2024年江蘇省南京市中考化學(xué)押題預(yù)測卷02

2024年中考押題預(yù)測卷02（南京卷）化學(xué)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Si-28S-32Cl-35.5Cu-64Ba-137一、選擇題（本題15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．合理施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的有效措施之一，下列物質(zhì)中可用作復(fù)合肥料的是A．Ca3(PO4)2 B．NH4H2PO4 C．CO(NH2)2 D．K2SO42．大氣平流層中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧屬于A．純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物3．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．硫酸銅 B．水 C．氨氣 D．C604．氮氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．無色氣體 B．難溶于水 C．不支持燃燒 D．密度比空氣略小5．核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)的粒子一定是A．分子 B．原子 C．陽離子 D．陰離子6．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗涉及的操作中不正確的是A．溶解粗鹽B．過濾雜質(zhì)C．蒸發(fā)溶液D．熄滅酒精燈A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)加入一定量的水中，能使液體溫度明顯降低的是A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．生石灰 D．氯化鈉8．如圖為某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．該原子的質(zhì)子數(shù)為11B．該原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x=1C．該元素屬于活潑的非金屬元素D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子9．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．石墨能導(dǎo)電，可用于制作鉛筆芯B．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣C．氦氣是無色氣體，可用作保護氣D．氫氧化鈉易潮解，可用作爐具清潔劑10．“雨花茶”盛產(chǎn)于南京雨花臺，葉綠圓潤。綠茶中的單寧酸具有清熱解毒的功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是A．單寧酸屬于有機高分子化合物B．單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．單寧酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為76∶52∶46D．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成11．我國科學(xué)家實現(xiàn)了從二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，合成過程中的一個反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)說法正確的是A．甲和丙屬于有機物B．乙和丁中氧元素的化合價均為-2價C．參加反應(yīng)的甲與生成的丙的質(zhì)量之比為14∶15D．參加反應(yīng)的乙和生成丁的分子個數(shù)之比為1∶112．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，擬定實驗方案可行的是A．H2氣體(HCl氣體)——依次通過足量的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸B．Cu固體(CuO)——加入過量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥C．NaCl溶液(MgCl2)——加入適量的硫酸鈉溶液，過濾D．CaO固體(CaCO3)——加水充分溶解、過濾、蒸發(fā)13．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒炘O(shè)計實驗?zāi)康腁．既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B．既可探究水的元素組成，又可說明正負(fù)極端產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶2實驗設(shè)計實驗?zāi)康腃．既可探究質(zhì)量守恒定律，又可說明紅磷燃燒放出熱量D．既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低A．A B．B C．C D．D14．甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間相互關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是A．若甲是堿，丙也可能是堿B．甲、乙、丙不一定都含同一種元素C．若丙是氧化物，甲可以是單質(zhì)或氧化物D．圖中所示關(guān)系不可以都通過置換反應(yīng)實現(xiàn)15．分別用等體積的Na2CO3和NaHCO3稀溶液與等體積、等濃度的足量稀鹽酸在相同條件下反應(yīng)，實驗結(jié)果如圖所示。由此實驗得出的下列結(jié)論中正確的有①Na2CO3與NaHCO3的質(zhì)量之比是53∶42②Na2CO3與NaHCO3所含碳元素質(zhì)量之比是1∶1③Na2CO3與NaHCO3和稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生NaCl的質(zhì)量之比是2∶1④NaHCO3與稀鹽酸的反應(yīng)速率比Na2CO3與稀鹽酸的反應(yīng)速率快A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空與解答題（本大題共6小題，共50分。）16．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。(2)下列實驗中，可以選用裝置③作為氣體的發(fā)生裝置，且能充分發(fā)揮其優(yōu)點的是______(填字母)。A．