)世界的交界口，所以他們把金字塔大部分都建到了尼羅河的西岸。建造金字塔時(shí)的古埃及讀第二篇閱讀材料，你對(duì)金字塔有了哪些了解？我知道了金字塔的外形、高度、重量、體積、塔底面積、建造時(shí)間與坐落地點(diǎn)、建筑材料、建造工藝，了解了建造金字塔時(shí)的古埃及有著高度的文明和燦爛的文化。本課由兩篇短文組成，它們介紹金字塔的方式有什么不同呢？第二篇?jiǎng)t是一個(gè)非連續(xù)性文本，以句子或段落組成閱讀材料，圖文結(jié)合，對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行介紹。第一篇是通訊報(bào)道，主要描寫(xiě)了夕照下金字塔的雄渾之美，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有文學(xué)性。最大的金字塔不可思議的金字塔建造金字塔時(shí)的古埃及尼羅河：被稱(chēng)為埃及的母親河智慧的結(jié)晶文明的見(jiàn)證外觀雄偉：高、重、巨大建筑年代：公元前2600年左右建筑工藝：石頭疊加、接縫嚴(yán)密設(shè)計(jì)巧妙：神奇的數(shù)字之謎高度文明天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)、造船技術(shù)、石窟陵墓……板書(shū)設(shè)計(jì)主旨概括

《不可思議的金字塔》介紹了金字塔建筑年代的久遠(yuǎn)、外觀的雄偉以及精湛的工藝、巧妙的設(shè)計(jì)，還對(duì)古埃及悠久的文明成就做了簡(jiǎn)要的補(bǔ)充。拓展一拓展二拓展延伸世界八大奇跡世界八大奇跡是廣泛流傳于中國(guó)的說(shuō)法。國(guó)際公認(rèn)的世界七大奇跡包括：埃及胡夫金字塔、巴比倫空中花園、阿爾忒彌斯神廟、奧林匹亞宙斯神像、摩索拉斯陵墓、羅德島太陽(yáng)神巨像和亞歷山大燈塔。拓展一“第八大奇跡”在世界上其實(shí)并沒(méi)有定論。除秦始皇陵兵馬俑外，也有說(shuō)法將中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城、印度泰姬陵、柬埔寨吳哥窟、意大利羅馬斗獸場(chǎng)、梧州騎樓等稱(chēng)為“第八大奇跡”?！笆澜绲诎舜笃孥E”的說(shuō)法更多的是一種贊譽(yù)而不是確指。返回滕王閣詩(shī)（節(jié)選）[唐]王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。拓展二

【譯文】巍峨高聳的滕王閣俯臨著江心的沙洲，佩玉、鸞鈴鳴響的華麗歌舞早已停止。早晨，畫(huà)棟飛上了南浦的云；傍晚，珠簾卷入了西山的雨。悠閑的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮著。返回時(shí)光易逝，人事變遷，不知已經(jīng)度過(guò)幾個(gè)春秋。昔日游賞于高閣中的滕王如今無(wú)處可覓，只有那欄桿外的滔滔江水空自向遠(yuǎn)方奔流。把你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞句摘抄在積累本上，并讀一讀。搜集其他古埃及的建筑跟同學(xué)們一起討論。課后作業(yè)同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的？19剃頭大師聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。給課文劃分層次，并概括出每段大意。剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢(qián)雙倍雖然一件tìzhífǒumàchóuɡuànxínɡtìlímō剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替

厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢(qián)雙倍

雖然一件biǎodǎnɡuǐlǐduóchàfùbèisuījiàn否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸膽鬼雖理奪罵仇差付表倍泡提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)膽表罵差理奪雖獨(dú)體字鬼仇付倍件泡

第一部分（1）：寫(xiě)表弟天生膽小，什么都怕，連剃頭也怕。

第二部分（2～6）：寫(xiě)小沙每次被押去理發(fā)店，都是老剃頭師傅給小沙理發(fā)，讓他跟受刑一樣難受?？梢苑譃樗牟糠郑?/p>

第三部分（7～17）：寫(xiě)小沙害怕去理發(fā)店理發(fā)，請(qǐng)“我”給他理發(fā)，而“我”給他剪了一個(gè)糟糕的發(fā)式。這是故事的高潮。

