一年級(jí)下冊(cè)音樂導(dǎo)學(xué)案 第四單元 欣賞 玩具兵進(jìn)行曲｜人教版_第1頁
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文檔簡介

音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(教師用)學(xué)科時(shí)課題具的游玩樂形程學(xué)案(學(xué)生維度)課堂筆記：教師方集有關(guān)《玩具兵進(jìn)行曲》的知識(shí)，誰能來喜歡的就是他玩具兵。有一天晚上他做了一個(gè)非常有可愛的玩具都從玩具箱里溜了出來，玩具兵們吹號(hào)敲其他玩具也都跑了出來，他們一起開了一個(gè)愉快的舞，耶塞爾醒了，玩具們驚慌的逃回玩具箱里。耶塞爾場夢??！后來耶塞爾長大成為了一個(gè)作曲家，他就根識(shí)樂器賽爾的夢里，去聽一聽、看看，請(qǐng)你一邊(出示長號(hào)、小提琴)的小樂器，請(qǐng)你從椅子下面拿起你的小樂xxxxx律，藍(lán)色表示樂器伴奏還有一段音樂，這段音樂很特別，它的音化，現(xiàn)在老師要隨著這段音樂做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你仔律線三部分，這三部分就構(gòu)成了這首樂曲景請(qǐng)你來體會(huì)，請(qǐng)起立我們用小耳朵和動(dòng)作來體會(huì)，(叉腰——左右——猜想到小玩具兵們?cè)诟墒裁?？小玩具兵們剛我們都做了哪些?dòng)作？第一個(gè)動(dòng)作我們，當(dāng)你看到小號(hào)的時(shí)候請(qǐng)做出吹號(hào)的動(dòng)作。還有什下請(qǐng)你仔細(xì)看，兩個(gè)小人，我們可以做什么動(dòng)作表分別代表什么動(dòng)作你清楚了嗎？老師不給曲的第一部分第二部分，老師告訴你還有分音樂，這段音樂他和第一部分或者是第二部分有人都用動(dòng)作告訴我了，我看到了，(結(jié)尾處教師提醒仔細(xì)聽)師：第三部分和第一部分很相似，老師也把小圖形送給第三部分。(放圖形)既然第三部分和第一部分相似，那就是也有不同了，誰能告訴我哪里束感。我提問你回答：玩具兵進(jìn)行曲一共分很相似呢？只有結(jié)尾不同。第二部分表現(xiàn)課堂小結(jié)：總體評(píng)價(jià)：A()

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