2024年河南省汝陽縣中考一模語文試題（含答案解析）

汝陽縣2024年中招第一次模擬考試語文試題一、積累與運(yùn)用（23分）1.讀下面文段，完成下面各題。亂péngpéng（）（）的花白胡子，又臟又破的長衫——這就是綽號“孔乙己”的落迫的讀書人形象；一身新的軍大衣，提著小包，一副維護(hù)正義的派頭，卻隨著“狗的主人是誰”搖來擺去，丑態(tài)百出，最后以恐嚇受害人，徑自離開收場——這就是沙皇時代警官的形象；穩(wěn)重如山，靜立如偉人，有條不紊指揮著身手jiǎo（）健的漢子們將戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的牛馬“溜”過怒江——這是行走在怒江兩岸的馬幫首領(lǐng)的形象；會擺弄牲口，為朋友兩肋插刀，老了還不能享受天倫之樂——這是二十世紀(jì)三四十年代運(yùn)河邊上老農(nóng)的形象?！犊滓壹骸贰蹲兩垺贰读锼鳌贰镀蚜思摇愤@四篇小說中的人物，栩栩如生，讀來令人難忘。（1）依次給文中加點字注音正確的一項（）。Azhuōxiàwěn B.chuòxiàwèn C.chuòhèwěn D.zhuōh(huán)èwèn（2）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。①亂Péngpéng②身手jiǎo健【答案】（1）C（2）①蓬蓬②矯【解析】【小問1詳解】本題考查字音。綽號（chuòhào）：諢名；外號。恐嚇（kǒnghè）：用要挾的話或要挾的手段嚇唬人、威脅人。有條不紊（yǒutiáobùwěn）：有條理，有次序，一點不亂?！拘?詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①亂蓬蓬（luànpéngpéng）：形容須發(fā)或草木凌亂。②身手矯?。╯hēnshǒujiǎojiàn）：指強(qiáng)壯健力，英勇威武，身手敏捷2.古詩文默寫詩人常借助多種手法傳情達(dá)意。杜甫“____________！____________！”（《石壕吏》）借用對比的手法寫出官吏之酷虐、老嫗之痛苦；杜甫的“____________，____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）借用比喻的修辭手法，寫出了雨點不斷，屋漏床濕的凄慘境地；陸游的“___________，______________”（《卜算子·詠梅》）借用梅花，托物言志，表達(dá)了縱使凋落于地，碾作塵埃，仍然要保持自己高潔的品性的決心；孟浩然的“______________，____________”（《望洞庭湖贈張丞相》）借用比喻，巧妙過渡，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿?！敬鸢浮竣倮艉粢缓闻?婦啼一何苦③.床頭屋漏無干處④.雨腳如麻未斷絕⑤.零落成泥碾作塵⑥.只有香如故⑦.欲濟(jì)無舟楫⑧.端居恥圣明【解析】【詳解】本題考查名句默寫。作答本題時應(yīng)注意易錯字詞“吏、怒、啼、漏、零落、碾、舟楫、恥”的正確書寫。3.下列語句排序正確的一項是（）①孔子對流水也有著獨特的觀察和體會，《論語·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。’”②或許正是在水的不斷來去流動之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎曲的筆畫表示水流的形狀。④時間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對世事變化的慨嘆，惜時之意亦在其中。⑤古人從流水的自然特點中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬物而不爭。”⑥在先哲的智慧中，水與生命有著千絲萬縷的聯(lián)系，它的到來滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝。A.⑤⑥①④②③ B.③②④⑤⑥① C.⑥⑤①②④③ D.③⑤①④⑥②【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查銜接與排序?？v觀語段，寫的是古人從流水的自然特點引發(fā)的人生思考。③句分析“水”字，是總起句，應(yīng)排第一位；⑤句承③句寫古人引發(fā)的哲思，應(yīng)排第二位；①句“孔子……也”字，緊承⑤句“《道德經(jīng)》^……就”應(yīng)排第三位；④句緊承①句解釋孔子《論語》語句的意思，應(yīng)排第四位；⑥句緊承④句進(jìn)行分析；應(yīng)排第五位；②句緊承⑥句點明哲思內(nèi)涵，應(yīng)排第六位；因此排序為：③⑤①④⑥②。故選D。4.綜合性學(xué)習(xí)（1）小明同學(xué)對黃河文化很有興趣，想作一期“探求黃河文化特征”的專題報告，請你分別從以下三則材料中提取出其中的要點。（每點不超過五個字）【材料一】在世界四大“大河文明”中，只有黃河文明不曾斷流。從新石器時代早期的裴李崗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龍山文化，一直到進(jìn)入夏商周時代，譜系連貫，一脈相承?！静牧隙奎S河文化以其博大的氣勢、寬廣的心胸融匯外來，吞吐萬象，成為一個富于包容性的開放系統(tǒng)。它南與長江文化相向而行、相互碰撞，積累了越來越多的文明元素；北與草原文化長期碰撞、相互融合，不斷融入新鮮的血液，納入新生基因，豐富中華文明。