利用氯酸鉀固體和二氧化錳粉末制取氧氣B．利用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣C．利用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳D．利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣(3)用裝置⑥收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集；不宜用裝置⑥收集二氧化碳的理由是。(4)有兩個集氣瓶，分別充滿氧氣和二氧化碳，請設(shè)計實驗對二者進行鑒別，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論17．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識，請你回答：(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。過濾操作時，玻璃棒的作用是，過濾時濾液不潔凈的可能原因有；(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法可以降低水的硬度；(3)地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，節(jié)約用水我可以做到。18．宏觀辨識和微觀探析是認(rèn)識物質(zhì)變化與性質(zhì)的重要方法。(1)圖甲所示實驗可探究可燃物燃燒的條件。根據(jù)Y形管中白磷燃燒，紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是。能說明可燃物燃燒的另外一個條件的現(xiàn)象是。(2)圖乙是氯氣和氨氣發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。①保持D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填名稱)。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，所屬的基本反應(yīng)類型是。19．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。(1)①如圖為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子，鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣、二氧化碳和水蒸氣等反應(yīng)。②金屬鎂著火時不能采用的滅火方法是(填字母)。A．用自來水下火B(yǎng)．用D類干粉滅火器(以氯化鈉、碳酸鈉等為主要成分的化學(xué)干粉)滅火C．用水基型滅火器滅火D．用二氧化碳滅少器滅火(2)為測定一種鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組設(shè)計下列實驗方案：稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。①鎂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是。(3)興趣小組利用潔凈的銅片、打磨過的鋁片和硝酸銀溶液，設(shè)計實驗探究銅、鋁、銀的金屬活動性強弱，請完成下表。實驗步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論第一步：取少量硝酸銀溶液于試管中，把銅片浸入溶液中，充分反應(yīng)后過濾。。。金屬活動性由強到弱為：鋁>銅>銀第二步：。鋁片上附著紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。。20．圖中A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、I屬于單質(zhì)；只有C、D、E、F、K由兩種元素組成；D是赤鐵礦的主要成分；K可用作干燥劑；G俗稱純堿。圖“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。(1)D的名稱是。(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C→B。②G與H。③I與J。21．了解溶液的酸堿性對于生活、生產(chǎn)具有重要意義?！局R回顧】(1)指示劑遇酸或堿的溶液顯示不同的顏色。例如，酚酞溶液遇鹽酸顯色，石蕊溶液遇氫氧化鈉溶液顯色?！緦嶒炋骄俊?2)將一定量稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液混合，取混合后的溶液，分別進行表中所示實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗1取少量混合后的溶液于試管里，向其中加入少量鐵粉產(chǎn)生無色氣體實驗2取少量混合后的溶液于試管里，向其中加入少量硫酸銅溶液無明顯變化實驗3取少量混合后的溶液于試管里，向其中加入少量硝酸銀溶液(3)由表中信息可知，混合后的溶液中溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)。(4)從微觀角度分析，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是?！緦嵺`活動】土壤酸堿性對植物生長影響的模擬實驗。(5)取5只燒杯，分別倒入pH為5、6、7、8、9的溶液各50mL，向其中各放入3粒綠豆，在一周時間內(nèi)定時觀察、測量，記錄結(jié)果如表所示。時間不同pH的溶液中綠豆的生長情況pH=5pH=6pH=7pH=8pH=9第3天3粒發(fā)芽芽長2mm3粒發(fā)芽芽長3~4mm3粒發(fā)芽芽長3~4mm3粒發(fā)芽芽長3-4mm3粒發(fā)芽芽長2mm第5天芽長3~4mm芽長3~4mm芽長4~5mm芽長4~5mm芽長3~4mm第7天芽長3~4mm芽長3~5mm芽長5~6mm芽長5~6mm芽長3~5mm由表中信息可知，最適宜綠豆種子萌發(fā)和生長的溶液pH是_______(填字母)。A．5~6 B．6~7 C．7~8 D．8~9【查閱資料】(6)調(diào)節(jié)土壤的pH是改良土壤的方法之一。實驗表明，硫酸亞鐵、硫酸銨和磷酸二氫鉀能夠有效降低堿性土壤的pH。以改良1m3某處堿性土壤(pH為8.6)為例，實驗數(shù)據(jù)如表所示。土壤pH調(diào)節(jié)劑用量(kg)單價(元kg)總價(元)施用60天后pH降低幅度硫酸亞鐵41.66.40.41-2.28硫酸銨51.57.50.45-2磷酸二氫鉀69.839.20.21-0.69由表中信息可知，硫酸亞鐵、硫酸銨和磷酸二氫鉀中，是最好的土壤pH調(diào)節(jié)劑；除了用于降低堿性土壤的pH，還可用作復(fù)合肥料?！就卣固嵘肯蛞欢肯溲趸c溶液中非常緩慢地逐滴加入稀硫酸亞鐵溶液(配制該硫酸亞鐵溶液時需加入幾滴稀硫酸)，利用磁力攪拌器不斷攪拌，得到溶液的pH隨時間變化的曲線如圖所示。