藝術(shù)幼兒園教案(常用3篇)

藝術(shù)幼兒園教案(常用3篇)作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。藝術(shù)幼兒園教案1設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)活動書上有個(gè)站點(diǎn)什么時(shí)候睡覺，而貓頭鷹是睡覺方式具有典型性的動物。而怎么睡又從貓頭鷹的有趣的睡姿引發(fā)幼兒對于動物界各種動物的睡覺方式的關(guān)注并提煉相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣對幼兒來說更有價(jià)值。通過活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動物探索的興趣以及保護(hù)動物的意識。本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中猜謎中引導(dǎo)幼兒了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性；在第二環(huán)節(jié)中的看看說說形式中引導(dǎo)幼兒對各種動物的睡覺秘密的探索，激發(fā)對動物的興趣；在第三環(huán)節(jié)中的動手操作中再次強(qiáng)化貓頭鷹的特性的了解，在模仿游戲中體驗(yàn)成功的快樂。活動目標(biāo)：1、初步了解貓頭鷹的.特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動物睡覺的秘密。2、在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt?；顒舆^程：一、什么時(shí)候睡覺引發(fā)興趣，猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性1、猜謎語：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。你從哪句話知道的？2、觀察貓頭鷹，說說貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方？3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么？4、貓頭鷹白天在干什么？晚上在干什么？5、還有哪些動物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的？（貓、狼、鼠等）小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會對它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候，它是不睡覺的，白天它才會睡覺。二、有趣的睡覺方法在看看說說中引導(dǎo)幼兒探索了解動物的睡覺秘密1、出示圖片，看看其他小動物是怎樣睡覺的？2、動物睡覺的方法有哪些？小結(jié)：動物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真有趣。3、學(xué)一學(xué)小動物睡覺的姿勢馬站著，蝙蝠倒掛，刺猬蜷成球形，丹頂鶴單腳站立，魚睜著眼睛睡覺，烏龜縮到龜殼里，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼三、制作貓頭鷹頭飾在制作玩具貓頭鷹的過程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性1、（出示操作材料包）教師提示制作步驟眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開一刀（提示幼兒用對折剪方法）剪下抽拉條，將長紙條插入剪開口選擇2種相似色為貓頭鷹涂色，注意對稱部位2、輕輕抽拉長紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化？說說它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼。四、模仿貓頭鷹的活動。藝術(shù)幼兒園教案2《京劇》作為中國的國粹，是一個(gè)比較典型的必選教材。京劇以它特有的唱腔、服飾、臉譜深深的吸引著幼兒。其中京劇臉譜更是以它夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式深受幼兒的喜歡，都想帶著臉譜來演一演。于是設(shè)計(jì)京劇臉譜就走進(jìn)孩子的課堂。京劇臉譜、唱腔之所以成為藝術(shù)作品就是因?yàn)榫哂兴囆g(shù)表現(xiàn)力。而藝術(shù)重要的就是需要我們用心感受，留心觀察，敢于想象。在此次活動中不僅是將京劇臉譜介紹幼兒認(rèn)識，同時(shí)更為重要的是了解不同臉譜上的學(xué)問，比如顏色的不同就能代表該臉譜人物的性格特點(diǎn)。同時(shí)作為大班的幼兒在美術(shù)領(lǐng)域會逐漸接觸到各種對稱圖案，那么京劇臉譜同樣能很好的`幫助幼兒感受對稱圖案的美。活動目標(biāo)：1、欣賞京劇臉譜中鮮艷的色彩和對稱、夸張的表情形象，了解不同色彩的臉譜代表了不同人物性格、類型。2、初步對京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)熱愛祖國的情感和自豪感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒操作材料、臉譜圖片、京劇視頻一段。活動過程：一、欣賞視頻，分析京劇臉譜的特點(diǎn)京劇是我國特有的，不管是服裝、道具、臉譜還是其它都有很深的學(xué)問，今天就讓我們一起來認(rèn)識京劇臉譜。（教師播放視頻）關(guān)鍵提問：1.我們剛才欣賞了一段關(guān)于誰的京劇？（包拯）2.你有什么感覺？（害怕：臉黑黑的、好笑（好玩）3.那你們說說看這個(gè)白臉是誰？（曹操）4.他給你什么樣的感覺呢？（陰險(xiǎn)）5.我們一起來說說看剛剛我們看到的臉譜有什么共同的特點(diǎn)。小結(jié)：京劇臉譜的特點(diǎn)有：（1）對稱：今天我們所看到的大部分的京劇臉譜左右兩邊的顏色、紋樣都是一樣的（2）五官：夸張（3）色彩：鮮艷、大膽（單純）（4）線條：流暢二、我來學(xué)做化妝師關(guān)鍵提問：1.我們也來設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜。請小朋友拿一張臉型，先對折，然后設(shè)計(jì)出自己喜歡的臉譜。設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意五官要夸張，顏色要鮮艷，線條流暢。2.幼兒創(chuàng)作體驗(yàn)，教師巡視輔導(dǎo)。播放京劇。三、作品賞析關(guān)鍵提問：1.我們一起來看看小朋友們的作品，他們的作品好在哪里。（抓住夸張、色彩等）2.請大家嘗試畫出有特色的京劇臉譜。四、活動延伸1.在區(qū)角活動中，提供京劇臉譜、京劇選段，創(chuàng)設(shè)表演的氛圍。藝術(shù)幼兒園教案3設(shè)計(jì)思路：中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作與繪畫，并體驗(yàn)成功的快樂。通過班中個(gè)別化的學(xué)習(xí)活動中，我們也投放過很多不同的材料，給幼兒動手操作，結(jié)合班中幼兒的興趣，特別是班中的男孩對車非常感興趣，因此設(shè)計(jì)了本次活動。在活動中提供不同的材料，讓幼兒看著圖示，在老師的講解下，制作成自己喜歡的各種車輛。另外，平時(shí)觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難：剪得不平整、不光滑。通過活動，也能幫助幼兒提高剪刀的使用?；顒又?，考慮到剪是一個(gè)難點(diǎn)，孩子不易把握。于是就采用圖示的方法，幫助孩子掌握剪的方法：在紙頭的連接處，先畫好線再剪?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法，做成不同的車輛。2、愿意進(jìn)行手工制作，體驗(yàn)制作成功的快樂。活動準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、剪好的圓（輪子）。活動過程：一、談話引入激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（出示三種車輛的圖片）1、滴滴滴，教室里開來了三輛車，你能說出他們的名字嗎？（面包車、卡車、轎車）2、今天我請小朋友來觀察汽車，大家來說說這三種車有什么不一樣的`地方。小結(jié)：小汽車兩邊低中間高、面包車方方的，大卡車前面高、后面低。二、示范操作鞏固、學(xué)習(xí)正確的對折方法1、轎車的做法a、把正方形的紙對折。b、沿線剪去（如圖）c、在車頭部分畫上車窗。d、剪下輪子貼在車身下面。（提醒兒注意輪子的位