【材料三】從裴李崗文化遺址出土的已知最早的契刻符號，到安陽殷墟出土的最早的漢字體系甲骨文；從黃帝史官倉頡造字，到李斯規(guī)范書寫小篆“書同文”，到許慎編寫出世界上第一部字典《說文解字》，再到活字印刷術(shù)和宋體字的發(fā)明和使用，漢字文明的這些創(chuàng)造創(chuàng)新都發(fā)生在黃河流域。（2）為讓同學(xué)們深入理解黃河文化蘊(yùn)含的精神價值，學(xué)校將舉辦“弘揚(yáng)黃河精神，傳承黃河文化”學(xué)習(xí)活動。下面是小明同學(xué)為本次活動設(shè)計的兩幅宣傳海報，你認(rèn)為哪幅的設(shè)計更巧妙？請結(jié)合活動主題及構(gòu)圖要素闡述你的觀點。（要求：觀點明確，語句流暢，80字以內(nèi)）【答案】（1）①連續(xù)性（源遠(yuǎn)流長）②包容性（海納百川）③創(chuàng)新性（與時俱進(jìn)）（2）示例一：我認(rèn)為圖一的設(shè)計更巧妙。該圖的形狀是一條河流，由流淌的“幾”字形黃河、中國龍、太陽等元素構(gòu)成；“幾”字形黃河，展現(xiàn)了黃河九曲十八彎的壯美之姿；“河”字又形似一條飛躍的巨龍，象征著中華民族的子孫是龍的傳人。整個圖片的設(shè)計富有動感，富有韻味。示例二：我認(rèn)為圖二的設(shè)計更巧妙。該圖中字母“H”和后母戊方鼎的造型融為一體，象征著深厚的黃河文化底蘊(yùn)；“中華龍”演化成奔流不息的黃河，整體造型以中華民族的根和魂為形象定位，穩(wěn)重大氣；線條粗獷而流暢，簡潔明了?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查材料信息的提取、概括。根據(jù)材料一“在世界四大‘大河文明’中，只有黃河文化不曾斷流。從新石器時代早期的裴李崗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龍山文化，一直到進(jìn)入夏商周時代，譜系連貫，一脈相承”可知，黃河文化，譜系連貫，一脈相承。強(qiáng)調(diào)了源遠(yuǎn)流長（連續(xù)性）；根據(jù)材料二“黃河文化以其博大的氣勢、寬廣的心胸融匯外來，吞吐萬象，成為一個富于包容性的開放系統(tǒng)”“它南與長江文化相向而行、互相碰撞，積累了越來越多的文明元素；北與草原文化長期碰撞、相互融合，不斷融入新鮮血液，納入新生基因，豐富中華文明?！笨芍?，黃河文化氣勢博大、心胸寬廣；強(qiáng)調(diào)了海納百川（包容性）；根據(jù)材料三“從裴李崗文化遺址出土的已知最早的契刻符號，到安陽殷墟出土的最早的漢字體系甲骨文；從黃帝史官倉頡造字，到李斯規(guī)范書寫小篆‘書同文’，到許慎編寫出世界第一部字典《說文解字》，再到活字印刷術(shù)和宋體字的發(fā)明和使用，漢字文明的這些創(chuàng)造創(chuàng)新都發(fā)生在黃河流域”可知，文字在不斷創(chuàng)新改進(jìn)；強(qiáng)調(diào)了與時俱進(jìn)（創(chuàng)新性）?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)能力。解答此題，首先要仔細(xì)觀察給出的圖片，圖一以草書字體中黃河的“河”為核心，以正在流淌的“幾”字形黃河、中國龍、東方太陽等為構(gòu)圖元素，體現(xiàn)出黃河文化是中華民族的根和魂?！昂印弊譃椴輹w現(xiàn)了中國文化的厚重、博大精深。圖二中字母“H”和“司母戊方鼎”的造型融為一體，象征著黃河文化的深厚底蘊(yùn)；“H”字母中間的中國龍象征著奔流不息的黃河，整體造型以中華民族的根和魂為形象定位。據(jù)此分析即可。同時注意題干中的要求，觀點明確，語句通順。示例：我認(rèn)為圖二的設(shè)計更巧妙。該圖中字母“H”和“司母戊方鼎”的造型融為一體，象征著深厚的黃河文化底蘊(yùn)；“中華龍”演化成奔流不息的黃河，整體造型以中華民族的根和魂為形象定位，穩(wěn)重大氣；線條粗獷而流暢，簡潔明了。二、名著閱讀（5分）5.其實金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。從A、B中任選一個人物，結(jié)合具體情節(jié)分析其對金錢的態(tài)度。A.簡·愛（《簡·愛》）B.匡超人（《儒林外史》）【答案】示例一：簡·愛獲得叔叔的巨額遺產(chǎn)后，把財產(chǎn)分成四份，和表姐表哥平分；她回來找羅切斯特時，發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已被火燒毀，但她依然選擇和失去財富的羅切斯特共同生活。可見簡·愛并不看重金錢。示例二：匡超人本是一個事親孝順、勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年，在認(rèn)識了潘三以后開始變質(zhì)。他幫助潘三偽造朱簽，又在潘三的安排下頂替金躍上考場。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在這個污濁社會的“學(xué)習(xí)成果”——暴露出他那寡情薄義、虛偽的嘴臉。這個昔日的純樸少年已經(jīng)變成一個毫無廉恥的吹牛家，瘋狂斂財，虛偽透頂?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。從A、B中任選一個人物，結(jié)合具體情節(jié)分析其對金錢的態(tài)度即可。