2022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷(含答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（含答案）滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．教誨(huì)荻港(dí)承載(zǎi)銳不可當(dāng)（dāng）B．緋紅(fēi)輕盈(yíng)仲裁(zhòng)殫精竭慮(dān)C．凌空(lín)翹首(qiáo)斂聲(liǎn)眼花繚亂(liáo)D．凜冽(lǐng)默契(qì)嫻熟(xián)一絲不茍(gǒu)3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他常常一絲不茍，對(duì)生活食無(wú)求飽，居無(wú)求安。B．老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地講解這篇優(yōu)美的文章，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。C．校園應(yīng)該是一方凈土，是同學(xué)們汲取知識(shí)，健全人格的樂(lè)土，不應(yīng)成為藏污納垢之所。D．正在談?wù)?，誰(shuí)知女兒國(guó)王忽見(jiàn)林之洋雜在眾人中，如鶴立雞群一般。4、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。B．語(yǔ)文課程對(duì)于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。C．《寫(xiě)字》教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)。D．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取信息，大約85%左右是通過(guò)視覺(jué)得到的。5、下列分析正確的一項(xiàng)是（）A．小明總是板著臉，好像人人都欠他的錢(qián)似的。解說(shuō)：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．正在籌建的體育公園，待建成后，將填補(bǔ)我縣專(zhuān)業(yè)體育中心的空白。主干：體育公園建成后填補(bǔ)空白。C．能工巧匠綠陰如蓋張羅買(mǎi)賣(mài)玲瓏剔透解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。解說(shuō)：這兩個(gè)分句之間是假設(shè)關(guān)系。6、將下面句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①站在球體極目遠(yuǎn)眺，黃浦江上巨輪如梭，連綿入海，所有風(fēng)光盡收眼底。②在黃浦江邊，矗立著一座高達(dá)四百六十八米的廣播電視塔。③乘上電梯，只需四十秒鐘，便可到達(dá)263米高的球體上。④走進(jìn)塔正面，“東方明珠”四個(gè)金色大字，熠熠生輝。⑤當(dāng)夜幕降臨，巨大的球體光彩奪目，群星爭(zhēng)輝，展現(xiàn)出迷人的景象。⑥眺望塔身，兩個(gè)巨大的球體，如紅寶石閃亮耀眼。A．②⑤⑥③①④B．②⑥④③①⑤C．④⑥①③⑤②D．⑤⑥③①②④7、名句默寫(xiě)。（1）____________________，必先利其器。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）（2）____________________，松柏有本性。（《贈(zèng)從弟（其二）》）（3）____________________，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（4）____________________，決勝千里之外。（《史記·高祖本紀(jì)》）（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_______________________。（《錢(qián)塘湖春行》）（6）_________________，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）（7）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的句子是：_______________________，_______________________。（8）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：_______________________，_______________________。二、文言文閱讀。（15分）石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰①，民又橋焉。其水之大倍石渠三之一亙石②為底達(dá)于兩涯。若床若堂，若陳筳席，若限閫奧③。水平布其上，流若織文④，響若操琴。揭跣而往⑤，折竹掃陳葉，排腐木，可羅胡床⑥十八九居之。交絡(luò)⑦之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木⑧，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂(lè)乎此耶？后之來(lái)者有能追予之踐履⑨耶？得意之日，輿石渠同⑩。