(7)請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。①；②；③4Fe(OH)2(白色沉淀)+O2+2H2O=4Fe(OH)3(紅褐色沉淀)。(8)對于圖中a、b、c、d點對應(yīng)的溶液，請仿照示例完成相關(guān)比較。示例：堿性a＞b＞c＞d①氫氧根離子的濃度。②鈉離子的個數(shù)。③硫酸根離子的個數(shù)。參考答案：1．B【詳解】A、Ca3(PO4)2中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故A不符合題意；B、NH4H2PO4中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故B符合題意；C、CO(NH2)2中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故C不符合題意；D、K2SO4中含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故D不符合題意。故選B。2．A【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻砍粞跤梢环N物質(zhì)組成，且只含有一種元素，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；故選：A。3．A【詳解】A、硫酸銅由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成，符合題意；B、水由水分子構(gòu)成，不符合題意；C、氨氣由氨氣分子構(gòu)成，不符合題意；D、C60由C60分子構(gòu)成，不符合題意。故本題選A。4．C【分析】物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、吸附性等；化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性、酸性、堿性等?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，無色氣體是指物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，難溶于水是指物質(zhì)的溶解性，密度略小于空氣，這些性質(zhì)均是物質(zhì)的物理性質(zhì)，不支持燃燒是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故選C。5．D【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，原子中的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，則分子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，選項錯誤；B、原子中的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，選項錯誤；C、原子中的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，陽離子由原子失去電子形成，則陽離子中的核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，選項錯誤；D、原子中的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，陰離子由原子得到電子形成，則陰離子中的核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，選項正確，故選D。6．D【詳解】A、溶解粗鹽時，用玻璃棒不斷攪拌，能加速溶解，故A不符合題意；B、過濾時，應(yīng)遵循“一貼二低三靠”，故B不符合題意；C、蒸發(fā)時，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，且用玻璃棒不斷攪拌，故C不符合題意；D、禁止用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故D符合題意。故選D。7．A【分析】【詳解】A.硝酸銨溶于水時吸收熱量會使液體的溫度降低，故符合題意；B.氫氧化鈉溶于水時放熱會使液體溫度升高，故不符合題意；C.生石灰與水反應(yīng)會放出熱量能使液體溫度升高，故不符合題意；D.氯化鈉溶于水是液體溫度基本不變，故不符合題意。故選A。8．C【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：【詳解】A、由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A不符合題意；B、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則11=2+8+x，得x=1，故B不符合題意；C、由圖知，原子質(zhì)子數(shù)為11，是鈉元素，元素名稱帶“钅”，為金屬元素，故C符合題意；D、由圖知，該原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，易失電子，故D不符合題意；故選C。9．B【詳解】A、石墨質(zhì)軟，容易留下痕跡，可用于制作鉛筆芯，故A不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用于干燥氧氣，故B符合題意；C、氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故C不符合題意；D、氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，可用作爐具清潔劑，故D不符合題意。故選B。10．D【詳解】A、單寧酸的相對分子質(zhì)量為：12×76+1×52+16×46=1700，而有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，所以單寧酸不屬于有機高分子化合物，故選項說法錯誤；B、單寧酸中氧元素和碳元素的質(zhì)量比為（16×46）：（12×76）=184：228，所以單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項說法錯誤；C、單寧酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，故選項說法錯誤；D、由單寧酸的化學(xué)式（C76H52O46）可知，每個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確；故選：D。11．C【分析】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成C2H4O2和氧氣，化學(xué)方程式為：。