示例：我選匡超人（先前的匡超人）?？锍四晟匐x家，皆因馬二先生仗義疏財方而無憂。雖然洪憨仙騙了他，他也并不覺得人家有什么辜負(fù)他的，把先前的八九十兩銀子盡皆送了別人，葬了洪憨仙。所以他是一個仗義疏財之人。三、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（16分）閱讀下面的小說，完成下面小題。最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機(jī)關(guān)單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結(jié)束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③剛回到城市的家中，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！雹芰趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了。”⑥林海聽了，心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個?、卟贿^爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠(yuǎn)。這天林海忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風(fēng)雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當(dāng)他一腳踏進(jìn)家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）6.請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱②接到母親電話，決意給爸一個擁抱③④7.結(jié)合本文內(nèi)容概括林海這一人物形象，并作簡要分析。8.簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。9.有人認(rèn)為林海因為工作忙，不能與父親說上最后一句話，情有可原；也有人持相反的觀點，認(rèn)為林海不能因為工作忙而不及時對父親盡孝。請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.③很久未回老家，欠爸爸一個擁抱；④爸去世時，給了爸擁抱。7.通過林海盼望回老家與父母團(tuán)聚，看出他是一個重親情，懂事，孝順的人；接到母親電話決定補(bǔ)回?fù)肀Э闯鏊且粋€感恩的人；久未回家仍記得欠父親擁抱說明他是一個守信用的人；通過寫他得知父親病重的所思所感，看出他是一個深愛父親的人。8.①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當(dāng)下，珍惜親情。9.示例1：情有可原，自古忠孝不能兩全，取重輕避其輕?，F(xiàn)在社會發(fā)展太快，一邊工作一邊孝順老的很難做到。林海在大城市的機(jī)關(guān)單位工作，可見是公務(wù)員，官身不自由，況且工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，因而，有情可原。示例2：不可原諒?！鞍偕菩橄取?，一個不孝的人怎能為人民服務(wù)，況且，林海回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，因此，問題的關(guān)鍵不是沒有時間，也不是距離太遠(yuǎn)，而是內(nèi)心“望而生畏”，因此，不可原諒。【解析】【6題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“接到母親電話，決意給爸一個擁抱”的提示，找到⑨段“一晃半年過去了，林海一直忙……等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩”，可概括為：林海很久未回老家，欠父親一個擁抱；（2）根據(jù)對上一情節(jié)“林海很久未回老家，欠父親一個擁抱”的概括，找到?段“林海再用力摟住爸的腰，說：‘爸，我擁抱你了……’”，結(jié)合?段“爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了”可概括為：爸去世時，給了爸擁抱?！?題詳解】本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。根據(jù)第①段“林海在大城市的機(jī)關(guān)單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂”，可見他是一個比較重親情的人；根據(jù)⑤段“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了”和⑧段“無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下”，從林海接到母親電話后，心里一直惦記著欠父親一個擁抱，決定下次回去補(bǔ)上擁抱，可以看出他是一個孝順懂事、信守承諾、懂得反思和感恩的孩子；根據(jù)?段林海得知父親病情時的心理感受“就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼”和?