2024屆【湘教版】湖南省岳陽市君山區(qū)中考考前最后一卷歷史試卷含解析

2024屆【湘教版】湖南省岳陽市君山區(qū)中考考前最后一卷歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．鄧小平曾說：“中美關系，好不到哪里去，也壞不到哪里去，對此要有清醒認識?！蹦阏J為對中美關系認識“比較清醒”的是A．經(jīng)濟全球化需要中美合作，共同應對全球性問題B．美國霸權主義威脅世界和平，中國與它勢不兩立C．美國是世界上最發(fā)達的因家，中國應該與它結(jié)盟D．中美兩國社會制度上差異太大，沒有合作的可能2．1912年元旦，中華民國正式成立。同年，孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務，由袁世凱繼任。就任后，袁世凱于1914年修訂《總統(tǒng)選舉法》，不但自己可以終身擔任總統(tǒng)，還可以由他的子孫繼任，這與封建帝制已無多少差別，體現(xiàn)辛亥革命成果的資產(chǎn)階級民主制度遭到破壞，“中華民國”只剩下一塊空招牌。上述材料中，“辛亥革命成果”遭到破壞的時間是A．民國元年B．民國二年C．民國三年D．民國四年3．如果讓你為中國近代史總體特征進行概括描述，你會選擇A．曲折里奮進B．自大顯無知C．屈辱中探索D．光輝而燦爛4．法國《人權宣言》宣告：在權利方面，人們生來是而且始終是平等的。但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達三天工資以上者享有選舉權，稱“積極公民”，未達到者無選舉權，稱“消極公民”。這說明啟蒙運動影響下的法國憲法（）A．挾擊了封建專制制度的腐朽和沒落 B．違反了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C．一定程度上違背了權利平等的原則 D．傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想5．“在聯(lián)盟內(nèi)部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)的目的也不盡相同，雖然不時產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是它們的共同目標。正是這種根本利益使它們團結(jié)起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后的勝利?！标P于材料中的“聯(lián)盟”的說法正確的是A．由中、美、蘇、英四國組成B．名稱是世界反法西斯聯(lián)盟C．它的形成成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點D．使德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的境地6．傳說中教民制造船只，發(fā)明弓箭和指南車的遠古部落首領是A．黃帝B．堯C．舜D．禹7．丘吉爾在談及自己參加某次會議的感受時說：“我的邊坐著巨大的俄國熊，另邊坐著巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！毕铝懈黜椗c他所述會議內(nèi)容有關的是A．德國的全部海外殖民地由英、法.日等國瓜分B．使中國“恢復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”C．規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國D．蘇聯(lián)承諾在德國投降后二個月內(nèi)參加對日本法西斯作戰(zhàn)8．《大國崛起的文化準備》中說：一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變。下面表述中不能明確說明材料內(nèi)容的是A．文藝復興為資本主義的發(fā)展奠定思想文化基礎B．英國經(jīng)過資產(chǎn)階級革命，確立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政C．工業(yè)革命，瓦特改良蒸汽機，人類進入“蒸汽時代”，英國成為“世界工廠”D．殖民擴張為資本主義的發(fā)展積累了大量資本9．前蘇聯(lián)國歌《牢不可破的聯(lián)盟》中唱到：“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟；獨立共和國，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)。……偉大的列寧，指明了前程。斯大林教導，要忠于人民；并激勵我們，去建立功勛?！蔽覀儚膰柚胁荒艿玫降男畔⑹茿．十月革命鼓舞了殖民地人民解放運動B．各族人民自愿加入蘇維埃共和國聯(lián)盟C．列寧對社會主義道路的探索成就顯著D．斯大林模式促成經(jīng)濟建設的輝煌成就10．從貝幣到銅幣、紙幣再到今天的移動支付，都反映了經(jīng)濟的不斷發(fā)展。我國最早的紙幣“交子”最初出現(xiàn)在A．長安 B．洛陽 C．泉州 D．四川11．秦始皇統(tǒng)一全國后，巡游東地，登瑯琊臺時留有刻石。上面刻有“六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者”字樣。這段石刻可以用來研究秦朝的①領土疆域②文字書法③政治制度④經(jīng)濟政策A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．漢字書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。電影《英雄》中有這樣一段對話：無名對秦王說，“劍”字有18種寫法；秦王說，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字是A．甲骨文B．小篆C．帛書D．金文13．每到清明節(jié)，許多中華兒女祭祀軒轅黃帝，以表達身為黃帝子孫的驕傲和欣逢盛世的喜悅。海內(nèi)外華人隆重祭拜黃帝，是因為他被尊奉為A．人類祖先B．千古一帝C．一代天驕D．人文初祖14．下圖為20世紀80年代中國進出口貿(mào)易總額增長數(shù)據(jù)表。這種增長趨勢主要得益于當時我國A．加入世界貿(mào)易組織B．建立經(jīng)濟特區(qū)和開放沿海城市C．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制D．建立社會主義市場經(jīng)濟體制15．《南京條約》簽訂后，西方人欣喜若狂，“人們紛紛談論我們這次可是一舉而要為全世界三分之一人口的需要效勞了”。西方人“欣喜若狂”主要是因為清政府（）A．被迫割讓了香港島B．開放廣州、上海等五個通商口岸C．允許列強在通商口岸開設工廠D．保證中國人不參與反帝活動16．為了繳付剛剛結(jié)束的戰(zhàn)爭巨額賠款,1895年到1898年,財政空虛的清政府先后三次向俄、法、英、德等國舉借了附有政治條件的大借款。材料中的戰(zhàn)爭可能是A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭17．下面是新中國成立的三幅歷史圖片。反映的歷史主題是（）A．為鞏固新中國政權而斗爭B．開展社會主義現(xiàn)代化建設C．為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而努力D．建設有中國特色的社會主義18．歷史學家威爾·杜蘭特在《世界文明史》里評價我國古代某制度寫道：“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪，沒有兩黨可恥的爭霸，沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象……”這主要是指該制度A．保證了官吏的廉明清正B．體現(xiàn)了公平公正的原則C．提高了官員的文化素質(zhì)D．保障了專制集權統(tǒng)治19．世界上絕大多數(shù)國家的國慶節(jié)都是為了紀念本國歷史上的重大事件，下列關于這一主題的組合不正確的是A．英國——《權利法案》的發(fā)表 B．美國——《獨立宣言》的頒布C．法國——巴黎人民攻占巴士底獄 D．中國——開國大典20．為迎接中國共產(chǎn)黨的生日，醴陵某學校學生決定編排歷史情景劇《紅旗飄飄》，其中有一場景與歷史史實不符，請幫忙找出來（）A．紅軍長征﹣使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命的新局面奠定了基礎B．遵義會議﹣毛澤東思想寫進中國共產(chǎn)黨黨章，成為指導思想C．