(節(jié)選自柳宗元《石澗記》)（注釋?zhuān)偻辽街帲和辽降谋逼?。②亙石：接連不斷的石頭。③若限閫(kǔn)奧：用門(mén)檻把正屋與內(nèi)室隔開(kāi)。④文：同“紋”，花紋。⑤揭跣：把衣服拎起來(lái)光著腳。⑥胡床：一種可以折疊的輕便坐具。⑦交絡(luò)：交織，形容水波像交織的紋理。⑧翠羽之木：葉子像翡翠鳥(niǎo)的羽毛一樣的樹(shù)木。⑨踐履：足跡。⑩得意之日，輿石渠同：這一天的得意快樂(lè),和得到石渠的那一天是相同的。1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)及郡下，詣太守詣:_________(2)詘右臂支船詘：___________(3)石渠之事既窮既:________(4)民又橋焉橋:___________2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．其水之大倍石渠/三之一亙石/為底/達(dá)于兩涯B．其水之大/倍石渠/三之一亙石為底/達(dá)于兩涯C．其水之大/倍石渠三之一/亙石為底/達(dá)于兩涯D．其水之大倍石渠/三之一亙石/為底/達(dá)于兩涯3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)水平布其上,流若織文,響若操琴。(2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(《小石潭記》)(3)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(《核舟記》)4．請(qǐng)結(jié)合“水平布其上，流若織文，響若操琴”一句，分析作者是如何表現(xiàn)石澗中的水景的?三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、海棠樹(shù)里的張望史鐵生奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)。好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里，張望。老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)侯我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過(guò)老海棠樹(shù)濃密的枝葉，不知所望。春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)著滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“這活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線(xiàn)地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?。“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看得看不見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫(xiě)過(guò)我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗外老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。1．選文講述了奶奶和“我”的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋（2）____________（3）奶奶不要“我”幫她掃院子（4）____________2．全文多次描寫(xiě)老海棠樹(shù)目的是什么？23．文章里多次寫(xiě)到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)奶奶究竟在張望什么？4．文章最后一段說(shuō)“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？2、再見(jiàn)，螢火蟲(chóng)①扳指一算，我至少二十余年沒(méi)見(jiàn)螢火蟲(chóng)了。②發(fā)源西山的昆玉河，加上湖、林、塘、葦、野鴨……玉淵潭堪稱(chēng)京城最清潔的水園子了，也是惟剩野趣的地兒，她的湖冰和早櫻都很美。即便如此，其夏夜卻讓我黯然神傷，那一盞盞清涼似風(fēng)的小燈籠呢？那明明滅滅、影影幢幢的小幽靈呢？連續(xù)幾個(gè)夏季，我一無(wú)所獲。我知道，對(duì)水源有潔癖的螢火蟲(chóng)，若不在這落腳，恐怕城里也就無(wú)處投親了。③天上的星星，地上的流螢。小時(shí)候，這是我沉迷夏夜的兩大緣由。故鄉(xiāng)有個(gè)說(shuō)法：天上幾多星，地上幾多螢。所以，每捉了它，卻不敢久留，先請(qǐng)進(jìn)小玻璃瓶，凝神一會(huì)，輕輕吹口氣，送它跑了。我怕天上少了一顆星。④螢雖蟲(chóng)，民間很少以蟲(chóng)稱(chēng)之，其綽號(hào)數(shù)不過(guò)來(lái)：蚈、照、夜光、景天、挾火、宵燭、宵行、丹鳥(niǎo)、耀夜、熠耀、夜游女子……我最喜歡的還是“流螢”。一個(gè)“流”字，將其隱隱約約、稍縱即逝、亦真亦幻的飄曳感、玲瓏感、夢(mèng)游感——全勾畫(huà)了出來(lái)。螢之美，除了流態(tài)，更在于光，那是一種難形容的光，或者說(shuō)它只能被用去形容別的。那光，或說(shuō)青色，或說(shuō)黃綠，還有說(shuō)冰藍(lán)，我覺(jué)得皆似，又皆非。