段回來家后的動作“林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上”，可以看出他是一個重親情、摯愛父親的好孩子?！?題詳解】本題考查句段作用。小說的末段“爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了”，故事戛然而止，內(nèi)容簡潔，但卻有力，它既讓讀者感動，又引起讀者的深思，屬于耐人尋味式的小說結(jié)尾；根據(jù)題目“最后一次擁抱”，結(jié)合⑧段“無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下”和?段“海子說要擁抱我呢，我得好好活著”可知，這個結(jié)尾使文章的主旨含蓄而又深刻——要珍惜當(dāng)下，珍惜親情，可謂點睛之筆。【9題詳解】本題考查觀點看法。開放性試題。無論贊成，還是反對，結(jié)合內(nèi)容，答出理由即可。如答情有可原，可從忠孝自古難以兩全角度，抓?、俣巍傲趾Ｔ诖蟪鞘械臋C(jī)關(guān)單位工作”林海的公務(wù)員身份和“林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時”提到的工作忙、路途遠(yuǎn)的具體情況來談。如答不能原諒（或不可原諒），可從“百善孝為先”的角度，抓?、俣巍傲趾Ｔ诖蟪鞘械臋C(jī)關(guān)單位工作”林海的公務(wù)員的使命和?段“這一路風(fēng)雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢”提到的林海的心理來分析。示例：不可原諒。從父親的語言來看，是因為“兒子大了不親熱了、生分了”，由此也可以看出，一個看似無意的“擁抱”，在父親的心目中其實是愛意的表達(dá)，所以他很看重。為了滿足父親的心愿，應(yīng)該給父親一個擁抱。即使當(dāng)時錯過，也應(yīng)該過后及時彌補(bǔ)缺憾。

（二）（共11分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧看罅霌P(yáng)奮斗精神①人類進(jìn)化、社會進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗，上個世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實學(xué)，需要真抓實干。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗？答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識?，F(xiàn)在最需要強(qiáng)調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣，我們的奮斗才是有價值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻，到達(dá)勝利的彼岸。③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間，袁家軍邊工作、邊學(xué)習(xí)，讀完了碩士學(xué)位，又在攻讀博士學(xué)位。是重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功作出了杰出的貢獻(xiàn)。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。④但我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價值的人生。⑤21世紀(jì)，我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（選文有改動）【文本二】凡人微光，奮斗是人生最美的底色①近日，第六屆“最美鐵路人”先進(jìn)事跡報告會在北京舉行。11位報告團(tuán)成員講述了新時代鐵路人奮斗追夢的感人故事。他們是鐵路行業(yè)廣大干部職工的優(yōu)秀代表，也展示了鐵路人在新時代新征程中的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神。②胸懷國之大者，用行動踐行為民初心。安全出行、便捷出行、溫馨出行，是億萬旅客出行的美好愿景，更是鐵路部門踐行初心使命的行動指南。每天服務(wù)30余名重點旅客、接上百次電話、平均走3萬多步，植根南昌站“紅土情”服務(wù)臺的李軍，用無數(shù)次平凡行動在春運(yùn)中綻放華麗光彩。庫爾勒客運(yùn)段的列車長米爾班·艾依提在“民族團(tuán)結(jié)一家親號”列車上，將傳遞黨的聲音、講好民族團(tuán)結(jié)故事作為自己的使命擔(dān)當(dāng)。他們是鐵路工作者的優(yōu)秀代表，也是無數(shù)鐵路工作者堅持“人民鐵路為人民”的真實寫照。③堅守崗位，用奮斗擦亮人生底色。春防融雪落石、夏抗酷暑洪澇、秋除枯枝倒樹、冬戰(zhàn)嚴(yán)寒冰雪，來自通化工務(wù)段的第一維修小組日均徒步10多公里，用腳步護(hù)航旅客列車安全萬里行。巴山線路維修工王庭虎三十六載堅守使命，扎根秦巴山區(qū)養(yǎng)護(hù)維修鋼鐵大動脈。他們在平凡的崗位上，用拼搏奮斗詮釋了鐵路人最美的姿態(tài)。④“偉大出自平凡，英雄來自人民”?！