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文檔簡介
新疆維吾爾自治區(qū)行知學校2024年高考沖刺押題(最后一卷)數(shù)學試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.南宋數(shù)學家楊輝在《詳解九章算法》和《算法通變本末》中,提出了一些新的垛積公式,所討論的高階等差數(shù)列與一般等差數(shù)列不同,前后兩項之差并不相等,但是逐項差數(shù)之差或者高次差成等差數(shù)列對這類高階等差數(shù)列的研究,在楊輝之后一般稱為“垛積術”.現(xiàn)有高階等差數(shù)列,其前7項分別為1,4,8,14,23,36,54,則該數(shù)列的第19項為()(注:)A.1624 B.1024 C.1198 D.15602.一輛郵車從地往地運送郵件,沿途共有地,依次記為,,…(為地,為地).從地出發(fā)時,裝上發(fā)往后面地的郵件各1件,到達后面各地后卸下前面各地發(fā)往該地的郵件,同時裝上該地發(fā)往后面各地的郵件各1件,記該郵車到達,,…各地裝卸完畢后剩余的郵件數(shù)記為.則的表達式為().A. B. C. D.3.已知復數(shù)z1=3+4i,z2=a+i,且z1是實數(shù),則實數(shù)a等于()A. B. C.- D.-4.已知x,y滿足不等式組,則點所在區(qū)域的面積是()A.1 B.2 C. D.5.某幾何體的三視圖如圖所示,三視圖是腰長為1的等腰直角三角形和邊長為1的正方形,則該幾何體中最長的棱長為().A. B. C.1 D.6.已知函,,則的最小值為()A. B.1 C.0 D.7.某個小區(qū)住戶共200戶,為調查小區(qū)居民的7月份用水量,用分層抽樣的方法抽取了50戶進行調查,得到本月的用水量(單位:m3)的頻率分布直方圖如圖所示,則小區(qū)內用水量超過15m3的住戶的戶數(shù)為()A.10 B.50 C.60 D.1408.下列函數(shù)中,圖象關于軸對稱的為()A. B.,C. D.9.一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為()A. B.C. D.10.為研究某咖啡店每日的熱咖啡銷售量和氣溫之間是否具有線性相關關系,統(tǒng)計該店2017年每周六的銷售量及當天氣溫得到如圖所示的散點圖(軸表示氣溫,軸表示銷售量),由散點圖可知與的相關關系為()A.正相關,相關系數(shù)的值為B.負相關,相關系數(shù)的值為C.負相關,相關系數(shù)的值為D.正相關,相關負數(shù)的值為11.設是雙曲線的左、右焦點,若雙曲線右支上存在一點,使(為坐標原點),且,則雙曲線的離心率為()A. B. C. D.12.已知命題:R,;命題:R,,則下列命題中為真命題的是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.若關于的不等式在上恒成立,則的最大值為__________.14.在四面體中,與都是邊長為2的等邊三角形,且平面平面,則該四面體外接球的體積為_______.15.如圖,在體積為V的圓柱中,以線段上的點O為項點,上下底面為底面的兩個圓錐的體積分別為,,則的值是______.16.如圖梯形為直角梯形,,圖中陰影部分為曲線與直線圍成的平面圖形,向直角梯形內投入一質點,質點落入陰影部分的概率是_____________三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知橢圓:的長半軸長為,點(為橢圓的離心率)在橢圓上.(1)求橢圓的標準方程;(2)如圖,為直線上任一點,過點橢圓上點處的切線為,,切點分別,,直線與直線,分別交于,兩點,點,的縱坐標分別為,,求的值.18.(12分)已知函數(shù),其中.(1)討論函數(shù)的零點個數(shù);(2)求證:.19.(12分)中的內角,,的對邊分別是,,,若,.(1)求;(2)若,點為邊上一點,且,求的面積.20.(12分)如圖,四棱錐中,四邊形是矩形,,為正三角形,且平面平面,、分別為、的中點.(1)證明:平面平面;(2)求二面角的余弦值.21.(12分)已知數(shù)列,其前項和為,滿足,,其中,,,.⑴若,,(),求證:數(shù)列是等比數(shù)列;⑵若數(shù)列是等比數(shù)列,求,的值;⑶若,且,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.22.(10分)如圖,在四棱錐中,,,,和均為邊長為的等邊三角形.(1)求證:平面平面;(2)求二面角的余弦值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
