2023年八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題附參考答案_第1頁
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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題附參考答案滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A.壓榨(zhá)羨慕(mù)折扣(zhé)言行相顧(gù)B.禪師(chán)冠冕(miǎn)駢進(jìn)(pián)紅裝素裹(guǒ)C.佛門(fó)摻雜(cān)勾當(dāng)(gōu)舍身求法(shě)D.嗤笑(chī)襤褸(nǚ)嗔怒(chēn)倉(cāng)皇逃竄(chuàn)3、下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.藤野先生沒有民族偏見,對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁,熱情教育。B.歐·亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫,吸引了各國(guó)的讀者。C.年輕的城市需要青春活力,需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力,更需要不斷超越的勇氣。D.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人,最終都走向了成功。4、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。B.通過參加這次活動(dòng),使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.《紅海行動(dòng)》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。5、下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.風(fēng)雨能摧殘櫻花,但是頂風(fēng)冒雪,櫻花不是也能舒展笑臉嗎?解說:這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.他買了一把鎖,把門鎖上。解說:句中的“鎖”分別是名詞和動(dòng)詞。C.五顏六色、精心準(zhǔn)備、心潮澎湃、鍛煉身體。解說:這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。D.老師對(duì)父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的我的關(guān)懷,如潤(rùn)物春雨。解說:“老師如春雨”是這個(gè)句子的主干。6、下列排序正確的一項(xiàng)是()①清風(fēng)拂過,細(xì)紗在空中蕩開,又滑下來。②這雨絲,是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟,灑向村落,灑向群山。④她伸展開手臂,輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤①④②③ D.⑤②④①③7、默寫古詩文中的名句名篇。(1商女不知亡國(guó)恨,_________。(杜牧《泊秦淮》)(2)_______,_____________。從流飄蕩,任意西東。(吳均《與朱元思書》)(3)老驥伏櫪,__________。(曹操《龜雖壽》)(4)晴川歷歷漢陽樹,___________。(崔顥《黃鶴樓》)(5)兩岸石壁,五色交輝。__________,______________。(陶弘景《答謝中書書》)(6)____________,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)(7)《三峽》中極盡夸張、從側(cè)面襯托出山勢(shì)雄渾高聳,給人以壯麗絢美之感的句子是:____________,______________。二、文言文閱讀。(15分)(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)?緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近?忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛?漁人甚異之?復(fù)前行,欲窮其林?林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光?便舍船,從口入?初極狹,才通人?復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗?土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬?阡陌交通,雞犬相聞?其中往來種作,男女衣著,悉如外人?黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?(選自《桃花源記》)(乙)老人引楊氏入山之大穴?雞犬陶冶,居民之大聚落也?至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否?”對(duì)曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣?吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處?子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也?惟計(jì)口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳?”楊氏謝而從之?又戒曰:“子來或遲,則封穴矣?”迫暮,與老人同出?(選自南宋·康與之《昨夢(mèng)錄》)1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語?(1)漁人甚異之異(________)(2)有良田美池桑竹之屬屬(________)(3)老人引楊氏入山引(________)(4)迫暮,與老人同出迫(________)2.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.漁人甚異之老人引楊氏入山之大穴B.以耕以蠶以其境過清C.楊氏謝而從之乃記之而去D.不可取食于人也生于憂患3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?(1)阡陌交通,雞犬相聞?(2)此公欲來,能相容否?4.甲、乙文段所寫的農(nóng)民生活有共同之處,即?5.你認(rèn)為《桃花源記》所寫的生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)中真實(shí)存在嗎?為什么?1.(1)驚異,詫異?