白蠲黎F路人”以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用汗水凝寫成一個大大的“美”字，詮釋了無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、精益求精的精神。他們用行動不斷厚植奮斗人生的底色，勇?lián)?wù)和支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)“火車頭”。10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.文本一的中心論點是“大力弘揚(yáng)奮斗精神”，文本二的中心論點是贊美平凡鐵路人的奮斗精神。B.文本一第④段從反面進(jìn)行論證，并否定了他們的價值觀。C.文本二第②段舉出兩個例子，并且用數(shù)據(jù)來論證贊美李軍和米爾班胸懷大志，踐行為民初心的精神。D.文本一主要采用了道理論證，文本二主要用舉例論證、對比論證。11.請簡要分析文本一第③段的論證思路。12.兩個文本都圍繞“奮斗”展開論述，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩個文本簡要分析?！敬鸢浮?0.D11.首先點出論點“他們把國家和人民利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方”，并用袁家軍的例子加以證明，最后由點及面，肯定和贊美“像袁家軍這樣的人”人生奮斗意義的偉大。12.文本一圍繞“大力弘揚(yáng)奮斗精神”中心論點，側(cè)重于樹立正確的奮斗觀來談，并從正反舉例加以論證。文本二主要是贊美平凡鐵路人的奮斗精神，并從兩個方面（踐行初心、堅守崗位）進(jìn)行論證贊美?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文本的理解和分析。D.文本一除了道理論證外，還采用了舉例論證（第③段袁家軍的例子）和對比論證（第④段中反面的人物）；文本二主要用舉例論證和道理論證，沒有運(yùn)用對比論證。因此本項說法錯誤；故選D?！?1題詳解】本題考查論證思路。第③段，首句“我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方”，提出分論點：他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方；接著，“前不久獲得全國‘十大杰出青年’稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。他大學(xué)畢業(yè)后……”列舉“袁家軍在航天基地十多年間邊工作邊學(xué)習(xí)，為‘神舟號’的成功發(fā)射作出了杰出的貢獻(xiàn)”的事例，作為事實論據(jù)；最后，“也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大”，總結(jié)強(qiáng)調(diào)了他們?nèi)松囊饬x真實而偉大?！?2題詳解】本題考查文本內(nèi)容分析。文本一題目“大力弘揚(yáng)奮斗精神”即為中心論點。第①段引出中心論點“要大力弘揚(yáng)奮斗精神”，第②段“奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界”，重點從樹立正確的奮斗觀來談，第③④段從正反兩個方面舉例進(jìn)行對比論證，最后引用毛澤東的話總結(jié)加深了文章觀點。文本二題目“凡人微光，奮斗是人生最美的底色”是文章中心論點。文章開頭以第六屆“最美鐵路人”先進(jìn)事跡報告會引出論點，然后從“胸懷國之大者，用行動踐行為民初心”“堅守崗位，用奮斗擦亮人生底色”兩方面贊美了平凡鐵路人的奮斗精神，最后總結(jié)“最美鐵路人”以普通人的平凡書寫了不平凡的人生的意義。

四、古詩文閱讀（共15分）（一）（11分）閱讀文言文選段，完成下面小題。出師表諸葛亮①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。④將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。13.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）A.“誠宜開張圣聽”，“開張”與現(xiàn)代漢語中的“開張”意思不同，在選文中的意思是擴(kuò)大，諸葛亮是希望后主能夠廣泛聽取意見。B.“則漢室之隆”中“隆”與“先達(dá)德隆望尊”中“隆”的意思相同，指的是興盛的意思。C.“宜付有司論其刑賞，”，“有司”在古代漢語中經(jīng)常見到，這里指的是主管官員賞罰的部門。D.“親賢臣，遠(yuǎn)小人”中的“親”和“遠(yuǎn)”在現(xiàn)代漢語中都是形容詞，但在文中都用作動詞，分別是“親近”和“遠(yuǎn)離”的意思。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（2）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。15.選文中，諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主提出了哪些建議？16.在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥的選擇?！