第四部分（18）：寫(xiě)小沙被姑父帶到理發(fā)店剃成了光頭，姑父被睡衣上的碎頭發(fā)弄得睡不好覺(jué)。這是故事的結(jié)局。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）夢(mèng)，還怕剃頭。寫(xiě)出了小沙天生膽小的性格特點(diǎn)天生膽小。故事的起因小沙每次都是被姑父押（y?。┻M(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督（dū），否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪（duó）門(mén)而逃。寫(xiě)出了表弟的頑皮，理發(fā)都要人監(jiān)視，同時(shí)說(shuō)明了表弟特別害怕理發(fā)。店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵（mà）誰(shuí)“害人精”，還用看仇（chóu）人一樣的目光怒視對(duì)方。側(cè)面描寫(xiě)通過(guò)描寫(xiě)理發(fā)師傅不歡迎小沙這樣的顧客，從側(cè)面突出了小沙害怕理發(fā)的特點(diǎn)。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了推剪的不利索，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有意趣。把小沙理發(fā)比作受刑，更加突出了小沙去理發(fā)店理發(fā)的痛苦，為下文埋下了伏筆。這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過(guò)年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替（tì）他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢(qián)。“央求”是什么意思？表達(dá)出了什么？“央求”是懇求的意思，表達(dá)了小沙想擺脫老剃頭師傅折磨的強(qiáng)烈愿望，兒童的天真躍然紙上?！拔摇笔窃鯓咏o小沙剪頭發(fā)的呢？我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓（ch?。┼陜杉舻?，就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿(mǎn)了黑頭發(fā)。動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)地展現(xiàn)了“我”的天真和大膽。結(jié)果如何？很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹（qiào）起，那兒卻短得不到一厘（lí）米。“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”說(shuō)明“我”明白了當(dāng)理發(fā)師并不容易，理發(fā)并非隨意亂剪，脫口而出“壞了”表明“我”意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。闖了禍哎呀壞了此時(shí)小沙有怎樣的反應(yīng)？小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂（wèi）了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。天真可愛(ài)。與前文理發(fā)店的師傅都不喜歡小沙形成對(duì)比，表現(xiàn)了“我”和小沙的天真可愛(ài)，兒童幼稚單純的天性躍然紙上。我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。“我”想盡力修補(bǔ)。梯田“我”知道了自己理的頭發(fā)太難看，說(shuō)明了理發(fā)并不是一件容易的事。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦（máo）的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見(jiàn)了鬼一樣?？鋸堈f(shuō)明“我”剪的頭發(fā)很難看，連無(wú)所謂的小沙都覺(jué)得難以接受。當(dāng)然，我沒(méi)得到那五塊錢(qián)。這還不算倒霉（méi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤（zǎo）一樣找身上的碎頭發(fā)。自然式結(jié)尾結(jié)局頗有喜劇性，讓我們感受到童年生活的美好。倒dǎo（）dào（）撞倒倒車(chē)剃頭大師起因天生膽小什么都怕經(jīng)過(guò)押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督受刑求“我”理發(fā)大膽答應(yīng)嚓嚓剪發(fā)坑坑洼洼層層梯田結(jié)果剃成光頭睡衣上滿(mǎn)是碎頭發(fā)童年童趣文中的“我”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開(kāi)了我們童年的記憶，它引導(dǎo)著我們回憶起自己的童年趣事。童年是人生最美好的時(shí)光，讓我們過(guò)好童年的每一天！牧

童

【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

【譯文】遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就躺在草地上看天空中的圓月。一、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的近義詞。噩夢(mèng)——（）監(jiān)督——（）锃亮——（）冤家——（）折磨——（）處置——（）發(fā)誓——（）時(shí)髦——（）倒霉——（）規(guī)規(guī)矩矩——（）耿耿于懷——（）惡夢(mèng)錚亮磨難宣誓不幸老老實(shí)實(shí)新潮處理仇人監(jiān)視念念不忘二、課內(nèi)閱讀。我的小表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門(mén)而逃。

店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕______、怕______、還怕_____?！昂θ司敝竉____________，剃頭師傅為什么不歡迎小沙這樣的顧客？天生膽小鬼喝中藥做惡夢(mèng)剃頭剃頭師傅因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。三、名句積累。