井岡山會師﹣成立中國工農(nóng)紅軍，鞏固了井岡山革命根據(jù)地D．南昌起義﹣創(chuàng)建人民軍隊，獨立領導武裝斗爭的開始21．下圖是2018年7月刊登在《中國日報》上的一幅漫畫，名為《開火》，對漫畫的解讀最準確的是A．美國利用武力對外進行擴張B．美國經(jīng)濟發(fā)展遭遇巨大挫折C．美國貿(mào)易保護主義再度抬頭D．美國貿(mào)易保護政策損人害己22．下面結(jié)構(gòu)圖中①②處應填（）A．世襲制、禪讓制 B．禪讓制、世襲制C．分封制、郡縣制 D．郡縣制、分封制23．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭中最激動人心的戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。三大戰(zhàn)役勝利的最重要的意義在于（）A．粉碎了國民黨軍隊的全面進攻B．粉碎了國民黨軍隊的重點進攻C．標志著人民解放戰(zhàn)爭的結(jié)束D．基本上消滅了國民黨軍隊的主力24．中英《南京條約》規(guī)定：“今大皇帝準將香港島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠據(jù)守主掌，任便立法治理。”這一規(guī)定破壞了中國A．領土主權B．貿(mào)易主權C．司法主權D．關稅主權二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．古代埃及用來記載歷史的文字是_____________________________。26．資產(chǎn)階級國家的第一部民法典是——________。27．列舉出第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命陸路交通工具的發(fā)明者。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）主席于2019年3月21日至26日在歐洲進行國事訪問，為共建一帶一路開辟新空間。閱讀材料，探究問題材料一（絲路萌芽）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出西漢絲綢之路的起點、終點和影響。材料二（絲路拓展）宋元時期，在工商業(yè)發(fā)達的基礎上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當時西夏、遼、金、蒙古與宋對峙，宋軍費支出浩大，不能不謀求廣開財源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達。﹣﹣摘自《中外文化交流史》據(jù)材料二，指出宋元時期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因。材料三600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠征……更重要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響。﹣﹣（新加坡）李光耀材料三評述的是哪一歷史事件？據(jù)所學知識談談古代“絲綢之路”對我們的啟示。材料四（絲路重建）主席在3月23日同意大利總理孔特會談時指出：中意開展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開放、透明原則，實現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機，加強“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設”、“投資意大利計劃”對接，推進各領域互利合作。﹣﹣中國新聞網(wǎng)根據(jù)材料結(jié)合所學知識談談絲綢之路體現(xiàn)了什么樣的精神？它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？29．（6分）世界原來是“孤立”的；曾經(jīng)是“歐洲”的；也曾是“美國”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：材料一閱讀下圖材料一與哪一事件相關？它的開辟對世界、對歐洲分別產(chǎn)生了哪些影響？材料二在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對印第安人來說是一場災難。材料二認為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強盜。你認為呢？并說明理由。材料三18世紀后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門?！咛?，他們的名字，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進入到了什么時代？你認為在英國成為大國的過程中，誰的貢獻最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經(jīng)濟力量而興起的，當然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術、地理——簡言之，種族的特殊性。我們將會看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處——簡言之，從亞洲在世界經(jīng)濟中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上?！ヌm克《白銀資本》結(jié)合所學知識舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的。材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來美國經(jīng)濟的幾個不同的發(fā)展階段：二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經(jīng)濟滲透和政治控制在經(jīng)濟方面采取了什么措施？材料五中美國經(jīng)濟發(fā)展在第三階段呈現(xiàn)出怎樣的特征？材料六經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經(jīng)濟滲透和政治控制不斷加強。歐洲政治家清醒地認識到，要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經(jīng)濟，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟、社會與政治生活。1993年，歐洲聯(lián)盟成立。材料七發(fā)展中的中國，提出了“中國離不開世界，世界離不開中國”的戰(zhàn)略思想。根據(jù)材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，對世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？30．（7分）歷史學科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學歷史教學的重要任務。素養(yǎng)一時空觀念，指在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個主題，請從時空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實證指對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。材料：《大國崛起的文化準備》的作者認為：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變?！备鶕?jù)作者的觀點，結(jié)合所學知識，分析英國在17世紀至19世紀成為世界大國的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的理性認識和情感取向。圖四、圖五是對工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學知識，簡析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力。說明圖六反映的實質(zhì)問題。并結(jié)合所學知識，分析其原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