根據(jù)高階等差數(shù)列的定義,求得等差數(shù)列的通項公式和前項和,利用累加法求得數(shù)列的通項公式,進而求得.【詳解】依題意:1,4,8,14,23,36,54,……兩兩作差得:3,4,6,9,13,18,……兩兩作差得:1,2,3,4,5,……設該數(shù)列為,令,設的前項和為,又令,設的前項和為.易,,進而得,所以,則,所以,所以.故選:B【點睛】本小題主要考查新定義數(shù)列的理解和運用,考查累加法求數(shù)列的通項公式,考查化歸與轉化的數(shù)學思想方法,屬于中檔題.2、D【解析】
根據(jù)題意,分析該郵車到第站時,一共裝上的郵件和卸下的郵件數(shù)目,進而計算可得答案.【詳解】解:根據(jù)題意,該郵車到第站時,一共裝上了件郵件,需要卸下件郵件,則,故選:D.【點睛】本題主要考查數(shù)列遞推公式的應用,屬于中檔題.3、A【解析】分析:計算,由z1,是實數(shù)得,從而得解.詳解:復數(shù)z1=3+4i,z2=a+i,.所以z1,是實數(shù),所以,即.故選A.點睛:本題主要考查了復數(shù)共軛的概念,屬于基礎題.4、C【解析】
畫出不等式表示的平面區(qū)域,計算面積即可.【詳解】不等式表示的平面區(qū)域如圖:直線的斜率為,直線的斜率為,所以兩直線垂直,故為直角三角形,易得,,,,所以陰影部分面積.故選:C.【點睛】本題考查不等式組表示的平面區(qū)域面積的求法,考查數(shù)形結合思想和運算能力,屬于常考題.5、B【解析】
首先由三視圖還原幾何體,進一步求出幾何體的棱長.【詳解】解:根據(jù)三視圖還原幾何體如圖所示,所以,該四棱錐體的最長的棱長為.故選:B.【點睛】本題主要考查由三視圖還原幾何體,考查運算能力和推理能力,屬于基礎題.6、B【解析】
,利用整體換元法求最小值.【詳解】由已知,又,,故當,即時,.故選:B.【點睛】本題考查整體換元法求正弦型函數(shù)的最值,涉及到二倍角公式的應用,是一道中檔題.7、C【解析】從頻率分布直方圖可知,用水量超過15m3的住戶的頻率為,即分層抽樣的50戶中有0.3×50=15戶住戶的用水量超過15立方米所以小區(qū)內用水量超過15立方米的住戶戶數(shù)為,故選C8、D【解析】
圖象關于軸對稱的函數(shù)為偶函數(shù),用偶函數(shù)的定義及性質對選項進行判斷可解.【詳解】圖象關于軸對稱的函數(shù)為偶函數(shù);A中,,,故為奇函數(shù);B中,的定義域為,不關于原點對稱,故為非奇非偶函數(shù);C中,由正弦函數(shù)性質可知,為奇函數(shù);D中,且,,故為偶函數(shù).故選:D.【點睛】本題考查判斷函數(shù)奇偶性.判斷函數(shù)奇偶性的兩種方法:(1)定義法:對于函數(shù)的定義域內任意一個都有,則函數(shù)是奇函數(shù);都有,則函數(shù)是偶函數(shù)(2)圖象法:函數(shù)是奇(偶)函數(shù)函數(shù)圖象關于原點(軸)對稱.9、A【解析】
根據(jù)題意,可得幾何體,利用體積計算即可.【詳解】由題意,該幾何體如圖所示:該幾何體的體積.故選:A.【點睛】本題考查了常見幾何體的三視圖和體積計算,屬于基礎題.10、C【解析】
根據(jù)正負相關的概念判斷.【詳解】由散點圖知隨著的增大而減小,因此是負相關.相關系數(shù)為負.故選:C.【點睛】本題考查變量的相關關系,考查正相關和負相關的區(qū)別.掌握正負相關的定義是解題基礎.11、D【解析】
利用向量運算可得,即,由為的中位線,得到,所以,再根據(jù)雙曲線定義即可求得離心率.【詳解】取的中點,則由得,即;在中,為的中位線,所以,所以;由雙曲線定義知,且,所以,解得,故選:D【點睛】本題綜合考查向量運算與雙曲線的相關性質,難度一般.12、B【解析】
根據(jù),可知命題的真假,然后對取值,可得命題的真假,最后根據(jù)真值表,可得結果.【詳解】對命題:可知,所以R,故命題為假命題命題:取,可知所以R,故命題為真命題所以為真命題故選:B【點睛】本題主要考查對命題真假的判斷以及真值表的應用,識記真值表,屬基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
分類討論,時不合題意;時求導,求出函數(shù)的單調區(qū)間,得到在上的最小值,利用不等式恒成立轉化為函數(shù)最小值,化簡得,構造放縮函數(shù)對自變量再研究,可解,【詳解】令;當時,,不合題意;當時,,令,得或,所以在區(qū)間和上單調遞減.因為,且在區(qū)間上單調遞增,所以在處取極小值,即最小值為.若,,則,即.當時,,當時,則.設,則.當時,;當時,,所以在上單調遞增;在上單調遞減,所以,即,所以的最大值為.故答案為:【點睛】本題考查不等式恒成立問題.不等式恒成立問題的求解思路:已知不等式(為實參數(shù))對任意的恒成立,求參數(shù)的取值范圍.利用導數(shù)解決此類問題可以運用分離參數(shù)法;如果無法分離參數(shù),可以考慮對參數(shù)或自變量進行分類討論求解,如果是二次不等式恒成立的問題,可以考慮二次項系數(shù)與判別式的方法(,或,)求解.14、【解析】
