高考英語復(fù)習(xí)該知道的事

第高考英語復(fù)習(xí)該知道的事

高考備考正在如火如荼的進(jìn)行著，英語的復(fù)習(xí)也很京杭，因?yàn)槊刻煲獜?fù)習(xí)的科目太多啦，英語復(fù)習(xí)過程中要知道的事你都知道嗎?下面由小編為大家提供關(guān)于高考英語復(fù)習(xí)該知道的事，希望對大家有幫助!

高考英語復(fù)習(xí)方法：閱讀理解

1.事實(shí)細(xì)節(jié)題

這類題主要考查考生對英語文章事實(shí)細(xì)節(jié)的掌握情況。它又分為兩種情況：一是詞語細(xì)節(jié)類，其答案幾乎可以直接從原文中找出來，考生只要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞與原文進(jìn)行對照，就能找到答案;二是隱含細(xì)節(jié)類，這類題雖然不能直接從原文中的找到對應(yīng)的詞或短語，但考生可以根據(jù)文章的隱含意義，如原因、前提或結(jié)果等仔細(xì)推敲出答案來。

細(xì)節(jié)類試題的提問方式很多而且靈活，提問的對象涉及短文中的時間、距離、數(shù)量或原因、結(jié)果、方式等具體的細(xì)節(jié)，有的需要先進(jìn)行計算才能得出答案，有的先要找出文章的相應(yīng)部分才能得出答案，也有的要把文章中所有的相關(guān)細(xì)節(jié)全部找出來才能得出答案。

常用的提問句型有：

Whatdoestheauthorsayin…?

Accordingtothepassage,where/when/why/how/who…?

Whatisthereasonfor…?

Whichofthefollowingis(NOT)true?

Whichofthefollowingis(NOT)mentioned?

ThewritermentionedallofthefollowingEXCEPT…

2.推理判斷題

這類題不僅考查考生對文章中某些句子字面意思的理解，而且還考查對句子間邏輯關(guān)系的理解、對事物發(fā)展結(jié)果的推導(dǎo)。這方面的出題多、難度大，考生可得小心。其提問的常用方式有：

Whatcanbeinferred/concludedfrom…?

Whatdoyouthink…

3.詞義猜測題和語義理解題

這類題主要考查考生對英語文章中生詞的解釋意義、代詞的指代意義及短語或句子的含義。其常見的提問方式有：

Whatdoestheword/phraseinParagraph…mean?

Whichofthefollowingcanreplacetheword/phrase“…”inParagraph…“…”is…

4.主旨大意題

這類題主要考查考生對文章中心思想、段落大意的歸納、總結(jié)及概括能力。其提問的方式常有：

Thetitleofthispassageshouldbe…

Whichthispassageshouldbe…

Whatisthemainideaofthispassage?

Whatdoesthewritermainlytellusinthispassage?

5.觀點(diǎn)態(tài)度題

這類題主要考查考生對作者在文章中所表露出來的觀點(diǎn)、感情、態(tài)度、目的、意圖的理解?？忌軌驈奈恼碌挠迷~、語氣或?qū)δ硞€細(xì)節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度、觀點(diǎn)等。其提問的常見方式有：

Whatistheopinionofthewriterinthispassage?

Whatisthewriter’sattitudetowards…?

Whatdoesthewriterthink…?

Whatisthepurposeofthewriterinthispassage?

高考英語復(fù)習(xí)方法：三點(diǎn)注意

(1)正確的學(xué)習(xí)方法

預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固,一步都不能少，這樣就可以幫助和引導(dǎo)新高一生形成一套符合自己實(shí)際情況的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣

工具書指的是字典和語法工具書。遇到詞匯方面的疑問不要被動等待教師解答，而是要主動地學(xué)會自己查詞典求得答案，這同時也是一種能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實(shí)踐中正確地理解語言和運(yùn)用語言，逐步達(dá)到規(guī)范要求。

(3)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

筆記能提高學(xué)習(xí)效率，記筆記要采取“有重點(diǎn)、有選擇”的記錄原則,另外要注意對筆記不斷進(jìn)行系統(tǒng)化整理。英語知識極其豐富,但十分零散瑣碎,這就需要我們借助筆記把有關(guān)知識歸納綜合,系統(tǒng)起來。做筆記的最終目的是能掌握所記內(nèi)容,這是不言而喻的。

高考英語復(fù)習(xí)方法：抓好基本功

1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認(rèn)識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認(rèn)識并且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認(rèn)識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對于英語寫作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時只要達(dá)到認(rèn)識的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。

提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在試卷中，你很容易就能區(qū)分出來，可以在做題過程中把不認(rèn)識的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復(fù)背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認(rèn)識的就不用背了。

2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。

3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項(xiàng)的，因此就會出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因?yàn)樽约旱拇痤}思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。

4.作文。高分作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現(xiàn)英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優(yōu)美的英語句子……為了使我們的準(zhǔn)備有針對性，可以對歷年的真題作文進(jìn)行分析，找出經(jīng)?？嫉囊恍┰掝}，這樣就可以有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫好作文，光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養(yǎng)。

5.注意的問題。對于應(yīng)試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和