A項，和平與發(fā)展是當今時代的主題，經(jīng)濟全球化需要全球所有國家的共同努力，中美兩國作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，兩國之間應該通力合作，共同應對全球性問題。故A項正確。B項，針對美國的霸權主義，中國應堅持反對立場，但“勢不兩立”的說法錯誤，中美兩國應該順應和平與發(fā)展的時代主題，相互合作，共同發(fā)展。故B項錯誤。C項，中國奉行獨立自主的和平外交政策，要與美國加強合作、共同發(fā)展，并不是與其“結(jié)盟”。故C項錯誤。D項，經(jīng)濟全球化過程中，各國的不同國情決定了中國的“求同存異”發(fā)展戰(zhàn)略，所以中美之間的合作不僅是可能的，而且是必要的。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。2、A【解析】結(jié)合所學知識可知，從袁世凱繼任中華民國大總統(tǒng)開始，辛亥革命的成果就被袁世凱竊取了。根據(jù)題干的“1912年元旦，中華民國正式成立。同年，孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務，由袁世凱繼任?！笨芍靶梁ジ锩晒痹獾狡茐牡臅r間是1912年。1912年中華民國成立，1912年是民國元年。故A符合題意，排除BCD，故選A。點睛：解題的關鍵是認識“辛亥革命成果”遭到破壞是從1912年袁世凱繼任中華民國大總統(tǒng)開始的，1912年是民國元年。3、C【解析】

