安徽阜陽(yáng)鴻升中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬試卷含解析

安徽阜陽(yáng)鴻升中學(xué)2024年中考?xì)v史模擬精編試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．1839年，林則徐組織編譯了《滑達(dá)爾各國(guó)律例》，并運(yùn)用其條款“各國(guó)有禁止外國(guó)貨物不準(zhǔn)進(jìn)口的道理（權(quán)利）”來(lái)證明禁煙的合法性，從而要求外商出具保證書(shū)。這說(shuō)明林則徐A．強(qiáng)調(diào)建立近代外交制度B．運(yùn)用西方法律維護(hù)國(guó)家利益C．主張采用西方政治體制D．系統(tǒng)實(shí)踐“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”2．美國(guó)史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在評(píng)價(jià)馬克思時(shí)說(shuō)，他“并未將自己限制在理論上和寫(xiě)作上。在他的一生中，為組織和鼓動(dòng)工人們，他將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)。”與材料意思相符的馬克思活動(dòng)有（）①指導(dǎo)了英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)②在法國(guó)和英國(guó)參加工人團(tuán)體活動(dòng)③為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》④與恩格斯共同創(chuàng)立馬克思主義理論A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．第二次世界大戰(zhàn)，同時(shí)滿足“閃電戰(zhàn)”“海戰(zhàn)”“日本發(fā)動(dòng)”這三個(gè)條件的是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．珍珠港事件C．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸戰(zhàn)4．對(duì)如圖所示歷史事件的表述，正確的是（）A．最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是英國(guó)人B．它促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展C．它為非洲輸送了大量勞動(dòng)力D．它給美洲印第安人帶來(lái)了巨大財(cái)富5．下列關(guān)于“好國(guó)君應(yīng)該怎樣作為”的表述，主要體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代哪家思想（）A．法家、道家 B．法家、墨家 C．儒家、墨家 D．儒家、道家6．“自隋以來(lái),平民社會(huì),窮困子弟,十年寒窗,也可躍登上第.”這段材料表明窮困子弟“躍登上第”的主要途徑是A．軍功大小 B．門(mén)第高低 C．地方推舉 D．科舉考試7．老師在黑板上寫(xiě)下了這樣幾個(gè)字“1689年，1787年，1789年，《拿破侖法典》”。你覺(jué)得這幾個(gè)字所要表達(dá)的主題是A．歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命B．西方國(guó)家民主化進(jìn)程C．反殖民斗爭(zhēng)D．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)8．依據(jù)下圖中的信息判斷，該地圖的標(biāo)題是A．第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲B．第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲C．蘇聯(lián)解體后的歐洲D(zhuǎn)．歐盟成員國(guó)分布圖9．20世紀(jì)50～70年代，日本每年把全部財(cái)政預(yù)算的20%投入到教育領(lǐng)域，這說(shuō)明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是（）A．美國(guó)大力支持 B．重視對(duì)教育的投入C．大力發(fā)展科學(xué)技術(shù) D．正確的經(jīng)濟(jì)政策10．盧浮宮博物館收藏的《漢謨拉比法典》鐫刻著楔形文字的石柱，這種楔形文字比甲骨文更早。楔形文字誕生于A．尼羅河流域 B．兩河流域 C．印度河流域 D．黃河流域11．2019年4月23日主席在中國(guó)人民解放軍海軍成立70周年講話中說(shuō)：海洋不是把世界分割成各個(gè)孤島，而是被海洋連成了命運(yùn)共同體。使世界開(kāi)始連結(jié)成一個(gè)整體的事件是（）A．手工工場(chǎng)的出現(xiàn) B．新航路的開(kāi)辟C．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) D．“三角貿(mào)易”12．明清治國(guó)者有特別發(fā)達(dá)的“專制智慧”：一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶；二曰解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙。下列選項(xiàng)體現(xiàn)該“智慧”的是（）A．閉關(guān)鎖國(guó)八股取士 B．對(duì)外開(kāi)放小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C．對(duì)外開(kāi)放八股取士 D．閉關(guān)鎖國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．以上革命有什么相同的積極作用？14．閱讀材料回答問(wèn)題材料一：“無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治保險(xiǎn)人無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量……讓統(tǒng)治階級(jí)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界?！?/p>

