教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（能力提升）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)我們站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊給運(yùn)動(dòng)員加油助威時(shí)，和我們相比運(yùn)動(dòng)員是（

）的。A.運(yùn)動(dòng)

B.靜止

C.無(wú)法判斷2.下列比較不同“過(guò)山車(chē)”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的方法，錯(cuò)誤的是（

）。A.小球在不同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離長(zhǎng)，它的速度就大

B.小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離長(zhǎng)，它的速度就大C.小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間少，它的速度就大3.溫州是一座歷史文化名城，今天的溫州更為美麗的壯觀，位于溫州市中心處的某大酒店建有觀光電梯，乘客在豎直上下的過(guò)程中便可欣賞第一城的美麗景色，以下關(guān)于觀光過(guò)程的描述，說(shuō)法正確的是（

）。A.以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物，其他乘客是運(yùn)動(dòng)的

B.以電梯為參照物，所有的乘客都是運(yùn)動(dòng)的

C.以地面上的樹(shù)為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的4.為了讓“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)得更快，我們應(yīng)該增加（

）的距離。A.直線軌道

B.曲線軌道

C.螺旋軌道5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)小球放在斜面上會(huì)（

）。A.滑動(dòng)

B.滾動(dòng)

C.靜止不動(dòng)6.實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要多次測(cè)量，對(duì)于多次測(cè)量的數(shù)據(jù)應(yīng)該怎么處理（

）。A.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，喜歡哪一個(gè)就記哪一個(gè)B.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，只要記錄平均值C.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都要記錄，再分析二.填空題(共6題，共20分)1.有些物體運(yùn)動(dòng)很（

），完成一個(gè)過(guò)程需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間；而有些物體運(yùn)動(dòng)得非常（

），我們很難觀測(cè)到它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。2.在國(guó)際單位制中速度的單位是（

）和（

）。3.獵豹、兔子和羚羊賽跑，第一名是（

），第二名是（

），第三名是（

）。4.我們?cè)谂袛辔矬w是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，首先要選擇（

）。5.古時(shí)候，人們搬運(yùn)很重的物體時(shí)，往往在物體下面放上（

）。6.小王和小余是同學(xué)，小余坐在小王的東南方，則小王坐在小余的（

）方。三.判斷題(共6題，共12分)1.撥動(dòng)拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動(dòng)，我們可以把這種運(yùn)動(dòng)方式看成是直線運(yùn)動(dòng)。（

）2.給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油和滾珠軸承都是為了增大摩擦力。

（

）3.拍桌子能使小球受到振動(dòng)而運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（

）4.不同形狀的物體在相同高度的斜面上運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一樣的。（

）5.在距離一定的情況下，物體運(yùn)動(dòng)用的時(shí)間越少就越快。（

）6.我們制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)，整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.以下物體放在斜面上如果都能運(yùn)動(dòng)，它們是滾動(dòng)還是滑動(dòng)，請(qǐng)你將物品與運(yùn)動(dòng)情況連線。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共34分)1.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？2.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過(guò)浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過(guò)哪些城市。3.生活中的各種物體有哪些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式？請(qǐng)你各舉兩個(gè)例子。4.在同一個(gè)軌道上用秒表測(cè)量不同的小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，可以只做一次嗎？為什么？5.觀察生活中各種物體的運(yùn)動(dòng)，哪些運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)，哪些運(yùn)動(dòng)屬于曲線運(yùn)動(dòng)？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂切⌒∧凶訚h，我來(lái)幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來(lái)到菜地，摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來(lái)放在肩上扛回家?！鞍パ剑嬷匮?！”嚕嚕試著抱了幾次都沒(méi)有抱起來(lái)。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來(lái)，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得正歡。“有辦法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來(lái)，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車(chē)一樣的是（

）。A.窗戶(hù)

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共22分)1.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過(guò)山車(chē)”都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車(chē)”，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？2.按照運(yùn)動(dòng)的快慢將6種交通工具排序。交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離噴氣式客機(jī)900千米汽車(chē)120千米快艇100千米輪船45千米自行車(chē)15千米高速列車(chē)300千米3.騎自行車(chē)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)方式？看圖回答。1、把手的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。2、車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。3、腳踏板的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。4、小貓的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.B6.C二.填空題1.慢；快2.千米/時(shí)；米/秒3.獵豹；羚羊；兔子4.參照物5.滾木6.西北三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。2.從臺(tái)州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過(guò)臺(tái)州、金華、紹興、杭州、湖州。3.曲線運(yùn)動(dòng)：過(guò)山車(chē)，拋出的球等。直線運(yùn)動(dòng)：靜止掉落的蘋(píng)果，走直線的人等。4.不可以只做一次，要做多次。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)，往往會(huì)出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯(cuò)誤，誤差越小越準(zhǔn)確，但是在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件下重復(fù)幾次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。5.拉鋸、火車(chē)前進(jìn)等屬于直線運(yùn)動(dòng)；輪椅轉(zhuǎn)動(dòng)、水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)等屬于曲線運(yùn)動(dòng)