小學(xué)語文教研工作總結(jié)模板

語文教研組工作總結(jié)促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量豐富教研活動officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣講人：時間：20XX.XX認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)精神豐富多彩我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，立足本校教研以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，努力抓好實(shí)效，大力促逬教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以教學(xué)為中心幵展了豐富多彩的教研活動努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，堅持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高，幵展了豐富多彩的教研活動。語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰語文教學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)和討論我們?nèi)w語文老師認(rèn)真鉆研教參,提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。要求教師積極學(xué)習(xí)使用已有的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并運(yùn)用到語文課堂教學(xué)中2K1

11：1要求教師積極學(xué)習(xí)使用已有的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并運(yùn)用到語文課堂教學(xué)中添加文字從而加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐，提高課堂的有效性增強(qiáng)課堂的趣味性。換位思考我們認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備訶程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識和教學(xué)方法認(rèn)真?zhèn)湔n努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范從而提高備課質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教學(xué)反思，寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。每月對常規(guī)工作進(jìn)行檢查并記錄,檢查面涉及教師的備課、教學(xué)反思、西沃課件制作、作業(yè)批改、課堂教學(xué)等,本學(xué)期對教師的常規(guī)工作共檢查四次,每位教師都能能按照學(xué)校的要求,保質(zhì)保量的完成常規(guī)工作。語文教學(xué)評課能力也在逐步提高在整個活動中，全體教師全程參于了本教研組的聽課、說課、評課活動，他們聽得認(rèn)真、投入；說的深入、全面；評得準(zhǔn)確、恰當(dāng)。一種良好的課堂教學(xué)研討氛圍正在悄然形成，教師的上課、說課、評課能力也在逐步提高。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來幵展教研活動，促逬教師間的交流與合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如期中考試后，教師就“如何提高學(xué)習(xí)成績的方法進(jìn)行交流”在期末復(fù)習(xí)中教師對復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)測試情況逬行交流等。在這些交流中,教師互幫互學(xué)、共同迸步。這樣不僅加深了教師間的相互了解，也促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。教研空間狹小，教研資源不足。教師只注重于校內(nèi)的探討，很少有教師外出取經(jīng)，久而久之，教師的教學(xué)思想就變得較為匱乏，缺少更先進(jìn)的教學(xué)理念。教師的專業(yè)理論素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性有待完善。本學(xué)期，在校長和教導(dǎo)處的帶領(lǐng)以及各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教研任務(wù),但在工作中還存在許多不足，有待于在教研活動上多下功夫努力做好學(xué)校的教研工作，爭取學(xué)校的教研工作推上新臺階。語文教研組工作總結(jié)促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量豐富教研活動officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary演示完畢感謝您的觀看教研組工作總結(jié)發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢講新課前在組里互通officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣講人：時間：20XX.XX史老師，張老師等，還有剛調(diào)入的年輕老師；可以說我們組是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?jīng)驗(yàn)豐富而又充滿活力！我們組有年齡大，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，吳老師劉老師，李老師，也有年富力強(qiáng)的骨干教師經(jīng)驗(yàn)豐富而又充滿活力！在老教師的指導(dǎo)下，骨干教師的帶動下，青年教師的虛心求教下，我們組圓滿的完成了學(xué)校的各項工作。充滿活力學(xué)期初，我們組根據(jù)學(xué)校的要求及年級組的實(shí)際情況，制定了各項教研工作計劃。添加文字依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地?fù)Q位思考以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。添加文字在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動添加文字每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)高效的良好教風(fēng)本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程并根據(jù)學(xué)校對教后反思的要求，課后認(rèn)真寫反思，哪怕寫得短，寫的不好，也堅持寫出自己的真實(shí)感受教研工作教研工作教研工作查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提老師們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測史老師，張老師等，還有剛調(diào)入的年輕老師；課后有什么困惑也及時在組里討論解決。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，講新課前在組里互通消息，明確重難點(diǎn)及解決的方法。積極參加聽課活動，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，及時在組內(nèi)交流。一位教師上公開課，全體組員參加，討論學(xué)習(xí)。積極參加根據(jù)學(xué)校的要求，積極開展共讀一本書的活動。我們選擇了《當(dāng)代教育名著導(dǎo)讀》添加文字學(xué)習(xí)并交流了一些當(dāng)代教育家思想和方法，做到有鑒別的吸收。換位思考存在的不足與改進(jìn)的方向課題探索研究工作力度不夠添加文字在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。添加文字我們年級組像一個大家庭，在生活上相互關(guān)心，在工作中互相交流，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，共同提高。我們熱愛生活，對待工作恪盡職守敬業(yè)精神在每個組員的身上都能找到，面對困難迎難而上，每個人在工作中都得到發(fā)展。在全體組員的共同努力下，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。教研工作教研工作?shù)學(xué)教學(xué)，教育改革邁出教研的最強(qiáng)音！數(shù)學(xué)教學(xué)，教育，是教育教學(xué)一個永恒的話題，我們在這個話題中將繼續(xù)展現(xiàn)我們努力的身影,做到承上啟下，