班會活動教學(xué)方案設(shè)計（3篇）

班會活動教學(xué)方案設(shè)計（3篇）

班會活動教學(xué)方案設(shè)計（精選3篇）

班會活動教學(xué)方案設(shè)計篇1

【班會主題】學(xué)會反思，珍惜時間

【活動對象】高一年級(38)班

【活動時間】4月25日

【活動目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動，給同學(xué)一點啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時間的安排。

【活動準備】

(1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀

(2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑

(3)在班級中你認為誰做的比較好

(4)自己學(xué)習(xí)時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

(5)高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑

【活動過程】

1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;

2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會思考)

3、做關(guān)于時間的游戲：

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：把高中三年的時間撕下來，(另外的時間保留著)這三年時間，你的安排是怎樣的?

按照學(xué)校嚴格的時間安排，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和以后的學(xué)習(xí)時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

2)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和除去高中學(xué)習(xí)時間外的其他剩余的生命時間比較。并思考，高中這一點點的時間，它的意義有多大?

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談?wù)勛约哼M入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學(xué)生發(fā)言機會，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，和心理素質(zhì)。

(2)活動是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

活動效果及后記：

(1)學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力;

(2)體會了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。

班會活動教學(xué)方案設(shè)計篇2

活動背景

20__年1月3日中央電視臺央視《新聞聯(lián)播》播出了《警惕舌尖上的浪費》的新聞：浪費現(xiàn)象非常嚴重，據(jù)報道：中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20__億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧……。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾?？蛇@種“舌尖上的浪費”隨著人們生活水平的提高而越來越嚴重。諸如我們學(xué)校有的學(xué)生把還沒吃完的饅頭、面包隨地亂扔，食堂剩飯剩菜多得驚人，每天都要剩幾大桶。為了改變這種現(xiàn)狀，喚醒同學(xué)們“愛惜糧食”的意識，較好的實施“光盤行動”。結(jié)合本次我鎮(zhèn)開展養(yǎng)成教育主題活動，我班把“愛惜糧食，從我做起”確定為班會主題。讓每名同學(xué)都要珍視糧食，都要把節(jié)約糧食看作生活中的大事，使同學(xué)們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動目的

1、讓學(xué)生通過形式多樣的活動，體會糧食的來之不易，激發(fā)學(xué)生尊重農(nóng)民的勞動成果和對他們的敬佩，對學(xué)生進行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育和情感體驗。

2、引導(dǎo)學(xué)生對日常的飲食習(xí)慣進行思考，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的良好習(xí)慣。

活動準備

1、要求學(xué)生課前進行“體驗饑餓24小時”活動，并分組排練文藝節(jié)目。從活動中體驗糧食的珍貴，體會父母的辛苦，從而愛惜糧食。

2、要求學(xué)生課前詢問自己身邊年紀稍大的親人，了解1959年鬧饑荒的真實故事，并邀請家長代表現(xiàn)身說法，講自已親歷的1959年大饑荒、大饑餓的凄慘故事。

3、要求學(xué)生上網(wǎng)查詢或資料查詢有關(guān)愛惜糧食的事例，以及相關(guān)的名言警句，并了解世界糧食現(xiàn)狀以及饑荒情況。

4、組織學(xué)生調(diào)查日常生活中浪費糧食的現(xiàn)象，并準備好為學(xué)校食堂設(shè)計標語或掛圖。

5、課件制作。

活動過程

引言

女：輕飔拂柳，嫩芽攜著春天從睡夢中醒來。伴著溫暖的東風(fēng)，春天來了。

男：在這萬物復(fù)蘇的時節(jié)，百花綻放笑顏，姹紫嫣紅;千樹吐露新綠，生意盎然。

女：我們?nèi)缂t花，迎著春日暖陽，踏歌前行;

男：我們似綠樹，沐浴如油雨露，載舞攀登。

女：在這歡歌聲里，我們唱響青春;

男：在這勁舞步中，我們舞動激情;

女：只為我們能在夢想的征途上引吭高歌;

男：只為我們能在如歌的季節(jié)里茁壯成長;

合:老師們，同學(xué)們，大家好!七班養(yǎng)成教育主題班會——“愛惜糧食，從

我做起”現(xiàn)在開始。

第一章生活感知

男：一粥一飯，當思來之不易;

女：半絲半縷，恒念物力維艱。

男：愛惜糧食，是中華美德。

女：春種一粒粟，秋收萬顆子，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

男：愛惜糧食，是珍愛生命的行動。同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?