你剛想說(shuō)它憂(yōu)郁，又覺(jué)不失燦爛；你剛想說(shuō)它冷幽，又覺(jué)頗含灼情……總之，有一抹謎語(yǔ)氣質(zhì)，一股童話(huà)的味道。它靜靜的、微微的，很聰慧、很羞澀，像什么人的目光。它能激發(fā)你無(wú)窮的靈感。⑤民間的兩個(gè)說(shuō)法，“腐草化螢”和“囊螢夜讀”，都被科學(xué)證了偽，指成迷信和虛構(gòu)。我想，現(xiàn)代人真蠢啊，竟拿這么浪漫的事開(kāi)刀，沒(méi)勁。古人重意境和夢(mèng)游，不問(wèn)虛實(shí)，擅長(zhǎng)詩(shī)意地消費(fèi)。面對(duì)流螢這般影影綽綽，人的精神難道不該縹緲些嗎？腐草化螢，化腐朽為神奇，多可愛(ài)的想象，多燦爛的心愿。較之現(xiàn)代人的刻板和物理，古生活有種務(wù)虛之美。⑥長(zhǎng)大后翻古書(shū)，方知白日聽(tīng)蟬、黑夜賞螢，乃文人最心儀的暑樂(lè)。一聒一靜，一炎一涼，沒(méi)有這倆伴，夏天就丟了魂，孩子就丟了魂，風(fēng)雅者就丟了魂。⑦“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?，杜牧這首《七夕》，我以為是螢文中最好的。作為蟲(chóng)，“螢”字飛入古詩(shī)中的頻率，大概超過(guò)蝴蝶、堪與蟋蟀并列?！伴L(zhǎng)信深陰夜轉(zhuǎn)幽，瑤階金閣數(shù)螢流”“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉”“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠”……我想，一方面和彼時(shí)螢繁有關(guān)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)；一方面古人對(duì)螢的注視和美學(xué)欣賞，已成雅習(xí)。那時(shí)候，不僅有螢，且有閑、有心、有情。問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的城里孩子，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)流螢？我問(wèn)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有。現(xiàn)代人與一只螢火蟲(chóng)相遇的概率，已小于日全食。⑧曾看到一篇哀悼螢火蟲(chóng)的科普文章，稱(chēng)其比華南虎等明星更重要，因?yàn)樗鼘儆凇爸甘疚锓N”，意思是說(shuō)，在自然界，它屬?gòu)V泛性、基礎(chǔ)性、標(biāo)識(shí)性的生物，若其瀕危，證明生態(tài)環(huán)境已極惡劣。螢很單薄，水污染、光污染、農(nóng)藥化肥，乃其致命敵。⑨如今，北京夜空中常見(jiàn)一朵一朵的閃爍，比樹(shù)高，比云低……那是人在放夜箏，上面綁了發(fā)光器。還有一年，和朋友在廈門(mén)海灘放孔明燈，當(dāng)它飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只剩一個(gè)似是而非的小點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得像極了流螢……每見(jiàn)它們，總是想起童年的螢火，想起流螢照亮的草叢和小徑，想起那會(huì)兒的露天電影，想起父母的電筒和喚孩子回家的喊聲……⑩那一刻，我體會(huì)到難以名狀的美和疼痛。（節(jié)選自王開(kāi)嶺《古典之殤》，有改動(dòng)）1．文章的第②段和第④段，分別從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要概括。2．請(qǐng)用直白的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)句子的意思。面對(duì)流螢這般影影綽綽，人的精神難道不該縹緲些嗎？3．閱讀第⑧段，試概括本段的兩層語(yǔ)意。4．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“那一刻，我體會(huì)到難以名狀的美和疼痛”這句話(huà)的理解。四、寫(xiě)作題（40分）水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是”為題目，寫(xiě)一篇文章。（提示與要求）：（1）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)一個(gè)詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。（2）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。（3）文章不要少于600字。

參考答案：一BAADB工欲善其事；豈不罹凝寒；征蓬出漢塞；運(yùn)籌帷幄之中；誰(shuí)家新燕啄春泥；老驥伏櫪；山隨平野盡，江入大荒流。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。二1．（1）拜訪(fǎng)（2）同“屈”，彎曲（3）已經(jīng)（4）建橋架橋2．C3．（1）水面平靜，如布鋪在水面上，水流像紡織物的花紋，水泉咚響像是彈琴聲。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（3）他們的互相靠近的兩