材料二：恩格斯說(shuō)：“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”

材料一出自什么文件？這個(gè)文件的作者是誰(shuí)？該文件發(fā)表有何歷史意義？恩格斯的這段話，是對(duì)哪一歷史事件的評(píng)價(jià)？該歷史事件弘揚(yáng)了怎樣的時(shí)代精神？15．歷史上有許多杰出人物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰(shuí)？孟德斯鳩是博學(xué)的蒙學(xué)者，他提出分權(quán)制衡的政治模式，他的這一思想在18世紀(jì)美國(guó)的哪一法律文獻(xiàn)中得到體現(xiàn)？與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是誰(shuí)？提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)的人是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出把法國(guó)大革命推向高潮的人物一位。人類(lèi)歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以上人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)材料“林則徐組織編譯了《滑達(dá)爾各國(guó)律例》，并運(yùn)用其條款‘各國(guó)有禁止外國(guó)貨物不準(zhǔn)進(jìn)口的道理（權(quán)利）’來(lái)證明禁煙的合法性，從而要求外商出具保證書(shū)?！笨芍謩t徐運(yùn)用西方法律維護(hù)國(guó)家利益，故B正確。材料沒(méi)有涉及ACD項(xiàng)，故排除ACD項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料，抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。本題根據(jù)詞語(yǔ)是“則徐組織編譯了《滑達(dá)爾各國(guó)律例》，并運(yùn)用其條款‘各國(guó)有禁止外國(guó)貨物不準(zhǔn)進(jìn)口的道理（權(quán)利）’來(lái)證明禁煙的合法性，從而要求外商出具保證書(shū)”。抓住了這一關(guān)鍵詞語(yǔ)即可得出正確答案。2、D【解析】

依據(jù)題干的“未將自己限制在理論上和寫(xiě)作上。為組織和鼓動(dòng)工人們，他將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，馬克思主義誕生于1848年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)發(fā)生1836年——1848年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)沒(méi)有得到馬克思主義的指導(dǎo)。故①不符合題意；馬克思在法國(guó)和英國(guó)參加工人團(tuán)體活動(dòng)，將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)。故②符合題意；1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。馬克思主義指導(dǎo)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)。故③④符合題意。②③④符合題意，故選D。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1941年12月7日清晨，日本軍隊(duì)出動(dòng)大批飛機(jī)，不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)，第二天，美國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，B符合題意。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)不是海戰(zhàn)，排除AC。諾曼底登陸戰(zhàn)與日本無(wú)關(guān)，排除D。故選B。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)奴隸貿(mào)易的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖片是三角貿(mào)易。新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿(mào)易。最早進(jìn)行這一貿(mào)易的是葡萄牙人，英國(guó)人是后來(lái)居上。因此A錯(cuò)誤；奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確，C錯(cuò)誤。三角貿(mào)易使美洲獲得了勞動(dòng)力，但它給美洲印第安人帶來(lái)了巨大財(cái)富的說(shuō)法錯(cuò)誤。因此ACD不符合題意，故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯ぱ鹊馁Y本積累5、A【解析】根據(jù)題干中小女孩的說(shuō)法“國(guó)君要用刑罰、權(quán)術(shù)和威勢(shì)來(lái)統(tǒng)治臣民……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家的代表人物韓非，主張君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”，樹(shù)立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，因此，小女孩的說(shuō)法反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代法家的思想。根據(jù)題干中小男孩的說(shuō)法“國(guó)君要順應(yīng)情勢(shì)，讓人民自由發(fā)展……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，道家的代表人物是莊子，他發(fā)展了老子的思想，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心，莊子認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。因此，小男孩的說(shuō)法反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代道家的思想。故本題正確的選項(xiàng)是A。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的思想家及主張。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。因此，關(guān)于“好國(guó)君應(yīng)該怎樣作為”的表述也有不同的觀點(diǎn)。6、D【解析】

科舉制度的實(shí)行，打破了貴族壟斷官場(chǎng)的局面，平民也能夠?qū)崿F(xiàn)做官的理想，故選D。7、B【解析】試題分析：本題考查的是學(xué)生的分析能力。1689年指的是《權(quán)利法案》的頒布，1787年指的是美國(guó)憲法的頒布，1789年指的是《人權(quán)宣言》的頒布，《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范。因此西方國(guó)家民主化進(jìn)程符合題意，故選擇答案B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)的誕生、法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)8、A【解析】