依據(jù)所學可知，中國近代史不斷遭到列強的侵略，中國人民為了挽救民族危亡，也進行了不屈不撓的抗爭，中國近代史既是一部中國人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國人民不斷抗爭外來侵略探索近代化的歷史，故A不符合題意。自大顯無知是指近代史之前清政府以天朝上國自居，妄自尊大，愚昧無知，故B不符合題意。中國近代史既是一部中國人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國人民不斷抗爭外來侵略探索近代化的歷史，故C符合題意。光輝而燦爛是指中國古代史曾經(jīng)繁榮發(fā)達、領先世界的歷史時期，故D不符合題意。故選C。4、C【解析】依據(jù)材料《人權宣言》宣告人們生來是而且始終是平等的；但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達三天工資以上者享有選舉權，稱“積極公民”，來達到者無選舉權，稱“消極公民”。反映了1791年法國憲法與《人權宣言》關于權利方面內(nèi)容不同，對人們的權利進行限制，一定程度上違背了權利平等的原則。C項符合題意。ABD三項材料中沒有體現(xiàn)。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。5、B【解析】

根據(jù)“摧毀法西斯”結(jié)合所學知識，“聯(lián)盟”指的是國際反法西斯聯(lián)盟。第二次世界大戰(zhàn)時期，國際反法西斯聯(lián)盟的建立鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領，相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，弓箭，為后世的衣食住行奠定基礎。他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。因其卓著的功績，深受歷代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當時美國和蘇聯(lián)的實力都遠遠強于英國,雅爾塔會議實際上是美國和蘇聯(lián)關于戰(zhàn)后劃分世界勢力范圍進行分贓的會議，蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)參加對日本法西斯作戰(zhàn)。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。8、D【解析】

根據(jù)題干“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變?！苯Y(jié)合所學知識可知，殖民擴張為資本主義的發(fā)展積累了大量資本不能體現(xiàn)材料內(nèi)容，D符合題意；文藝復興為資本主義的發(fā)展奠定思想文化基礎體現(xiàn)了人心的改變。英國經(jīng)過資產(chǎn)階級革命，確立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政是政治制度的改變。工業(yè)革命，瓦特改良蒸汽機，人類進入“蒸汽時代”，英國成為“世界工廠”是器物和經(jīng)濟的改變。選項ABC不符合題意。故選D。9、A【解析】

本題是否定式的選擇題。依據(jù)材料“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟；獨立共和國，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)。”反映了各族人民按照自己的意愿，自愿加入蘇維埃共和國聯(lián)盟；“……偉大的列寧，指明了前程。斯大林教導，要忠于人民；并激勵我們，去建立功勛?！狈从沉肆袑幒退勾罅譃樘K聯(lián)社會主義建設做出了重要的貢獻。我們從國歌中能得到的信息是BCD，不能得到的信息是A，A項符合題意，BCD三項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。10、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，我國最早的紙幣“交子”最初出現(xiàn)在北宋前期四川地區(qū)。D正確。ABC不符合史實，排除ABC。綜上故選D。11、A【解析】

結(jié)合所學知識和材料可知，由“西渉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏”可研究秦朝疆域，①正確；根據(jù)該石刻上的文字，可研究秦朝的文字書法的狀況，②正確；“人跡所至，無不臣者”可用于時秦朝正制度，③正確；該石刻沒有體現(xiàn)秦朝的經(jīng)濟方面，④錯誤；因此①②③符合題意，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。戰(zhàn)國時，七國的文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。選項B符合題意；甲骨文是商朝的文字。帛書、金文與秦朝統(tǒng)一的文字不符，選項ACD與題干信息不符，故選B。13、D【解析】

依據(jù)所學可知，距今約4000年左右的黃河流域，生活著黃帝和炎帝部落，他們?yōu)榱藸帄Z中原已開發(fā)地區(qū)，以炎帝為首的部落和以黃帝為首的部落在“阪泉之野”大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸附黃帝，兩個部落不斷繁衍，形成了日后華夏族的主體。傳說中的黃帝造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲，海內(nèi)外華人隆重祭拜黃帝，是因為他被尊奉為人文初祖，故D符合題意；人類祖先、千古一帝、一代天驕與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。14、B【解析】

B.根據(jù)20世紀80年代中國進出口貿(mào)易總額增長數(shù)據(jù)表，結(jié)合所學知識可知，這種增長趨勢主要得益于當時我國在1980年建立的經(jīng)濟特區(qū)和1984年開放沿海城市。建立經(jīng)濟特區(qū)和開放沿海城市，促進了對外貿(mào)易的發(fā)展，B符合題意；A.加入世界貿(mào)易組織是在2001年，不符合題意；C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制主要促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，不符合題意；D.建立社會主義市場經(jīng)濟體制是1992年中共十四大提出的，不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、B【解析】

