教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)

教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)《1.1我們知道的植物》同步練習(xí)一、填空題1.寫出三種植物的名稱___________、___________、___________。2.植物是由___________、___________、___________等構(gòu)成。二、選擇題1.在（）中選出植物對(duì)應(yīng)的名稱A根B莖C葉（）（）（）2.下列選項(xiàng)中，（）不是植物。A塑料花B水稻C楊樹(shù)三、連一連：把植物的名稱和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)。菊花多肉植物生菜四、判斷題植物都是綠色的。（）植物都是在春天生長(zhǎng)的。（）植物是由根、莖、葉構(gòu)成的。（）五、簡(jiǎn)答題介紹一種植物（顏色、高矮等）_______________________________參考答案一、填空題1.喇叭花、柳樹(shù)、小草2.根、莖、葉二、選擇題1.CBA2.A三、連一連：把植物的名稱和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)。菊花多肉植物生菜四、判斷題1.×2.×3.√五、簡(jiǎn)答題根據(jù)所寫的植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述即可?！?.2觀察一棵植物》同步練習(xí)一、填空題寫出三種觀察植物的方法___________、___________、___________。二、選擇題1.不可以吃的是（）A大蔥B西紅柿C馬蹄蓮2.下列花朵中的牽?；ㄊ牵ǎ?。ABC三、手牽手，找朋友。根葉莖四、判斷題向日葵沒(méi)有果實(shí)。（）我們可以通過(guò)嘗味道來(lái)認(rèn)識(shí)植物。（）五、簡(jiǎn)答題畫一朵花，并涂上顏色參考答案一、填空題近距離觀察、聞一聞、摸一摸等二、選擇題1.C2.C三、手牽手，找朋友。根葉莖四、判斷題1.×2.×五、簡(jiǎn)答題花一朵花并涂上顏色即可《1.3觀察葉》同步練習(xí)一、填空題1.觀察葉子時(shí)，要觀察它的___________、___________、___________。2.葉秋天會(huì)變紅。二、選擇題1.雪松葉是（）A細(xì)長(zhǎng)的B橢圓的C紅色的2.下列選項(xiàng)中，（）是銀杏葉。ABC三、連一連：把植物的名稱和葉子對(duì)應(yīng)起來(lái)。楓葉桑樹(shù)葉櫟樹(shù)葉四、判斷題葉子都是綠色的。（）桑樹(shù)葉表面是光滑的。（）觀察葉子時(shí)要注意它的形狀、顏色、大小等。（）五、做一做畫一片葉子參考答案一、填空題1.形狀、顏色、大小2.楓二、選擇題1.A2.C三、連一連：把植物的名稱和葉子對(duì)應(yīng)起來(lái)。楓葉桑樹(shù)葉櫟樹(shù)葉四、判斷題1.×2.×3.√五、簡(jiǎn)答題畫一片葉子即可。《1.4這是誰(shuí)的葉》同步練習(xí)一、填空題1.我們學(xué)校里的植物有__________、__________、_________。（任意寫三種植物）2.楓葉有顏色的。二、選擇題1.楓葉的形狀像（）A手掌B心形C方形2.（）不是楊樹(shù)葉。ABC三、連一連：把葉子和植物對(duì)應(yīng)起來(lái)。四、判斷題銀杏葉是手掌形狀的。（）桑樹(shù)葉和楊樹(shù)葉是一樣的。（）同一種葉子的顏色不一定都一樣。（）參考答案一、填空題1.楊樹(shù)、小草、荷花等2.紅色、黃色、綠色二、選擇題1.A2.C三、連一連：把葉子和植物對(duì)應(yīng)起來(lái)。四、判斷題1.×2.×3.√《1.5植物是“活”的嗎》同步練習(xí)一、填空題植物是活的的證據(jù)有___________、、（任寫三個(gè)）二、選擇題1.給下列植物的生長(zhǎng)順序排序（）（）（）ABC2.（）不是植物的特點(diǎn)。A需要陽(yáng)光、土壤、水分B會(huì)動(dòng)C會(huì)生長(zhǎng)三、判斷題植物會(huì)動(dòng)。（）塑料花不是植物。（）植物都需要陽(yáng)光和水分。（）四、簡(jiǎn)答題想一想，你在種養(yǎng)植物時(shí)，都為植物做了那些事情？寫一寫參考答案一、填空題會(huì)生長(zhǎng)、會(huì)凋謝、生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分等二、選擇題1.ABC2.B三、判斷題1.×2.√3.×四、簡(jiǎn)答題準(zhǔn)備土壤，澆水，曬太陽(yáng)……《1.6校園里的植物》同步練習(xí)一、填空題寫出校園內(nèi)的三種植物___________、、（任寫三個(gè)）二、選擇題1.仙人掌生長(zhǎng)在（）A沙漠B山上C水里2.（）是白楊的樹(shù)干。ABC3.（）和其他植物的生長(zhǎng)環(huán)境不同。A荷花B大麗花C菊花三、判斷題1.蘑菇是植物。（）2.植物生長(zhǎng)需要光合作用。（）3.植物的葉子只有對(duì)生和輪生的。（）4.不是所有的植物都需要大量的水分。（）四、簡(jiǎn)答題選擇校園里的植物，畫一畫。參考答案一、填空題楊樹(shù)、小草、大麗花、菊花……二、選擇題三、判斷題四、簡(jiǎn)答題畫一畫，圖片略。《2.1在觀察中比較》同步練習(xí)一、填空題1.我們通過(guò)來(lái)觀察世界。2.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照__________、、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）二、選擇題1.這幾只恐龍按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的順序。(1)(2)(3)(4)A（3）（4）（2）（1）B（4）（1）（3）（2）C（2）（1）（4）（3）D（4）（3）（2）（1）從胖到瘦（）尾巴從長(zhǎng)到短（）頭從大到?。ǎ?.花瓣從多到少的排序是（）。（1）（2）（3）A（1）（2）（3）B（2）（3）（1）C（1）（3）（2）D（2）（1）（3）3.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（）。A（1）（2）（3）B（2）（3）（1）C（1）（3）（2）D（2）（1）（3）三、判斷題在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（）比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。（）比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（）參考答案一、填空題二、選擇題1.ABC2.C3.B三、判斷題1.√2.√3.√《2.2起點(diǎn)和終點(diǎn)》同步練習(xí)一、填空題在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，需要標(biāo)出________、再進(jìn)行比較。二、選擇題1.比較距離時(shí)，不需要標(biāo)出（）A起點(diǎn)B終點(diǎn)C中點(diǎn)2.跳遠(yuǎn)比賽中，下列哪個(gè)青蛙跳的最遠(yuǎn)（）。