部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《海底世界》配套課件

海底世界很奇妙，有奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，你見(jiàn)過(guò)嗎？讀課文看看，跟你看到的一樣嗎？23海底世界聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參危險(xiǎn)警報(bào)

肌肉攻擊章魚推力迅速

后退細(xì)胞煤球達(dá)到儲(chǔ)量鐵礦金屬寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參危險(xiǎn)警報(bào)

肌肉攻擊章魚推力迅速

后退細(xì)胞煤球達(dá)到儲(chǔ)量鐵礦金屬我會(huì)讀qiè字詞學(xué)習(xí)sījǐnɡjīzhānɡbāoméidáchǔshǔ竊私達(dá)儲(chǔ)警胞煤屬章海底抓魚肌官汪鐵險(xiǎn)參攻推迅速寧退提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。煤我會(huì)寫半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：迅汪險(xiǎn)攻推鐵速退上下結(jié)構(gòu)：寧官參煤詞語(yǔ)解釋A.波濤澎湃B.竊竊私語(yǔ)C.蘊(yùn)藏D.依然依舊；仍然。（）私下里小聲交談，本課用來(lái)形容聲音很小。（）形容水勢(shì)盛大，奔騰起伏。（）蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（）ABCD閃爍______依然______蘊(yùn)藏______奇異______閃耀寧?kù)o______豐富______波濤澎湃________依舊儲(chǔ)藏奇特喧鬧貧乏風(fēng)平浪靜聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：文中的哪句話概括介紹海底世界的特點(diǎn)？海底真是個(gè)________，________的世界。景色奇異物產(chǎn)豐富2～3自然段4～6自然段初讀課文大聲讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：本文開篇有什么特點(diǎn)？你可知道，大海深處是怎樣的嗎？引出全文要解說(shuō)的主要內(nèi)容，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。課文解讀自由讀第2～3自然段，思考：海底景色奇異在什么地方？海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o……寧?kù)o海面波濤洶涌海底依然寧?kù)o陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。黑在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星……許多光點(diǎn)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。比較句子你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有嗡嗡聲，有啾啾聲，有汪汪聲，有的好像打呼嚕的聲音?！坝械摹械摹械摹€有的……”是排比句，說(shuō)明海底有各種有趣的聲音。同時(shí)運(yùn)用比喻，把各種聲音形象地描繪出來(lái)，使人有如身臨其境。海底景色的奇異之處寧?kù)o中有聲音黑暗中有光點(diǎn)自由讀4～6自然段，說(shuō)一說(shuō)：課文主要介紹了海底的哪些物產(chǎn)？動(dòng)物植物礦物海參章魚和烏賊梭子魚貝類讀一讀第4自然段，你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的動(dòng)物？海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。參______人參______參加shēncān______參差不齊cēn有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。章魚烏賊貝類課文從哪些方面描寫了海底植物的差異？

