小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第1頁
小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第2頁
小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第3頁
小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第4頁
小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)5小學(xué)語文一年級《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：導(dǎo)入（一）：1、將文中的四幅插圖以投影的形式出示，同時(shí)播放《歌唱王二小》的歌曲，此時(shí)教師范讀課文，讀后讓學(xué)生說說：圖中出現(xiàn)了哪些人物，王二小是什么人？2、揭題導(dǎo)入（二）：1、揭題，讀題2、學(xué)習(xí)王的字音、書寫二、整體感知1、用自己喜歡的方式朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，標(biāo)出生字并多讀幾遍，不懂的地方標(biāo)上？。2、同桌合作，互相讀一讀。3、小組合作，組長組織學(xué)習(xí)生字并檢查掌握的情況。4、匯報(bào)：（1）出示卡片，指名讀，正音，想辦法記住這個(gè)字。（2）開火車讀，給生字找個(gè)朋友。三、品讀感悟1、學(xué)習(xí)1~2段，明白二小帶敵人進(jìn)埋伏圈的原因。（1）自由讀（2）出示句子：他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。簡介抗日戰(zhàn)爭的時(shí)代背景，幫助理解兒童團(tuán)員、常常、放哨、掃蕩的意思。（3）句式訓(xùn)練：一邊┈┈一邊┈┈（4）觀察圖，想像迷了路的日本鬼子看見二小時(shí)的情景，誰能來說一說、演一演。過渡：面對自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢？2、學(xué)習(xí)3~5段，感悟二小是個(gè)機(jī)智勇敢、不怕犧牲的小英雄。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論