護(hù)士心得體會

第第頁護(hù)士心得體會當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓本身牢記于心，這樣有利于培育我們思考的習(xí)慣。的我細(xì)心為您帶來了護(hù)士心得體會【精選9篇】，希望能夠予以您一些參考與幫忙。護(hù)士心得體會篇一我在山大二院急診科的進(jìn)修期已經(jīng)結(jié)束通過本身的刻苦努力在各位帶教老師的掛念及引導(dǎo)下這次進(jìn)修使我充分認(rèn)得到了本身的不足以下是我在進(jìn)修期間的心得體會。首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對本院文化進(jìn)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)學(xué)問；其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對怎樣成為一名合格而且優(yōu)秀的急診科的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)得我們必需要做到以下幾點(diǎn)：一、更改護(hù)理理念與宗旨推行新的護(hù)理理念"來一個病人交一個伙伴"新的護(hù)理宗旨"微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)"，急診科護(hù)士進(jìn)修心得體會。希望急診護(hù)士以新的理念與宗旨去引導(dǎo)每一個護(hù)理工作細(xì)節(jié)把護(hù)患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會上盛行的"白衣惡狼"的緊張護(hù)患關(guān)系。常言道：三分治療七分護(hù)理堅(jiān)持以病人為中心以病人的利益需求為啟程點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救助車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實(shí)行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個輸液操作的護(hù)士認(rèn)真落實(shí)"輸液換瓶三句話"第一句"您今日全部有X瓶水這是第X瓶水"第二句"這一瓶加的是XX藥作用是XX"第三句"請您核對您的姓名是否正確。"不識字的請陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既充足了病人對自身疾病學(xué)問與治療計(jì)劃的把握要求同時也將病人或陪人納入我們護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督中來加添了病人的充足度提高了護(hù)士工作中的安全性。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培育高素養(yǎng)隊(duì)伍急診科訂立學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自發(fā)學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)激勵護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救助理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。三、加強(qiáng)院前急救管理推行回訪制度改善服務(wù)態(tài)度提高服務(wù)質(zhì)量針對院前急救作為新近幾年開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)服務(wù)程序與規(guī)范教科書沒有標(biāo)示。我們依據(jù)臨床實(shí)際情況訂立了規(guī)范的接診程序。從接聽急診電話要適時使用文明禮貌用語到接診途中與病人同坐司機(jī)后座認(rèn)真察看病情變動掛念體諒病人返院檢查全程陪伴并送至病床旁等環(huán)節(jié)都做出了實(shí)在的要求。特別強(qiáng)調(diào)送至病床要告知入住科室的名稱、科室主任、護(hù)士長及管床醫(yī)生、管床護(hù)士姓名并告知有什么東西遺漏在救助車上或有其他事情可以隨時聯(lián)系急診科我們會隨時為您解決。為此我們建立了院前急救收住病人回訪制度、院前急救相關(guān)科室回訪制度。進(jìn)一步完善出院病人電話回訪制度規(guī)范了電話回訪內(nèi)容、基本禮儀及病人看法處理反饋制度等。依據(jù)回訪反饋看法不絕調(diào)整工作中存在的偏差及不足協(xié)調(diào)相關(guān)科室鏈接端口實(shí)現(xiàn)全程質(zhì)量掌控提高服務(wù)質(zhì)量充足病人日益提高的服務(wù)要求四、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作依據(jù)急診科的工作特性訂立了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)計(jì)劃要求其三個月內(nèi)把握急診的流程院前急救如何接急救電話、把握急診科全部的儀器使用同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼每周實(shí)行小講課。五、關(guān)愛生命爭分奪秒是急診科努力的方向也是做好"急"字文章的承諾。如在成都的軍區(qū)總醫(yī)院急診科20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動不安呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射并決斷接受氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時開通綠色通道為搶救患者贏得寶貴時間。