謎面是：黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。謎底是：

女：是呀，是稻谷。那么，同學(xué)們，你們知道我們吃的每一粒米飯是怎么來的嗎?

請看由庹忠鳳、夏天華、李紅旭、陳銀、駱燕飛等同學(xué)展示的快板:《大米飯》……

男：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。每一粒糧食都是

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的成果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜每一粒糧食，不能浪費，要記住一句話：積少成多變國寶。請聽由羅珍珍、劉金易、胡佐航等同學(xué)展示的小合唱《憫農(nóng)》……

第二章情感體驗

女：同學(xué)們，前面老師上我們體驗“體驗饑餓24小時”的活動，并懇請我們的長輩給我們講1959年大饑荒的故事。今天，我們有幸請到了兩位家長代表，下面請他們現(xiàn)身說法講自已親歷的1959年大饑荒、大饑餓的凄慘故事。

《憶我的1959》

……

男：老爺爺、老奶奶在1959年鬧大饑荒、大饑餓中的親歷真實故事，真是太凄慘了，由于饑餓，這么多人失去寶貴的生命。所以我們更要珍惜糧食，珍愛生命。請聽由黃玉、吳雪飛、胡佐航、唐林、牟珈琪等同學(xué)朗誦的詩歌

《愛惜糧食，珍愛生命》

……

男：在他們深情的朗誦中，自然地流露出對農(nóng)民伯伯由衷的敬意，這更讓我們知道糧食的可貴。

女：是呀，糧食是多么來之不易!20__年1月16首先由騰訊微博認證用戶徐俠客在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。事實上，在正式命名為“光盤行動”之前，他已經(jīng)持續(xù)一年多在騰訊微博上拍照發(fā)微博，持續(xù)地呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐、不浪費食物。請看視頻《我光盤，我光榮》

……

男：同學(xué)們，讓我們一起參加光盤行動，愛惜每一粒糧食，一起加入光盤一族。學(xué)校食堂的師傅告訴我們，每天用的大米是800多斤，菜是300多斤，每天浪費的就有200多斤……真令人痛心疾首。請看由周浩東、王維維等同學(xué)展示的小品：

《爭吵》

……

第三章行動升華

女：同學(xué)們，看了他們的小品表演后，你是不是有很多話要說，下面我來提幾個問題，請同學(xué)們來競答，表現(xiàn)好的有獎品。

1、世界糧食日是一年中的哪一天?你知道最近幾年每一年糧食日的主題嗎?簡要說說你之前從網(wǎng)上查閱的世界糧食現(xiàn)狀及我國糧食現(xiàn)狀。

2、我國哪位科學(xué)家在哪一年獲得世界糧食獎?他為世界糧食安全做出了哪些貢獻。

3、說一說你知道的糧食名言警句。

4、根據(jù)今天同學(xué)們的展示，結(jié)合平時的生活想一想，你還可以說出哪些被忽略的浪費。

男：既然節(jié)約糧食人人有責(zé)，那就讓我們行動起來，首先從我們學(xué)校餐廳就餐開始，先前老師已讓大家在課下為學(xué)校餐廳設(shè)計一些掛圖與宣傳標語，號召其他班級的同學(xué)加入到我們節(jié)約糧食的行列中來。讓我們看看哪們同學(xué)設(shè)計得最具有創(chuàng)意，最有號召力。誰愿意展示一下自己的設(shè)計，并說說你的設(shè)計創(chuàng)意，設(shè)計好的也會有獎品。

我在行動:為學(xué)校餐廳設(shè)計圖案與標語

…

女：同學(xué)們，他們設(shè)計得好不好?……是呀，他們設(shè)計得真好，從他們的設(shè)計中，我們明白：糧食的寶貴，讓我們愛惜糧食，節(jié)約糧食吧。下面，由我來宣讀倡議書。

《愛惜糧食，從我做起》……

請全體同學(xué)起立，跟我一起宣誓;

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，定餐必吃，減少浪費;

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥;

3、不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止;

5、做節(jié)約宣傳員，向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果;

6、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家;

7、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

合：同學(xué)們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名珍惜糧食的小衛(wèi)士!七班愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會到此結(jié)束。下面請班主任老師對本堂主題班會課作點評。

結(jié)語：班主任老師點評

班會活動教學(xué)方案設(shè)計篇3

活動目標：

1、回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與