鹃喿x鏈接】辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青【答案】13.B14.（1）宮里的近臣和相府里的官員，本都是一個整體，升賞懲罰，贊揚(yáng)批評，不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。（2）先帝在世時，每當(dāng)和我談起這些事，對桓帝和靈帝時代，沒有不痛惜和遺憾的。15.廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞。16.諸葛亮選擇的是“興復(fù)漢室”，為國盡忠。文天祥選擇的是視死如歸、舍生取義?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，“則漢室之隆”中“隆”意為“興隆”，“先達(dá)德隆望尊”中“隆”意為“高”；故選B?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）宮中：指皇宮中。府中：指朝廷中。體：整體。陟：提升，提拔。罰：懲罰。臧否：善惡，這里形容詞用作動詞。意思是“評論人物的好壞”。臧否：善惡。異同：這里偏重在異。（2）每：常常?；浮㈧`：東漢末年的桓帝和靈帝。他們都因信任宦官，加深了政治的腐敗。嘆息：感嘆惋惜。痛恨：感到痛心遺憾。恨：遺憾，不滿意?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從第①段“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”分析，諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了一條建議是：開張圣聽；根據(jù)第②段“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”分析，諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出第二條建議是：嚴(yán)明賞罰；根據(jù)最后一段“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”分析，諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出第三條建議是：親賢遠(yuǎn)佞。據(jù)此回答即可。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。《出師表》中諸葛亮先陳述不利處境，接著闡述蜀國當(dāng)時的有利條件，最后提出三條建議，表達(dá)了對先帝的“感激”和“興復(fù)漢室”的決心?！哆^零丁洋》中，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，表達(dá)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念，體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。【點睛】參考譯文：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，指蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴(yán)明,而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠實、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠無二。因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論事情大小，都拿來跟他商討，這樣以后再去實施，一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處。得到更多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，那么漢朝的興隆就指日可待了。（二）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。17.有人說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中“忽如”二字用得好。請你說說好在哪里？表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？18.全詩以“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”結(jié)尾妙在哪里？【答案】17.“忽如”二字寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟之態(tài)。表現(xiàn)了詩人驚喜、好奇之情。18.言有盡而意無窮，表達(dá)了對朋友的依依不舍之情?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對重點字詞的賞析。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的意思是仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競相開放。這里描寫了早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。