六、做好急救藥品及急救儀器的管理心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點(diǎn)、定期檢查不能顯現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的適時、精準(zhǔn)、快速。七、加強(qiáng)院感的防備與掌控工作院感的`防備與掌控工作一直是醫(yī)院也是急診科的工作重點(diǎn)之一以往救助車消毒只是接診傳染病人后才進(jìn)行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立專門的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的防備與掌控工作做到無縫隙除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受最為深刻的是護(hù)理的形象問題。由于護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一、微笑服務(wù)不僅是禮貌它自身就是一種勞動的方式是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的緊要方式俗話說"不學(xué)禮無以立護(hù)士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿呈現(xiàn)護(hù)士挺立俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士虛心嫻靜的良好教養(yǎng)美妙美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)輕快機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素養(yǎng)打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急診科是醫(yī)院的窗口是急、危、重癥搶救的橋頭堡是維系危重病人生命的綠色通道工作突出危、急特點(diǎn)對科室人員素養(yǎng)有特別的要求各種應(yīng)急事件、突發(fā)公共事件時刻檢驗(yàn)焦慮焦急診醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)。護(hù)士心得體會篇二曾經(jīng)我一度以為，護(hù)士每天在病房內(nèi)穿梭，進(jìn)行著打針、發(fā)藥、輸液、溝通、宣教等，周而復(fù)始，工作平凡而又瑣碎。在中西醫(yī)結(jié)合肝科工作幾個月以來，讓我深刻體會到護(hù)理工作的責(zé)任重點(diǎn)和不平凡。讓我印象最深的是一名肝癌患者，在我巡察病房，詢問患者大便情況時，家屬無意中說：“他今日的大便顏色有點(diǎn)黑。”我立刻匯報(bào)醫(yī)生，通過化驗(yàn)發(fā)覺患者上消化道出血。驀地患者又嘔出暗紅色血液200ml，此時正值我單獨(dú)當(dāng)班，之前從沒有單獨(dú)處理過仿佛病人，心里緊張，忐忑不安。這時，我想起護(hù)士長及帶教老師平常所說，碰到突發(fā)事件時要從容穩(wěn)定，嚴(yán)格按操作流程執(zhí)行。于是，我在最短的時間內(nèi)給病人建立靜脈通道、予心電監(jiān)護(hù)、吸氧、正確執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑，清除嘔吐物并予漱口，同時不忘勸慰患者及家屬。完成一系列搶救措施后，適時書寫護(hù)理記錄。護(hù)士長檢查后，對我工作表示確定，同時提出工作中還存在的不足之處，引導(dǎo)該如何改進(jìn)等?？粗颊呱w征平穩(wěn)，我深切感受到，護(hù)理工作看似不起眼，但患者將生命托付在我們手中，我們每天穿梭在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用愛心、細(xì)心、耐性和責(zé)任心去撫慰那些帶著病痛的身軀和被病痛所熬煎的心靈，用有聲和無聲的語言為患者撫慰心身的病痛?？粗颊呖祻?fù)后的笑臉，有如一縷陽光射進(jìn)心房，我為選擇護(hù)理工作而感到自負(fù)，用心走過，用心做過，我心無悔。護(hù)士的心得體會篇三在邵逸夫醫(yī)院血透室進(jìn)修一個月，大開眼界，感受很多。了解了很多新技術(shù)新理念，深深感受到本身與別人相比差距太大。在管理和專業(yè)技術(shù)方面有很多值的學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，進(jìn)修期間感受最深的有以下幾點(diǎn)：1、安全意識很強(qiáng)：跟我們醫(yī)院一樣，血透室和腎內(nèi)科相對獨(dú)立，共同的科主任和醫(yī)生，主任辦公室和醫(yī)生辦公室設(shè)在血透室，晨會交班也在血透室。首先聽取血透對昨日治療病人病情匯報(bào)，然后醫(yī)生匯報(bào)血透患者手術(shù)、置管情況，最后值班醫(yī)生用英語匯報(bào)病區(qū)病人的情況，護(hù)士長做晨會記錄。血透室有專職醫(yī)生二名，一名主治醫(yī)生，一名助理醫(yī)生，三個月一次輪轉(zhuǎn)。晚上和周日固定不布置病人（急診除外）是考慮到一個值班醫(yī)生不能很好的照料到兩邊病人，存在安全隱患。2、醫(yī)生技術(shù)水平高：科室開展的人造血管手術(shù)、內(nèi)瘺擴(kuò)張術(shù)、內(nèi)瘺縮窄術(shù)、內(nèi)瘺支架等技術(shù)，在我省血透開展最好的軍區(qū)總院也沒有開展，護(hù)士沒有血管通路問題的困擾。3、護(hù)士的技術(shù)水平高：護(hù)士特別重視病人的評估，特別是血管的評估，鈍針穿刺是20xx年由醫(yī)生從國外引進(jìn)的，在全國第一家開展的技術(shù)，每年總帶教都在由血透室主辦的血液凈化培訓(xùn)班上傳授推廣，現(xiàn)全國已有很多醫(yī)院開展，今年9月份已舉辦第7期了。