根據(jù)題干材料并結(jié)合所學知識可知，西方人“欣喜若狂”主要是因為清政府開放廣州、上海等五個通商口岸，便利了外國的經(jīng)濟侵略，選項B符合題意；選項A割讓香港島雖然是《南京條約》的內(nèi)容，但不符合題意；允許列強在通商口岸開設工廠是《馬關條約》的內(nèi)容，選項C不符合題意；保證中國人不參與反帝活動是《辛丑條約》的內(nèi)容，選項D不符合題意。故選：B。16、C【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“為了繳付剛剛結(jié)束的戰(zhàn)爭巨額賠款,1895年到1898年,舉借了大借款”可知，1894年日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，1895年清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，賠償日本白銀2億兩，故1895年到1898年,財政空虛的清政府先后三次向俄、法、英、德等國舉借了附有政治條件的大借款，故C符合題意；1840年---1842年的鴉片戰(zhàn)爭、1856----1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭與題干無關，故AB不合題意；1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭在題干描述事件之后，故D不合題意。故此題選C。【點睛】抓住題干關鍵詞“1895年到1898年”是解題的關鍵，1895年清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，賠償日本白銀2億兩，故1895年到1898年,財政空虛的清政府先后三次向俄、法、英、德等國舉借了附有政治條件的大借款。17、A【解析】

根據(jù)所學知識，1950年頒布了《中華人民共和國土地改革法》，全國開始實行土地改革。土地改革的完成，鞏固了新生的中國政權。1950年至1953年，中國人民志愿軍參加了朝鮮戰(zhàn)爭，取得了勝利，進一步鞏固了新中國政權。因此，題干中的兩幅歷史圖片反映的歷史主題是為鞏固新中國政權而斗爭。BCD三項不符合題意，故選A。點睛：本題主要考查土地改革、抗美援朝相同的重大意義，屬于理解層面，難度比較大。土地改革的完成，鞏固了新生的中國政權，抗美援朝的勝利也進一步鞏固了新中國政權。18、B【解析】依據(jù)題干“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪，沒有兩黨可恥的爭霸，沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象……”的信息，結(jié)合課本所學可知，材料中提到的制度是科舉制度，這是我國古代憑借考試選拔官員的制度，材料中的“五個沒有”充分體現(xiàn)了科舉制度的公平和公正性，B項符合題意；科舉制度是人們憑借真才實學做官的制度，但不能保證為官后官吏的廉明清正，A項不符合題意；科舉制度確實提高了官員的文化素質(zhì)，但這一點內(nèi)容與題干的材料內(nèi)容無關，C項不符合題意；保障了專制集權統(tǒng)治是科舉制度的意義，在題干材料中也不能體現(xiàn)，D項不符合題意；故選B。19、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立，與英國的國慶節(jié)無關。A符合題意。BCD項搭配正確，不符合題意，故選擇A。20、B【解析】依據(jù)所學知識可知，遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導，是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點；而毛澤東思想被寫入黨章是在1945年的中共七大上，B項與歷史史實不符，符合題意；ACD三項都是中國共產(chǎn)黨領導的歷史事件，符合歷史史實，但不符合題意。故選B。21、D【解析】

漫畫反映了美國總統(tǒng)特朗普對世界經(jīng)濟的破壞，實質(zhì)上指出了美國采取貿(mào)易保護政策，損人害己，不利于世界經(jīng)濟的發(fā)展，故D正確；漫畫反映的是美國對世界經(jīng)濟的破壞,并不是美國利用武力對外進行擴張，故A排除；材料漫畫并未體現(xiàn)美國經(jīng)濟發(fā)展遭遇巨大挫折，故B排除；材料主旨不是反映美國貿(mào)易保護主義再度抬頭，而是強調(diào)貿(mào)易保護政策不利于世界經(jīng)濟的發(fā)展，故C排除。綜上可知，本題選D。【點睛】本題解題關鍵在于準備把握漫畫反映的信息。22、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，堯舜禹之間更替部落聯(lián)盟首領位置采用的是禪讓制。故①處應填禪讓制；禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從此，世襲制代替了禪讓制。故②處應填世襲制。故B符合題意；①處是禪讓制，故ACD不符合題意。故選B。23、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在中國戰(zhàn)爭史上是空前的。三大戰(zhàn)役人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨的主力基本被消滅，為解放全中國奠定了基礎。選項A粉碎了國民黨軍隊的全面進攻是1946年6月至1947年3月；選項B粉碎了國民黨軍隊的重點進攻是1947年3月至6月，選項C標志著人民解放戰(zhàn)爭結(jié)束是1949年4月南京解放。因此只有選項D符合題意，故選D。24、A【解析】