唐·劉禹錫《傷往賦》：“誠(chéng)天性之潛感，顧童心兮如疑?！?/p>

宋·陸游《園中作》：“花前自笑童心在，更伴羣兒竹馬嬉。”

明·李贄《童心說(shuō)》：“夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。”

《孟子·離婁下》：“大人者，不失其赤子之心者也?！?/p>

默讀課文，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，先猜猜它們的意思，再查字典驗(yàn)證。默讀指導(dǎo)：這篇課文比較長(zhǎng)，故事結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)生動(dòng)，每一段故事都極具畫(huà)面感。默讀時(shí)，做到不出聲地讀，邊讀邊想象故事情節(jié)帶給我們的畫(huà)面，還可猜測(cè)故事的發(fā)展。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：可以圈出“噩夢(mèng)、監(jiān)督、奪門(mén)而逃、擺布、抗議、規(guī)規(guī)矩矩、耿耿于懷、折磨、處置、受刑、無(wú)所謂、差別、被迫、優(yōu)秀”等詞語(yǔ)，然后猜猜這些詞語(yǔ)的意思。如：“噩夢(mèng)”猜它的意思應(yīng)該是不好的夢(mèng)，引起極度不安的夢(mèng)。再查字典驗(yàn)證猜得是否正確（見(jiàn)“查生詞”）。老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過(guò)程有什么不同？從課文中找出來(lái)多讀幾遍，然后和同學(xué)交流。參考答案：老剃頭師傅：老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣?！拔摇保何蚁劝压酶傅拇笏陆o他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿(mǎn)了黑頭發(fā)。一邊讀一邊想，試著回答下面的問(wèn)題。

“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什

么這樣稱(chēng)呼他們？

為什么“我”說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比小沙更

優(yōu)秀的顧客了”？參考答案：1.“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”是指剃頭師傅。因?yàn)椤拔摇薄坝X(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”，所以稱(chēng)自己是“剃頭大師”。老師傅“習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑”。“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣?！彼苑Q(chēng)老剃頭師傅是“害人精”。

2.因?yàn)楸淼苄∩逞肭蟆拔摇苯o他理發(fā)，還答應(yīng)給我五塊錢(qián)，我可以在他頭上隨意亂剪，只要能把頭發(fā)剪下來(lái)，沒(méi)傷到耳朵，小沙就覺(jué)得滿(mǎn)足，所以“我”覺(jué)得“世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”。課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學(xué)交流你的看法。參考答案：因?yàn)檎n文講述的是童年的趣事，主要內(nèi)容是寫(xiě)表弟小沙不想上理發(fā)店理發(fā)，而央求“我”給他理發(fā)，還答應(yīng)給“我”五塊錢(qián)?！拔摇弊哉J(rèn)為自己像個(gè)剃頭大師，“剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”。所以課文用“剃頭大師”作為題目，旨在表現(xiàn)兒童的天真和幼稚，凸顯童年的快樂(lè)。有感情的朗讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)課文中的生字詞。說(shuō)說(shuō)在你的童年里發(fā)生過(guò)哪些有趣的故事。

表弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇和捺要舒展，豎提在撇上部起筆、豎要短。表biǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：表兄造句：我姑姑家有兩個(gè)小表弟。音序：B部首：衣膽小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，日字稍矮、要扁小、位置居中，下橫要長(zhǎng)。膽dǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：膽量提心吊膽造句：這只小貓?zhí)貏e膽小。音序：D部首：月鬼怪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處、彎要大、里邊有撇折、點(diǎn)。鬼guǐ結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：魔鬼造句：我們不要相信這世界上有

鬼怪。音序：G部首：鬼

理發(fā)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄、上邊兩橫都稍向上拉，里字中間一豎上下是一筆、下橫要有力。理lǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：整理造句：小明正在理發(fā)。音序：L部首：王奪門(mén)而逃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下兩頭窄、中間寬，大字撇和捺要舒展，寸字稍小。奪duó結(jié)構(gòu)：上下組詞：搶奪奪眶而出造句：看到爸爸生氣了，小明奪

門(mén)而逃。