這里是“對(duì)……感到驚異”的意思(2)類(3)帶領(lǐng)(4)接近、臨近2.C3.(1)田間小路交錯(cuò)相通,村落間能相互聽到雞鳴狗叫的聲音?(2)這個(gè)人想要到你們這里住下,能不能容留他?4.沒有剝削和壓迫、自給自足、和平安定、怡然自樂的原始農(nóng)耕生活?5.我認(rèn)為不真實(shí)?這種生活只是表達(dá)了人民渴望過上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望,寄托了作者的政治理想和對(duì)美好生活的向往,在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中只是一種幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、讀書與快樂常小仙①4月23日是“世界讀書日”,今年這天,一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了“古希臘三大悲劇家”,很幽默地應(yīng)了讀書的景。說真的,不要一提讀書,大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……其實(shí),能夠拋棄功利心,讀書本是一件快樂的事。②陶淵明說:“好讀書,不求甚解?!笨鬃诱f:“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!倍湟苍f過:“讀書讓人學(xué)會(huì)思考,讓人能夠沉靜下來,享受一種靈魂深處的愉悅?!边@些名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動(dòng)。③納蘭性德有一句詩:“賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常?!边@個(gè)“賭書潑茶”講的就是一件讀書的樂事,故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠(chéng)。夫婦二人都是金石愛好者,那時(shí)居家貧儉,每每需要把衣服典賣了,才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦,吃著水果,展玩買回來的碑文法帖,自己覺得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘S袀€(gè)消遣,那就是吃過飯后,烹杯熱茶,夫婦相對(duì)而坐,指著滿室的書籍和史冊(cè),互相拷問某個(gè)典故出自何書、幾卷、幾頁,誰能答對(duì),誰先喝茶。李清照博聞強(qiáng)識(shí),說中就舉杯大笑,每每把茶潑灑在懷中不得飲,這就是“賭書潑茶”的典故。那段清貧的歲月,因?yàn)橛袝喟椋枷闼囊?。正由于他們愛讀書、趣讀書,生活才變得豐富生動(dòng)。④以讀書為樂的人,通常都是讀書得法之人。好讀書,因而會(huì)讀書;會(huì)讀書,因而更好讀書。年輕的諸葛亮還沒有出山之時(shí),就在讀書充電的方法上,顯露出與眾不同的特色來,他奉行的是“觀其大略”。“觀其大略”的準(zhǔn)確含義,就是注意觀察和吸收書籍當(dāng)中的重點(diǎn)和精華。此處的“大”是重大的大,也就是書中的重點(diǎn);而“略”是戰(zhàn)略的略,也就是書中的精華。正是由于諸葛亮重視知識(shí)的廣博勝于精深,他才選擇“觀其大略”,最終成為一個(gè)足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法,把研究?jī)?nèi)容分為八個(gè)方面,每讀一遍書,只集中精力攻破一個(gè)方面的問題,以求把書讀精讀透。歐陽修讀書“計(jì)字日誦”,他統(tǒng)計(jì)了《孝經(jīng)》《論語》《詩經(jīng)》等十部經(jīng)典的總字?jǐn)?shù),規(guī)定每日熟讀300字,細(xì)水長(zhǎng)流,終于把40多萬字的書全部背完。漢代學(xué)者董遇提倡利用“三余”時(shí)間讀書,即“冬者歲之余,夜者日之余,雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時(shí)間,效果也很好。⑤也聽說過一個(gè)讀書的狠招:學(xué)英語,背字典,背一頁撕一頁,如果心疼書,就好好用心記,一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過類似的方法,每讀完一篇新文章,就工工整整抄在紙上,高聲朗誦一遍,就把紙扔到火爐里燒掉,然后再抄寫,再朗讀,再燒掉。如此反復(fù)七遍,直到徹底理解、背熟為止,他把自己的書齋命名為“七錄齋”。⑥其實(shí),不管用什么方法,把書讀進(jìn)腦子里,讀進(jìn)心里,就是成功。⑦真正會(huì)讀書的人,善于心領(lǐng)神會(huì),能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著,也不在字面上糾結(jié);既能讀出趣味,也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步,讀書的快樂自然隨之而來。(選自《青年文摘》2017年11期,有改動(dòng))1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.選文第②段運(yùn)用了什么論證方法,有什么作用?3.從下面A和B中選出最適合第③段的論據(jù),并闡述理由。A.武亦姝平時(shí)就喜愛背誦古詩文,享受著誦讀的美感和樂趣。在《中國(guó)詩詞大會(huì)》總決賽上,她憑借著豐富的詩詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài),過關(guān)斬將,一舉奪魁,盡顯王者風(fēng)范。B.邴原是三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)變成了孤兒,家境清苦沒錢上學(xué),蹲在學(xué)館外的窗下哭泣,先生深受感動(dòng),破例讓他免費(fèi)就讀。他矢志讀書,刻苦求學(xué),終于成為一方名家。4.用簡(jiǎn)潔的語言概述本文④~⑥段的論證思路。5.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,說說你還有哪種成功的讀書方法。2、大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)梁鑫峰①自古以來,人類就知道陸地上有山脈;其實(shí)海洋里也有山脈,這些山脈被稱作大洋中脊。②人們意識(shí)到海底也有山脈,只不過___多年的時(shí)間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn),可以追溯到1872年英國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”的全球調(diào)查?!