根據(jù)題干信息“今大皇帝準將香港島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠據(jù)守主掌”，結(jié)合所學知識可知，中國的領土完整遭到破壞，使中國喪失了主權。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、象形文字；【解析】

結(jié)合所學知識可知，古埃及的科學和文化取得了很高的成就，其中天文學、數(shù)學和醫(yī)學最為突出。太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填寫象形文字。26、《拿破侖法典》【解析】試題分析：本題主要考查拿破侖對法國的最主要貢獻。拿破侖對法國的最主要貢獻是頒布《法典》，又名《拿破侖法典》，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治?！斗ǖ洹肥琴Y產(chǎn)階級國家的第一部民法典,傳播了資產(chǎn)階級自由和平等的思想。考點：人教新課標九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國27、史蒂芬孫（斯蒂芬森）；卡爾?本茨?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學知識可知，第一次工業(yè)革命期間，1814年，史蒂芬孫發(fā)明了火車，開創(chuàng)了鐵路時代的到來；第二次工業(yè)革命期間，1885年，卡爾?本茨發(fā)明了汽車，促進了交通事業(yè)的發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）起點：長安（西安）；終點：大秦（歐洲、古羅馬）；影響：絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。（2）工商業(yè)發(fā)達；謀求廣開財源；中西陸路交通斷絕。（3）事件：鄭和下西洋；啟示：開放交流才能促進共同發(fā)展；開放包容才能實現(xiàn)長久和平。（4）和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏；經(jīng)濟全球化。【解析】

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，可知，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路。（長安﹣﹣河西走廊﹣﹣新疆﹣﹣西亞﹣﹣歐洲的大秦）。絲綢之路的開通開辟了中國與西方聯(lián)系的先例；促進了東西方經(jīng)濟文化交流；在傳播中華文明的同時，也豐富了漢朝的經(jīng)濟文化內(nèi)容，在一定程度上促成了漢武盛世的形成。（2）據(jù)材料二“宋元時期，在工商業(yè)發(fā)達的基礎上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當時西夏、遼、金、蒙古與宋對峙，宋軍費支出浩大，不能不謀求廣開財源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達?！苯Y(jié)合所學知識可知，宋元時期的海外貿(mào)易和海外交通發(fā)展的原因為工商業(yè)發(fā)達；謀求廣開財源；中西陸路交通斷絕。（3）根據(jù)材料“600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠征……更重要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響。”結(jié)合所學知識可知，材料三評述的是鄭和下西洋。為了擴大明朝的政治影響，加強與海外的聯(lián)系，1405年，明成祖朱棣派鄭和下西洋，到1433年，鄭和前后7次下西洋，鄭和到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，鄭和遠航比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來。據(jù)所學知識可知，古代“絲綢之路”對我們的啟示是開放交流才能促進共同發(fā)展；開放包容才能實現(xiàn)長久和平。（4）根據(jù)材料“主席在3月23日同意大利總理孔特會談時指出：中意開展“一帶一路”合作天經(jīng)地義，我們秉持的是共商、共建、共享，遵循的是開放、透明原則，實現(xiàn)的是合作共贏。中意要以簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄為契機，加強“一帶一路”倡議同意大利“北方港口建設”、“投資意大利計劃”對接，推進各領域互利合作?！苯Y(jié)合所學知識可知，絲綢之路體現(xiàn)了和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的精神，它體現(xiàn)了世界經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟全球化的趨勢。29、（1）新航路開辟對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展（2）哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲。哥倫布最早發(fā)現(xiàn)了美洲，開始把美洲和世界聯(lián)結(jié)在了一起（或新航路開辟，把世界各地區(qū)連成一個整體）。哥倫布是殖民主義強盜：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當?shù)厝嗣襁M行屠殺和搶掠。造成殖民地的貧窮和落后。（3）蒸汽時代；莎士比亞的作品提升了英國的人文精神；科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門；瓦特改良了蒸汽機（4）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）馬歇爾計劃（6）信息化和全球化（7）要重振歐洲，必須實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經(jīng)濟等。（8）多極化趨勢加強【解析】

（1）依據(jù)材料一的圖片信息，依據(jù)所學知識可知，材料圖片描述的是新航路開辟，對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）依據(jù)材料二“在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。