部編版八年級語文(上冊期末)達(dá)標(biāo)試題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版八年級語文(上冊期末)達(dá)標(biāo)試題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加橫線字字音正確的一項(xiàng)是（）A．篡（cuàn）改嫻（xián）熟悄（qiāo）然殫（dān）精竭慮B．教誨（huǐ）瀟（xiāo）灑不輟（chuò）屏息斂（liǎn）聲C．翹（qiáo）首落（luò）弟燥（zào）熱銳不可當(dāng)（dàng）D．鐫刻（juān）仲（zhòng）裁遺囑（zhǔ）抑（yì）揚(yáng)頓挫3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的是（）A．他們的演奏戛然而止，但我的耳中還回想著那美妙的樂聲。B．這幅蘇繡作品真是巧奪天工，令人嘆為觀止。C．上課鈴聲響了，同學(xué)們還在你一言我一語地講話，可是當(dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時，都銷聲匿跡了。D．歷代的國畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪花開的勝景，讓人在藝術(shù)品中感受花香鳥語的氛圍。4、下列選項(xiàng)沒有語病的一項(xiàng)是()。A．日益嚴(yán)重的霧霾天，使得全國100多個城市的空氣質(zhì)量達(dá)到重污染的狀況，京津冀、長三角重污染區(qū)已連成一片。B．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨(dú)特而深刻的感悟。C．她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三(2)班班長和校學(xué)生會主席兩個重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動和體育比賽。D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食用品香料等2314個品種。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．大作品使我們變矮，小作品使我們升高。B．記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的！C．二十五年，沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上的一點(diǎn)白霜是一種變相的自我補(bǔ)償吧。D．街上仿佛沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有涼氣。6、請選出下列句子排序最確切的一項(xiàng)（）①這時只有細(xì)細(xì)的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。②從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。③尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠(yuǎn)近的山峰完全被云和雨遮住了。④于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個漓江襯托得靜極了。⑤但比起畫卷來，那山光水色的變化，在清晨，在中午，在黃昏，卻是各有面目，變化萬千，要生動得多的。A．②③⑤④① B．③①②⑤④ C．③④①②⑤ D．②⑤③①④7、古詩文默寫填空。（1）________？松柏有本性。（《贈從弟》其二）（2）________，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首》）（3）《黃鶴樓》中，詩人運(yùn)用疊詞描寫從遠(yuǎn)處觀看到環(huán)境之美的句子是：________，________。（4）《使至塞上》中，詩人把自己的孤寂情緒巧妙融化在塞外雄渾壯闊景色的句子是：________，________。（5）《錢塘湖春行》中，詩人通過花草來展現(xiàn)早春美景，表達(dá)詩人情感的句子是：________，________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時見日?！獏蔷杜c朱元思書》（乙）仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑤塵念，此際暫生。——白居易《與元微之書》（注釋）①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤瞥然：形容時間短暫。1．解釋加點(diǎn)的字。（1）互相軒邈________________（2）泉水激石_______________（3）大抵若是________________（4）或坐或睡________________2．給文中劃線句斷句，斷三處。流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌3．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()A．①猛浪若奔②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B．①大抵若是②如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)C．①作此書夜②與朱元思書D．①勝絕第一②猿則百叫無絕4．翻譯下列句子。（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。5．甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請作具體分析。甲文表達(dá)的情感：______；乙文表達(dá)的情感：______。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、那年花開錢海燕夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進(jìn)了老師的辦公室?！斑@么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前?！袄蠋煟覍懶≌f沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說?！白鳂I(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望?！袄蠋?，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室?！昂缺璋??！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道?！霸谝晾实潞谔m的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師?！敖ㄖ熢敬蛩惆旬?dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！薄斑@太神奇了！”我不由得驚嘆道?！笆堑?，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！甭犃诵炖蠋煹倪@番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來??B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！（選自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有刪改）1．根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。2．請從A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。（A）徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。（B）在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！3．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。4．文中的徐老師是個怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。2、母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸(shān)然淚下!⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!1．文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依提示，在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)?！拔摇毕氤泽π贰猒_______——_________——母親撈起螃蟹——________2．讀①——④段，說說母親冒著嚴(yán)寒去找螃蟹的原因有哪些？3．第⑧段畫線句子中一系列的動作描寫有什么作用?4．文章題目“母親的心”有哪兩層含義?四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。成長的路上，我們經(jīng)歷過風(fēng)景，所以收藏了許多。把美好定格在心中，那是一生的快樂；把快樂定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感動……請以“把定格在心中”為題，寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）(1)請自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

參考答案：一DCADD（1）豈不罹凝寒（2）馨香盈懷袖（3）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（4）大漠孤煙直長河落日圓（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄二1．（1）向遠(yuǎn)處伸展（2）沖擊，撞擊（3）像（4）有的2．流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌3．D4．（1）這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（3）于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。5．甲文表達(dá)了作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧靜閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對摯友微之的懷念（知足常樂、隨遇而安的曠達(dá)之情）三1．指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我”重拾了信心，獲得了成功。(或：“我”重拾了信心，越來越多的文章刊登在報刊上，中考作文得了滿分。)2．A句運(yùn)用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心，以及對“我”寫的小說的欣賞和認(rèn)可。B句用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情