培訓(xùn)班緊要培訓(xùn)的內(nèi)容還是醫(yī)生新技術(shù)的開展，并現(xiàn)場直播手術(shù)過程并講解。血透室護(hù)士科內(nèi)講課接受ppt形式，課后考試，試卷交護(hù)理部可獲得學(xué)分，2個月組織學(xué)習(xí)1次，護(hù)士輪番授課，內(nèi)容不限。4、急救本領(lǐng)強(qiáng)：醫(yī)院有急救小組，科室有搶救病人時，打總值班電話1999，不管班內(nèi)班外時間急救小組很快就到達(dá)科室，到位后各行其責(zé)：擠壓氣囊的，氣管插管的，打留置針的，注射藥物的，聯(lián)系icu準(zhǔn)備病床的，抽血檢驗(yàn)等，血透室只留一名分管護(hù)士供應(yīng)所需物品，記錄用藥、搶救過程。小組做這些事的時候都不需要指揮，都知道本身該做什么，現(xiàn)場比較安靜，有條不紊，說明他們都經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，有實(shí)在的分工。在搶救過程中，腎內(nèi)科病房的醫(yī)生也趕到了。他們的搶救陣容強(qiáng)大且專業(yè)。急救小構(gòu)成員由麻醉師、呼吸治療師、icu醫(yī)生、icu護(hù)士和急診科護(hù)士構(gòu)成的。5、管理水平高：水處理系統(tǒng)在病房的頂樓，由設(shè)工科也就是我們的設(shè)備科負(fù)責(zé)管理。水管接到各個icu病房。有重病人要做血透，把血透機(jī)推到icu，而不是把病人推到血透室，這樣安全系數(shù)就大大提高了。護(hù)士上進(jìn)行科室質(zhì)量檢查時，對存在問題用相機(jī)拍下來，在科會上回放，有實(shí)有據(jù)，更有勸服力。科室訂立的應(yīng)急預(yù)案特別細(xì)化。譬如火災(zāi)預(yù)案，規(guī)定1班的負(fù)責(zé)報(bào)警，切斷中心供氧總閘，2班的負(fù)責(zé)滅火，3班4班負(fù)責(zé)下機(jī)，疏散病人等。每個人都知道本身在事件發(fā)生時所應(yīng)承當(dāng)?shù)慕巧?，不需要指揮官，避開了多人重復(fù)做一件事，而有些事確沒人去做的可能，而且也會大大節(jié)省時間，提高了效率。醫(yī)院每年都會組織一次火災(zāi)演練。建設(shè)性看法：1、可在科室培訓(xùn)鈍針穿刺技術(shù)，并漸漸開展進(jìn)來。2、初步把握血液透析濾過技術(shù)，為今后開展此技術(shù)打下基礎(chǔ)。3、理論上把握腹水回輸技術(shù)，可建議醫(yī)生開展。護(hù)士心得體會篇四在這個“談醫(yī)色變”的時代，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說。就我而言，醫(yī)務(wù)工總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的緊要性。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長，更是一次質(zhì)的飛躍。實(shí)踐長真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的基礎(chǔ)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)的理論學(xué)問才能使工作更杰出。我深知本身的不足，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動力。幾天下來，已經(jīng)漸漸明白了本身的方向，本身以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過護(hù)理這個行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命由于本身而又跳動起來，又覺得一切付出都是值得的?，F(xiàn)在的我只是一名實(shí)習(xí)生，的確，連合格都算不上，但這才是開始，我信任不久我就會成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡單，但無論如何，我都會盡本身最大的努力為這個目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個方面來要求本身：一、工作中聽從老師的指揮，認(rèn)真做好每一件事，不懂就問，搭配老師做好各項(xiàng)檢查，嚴(yán)格要求本身，以老師為本身的模范，用模范的氣力來激勵本身；二、生活中盡本身所能幫忙他人，由于在醫(yī)院工作難免會碰到家屬或者病人問路或者有其他需求，我將耐性為他們指引方向，對他們多一份理解、多一份寬容，我想這將會促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，更有利于我們醫(yī)務(wù)人員工作的進(jìn)展；三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請教，討論本身的見解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告知我說“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅(jiān)持看書，只有理解了課本上的學(xué)問，才能更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照料、掛念珍惜，讓他們時刻體會到來自我們的關(guān)懷，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個第一”，即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的充足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升本身的人文素養(yǎng)，去掛念人、珍惜人和敬重人。