色彩大小讀一讀第5自然段，思考：它們的色彩（），有褐色的，有紫色的，還有紅色的。色彩多種多樣大小單細(xì)胞海藻海藻海底有什么礦產(chǎn)資源？煤、鐵、石油和天然氣，還有稀有金屬?？焖僮x第6自然段，說(shuō)一說(shuō)：結(jié)構(gòu)梳理海底世界總起大海深處是什么樣的分述動(dòng)物植物總結(jié)豐富的資源生命的搖籃礦藏發(fā)光的深水魚竊竊私語(yǔ)活動(dòng)方法各異色彩多種多樣大小相差很大蘊(yùn)藏豐富景色奇異物產(chǎn)豐富課堂小結(jié)課文通過(guò)介紹海底世界的奇異景象和豐富資源，說(shuō)明了海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然，探索大自然奧秘的興趣。拓展延伸對(duì)科學(xué)對(duì)未來(lái)的大膽設(shè)想海底生物能在如此惡劣多變的環(huán)境下生存下來(lái)，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？如果能深入研究這些生物，人類是否有可能在別的星球上生存？海底是否還蘊(yùn)藏著我們不知道的巨大能量？海洋生物這種適應(yīng)環(huán)境的方式是否給了我們什么靈感呢？隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。wēixiǎnhǎishēn（）（）xùnsùhòutuì（）（）危險(xiǎn)海參迅速后退二、把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)連接起來(lái)。海參梭子魚貝類烏賊和章魚每小時(shí)能游幾十千米靠肌肉伸縮爬行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下旅行三、拓展閱讀。與大海有關(guān)的詩(shī)句：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》春江潮水連海平，海上明月共潮生?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂氛n后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文形象地介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界，朗讀時(shí)注意用輕松上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)和親切欣喜的語(yǔ)氣來(lái)讀。朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。參考答案：課文是從海底動(dòng)物的聲音和活動(dòng)方法、植物、礦藏這幾個(gè)方面來(lái)具體介紹海底世界的。在課文中找找下面的句子在哪個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)那段話是怎樣把這個(gè)意思寫清楚的。海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。參考答案：這個(gè)句子在文中第四自然段,這一句是這段話的總起句，后面的內(nèi)容分別運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，從速度的快慢、運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)方法各不相同。海底的植物差異也很大。參考答案：這句話是課文第五自然段的總起句，后面的內(nèi)容運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠(yuǎn)來(lái)講述海底植物的差異很大。讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)這樣寫的好處。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。...........參考答案：“竊竊私語(yǔ)”“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”都是把海底的動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫，這樣寫既生動(dòng)形象，又讓文章富有趣味，激發(fā)讀者豐富的想象。閱讀有關(guān)海洋知識(shí)的材料，通過(guò)各種途徑深入探究，比如閱讀科普類作品：《少年百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，還可以從電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋。為開展“我了解的海底世界”讀書交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。課后作業(yè)

寧?kù)o書寫指導(dǎo)：注意宀的首筆點(diǎn)和第二筆點(diǎn)寫法不同、橫鉤的橫要長(zhǎng)，丁字的橫稍短。寧níng結(jié)構(gòu)：上下組詞：安寧雞犬不寧造句：這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚。音序：L部首：宀器官書寫指導(dǎo)：宀的橫要長(zhǎng)，下邊兩個(gè)口字要小、下邊口字稍寬、左邊一豎相連。官guān結(jié)構(gòu)：上下組詞：五官一官半職造句：車禍后，小狗身上的各個(gè)

器官都沒(méi)事。音序：G部首：宀汪汪書寫指導(dǎo)：氵的兩點(diǎn)要小、一提要長(zhǎng)，王字三橫要?jiǎng)蚍Q、中橫稍短、下橫要長(zhǎng)、有力。汪wāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：汪洋一汪水造句：深夜里，狗不停地汪汪叫著。音序：W部首：氵

危險(xiǎn)書寫指導(dǎo)：僉字中間有一短橫，下邊兩點(diǎn)要小、一撇稍長(zhǎng)，三筆要緊湊，下橫要長(zhǎng)。險(xiǎn)xiǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：探險(xiǎn)險(xiǎn)阻造句：小貓遇到危險(xiǎn)后就會(huì)快速

地逃跑。音序：X部首：阝海參書寫指導(dǎo)：上下窄中間要寬，大字要扁、撇和捺舒展，下邊三撇中下撇要長(zhǎng)。參shēn結(jié)構(gòu)：上下組詞：人參黨參造句：我特別愛(ài)吃紅燒海參。音序：S部首：厶攻擊書寫指導(dǎo)：工字扁小、整體上拉，右邊是攵不要寫成夂、整體要舒展。攻gōng結(jié)構(gòu)：左右組詞：攻勢(shì)以守為攻造句：這只小狗經(jīng)常攻擊其它小