【詳解】A、由微觀示意圖可知，甲為CO，丙為C2H4O2，CO不屬于有機物，故A錯誤；B、由微觀示意圖可知，乙為H2O，其中氧元素化合價為-2價，丁為O2，其中氧元素化合價為0，故B錯誤；C、由化學(xué)反應(yīng)方程式可知，參加反應(yīng)的甲與生成的丙的質(zhì)量之比為，故C正確；D、由化學(xué)反應(yīng)方程式可知，參加反應(yīng)的乙和生成丁的分子個數(shù)之比為2:1，故D錯誤。故選C。12．B【詳解】A、含有氯化氫氣體的氫氣先通過足量的碳酸氫鈉溶液，氯化氫與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化氫氣體被吸收，然后通過濃硫酸，利用濃硫酸的吸水性干燥氣體，最后得到二氧化碳和氫氣，故選項錯誤；B、加入過量稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不硫酸反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的銅，故選項正確；C、硫酸鈉不能與氯化鎂反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，故選項錯誤；D、加水充分溶解，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后過濾，除去不溶于水的碳酸鈣，蒸發(fā)得到的是氫氧化鈣，故選項錯誤。故填B。13．B【詳解】A、該實驗中酚酞溶液變紅色，是因為濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷運動到酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，使酚酞溶液變紅色，故該實驗既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知水是由氫、氧元素組成，且電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2，而不是質(zhì)量比，故可探究水的元素組成，不可說明正負(fù)極端產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶2，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能驗證質(zhì)量守恒定律，實驗過程中氣球先變大，說明紅磷燃燒放出熱量，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，對比可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點以上，燒杯中的白磷不能燃燒，與銅片上的白磷相比，可知燃燒需要與氧氣接觸，則該實驗可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低，該選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選B。14．D【詳解】A、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)，氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，碳酸鈉能和氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化，若甲是堿，則甲是氫氧化鈣，乙是碳酸鈉，丙是氫氧化鈉，所以丙也可能是堿，故選項A說法正確，不符合題意；B、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)，硫酸能轉(zhuǎn)化成鹽酸，氯化鋇和鹽酸能相互轉(zhuǎn)化，則甲可以是硫酸，乙是氯化鋇，丙是鹽酸，所以甲、乙、丙不一定都含同一種元素，故選項B說法正確，不符合題意；C、氫氣能和氧氣反應(yīng)，氫氣能轉(zhuǎn)化成水，氧氣能和水相互轉(zhuǎn)化，則甲可以是氫氣，乙是氧氣，丙是水；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳能轉(zhuǎn)化成水，氫氧化鈣能和水相互轉(zhuǎn)化，則甲可以是二氧化碳，乙是氫氧化鈣，丙是水；所以若丙是氧化物，甲可以是單質(zhì)或氧化物，故選項C說法正確，不符合題意；D、若甲是鹽酸，乙是鐵，丙是氫氣，鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，氫氣和氧化鐵在高溫下生成鐵和水，也屬于置換反應(yīng)，所以圖中所示關(guān)系可以都通過置換反應(yīng)實現(xiàn)，故選項D說法不正確，不符合題意；故選D。15．D【分析】碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為，?！驹斀狻竣儆蓤D知，最終氣壓相等說明生成等量的二氧化碳，則Na2CO3與NaHCO3的質(zhì)量之比為，故①符合題意；②Na2CO3與NaHCO3所含碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，由于生成二氧化碳的質(zhì)量相等，則Na2CO3與NaHCO3所含碳元素質(zhì)量之比是1：1，故②符合題意；③由分析知，Na2CO3與NaHCO3和稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生NaCl的質(zhì)量之比為，故③符合題意；④由圖知，碳酸氫鈉完全反應(yīng)用時短，則NaHCO3與稀鹽酸的反應(yīng)速率比Na2CO3與稀鹽酸的反應(yīng)速率快，故④符合題意。所以4個結(jié)論正確。故選D。16．(1)(2)CD(3)均勻連續(xù)二氧化碳能溶于水(4)向兩個集氣瓶中，分別伸入帶火星的木條一個集氣瓶中帶火星的木條復(fù)燃，另一個集氣瓶中木條熄滅使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，另一瓶是二氧化碳【詳解】（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為：；（2）選用裝置③作為氣體的發(fā)生裝置，適用于反應(yīng)不需要加熱的固液反應(yīng)，固體應(yīng)為塊狀固體，放置在多孔隔板上；A、氯酸鉀固體和二氧化錳粉末制取氧氣，需要加熱，不能用裝置③，故A錯誤；B、二氧化錳是粉末狀的，不能充分發(fā)揮其優(yōu)點，故B錯誤；C、利用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石是塊狀固體，適合要求，故C正確；D、利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)不需要加熱，鋅粒是大顆粒，適合要求，故D正確；故選CD；（3）用裝置⑥收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集，防止收集的氣體不純；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；（4）氧氣具有助燃性，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用帶火星的木條檢驗，分別伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；也可用燃著的木條檢驗，分別伸入燃著的木條，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳；或者用澄清石灰水檢驗，分別加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氧氣。