高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)-代詞

代詞天津市漢沽區(qū)第五中學(xué)劉華高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)一.概念:

代詞是代替名詞的詞。

按其意義、特征及其在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問(wèn)代詞、不定代詞、連接代詞、關(guān)系代詞、二.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)精講

1.人稱代詞

1)人稱代詞的人稱、數(shù)和格，如下表所示。2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)。如：

I

liketabletennis.（作主語(yǔ)）

Doyouknowhim?（作賓語(yǔ)）3)人稱代詞還可作表語(yǔ)。作表語(yǔ)時(shí)用賓格

如：---Whoisknockingatthedoor?---It’sme.4)人稱代詞在than之后與其他人或事物進(jìn)行比較時(shí)，用主格和賓格都可以。如：Heisolderthanme.HeisolderthanIam.

2.物主代詞

1)表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示。

2)形容詞性物主代詞的作用相當(dāng)于形容詞，可在句中作定語(yǔ)。例如：

Ourteacheriscomingtoseeus.

Thisisherpencil-box.3)名詞性物主代詞的作用相當(dāng)于名詞，在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。

Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主語(yǔ)）

---IsthisEnglish-bookyours?（作表語(yǔ)）---No.Mineisinmybag.（作主語(yǔ)）

I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作賓語(yǔ)）

3.指示代詞

指示代詞包括：this，that，these，those1)this和these一般用來(lái)指在時(shí)間或空間上較近的事物或人，

that和those則指時(shí)間和空間上較遠(yuǎn)的事物或人，例如：

Thisisapenandthatisapencil．

Wearebusythesedays．

Inthosedaystheworkershadahardtime

2)有時(shí)that和those指前面講到過(guò)的事物，this和these則是指下面將要講到的事物，例如：

Ihadacold.That’swhyIdidn’tcome.

WhatIwanttosayisthis

：pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．

3)有時(shí)為了避免重復(fù)提到的名詞，?？捎胻hat或those代替，例如：

TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．

4)this在電話用語(yǔ)中代表自己，that則代表對(duì)方。例如：

Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?

4.反身代詞

英語(yǔ)中用來(lái)表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我們自己"，"你們自己"等意義的代詞稱為反身代詞，也有人稱之為自身代名詞，其形式如表所示。反身代詞可以在句中作：賓語(yǔ)，表語(yǔ)，同位語(yǔ)。

1)作賓語(yǔ)，表示動(dòng)作的承受者就是動(dòng)作的發(fā)出者，主語(yǔ)和賓語(yǔ)指同一個(gè)人或一些人。

Hecalledhimselfawriter．2)作表語(yǔ)。

Itdoesn‘tmatter.I’llbemyselfsoon．3)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，表示親自或本人。

Imyselfwashedtheclothes．不定代詞含義數(shù)量關(guān)系作定語(yǔ)時(shí)名詞的數(shù)作主語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞的數(shù)both兩者都=2復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)either兩者中的任何一個(gè)=2單數(shù)單數(shù)neither兩者都不=2單數(shù)單數(shù)all三者或三者以上都≥3單數(shù)或復(fù)數(shù)單數(shù)或復(fù)數(shù)none三者或三者以上都不≥3○單數(shù)或復(fù)數(shù)each每一個(gè)≥2單數(shù)單數(shù)every每一個(gè)≥3單數(shù)單數(shù)5．不定代詞：

(1)some與any的用法：some一般用于肯定句中，但在表示請(qǐng)求并希望對(duì)方能給予肯定回答時(shí)，可用于疑問(wèn)句中any一般用于否定和疑問(wèn)句中，但當(dāng)any強(qiáng)調(diào)“任何”時(shí)，也可用于肯定句中。同理，something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。一般用法：some、any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連有。some一般用于肯定句，any多用于疑問(wèn)、否定或條件句。特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”的意思。Anydayisokayforme.

②some用于單數(shù)可數(shù)名詞前表示“某一”。

SmithwenttosomeplaceinEngland.（定語(yǔ)）

③在期待對(duì)方回答yes時(shí)，some用在表示請(qǐng)求或邀請(qǐng)的問(wèn)句中。Wouldyoulikesomebananas?（邀請(qǐng)）

Mum,couldyougivemesomemoney?(請(qǐng)求)

④some用于否定句表示部分否定。

Idon’tknowsomeofthestudents.（賓語(yǔ)）

some和any在句中還可作狀語(yǔ)，作副詞。some意為“大約”相當(dāng)于“about”,而any則表示程度，意為“稍，絲毫”。如：Therearesome300workersonstrike.

Doyoufeelanybettertoday?（2）one,both,all的用法

one指人或物，“一個(gè)”，其復(fù)數(shù)為ones,指人時(shí)，其所有格是one’s，反身代詞是oneself.