護(hù)士個人心得體會篇五其實(shí)婦科實(shí)習(xí)是比較麻煩的，同時婦科實(shí)習(xí)學(xué)到的東西也可能會更多更全面，緊要有吸氧，紅外線照射切口，沖洗膀胱，更換引流袋。其實(shí)產(chǎn)科、婦科的工作沒有肯定的界限，都是互幫互助的，譬如輸液，測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空就誰去做。婦科緊要的工作如下：照料待產(chǎn)婦，幫忙生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了幫忙老師進(jìn)行嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，下午便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還沒有結(jié)婚，但是這一切我現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了，只有在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，本身才能學(xué)到屬于本身的學(xué)問。在醫(yī)院老師布置我做的事兒，我一件也不拉下，每次都是認(rèn)真的執(zhí)行和完成，雖然中心有很多不歡樂，但是我還會努力的完成，工作筆記還有各項(xiàng)事宜我都暗示執(zhí)行，好好體會才能漸漸積累閱歷。我在醫(yī)院婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，無遲到、早退現(xiàn)象，尊敬老師，工作積極自動，努力將所現(xiàn)在我的婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，在那一個多月的練習(xí)期間，我對待婦產(chǎn)科病人不冷不熱可親，勤懇將所在教員的指點(diǎn)下，我認(rèn)得了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個練習(xí)生漸漸向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)得到臨床工作的特別性和必需性。以前在學(xué)校所學(xué)都小結(jié)就這么多了，希望對各位伙伴有所幫忙！護(hù)士心得體會篇六從前很愛好看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的決斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的。我此刻也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單！急診科是醫(yī)院最緊要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦慮焦急、忙、雜的特性。應(yīng)對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變動快速，若處理不妥，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生焦躁、憂慮、畏懼的情緒，急診不一樣于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時間與患者及家屬溝通，適時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)都特別敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單疏忽而最緊要的東西。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為千般挑剔，卻對自我患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)定時巡察病房，多察看液體的進(jìn)展，這樣就能夠在很大程度上避開由于液體沒有適時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)積極自動地詢問，熱誠的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便利的患者我們能夠予以攙扶或幫忙其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；對于需要并能夠去病房治療的患者，我們能夠?yàn)槠浼?xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們能夠提議他去門診就醫(yī)，耐性而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的布置。雖然，一個微笑的神色，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的苦痛，可是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效充足病人需要被照料的心理需求，從而便于我們開展下頭的護(hù)理工作。最后，經(jīng)過察看和溝通學(xué)會確定，對病人的病情和需求有一個精準(zhǔn)地了解和確定，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的打開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者能夠經(jīng)過察看和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)能夠稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)過，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要堅(jiān)固結(jié)實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在碰到緊急情景時禁得起考驗(yàn)的保證。