六年級下冊語文核心價(jià)值觀語文教案

六年級下冊語文核心價(jià)值觀語文教案導(dǎo)課：1、同學(xué)們，能否談?wù)勀銓椭C的理解？2、讀一讀關(guān)于和諧的名言（25頁）3、把和諧兩個(gè)字拆開觀察，就是“人人都有飯吃人人都能說話”孔子把“和”是為做人處事的重要標(biāo)準(zhǔn)，孟子說“天時(shí)不如地和諧價(jià)值觀的形成是中華民族對人類社會偉大的貢獻(xiàn)。兩千多年的傳承，時(shí)至今日，“和諧”之義出現(xiàn)在黨的十八大報(bào)告中，進(jìn)而成為社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，上升為核心價(jià)值觀中國家層面的價(jià)值目標(biāo)。新授：1、我們的生活需要和諧：(1）請說說你觀察到的生活中和諧的畫面(2）作為中國傳統(tǒng)文化中的題中之義，“和諧”實(shí)際已成為社會主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)支撐力量。“作為傳統(tǒng)文化，基于我們數(shù)千年的文化積淀，‘和諧’的觀念已深埋民眾心中，不需要由外界注入?！敝袊鐣茖W(xué)院法學(xué)所研究院研究員莫紀(jì)宏說，而當(dāng)“和諧”上升為社會主義核心價(jià)值觀中國家層面的價(jià)值目標(biāo)時(shí)，就需要法治的推動(dòng)力量。當(dāng)代中國要求的國家層面的“和諧”，勾畫的是一個(gè)“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。2、建設(shè)美麗的和諧社會：(1）觀看改革30多年來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的視頻。(2）針對影響社會和諧的矛盾和問題，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民把構(gòu)建社會主義和諧社會在更加突出的地位。構(gòu)建“和諧社會”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”成為億萬人民的自覺行動(dòng)。(3）談一談：構(gòu)建和諧社會你應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：1、你知道“和為貴”是古代哪個(gè)思想家提出來的嗎？2、請結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句活的理解？第二章第一節(jié)《自由是公民的基本權(quán)利》導(dǎo)課：1、同學(xué)們請談?wù)勀銓ψ杂傻睦斫猓?、讀一些關(guān)于“自由的名言。3、自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價(jià)值目標(biāo)，社會主義核心價(jià)值觀，在社會層面提出的第一個(gè)價(jià)值取向，就是“自由”。“自由”是人類文明發(fā)展的共同成果，是人類價(jià)值認(rèn)識中的共識元素，是人類共同的價(jià)值追求，是未來共產(chǎn)主義社會價(jià)值理想的要義。把“自由”作為社會主義核心價(jià)值，高度體現(xiàn)了中國特色社會主義核心價(jià)值觀既積極承接人類文明發(fā)展的這一共同成果和人類社會的這一共同價(jià)值追求，又高揚(yáng)共產(chǎn)主義價(jià)值理想的這一光輝旗幟，高度體現(xiàn)了我們黨堅(jiān)持最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一、現(xiàn)實(shí)目標(biāo)與理想目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。社會主義核心價(jià)值觀的“自由”，就是中國特色社會主義的自由，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，是社會主義自我完善、自我發(fā)展的價(jià)值內(nèi)核，包括了個(gè)體層面的自由和人類整體層面的自由。新授：1、自由是公民的基本權(quán)利：(1）古代著名思想家莊子的故事。(2）革命先烈、仁人志士，為追求自由的故事。(3）一個(gè)人只有擁有了自由，才能稱其為人。沒有自由，則個(gè)人的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)就無從談起。2、自由并不是為所欲為：(1)對一則名言：“人是自由的，卻無處不在枷鎖之中”。（法）-盧梭談一談你對這句名言的理解。由必須由制度來保障，人民之中共同建立起能公正、平等地保護(hù)每個(gè)社會成員的法律，自由才能真正實(shí)現(xiàn)。3、每個(gè)人都應(yīng)全面自由的發(fā)展：(1)視頻：革命先烈浴血奮戰(zhàn)，中華人民共和國成立，我國日新月異的發(fā)展。(2)“取義成仁今日事，人間遍種自