ThisisnottheoneIwant.(表語(yǔ))

both指人或指物，“兩者都”Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定語(yǔ))

注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定時(shí)，用neither。Bothofusarenotteachers.我們倆并不都是教師。Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。

both不能放在the、these、those、my等之后，而應(yīng)放在它們的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.All“全部的”、“整個(gè)的”，可與可數(shù)或不可數(shù)名詞連用，除少數(shù)情況外，一般不與單數(shù)可數(shù)名詞連用，與復(fù)數(shù)名詞連用時(shí)，表示“所有的”、“全部的”，指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物。

Hegavemeallthemoney.他把全部的錢(qián)給了我。

Alltheschoolsareflooded.所有的學(xué)校都被淹了。

注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：

Notalltheantsgooutforfood.(Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的螞蟻都出去尋找食物。

Noneofthemoneyismine.這錢(qián)一分也不是我的。

（3）many,much,few,little;afew,alittle

的用法Many修飾可數(shù)名詞。Much修飾不可數(shù)名詞few和little表示沒(méi)有多少，含否定意義；afew和alittle表示有一些，有幾個(gè)，含肯定意義。另外，few、afew

修飾可數(shù)名詞；

little、alittle修飾不可數(shù)名詞。它們?cè)诰渲谐Ｓ米鞫ㄕZ(yǔ)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)。（4）no和none的用法

no=notany,表示“沒(méi)有”，用來(lái)修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，通常作定語(yǔ)，none代替不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；代替可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。none還可以在句中作賓語(yǔ)。

注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。

具體說(shuō)明：

none既可指人又可指物，其后面一般需跟of所引導(dǎo)的一個(gè)范圍；noone只能指人，并且不需接范圍。Howmany／much提問(wèn)時(shí)的否定回答用noneWho提問(wèn)時(shí)的否定回答用noone；What提問(wèn)時(shí)的否定回答用nothing。

（5）each和every的語(yǔ)法

each（各個(gè)），指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，側(cè)重個(gè)體，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)。every（每個(gè)），指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物，側(cè)重整體，在句中只能作定語(yǔ)。

Everystudentinourclasshasadictionary.(定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)班上“所有的人”)

Eachstudentinourclasshasadictionary.（定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)各個(gè)個(gè)體）

Eachofthemhasbeenthere.（主語(yǔ)）

Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（賓語(yǔ)）

Weeachgotaticket.（同位語(yǔ)）

（6）either和neither的用法

either是“兩者中任何一個(gè)”的意思，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，any指三者或三者以上當(dāng)中的任意一個(gè)。neither是“兩者中沒(méi)有一個(gè)”的意思，可以修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，它們可在句在作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)。如：

Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(賓語(yǔ))

NeitherboyknowsFrench.(定語(yǔ))

neither／nor的其它用法：neither一般只能作代詞，而nor既可作代詞又可作連詞，連接兩個(gè)否定意義的句子時(shí)，一般用nor，若用neither，則需在neither前加andneither／nor位于句首時(shí)，句子須部分倒裝。（7）other和another,theothers和others的用法

theother表示“兩者中的另一個(gè)”；theother+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”表示“其余（他）的……theothers表示“其他的人或物”。Theother+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和theothers表示剩余的全部others及other+復(fù)數(shù)名詞泛指“其他的（別的）人或物”。表示剩余的一部分這些詞語(yǔ)在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。如：

Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.

Fiveofthepencilsarered,theothers(the

otherpens)areyellow.

Somearesinging,othersaredancing.another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，意為“（三個(gè)或三個(gè)以上的）另一個(gè)”，不能指兩者中的另一個(gè)，在句中可作賓語(yǔ)和定語(yǔ)。

Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(賓語(yǔ))

Pleasegivemeanotherbook.（定語(yǔ)）

注意：another修飾復(fù)數(shù)名詞時(shí)，意為“再，又”。如：Pleasegivemeanothertenminutes.one…another(asecond)…athird…theother…“一個(gè)……一個(gè)……一個(gè)……一個(gè)”用于三者或三者以上的排列。some…others…others…，“一些……一些……一些”。

6．相互代詞：eachother用于兩者或兩者以上；oneanother用于三者或三者以上，在現(xiàn)代英語(yǔ)中它們可通用。

7．疑問(wèn)代詞：what指事或物，不強(qiáng)調(diào)范圍；Who(whom，whose)指人；which既可指人也可指物，但強(qiáng)調(diào)范圍。

