2023年八年級語文上冊期末考試及答案2

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年八年級語文上冊期末考試及答案2滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．畸形（jī）文縐縐（zōu）誠慌誠恐深惡痛疾（wù）B．由衷（zhōng）畎畝殫精竭慮（dān）杳無消息C．一厝（chuò）殷勤夷為平地（yí）抑揚頓坐D．雞樅（cóng）遏制倒坍（tān）紊亂（wěn）3、下列句子中加點成語使．用．?。敚囊豁検牵ǎ〢．也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對美味大餐，我們常有味同嚼蠟的感覺。B．總決賽現(xiàn)場，面對歌手的突然退場，主持人看風使舵，冷靜救場。C．這伙人偽裝成政府機關(guān)人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了嘆為觀止的地步。D．春節(jié)期間，越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成了第一趟藍天首飛之旅。B．學校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有助于更多同學了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C．“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評價，并得到了沿線國家的熱烈響應。D．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。5、對下列詩句運用的修辭手法判斷正確的一項是（）①有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著是為了多數(shù)人更好地活。②秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。③杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。④千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。A．①對比②互文③擬人④夸張B．①對比②對偶③擬人④擬人C．①對偶②對偶③擬人④夸張D．①對偶②互文③擬人④擬人6、將下面句子重新排序，順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ俳o予，是最大的回報。②這樣你才不會成為一個吝嗇而貧窮的人。③你所能給予別人的越多，你生命中所擁有的也就越多。④要使生命越來越豐富，就要懂得給予。⑤事實上，當你懂得分享時，你付出越多，得到的回報越多。A．④⑤①③②B．①④⑤②③C．④①③②⑤D．①⑤③②④7、經(jīng)典詩文默寫(1)樹樹皆秋色，___________。（王績《野望》）(2)烈士暮年，___________。(曹操《龜雖壽》)(3)_________，路遠莫致之。（《古詩十九首》）(4)晴川歷歷漢陽樹，_________。(崔顥《黃鶴樓》)(5)____________，望峰息心。(吳均《與朱元思書》）(6)____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》）二、文言文閱讀。（15分）(一)水益澀①，曳舟不得進。陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇②蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴③，高下聯(lián)絡，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當?shù)溃蹠堋把└]山”字。——《雪竇游志》節(jié)選(二)金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風拂之，聲如暗泉颯颯走石潄⑤；稍大，則如奏雅樂；其大風至則如揚波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。方舟上人⑥為閣其下，而名之曰松風之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩⑦其心，可以喜樂，可以永日，又何必濯穎水而以為高，登首陽而以為清也哉?——《松風閣記》節(jié)選（注釋）①澀：不通暢。②白蛇：喻指清澈而細長的水流。③隴：通“壟”。④髹(xiū)書：用赤黑色的漆寫。⑤石潄(lài)：沙石上的急流。⑥上人：和尚。⑦汩(gǔ)：亂。1．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）A．率妻子邑人來此絕境率十問僅得二三B．佛印絕類彌勒僧多讀書，不類城府C．高可二黍許觀于松可以適吾目D．不足為外人道也方舟上人為閣其下2．對文中畫波浪線部分斷句恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．其大風至/則如揚/波濤又如振鼓/隱隱有節(jié)奏。B．其大風/至則如揚波濤/又如振鼓隱隱/有節(jié)奏。C．其大風至/則如揚波濤/又如振鼓/隱隱有節(jié)奏。D．其大風/至則如揚/波濤又如振鼓隱隱/有節(jié)奏。3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）水益澀，曳舟不得進。（2）予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。4．結(jié)合選文內(nèi)容，按要求回答下面兩題。（1）用自己的語言概括回答“雪竇山”與“桃花源”環(huán)境上的相似之處。（2）找出語段(二)表現(xiàn)作者追求自然寧靜生活但并不消極避世的句子。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：張伯，你來玩一把。別，別，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：鼓神，來一個!打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感.⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲。⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點。⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈!一串神秘的符號!一團無形的罡聲!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天!我驚愕了，世上競有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。(選自《首屆老舍散文獎獲獎作品》)1．從不敢作歸鄉(xiāng)的打算，到該回家過年，“我”為什么改變了主意?2．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。3．本文有不少精彩的句子，請在畫線的A、B兩處任選一句作點評。4．結(jié)合全文內(nèi)容說說鼓神神在哪里。2、我的暖，一寸長葛閃①這是個身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。②他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢?！雹芪乙宦牐悬c蒙。⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人?！雹蕖坝惺聠幔俊蔽倚π?，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”⑧“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂。⑨“不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個時間?！雹庹f完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。（11）我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾個謝謝便離開了。臨走前，還特意向我的前車牌望了一眼。（12）第二天，他準時到了學校門口。看我在，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。（13）還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。（14）我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學校門口又遇上他，他才告訴了我答案。（15）原來，孩子剛進城讀書，因為農(nóng)村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出現(xiàn)了陰影。（16）“其實俺明白，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！”（17）他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給孩子這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸的長度。（18）“一寸長的暖！”這形象的比畫瞬間擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實，又被它的深沉?。ㄟx自葛閃新浪網(wǎng)博客，有刪改）1．文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。2．文章第①段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？3．聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞語的表達效果。您是幾天來第一個接俺煙的呢。4．本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。5．“一寸長的暖”深深地震撼了“我”，請結(jié)合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。6．熟讀這篇文章，你一定有許多話要對自己的爸爸說，請你給自己的爸爸發(fā)一條手機短信。（50字左右）四、寫作題（40分）根據(jù)要求作文。每個人難免有“不容易”的時候：有的“不容易”是外因帶來的繁復、艱辛、曲折……有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯……做好一分職業(yè)，兌現(xiàn)一句承諾、改變一種習慣不容易，道一聲抱歉、解一個心結(jié)、登一次講臺，可能也不容易。有的“不容易”通過努力最終圓滿，有的“不容易”竭盡所能也難如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟，值得珍藏。請以“真不容易”為題寫一篇文章。要求：①請將標題補寫完整；②表達真情實感；③文體自選，詩歌除外；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。

參考答案：一BDCAC(1)山山唯落暉(2)壯心不已(3)馨香盈懷袖(4)芳草萋萋鸚鵡洲(5)鳶飛戾天者(6)庭下如積水空明二1．B2．C3．（1）水更淺，行船不通暢，人拉著船也不能進入。（2）我曾到訪而住在那兒，舒暢得意得像要長住下來而忘了回去。4．（1）①山阻水隔，很難進入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田園風光如畫。（2）又何必濯穎水而以為高，登首陽而以為清也哉?三1．“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，“我”心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。2．（1）張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”?？梢晃掌鸸拈?，他就成了鼓神。這是先抑后揚。（2）文章前面對中青年漢子們威風表演的描寫，從正面襯托了鼓神。（3）姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”地望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動正面襯托鼓神。（4）“我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側(cè)面烘托鼓神。3．A“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。B一連串的排比，將鼓神擊鼓的