由于帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新分割世界。他們之間的斗爭(zhēng)愈演愈烈，第一次世界大戰(zhàn)前，形成了兩大軍事集團(tuán)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約。三國(guó)同盟由德國(guó)、意大利和奧匈帝國(guó)組成。三國(guó)協(xié)約由俄國(guó)、英國(guó)和法國(guó)組成。據(jù)此可知地圖的標(biāo)題是第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲。BCD不符合題意，故選A。9、B【解析】

材料“日本每年把全部財(cái)政預(yù)算的20%投入到教育領(lǐng)域”說(shuō)明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是重視對(duì)教育的投入，B正確；ACD也屬于二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，但是材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選B。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，古兩河流域文明中，產(chǎn)生了楔形文字，這是對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)，故B符合題意；尼羅河流域產(chǎn)生象形文字，故A不符合題意；印度河流域產(chǎn)生了印章文字，故C不符合題意；黃河流域產(chǎn)生了甲骨文，故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

依據(jù)題干“使世界開(kāi)始連結(jié)成一個(gè)整體的事件”，手工工場(chǎng)的出現(xiàn)表明歐洲資本主義萌芽的興起與發(fā)展，但是與題干不符，故A不符合題意。15、16世紀(jì)之交，新航路的開(kāi)辟打破各大洲相對(duì)孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個(gè)聯(lián)系緊密的整體，世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)，故B符合題意。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)歐洲資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的思想解放運(yùn)動(dòng)，但是與題干不符，故C不符合題意?！叭琴Q(mào)易”是新航路開(kāi)辟之后的早期殖民擴(kuò)張的表現(xiàn)，與題干“開(kāi)始”不符，故D不符合題意。故選B。12、D【解析】

根據(jù)材料“一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶”可知當(dāng)時(shí)清政府采取的是閉關(guān)鎖國(guó)的政策。根據(jù)材料“解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙”可知請(qǐng)政府實(shí)行的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。故D正確，BC錯(cuò)誤。八股取士是明朝時(shí)期科舉制采取的形式，故排除A項(xiàng)。故選D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)程?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。法國(guó)大革命摧毀了封建制度，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。由此可知它們的積極租用是促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。14、（1）《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思和恩格斯。（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（3）文藝復(fù)興。（4）人文主義精神。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一出自《共產(chǎn)黨宣言》。這是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的革命綱領(lǐng)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（3）根據(jù)材料“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興產(chǎn)生了巨人，是一個(gè)巨人輩出的時(shí)代。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)和宣傳了人文主義精神。15、（1）但丁。（2）1787年美國(guó)憲法。（3）恩格斯。（4）達(dá)爾文。（5）羅伯斯庇爾。（6）列寧。（7）勇于探索創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)思考、不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于斗爭(zhēng)等。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的文藝復(fù)興以人文主義為其核心。意大利詩(shī)人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》，提倡人性，率先對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行批判。但丁是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孟德斯鳩是博學(xué)的蒙學(xué)者，他提出分權(quán)制衡的政治模式，他的這一思想在18世紀(jì)美國(guó)的1787年美國(guó)憲法中得到體現(xiàn)?！?787年憲法》是美國(guó)1787年制定并于1789年批準(zhǔn)生效的美利堅(jiān)合眾國(guó)聯(lián)邦憲法，也是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)，制定后多年來(lái)附有27條修正案，迄今繼續(xù)生效。1787年憲法強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)利，又在權(quán)利結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則，以避免權(quán)力過(guò)于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是：立法、司法與行政權(quán)三權(quán)分立。分權(quán)制衡的核心精神在于權(quán)力平衡。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是恩格斯。1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供了最銳利的思想武器，有力的推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。從此國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)在馬克思主義的指導(dǎo)下，進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)的人是達(dá)爾文。1859年，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》出版。達(dá)爾文提出了進(jìn)化論思想。書(shū)中提出了自然界在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的即生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)；《物種起源》的問(wèn)世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅伯斯庇爾是法國(guó)大革命推向高潮的人