“忽如”一詞形象、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了早晨起來突然看到雪景時的情景，經(jīng)過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新，字里行間表現(xiàn)了詩人驚喜、好奇之情。【18題詳解】本題考查賞析詩句。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”意思是山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。“不見”和“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表明環(huán)境的惡劣。用平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永，表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。五、作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求任選一題完成作文。（50分）19.我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。請以《在路上》為題，寫一篇記敘文。不少于600字。要求：①內(nèi)容具體充實。②文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模涸诼飞蠘溆拔?，在葉片的空隙間，一縷縷陽光悄然灑落。這學(xué)期的時間愈來愈少，在居家學(xué)習(xí)的這段日子里，我迎來了第一次測試。陽光灑在試卷上，悄然照亮了書桌上的一小片天地，我不耐煩地用手擋著陽光，心中煩躁更甚。我緊緊的盯著那長篇大論的題目，腦子里空空的，還未讀完題目便已失了耐性。我不能丟掉昔日的光環(huán)！我悄悄地聽屋外的動靜，又看了緊緊關(guān)著的房門無人，便暗自慶幸。我從一堆雜志和小說下面，費(fèi)勁地將課本抽了出來。當(dāng)我想用滲出細(xì)汗的手指，輕抹書上的浮塵時，卻不禁愣住了。書中的文字像是被朦朦朧朧的灰色遮蔽了，網(wǎng)課的逍遙情景一一浮現(xiàn)在我的眼前。我的心像被蒙上了一層灰色，視線驟然模糊，一滴淚砸在手上，我猛地將手中的書丟掉。哪有什么后悔的藥？一盞昏黃的臺燈亮起，我看著網(wǎng)課的回放，做著各學(xué)科的筆記。語文閱讀、數(shù)學(xué)公式、英語單詞，一個個枯燥的知識點也變得可愛起來，在我眼前嬉戲玩鬧。打印的材料被我翻的破舊不堪，我仍堅持演算、背誦和思考。因為，在一切沒有準(zhǔn)備充分之前，那個漂亮的結(jié)果依然是天邊翻滾的云朵，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，它不會飄到我身邊，與我結(jié)伴同行。我將學(xué)習(xí)強(qiáng)度不斷加大。文件夾已被塞滿，我依然不肯停歇，口中念念有詞，手中奮筆疾書。網(wǎng)課時被短視頻、游戲偷走的時間，漸漸地在現(xiàn)實世界被我找回。我知道，前行的路上，腳踏實地的勝過一切花言巧語的虛幻，切實的行動才有機(jī)會彌補(bǔ)過往的缺憾。舉目遠(yuǎn)眺，那夜空中的星星點點，形成了一條熠熠生輝的路。我沿著那條路走去，帶著蹉跎歲月的悔意，帶著珍惜當(dāng)下的憧憬，走著，跑著。我知道學(xué)習(xí)的路，通往未來的路上，我不會停歇了！【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。材料“我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出”，具體闡述了作為中學(xué)生，我們應(yīng)走的“道路”，其實就是成長的過程，文章可圍繞“生活路上的歡樂、學(xué)習(xí)路上的艱難、交友路上的甘甜、追求路上的付出”為方向進(jìn)行創(chuàng)作；“在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考”，則說明在文章中應(yīng)體現(xiàn)我們的幸?？鞓?、執(zhí)著追求、知識經(jīng)驗的積淀等。第二，選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文。文題中的“路”并不明確，可在開篇直接點明自己所寫的路是哪方面的路，為下文的記敘做鋪墊；接下來可直接敘事，例如：在父母的關(guān)懷下我茁壯成長，生活之路平坦寬敞，但我選擇自己的事自己做，走在自己創(chuàng)造的路上；遇到數(shù)學(xué)題就如“丈二的和尚摸不到頭腦”，在老師的引導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)之路上快樂的行走；在初中階段遇到了幽默搞笑的同桌，敢作敢當(dāng)?shù)陌嚅L等，與他們成為朋友我很開心，交友之路上充滿歡笑；自己夢想成為一名警察，在平時自己經(jīng)常鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，朝著夢想之路一步一步前進(jìn)等；最后表達(dá)自己“在路上”的感受，深化中心。20.閱讀下面的材料，從中選擇你感觸最深的一點，把你的故事或感悟?qū)懗梢黄恼拢?00字左右。