先確定球心的位置,結合勾股定理可求球的半徑,進而可得球的面積.【詳解】取的外心為,設為球心,連接,則平面,取的中點,連接,,過做于點,易知四邊形為矩形,連接,,設,.連接,則,,三點共線,易知,所以,.在和中,,,即,,所以,,得.所以.【點睛】本題主要考查幾何體的外接球問題,外接球的半徑的求解一般有兩個思路:一是確定球心位置,利用勾股定理求解半徑;二是利用熟悉的模型求解半徑,比如長方體外接球半徑是其對角線的一半.15、【解析】
根據(jù)圓柱的體積為,以及圓錐的體積公式,計算即得.【詳解】由題得,,得.故答案為:【點睛】本題主要考查圓錐體的體積,是基礎題.16、【解析】
聯(lián)立直線與拋物線方程求出交點坐標,再利用定積分求出陰影部分的面積,利用梯形的面積公式求出,最后根據(jù)幾何概型的概率公式計算可得;【詳解】解:聯(lián)立解得或,即,,,,,故答案為:【點睛】本題考查幾何概型的概率公式的應用以及利用微積分基本定理求曲邊形的面積,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】
(1)因為點在橢圓上,所以,然后,利用,,得出,進而求解即可(2)設點的坐標為,直線的方程為,直線的方程為,分別聯(lián)立方程:和,利用韋達定理,再利用,,即可求出的值【詳解】(1)由橢圓的長半軸長為,得.因為點在橢圓上,所以.又因為,,所以,所以(舍)或.故橢圓的標準方程為.(2)設點的坐標為,直線的方程為,直線的方程為.據(jù)得.據(jù)題意,得,得,同理,得,所以.又可求,得,,所以.【點睛】本題考查橢圓標準方程的求解以及聯(lián)立方程求定值的問題,聯(lián)立方程求定值的關鍵在于利用韋達定理進行消參,屬于中檔題18、(1)時,有一個零點;當且時,有兩個零點;(2)見解析【解析】
(1)利用的導函數(shù),求得的最大值的表達式,對進行分類討論,由此判斷出的零點的個數(shù).(2)由,得到和,構造函數(shù),利用導數(shù)證得,即有,從而證得,即.【詳解】(1),∴當時,,當時,在上遞增,在上遞減,.令在上遞減,在上遞增,,當且僅當時取等號.①時,有一個零點;②時,,此時有兩個零點;③時,,令在上遞增,,此時有兩個零點;綜上:時,有一個零點;當且時,有兩個零點;(2)由(1)可知:,令在上遞增,.【點睛】本小題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的零點,考查利用導數(shù)證明不等式,考查分類討論的數(shù)學思想方法,考查化歸與轉化的數(shù)學思想方法,屬于中檔題.19、(1)(2)10【解析】
(1)由二倍角的正弦公式以及正弦定理,可得,再根據(jù)二倍角的余弦公式計算即可;(2)由已知可得,利用余弦定理解出,由已知計算出與,再根據(jù)三角形的面積公式求出結果即可.【詳解】(1),,在中,由正弦定理得,,又,,,(2),,,由余弦定理得,,則,化簡得,,解得或(負值舍去),,,,,,的面積.【點睛】本題考查了三角形面積公式以及正弦定理、余弦定理的應用,考查了二倍角公式的應用,考查了運算能力,屬于基礎題.20、(1)見解析;(2)【解析】
(1)取中點,中點,連接,,.設交于,則為的中點,連接.通過證明,證得平面,由此證得平面平面.(2)建立空間直角坐標系,利用平面和平面的法向量,計算出二面角的余弦值.【詳解】(1)取中點,中點,連接,,.設交于,則為的中點,連接.設,則,,∴.由已知,,∴平面,∴.∵,∴,∵,∴平面,∵平面,∴平面平面.(2)由(1)及已知可得平面,建立如圖所示的空間坐標系,設,則,,,,,,,,設平面的法向量為,∴,令得.設平面的法向量為,∴,令得,∴,∴二面角的余弦值為.【點睛】本小題主要考查面面垂直的證明,考查二面角的求法,考查空間想象能力和邏輯推理能力,屬于中檔題.21、(1)見解析(2)(3)見解析【解析】試題分析:(1)(),所以,故數(shù)列是等比數(shù)列;(2)利用特殊值法,得,故;(3)得,所以,得,可證數(shù)列是等差數(shù)列.試題解析:(1)證明:若,則當(),所以,即,所以,又由,,得,,即,所以,故數(shù)列是等比數(shù)列.(2)若是等比數(shù)列,設其公比為(),當時,,即,得,①當時,,即,得
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