17．(1)蒸餾引流濾紙破損等，合理即可(2)肥皂水煮沸(3)洗菜、淘米的水可用來澆花等，合理即可【詳解】（1）通過吸附、沉淀、過濾除去了難溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去，蒸餾可以使天然水變成純水，故凈化程度最高的方法是蒸餾，過濾時玻璃棒的作用是引流。過濾時濾液不潔凈的可能原因有濾紙破損、盛接濾液的儀器不干凈、液面高出了濾紙邊緣等。（2）硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；煮沸可以除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度。（3）節(jié)約用水我可以做到的一水多用，如洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所等。18．(1)溫度必須達(dá)到可燃物的著火點Y形管中白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒(2)氮分子置換反應(yīng)【詳解】（1）根據(jù)Y形管中白磷燃燒，紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是：可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點；可燃物燃燒不僅溫度要達(dá)到著火點，還需要氧氣，能說明這一條件的現(xiàn)象是Y形管中白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒；（2）由微觀示意圖可知D物質(zhì)是氮氣，氮氣由分子構(gòu)成，則保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子；由微觀示意圖可知，氯氣和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成氯化氫和氮氣，化學(xué)方程式為；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)產(chǎn)生另一種單質(zhì)另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。19．(1)失去活潑ACD(2)完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量(3)銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色取少量第一步反應(yīng)后的溶液于試管中，把打磨過的鋁片浸入溶液中【詳解】（1）①鎂原子的最外層電子數(shù)為2＜4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣、二氧化碳和水蒸氣等反應(yīng)；②由于鎂能與氮氣、二氧化碳和水蒸氣等反應(yīng)，因此鎂著火時，滅火材料中不能含有氮氣、二氧化碳和水蒸氣等；故選：ACD；（2）①鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：；②鎂與氧氣和鋁與氧氣都會發(fā)生反應(yīng)生成氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以根據(jù)反應(yīng)生成物質(zhì)量計算各自含量，因此欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是：完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量；已知鎂鋁合金為ag，鎂鋁合金燃燒后生成氧化鎂與氧化鋁，稱出反應(yīng)后固體的質(zhì)量為bg，可以設(shè)鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量為xg，則鋁的質(zhì)量為（a-x）g；設(shè)生成固體中氧化鎂的質(zhì)量為yg，則氧化鋁的質(zhì)量為（b-y）g；然后根據(jù)化學(xué)方程式列出比例式，解方程組求解即可；（3）第一步：取少量硝酸銀溶液于試管中，把銅片浸入溶液中，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，可觀察到銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，化學(xué)方程式為：，說明銅比銀活潑；第二步：取少量第一步反應(yīng)后的溶液于試管中，把打磨過的鋁片浸入溶液中，鋁和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋁和銅，可觀察到鋁片上附著紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，化學(xué)方程式為：；說明鋁比銅活潑；即可得到結(jié)論：金屬活動性由強到弱為：鋁>銅>銀。20．(1)氧化鐵(2)【分析】A～K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、I屬于單質(zhì)；只有C、D、E、F、K由兩種元素組成；D是赤鐵礦的主要成分，則D是氧化鐵；G俗稱純堿，則G是碳酸鈉；氧化鐵能和硫酸、鹽酸反應(yīng)，硫酸能轉(zhuǎn)化成鹽酸，氧化鐵能轉(zhuǎn)化成鐵，鐵和鹽酸能反應(yīng)，則A是硫酸，E是鹽酸，I是鐵；鹽酸能轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳能轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，則F是二氧化碳；碳酸鈉能轉(zhuǎn)化成水，水和硫酸都能轉(zhuǎn)化成氫氣，則B是氫氣；C為水，水能轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化成氯化鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣、氯化鈣都能反應(yīng)，氯化鈣能作干燥劑，則H是氫氧化鈣，K是氯化鈣；鐵和氯化鈣都能與硝酸銀反應(yīng)，則J是硝酸銀，代入驗證，推論正確?！驹斀狻浚?）由分析可知D為氧化鐵；（2）①C→B的反應(yīng)是水在通