小班結(jié)構(gòu)游戲鋪路教案

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小班結(jié)構(gòu)游戲鋪路教案前言：本文檔根據(jù)題材書寫內(nèi)容要求展開，具有實踐指導意義，適用于組織或個人。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

1教案一：鋪路 活動目標： 1、喜歡動手操作帶來的快樂，并懂得幫助有困難的人。 2、復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。 3、在為小白兔家鋪路的操作過程中提高動手能力。 活動準備： 1、材料準備：畫有背景圖的房子、紙制小路（上面刻出不同形狀的圖形）；“魔術(shù)箱”一個；正方形、圓形、三角形圖片若干個。 2、經(jīng)驗準備：對正方形、圓形、三角形有所經(jīng)驗。 活動過程： 一、以故事形式引出主題 1、講故事引起幼兒的興趣 昨天，小白兔打電話給老師，它對老師說：“昨天森林里刮起大風，把我的房子給吹破了，你能不能幫我造一間新房子了？”于是，老師連夜給小白兔建了一座新房子，小朋友，看，新房子漂亮嗎？ 2、出示畫有背景圖畫的房子，提問 小朋友們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身了？門？（引導幼兒說出三角形、正方形、圓形） 二、加深鞏固對三角形、正方形、圓形的認識 小朋友真棒，都答對了，老師很開心，現(xiàn)在老師要給你們變魔術(shù)了?？矗蠋煆哪g(shù)師那里借來了魔術(shù)箱，老師的魔術(shù)要開始了，小朋友準備好了嗎？媽哩媽哩，轟，變！你們看，老師變出的是什么圖形？它是什么樣？（圓形：沒有角，四周圓圓的，光滑的；三角形：有三條邊、三個角；正方形：有四條邊、四條邊一樣長；有四個角、四個角一樣大。） 三、游戲——鋪路 1、情景表演 老師接到小白兔打來的電話，要給老師道謝，并要求再次幫助 （鈴?。├蠋熃拥诫娫?，小白兔說：“謝謝你為我造的新房子，那房子很漂亮，我很喜歡。剛才我想來幼兒園給說謝謝的`，可是家門口有好多泥坑，我不小心摔了一跤，老師你能不能再幫幫我把路鋪好呢？ 小朋友，你們都聽到小白兔說的話了，那么，要不要幫小白兔鋪路呢？我們一起來給小白兔家鋪路吧！ 2、講解如何給小白兔家鋪路 小朋友，你們看到了嗎？這有很多不同形狀的泥坑，請你們把圓形材料放進圓形的泥坑里，把三角形的材料放進三角形的泥坑里，把正方形材料放進正方形的泥坑里，直到把這些泥坑都給鋪好了，這樣，小白兔出門就不會摔跤了?。ㄟ呏v解邊示范） 3、幼兒操作材料 要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應的材料 四、結(jié)束部分 找找日常生活中的幾何圖形2教案二：鋪路 活動目標 1、學習畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。 2、體驗美術(shù)活動的快樂感和美感。 活動準備 1、課件：圖片—鵝卵石小路 2、范畫、油畫棒、畫紙。 活動過程 1、出示圖片，引出課題 教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體。 2、欣賞感受，激發(fā)興趣。 教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎？ 走在上面有什么感覺？ 3、講解示范 （1）觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。 （2）教師示范鵝卵石的畫法。 4、幼兒創(chuàng)作 鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。 5、互相欣賞 大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。 延伸活動。 大家一起走鵝卵石小路。 小班結(jié)構(gòu)游戲鋪路教案，結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ谟變簛碚f是一種鍛煉邏輯思維的最佳方法，很多數(shù)學教學的展開都是由結(jié)構(gòu)游戲開始的，鋪路游戲也是其中一個比較有趣也比較有教學意義的結(jié)構(gòu)游戲之一。3教案三：《鋪路》 活動目標 1、能夠讓幼兒更清楚的認識一些圖形。 2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的意識。 3、激發(fā)幼兒動手操作的能力。 教學重點、難點 教學重點：讓幼兒更清楚的認識一些圖形。 教學難點：能夠讓幼兒分清長方形和正方形。 活動準備 小兔子頭飾、自制的小路、長方形，正方形，圓形，三角形若干。 活動過程： 1、把教室布置成小兔子要出門采蘑菇的場景。 2、一出現(xiàn)兔子家門口的路壞了，請小朋友幫他想想辦法。 3、教師引導用各種形狀鋪路。 4、分