護(hù)士個人心得體會篇七護(hù)士實(shí)習(xí)的這段時間無論是在身心上還是做人處事上都得到了成熟。實(shí)習(xí)。給了我們一個很好的磨練機(jī)會，讓我們發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會了如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。護(hù)士要有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。積極向上，樂觀自信的生活態(tài)度和穩(wěn)定的情緒。能聽取不同看法，取眾之長，補(bǔ)已之短。工作中能相互交流閱歷。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真即將實(shí)際操作了，我仍覺底氣不足。本身學(xué)東西沒別人快，縮手縮腳，不太敢去做，不夠自信，總是老師說什么我就做什么，盲目地跟著老師，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我確定要努力克服這一點(diǎn)。我發(fā)覺，只有自動提問，自動提出操作的要求，老師都很樂意教的，那樣我們能學(xué)到更多的東西。不能再像以前一樣，等著老師要求干什么我們才能什么。很多的時候需要我們自動去學(xué)習(xí)，將理論適用于實(shí)際，從臨床中不絕總結(jié)閱歷。漸漸地，對于如何護(hù)理，為什么這樣護(hù)理，已經(jīng)特別清楚。在實(shí)習(xí)時也犯過很多錯誤，譬如說打針吧，別人總是學(xué)得比我快，一開始，我總是穿刺不成功，讓病人不信任我，也讓我有種自卑和自責(zé)感。常常向同學(xué)和老師們請教，相互交流總結(jié)閱歷。那樣才漸漸地開始嫻熟。有了進(jìn)一步的自信，也由于本身生活中碰到一些不快樂的事帶入工作中，影響工作。那時發(fā)覺本身是多么的不負(fù)責(zé)，懂得了自信和穩(wěn)定的情緒對工作的緊要性。我們不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技能，減輕患者的苦痛，而且能加強(qiáng)本身的自信念，給人一種美的享受。實(shí)習(xí)期間也讓我懂得把握急救技術(shù)和設(shè)備使用，以及嫻熟地搭配醫(yī)生完成急癥或危重患者的緊要。要有高度的責(zé)任心，緊密察看患者情況的變動，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一、杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，把握與人交流的技巧。每當(dāng)病人一次又一次問我問題時，我一次次啞口無言以對，相像本身懂得，卻又說不上來。再去問老師，才漸漸開始有了積累。當(dāng)要為病人解決問題時，才認(rèn)得到本身的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶相像沙灘上的腳跡，耐不住時間的清洗。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種多而雜的生活，即要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不絕地充實(shí)本身的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一點(diǎn)的操作磨練機(jī)會。做人，我們要處理好本身和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人及家屬的關(guān)系，這是個很好的磨練機(jī)會。而建立良好護(hù)患關(guān)系是最緊要的，能給我們的護(hù)理工作帶來便利。護(hù)士的工作不再是簡單的打針、發(fā)藥，而是包含心理護(hù)理、健康教育更多的制造性活動。不僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和引導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的緊要性，溝通影響我們的生活，而且影響我們的工作。但在護(hù)理醫(yī)療護(hù)理工作中不是什么話做都可以說的。要知道該說與不該說，以免引起不必需的糾紛，甚至更加嚴(yán)重的事情，把握與人交流的技巧?？旖葸\(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理，健康教育等。與病人相處，要用我們的心去感受他們的病痛。體味他們的需求，予以力所能及的護(hù)理與幫忙。建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能了解病人，予以到位的護(hù)理，充分獲得患者的信任。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不絕進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不絕提高，護(hù)士不僅要有精湛的專業(yè)技術(shù)，良好的心理、身體素養(yǎng)，還要有文化儀表和道德方面的素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作，用愛心、耐性、細(xì)心和責(zé)任心去對待患者，以熱誠接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，盡量充足其提出合理要求，施予人性化的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)士心得體會篇八在ICU培訓(xùn)