8．連接代詞：what，who，whom，whose，which(見(jiàn)從句一節(jié))。

9．關(guān)系代詞：what，who，whom，whose，which，that，as，but作代詞題的解題方法在解答代詞類題目時(shí)，我們應(yīng)首先分析題干，明確代詞所指代的對(duì)象，從而避免誤判。具體說(shuō)來(lái)，可從這幾個(gè)方面考慮：１．代詞指代的是人還是物。２．代詞指代的是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞３．代詞指代的是特指還是泛指概念。４．代詞指代的概念是表示兩者之間還是三者或三者以上。５．代詞所表示的是肯定還是否定概念。三.鞏固練習(xí)1.Tom,Pleasepass________theglasses.Iwanttoreadthenewspapers.A.youB.meC.himD.her2.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare______newwordsinit.A.alittleB.littleC.afewD.few3.---Youwant________sandwich?---Yes,IusuallyeatalotwhenI’mhungry.A.otherB.anotherC.othersD.theother4.ThedoctorsandnursesaredoingtheirbesttofightSARS.Theythinkmoreofothersthan_______.A.theyB.themC.themselvesD.theirs5.---Whichdoyouprefer,abottleoforangeorabottleofmilk?---__________,thanks.I’dlikeacupoftea.A.EitherB.NeitherC.BothD.None6.---Oh!Icameinahurryandforgottobringfood.---Nevermind.Youcanhave________.A.usB.oursC.youD.yours7.---CanIcomethiseveningortomorrowmorning?---_______isOK.I’mfreetodayandtomorrow.A.EitherB.NeitherC.BothD.None8.---Howareyougoingtoimprove_______thisterm?---Workharderthanlastterm.

A.ourselvesB.myselfC.himselfD.yourself9.---Couldyoutellme_______sheislookingfor?---Hercousin,Susan.A.thatB.whoseC.whoD.which10.---Is_______here?---No.LiLeiandHanMeihaveaskedforleave.A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody11.Paulhas_______friendsexceptme,andsometimeshefeelslonely.A.manyB.someC.fewD.more12.Ifyouwanttobookaround-tripticket,you’llhavetopay______$30.A.moreB.otherC.theotherD.another13.---Doyoulivebyyourself,MrWang?---Yes.Ihavethreesons.But______ofthemliveswithme.TheyarenowstudyinginAmerica?A.neitherB.bothC.noneD.either14.---HaveyousentyourparentsanE-mailtellingthemyouarrivedsafe?---No._______ofthemcanuseacomputer.A.NoneB.BothC.NeitherD.All

15.Whotaught_______Englishlastterm?Was_____Mr.Smith?A.you;itB.you;heC.your;itD.your;that16.---Thatwomanhasabaginherrighthand.What’sinher_____hand?A.anotherB.otherC.oneD.theother17.Wedecidedtogoforafieldtripwithsomefriendsof_______.A.usB.ourC.oursD.ourselves18.---Isthereabustothezoo?---I’mafraidthere’s____bustothezoo.A.noB.anyC.someD.none19.Youforgotyourdictionary?Youmayhave_______.A.meB.myC.mineD.myself20.Thisis______classroom.Whereis_______?A.our;themB.us;theyC.our;theirsD.ours;theirs1.______ofthemknewabouttheplanbecauseitwaskeptasecret.A.Each B.Any C.Noone D.None2.Wecouldn’teatinarestaurantbecause______ofushad______moneyonus.A.all;noB.any;no C.none;anyD.noone;any3.Thereisatreeon_______sideofthestreet.A.everyB.all C.eitherD.both4.Thereisadeskon_______sideoftheroom.A.bothB.either C.allD.every5.—WhichsidecanIsitontheboat?—Ifyousitstill,youcansiton_______.A.everysideB.allsides C.bothsidesD.eitherside6.Itissaidthat_______ofhisparentshavegonetoBeijing.A.allB.every C.bothD.either7.Somestudentsareabsent-minded,_______ofthemheardwhattheteachersaid.A.allB.none C.everyD.notall8.—Is_______here?—No,BobandTimhaveaskedforleave.A.anybodyB.somebody C.everybodyD.nobody9.Theywereallverytired,but______ofthemwouldstoptotakearest.A.anyB.some C.noneD.neither10.—CanyoucomeonMondayorTuesday?—I’mafraid_______dayispossible.A.eitherB.neither C.some D.any11.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay_____﹩5.A.anotherB.other C.moreD.each12.—Whichofthetwobooksdoyouwant?—Iwant_____.Pleaseshowme______.A.none;another B.all;theotherC.neither;theother D.neither;another13._____sideofthestreetislinedwithdifferentshops,____ofwhichsellelectronicproducts.A.Both;both B.Either;allC.Neither;either D.Either;both14.—Doyouneedanythingelse?—Yes,westillneed______aircrafts.A.moretwo B.twomoreC.othertwopiecesof D.twootherpiecesof15.Ihadnoideawhichwasbetter,soItook_____ofthem.A.anyB.every C.noneD.both16.—Theexamination