ABC三、判斷題在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（）比較距離時(shí)，只標(biāo)出起點(diǎn)就可以。（）比較距離時(shí)，起點(diǎn)必須在一條線上。（）四、畫圖題青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。（1）（2）參考答案一、填空題起點(diǎn)、終點(diǎn)、在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)二、選擇題1.C2.A三、判斷題1.×2.×3.×四、畫圖題（1）起點(diǎn)（2）終點(diǎn)《2.3用手來(lái)測(cè)量》同步練習(xí)一、填空題1.一拃是指___________和之間的距離。2.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助來(lái)測(cè)量。3.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測(cè)量？（任寫三個(gè)）___________、、。二、選擇題1.給下列測(cè)量步驟排序（）（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號(hào)（4）從桌角開(kāi)始A（4）（2）（3）（1）B（2）（3）（4）（1）C（1）（2）（3）（4）2.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí)，要注意（）。A用的手指要相同B每拃的指尖不用相連C一拃一拃要相連3.“拃”最早是（）國(guó)人最先發(fā)明的。A英國(guó)B美國(guó)C中國(guó)三、判斷題1.一拃是指拇指和無(wú)名指間的距離。（）2.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒(méi)有。（）3.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是不一樣的。（）4.小組合作時(shí)每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（）四、思考題在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。參考答案一、填空題1.拇指中指2.紙帶3.手臂、腳、手掌……二、選擇題1.A2.AC3.C三、判斷題1.×2.×3.√4.×四、思考題略《2.4用不同的物體來(lái)測(cè)量》同步練習(xí)一、填空題1.除了手以外，我們還可以利用_________、、、等來(lái)幫助測(cè)量。2.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助來(lái)測(cè)量。3.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意相連。二、選擇題1.測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量計(jì)劃是（）（1）在相連處畫線做記號(hào)（2）選定起點(diǎn)和終點(diǎn)（3）數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果（4）每個(gè)單位之間要首尾相連A（4）（2）（3）（1）B（2）（4）（1）（3）C（1）（2）（3）（4）2.在測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)用（）最方便。ABCD三、判斷題1.用手測(cè)量最準(zhǔn)確。（）2.測(cè)量時(shí)要按照一定的方法進(jìn)行。（）3.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（）4.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（）四、實(shí)踐題選擇一種物體（在物體上畫“√”），用它來(lái)測(cè)量自己的身高，并填寫表格。預(yù)測(cè)結(jié)果（）個(gè)測(cè)量結(jié)果（）個(gè)參考答案一、填空題3.首位二、選擇題1.B2.B3.C三、判斷題1.×2.√3.√4.√四、思考題略《2.5用相同的物體來(lái)測(cè)量》同步練習(xí)一、填空題1.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：。2.想要直觀的比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。二、選擇題1.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（）A每邊一樣長(zhǎng)，方便使用；B比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差；C方便粘在一起；D只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度；2.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測(cè)量呢？（）A一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測(cè)量B截取多條與講桌高度同樣長(zhǎng)的紙帶，每個(gè)小組測(cè)量紙帶即可C選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測(cè)量，其他同學(xué)等著就行D老師測(cè)量，學(xué)生觀察三、判斷題1.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，一個(gè)物體只測(cè)量一次就可以。（）2.“十進(jìn)制”對(duì)測(cè)量沒(méi)有幫助。（）3.預(yù)測(cè)能幫我們節(jié)省測(cè)量時(shí)間。（）4.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果可以直觀的比較出長(zhǎng)短。（）四、實(shí)踐題按照課上的測(cè)量計(jì)劃，利用小立方體測(cè)量家中的衣柜、沙發(fā)、冰箱、電視的高度/長(zhǎng)度，并填寫下面的記錄單。注意：1.先預(yù)測(cè)，再測(cè)量2.利用十進(jìn)制的方法測(cè)量記錄單預(yù)測(cè)（個(gè)）實(shí)際（個(gè)）第一次第二次第三次衣柜高度沙發(fā)長(zhǎng)度冰箱高度電視高度參考答案一、填空題二、選擇題1.D2.A三、判斷題1.×2.×3.√4.√四、實(shí)踐題略《2.6做一個(gè)測(cè)量紙帶》同步練習(xí)一、填空題測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：。二、選擇題1.下面是制作測(cè)量紙帶的步驟，請(qǐng)排序（）（1）（2）（3）（4）A（1）（2）（3）（4）B（2）（4）（1）（3）C（3）（1）（2）（4）D（4）（2）（3）（1）2.想測(cè)量右圖中水缸的粗細(xì)，應(yīng)該選擇（）來(lái)測(cè)量。ABCD三、判斷題1.測(cè)量紙帶能夠彎曲。（）2.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（）3.只用小立方體，就能測(cè)出小桶的邊