疤魬?zhàn)者”號(hào)上的科學(xué)家利用探測(cè)錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年,在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角,延伸到了印度洋。③在接下來的幾十年間,印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋中脊的研究。到20世紀(jì)50年代初期,地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個(gè)大洋的洋底都有山脈,并且這些山脈連成一個(gè)巨大的海底山脈系統(tǒng)。④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)也向前邁出了一大步。正是因?yàn)榇笱笾屑沟陌l(fā)現(xiàn),讓魏格納的大陸漂移學(xué)說開始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說,并進(jìn)一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運(yùn)動(dòng)理論。⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈,又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里,灼熱的巖漿由地幔向上涌,逐漸冷卻,結(jié)合周圍已軟化的巖石,形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼,不斷向外擴(kuò)張,并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此,洋殼在大洋中脊出生,在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里,大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復(fù)、生生不息。⑥研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。從中軸線往外,水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米,但其外沿的水深則有5000多米。究其原因,中軸線處的洋殼剛剛形成,溫度最高,因此其密度較小,所以也就升得最高。在幾百萬年的地質(zhì)時(shí)間尺度上,中軸線處的洋殼往外移動(dòng),其溫度逐漸降低,密度增加,隨之也就慢慢沉下去了。于是,這些高大的海底山脈就形成了。有時(shí),這些山脈還會(huì)露出海面形成島嶼,其中最著名的便是冰島。⑦雖然同為巨大的山脈,但是海底山脈和陸地山脈的生成機(jī)制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的,大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個(gè)被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu),形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米寬,且有1000-2000米深;而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬,深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴(kuò)張速度不同。擴(kuò)張速度快的(大于5厘米/年)大洋中脊會(huì)呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu),擴(kuò)張速度慢的(小于5厘米/年)則更像大西洋中脊。⑧大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多的地質(zhì)學(xué)家、海洋學(xué)家和生物學(xué)家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動(dòng)了人類對(duì)于地球和生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。(選自《中國(guó)國(guó)家地理雜志》,略有刪改)1.大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)?2.請(qǐng)結(jié)合詞語運(yùn)用,具體分析下面兩個(gè)句子語言的準(zhǔn)確性。(1)人們意識(shí)到海底也有山脈,只不過100多年的時(shí)間。(2)研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。3.請(qǐng)分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的—項(xiàng)是()A.在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角,延伸到印度洋。B.二戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋中脊的研究,東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。C.大洋中脊的發(fā)現(xiàn),讓大陸漂移學(xué)說開始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說,并進(jìn)一步發(fā)展成為板塊運(yùn)動(dòng)理論。D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿,由地幔向上涌,逐漸冷卻成為巖石,形成了新的洋殼。四、寫作題(40分)一年四季,人們所看到的景色是不一樣的。同一個(gè)時(shí)節(jié),不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一樣的。大自然有自己的本色,但經(jīng)過人的主觀情感的加工,人們的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月,在激情燃燒的歲月,十月是紅色的;在豐收農(nóng)民的眼中,十月是金黃色的……在不同心境的人眼里,相同的日子,面對(duì)相同的事物,其色彩可能就各不相同。那么,在你眼里,在你心里,或者在你的想象里,十月又是什么顏色呢?請(qǐng)以“十月的色彩”為題,寫一篇不少于600字的文章,除詩歌外文體不限。

參考答案:一BBADD(1)隔江猶唱后庭花(2)風(fēng)煙俱凈,天山共色(3)志在千里(4)芳草萋萋鸚鵡洲(5)青林翠竹,四時(shí)俱備(6)月下飛天鏡(7)自非亭午夜分,不見曦月。二三1.讀書是一件快樂的事。2.道理論

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