動(dòng)物。音序：G部首：攵

反推力書寫指導(dǎo)：三部分要窄、寫緊湊，中間亻的豎要長(zhǎng)，右邊是四橫一豎、下橫稍長(zhǎng)。推tuī結(jié)構(gòu)：左右組詞：推車推波助瀾造句：汽車在爬坡時(shí)有很大的反

推力。音序：T部首：扌迅速書寫指導(dǎo)：首筆橫稍短、上拉、轉(zhuǎn)折時(shí)頓筆，彎鉤呈弧形，里邊橫短豎稍長(zhǎng)。迅xùn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：迅猛疾風(fēng)迅雷造句：小貓迅速地躲進(jìn)了草叢里。音序：X部首：辶迅速書寫指導(dǎo)：束字上橫稍短、口字扁寬居中、中豎要長(zhǎng)、捺變?yōu)橐稽c(diǎn)，辶要寬闊。速sù結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：快速速戰(zhàn)速?zèng)Q造句：小明跑步的速度很快。音序：S部首：辶

后退書寫指導(dǎo)：右邊與良字不同，上邊沒(méi)點(diǎn)，下邊的捺變?yōu)橐婚L(zhǎng)點(diǎn)，與上邊短撇相當(dāng)。退tuì結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：倒退功成身退造句：因貪玩，小明的成績(jī)后退

了好幾名。音序：T部首：辶鐵锨書寫指導(dǎo)：左右要緊湊，失字上窄下寬、首撇短小、中間一撇要長(zhǎng)、捺收筆有力。鐵tiě結(jié)構(gòu)：左右組詞：鐵塊手無(wú)寸鐵造句：爺爺家的這把鐵锨都生銹了。音序：T部首：钅

煤油書寫指導(dǎo)：“火”要窄，甘”中間有一短橫，“木”的橫要稍長(zhǎng)些。煤méi結(jié)構(gòu)：左右組詞：松煤煤氣灶造句：這只老式燈是點(diǎn)煤油的。音序：M部首：火第1課時(shí)第2課時(shí)圖上畫的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知識(shí)更重要。第1課時(shí)走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元學(xué)習(xí)任務(wù)16宇宙的另一邊初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？一棟房子一篇習(xí)作一座城市一條街道流淌秘密思緒

氣喘吁吁認(rèn)讀詞語(yǔ)：xū識(shí)記生字：①換偏旁躺—淌

都—緒凍—棟

偏—篇?dú)獯跤酡趧?dòng)作演示③組詞秘密秘書秘訣秘方秘指導(dǎo)書寫：秘密mìmì左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)書寫要點(diǎn)：

“秘”：左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相對(duì)要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點(diǎn)明了這個(gè)秘密？星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。理解“倒影”：你們見(jiàn)過(guò)倒影嗎？它是怎樣的？倒影倒立的影子從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”?那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。品讀課文自由讀課文第3—9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？“我”的“倒影”：那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？自由朗讀，思考：你在這兩個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？在宇宙的這一邊雪是在冬天下的在宇宙的另一邊雪是在夏天下的季節(jié)特征日出方位生命狀態(tài)太陽(yáng)從東邊升起石頭是沒(méi)有生命的太陽(yáng)從西邊升起石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走第一節(jié)課的“倒影”：上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你喜歡宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課嗎？為什么？想一想作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反。反著想讀一讀找出文中你覺(jué)得有趣的想象，有感情地讀一讀。歸類寫字淌棟梯鈴緒仔細(xì)觀察，這5個(gè)字有什么相同的地方？左窄右寬難寫字書寫指導(dǎo)：緒xù結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2課時(shí)欣賞課文插圖，讀課文第1—9自然段。宇宙的另一邊真有趣！自由朗讀課文第10—12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？品讀課文在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……宇宙另一邊的習(xí)作秘密是什么？在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得___________________________________________________________________________________寫一寫默讀課文第10—12自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象