6 人大代表為人民 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版VIP

6人大代表為人民第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6人大代表為人民第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六課《人大代表為人民》第一課時(shí)。主要內(nèi)容包括：了解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，理解人大代表如何代表人民利益，培養(yǎng)學(xué)生樹立民主法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.思辨能力，通過(guò)分析人大代表的角色和職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考；2.法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家治理中的重要性，增強(qiáng)法治觀念；3.公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，學(xué)會(huì)在民主法治社會(huì)中行使公民權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

a.理解人大代表的概念和產(chǎn)生方式。

b.認(rèn)識(shí)人大代表的主要職責(zé)和權(quán)利。

c.探討人大代表如何代表人民利益，實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

a.人大代表職責(zé)的內(nèi)涵理解：學(xué)生需要理解人大代表不僅是立法者，更是人民的代表，他們的職責(zé)包括但不限于提出建議、監(jiān)督政府等。

b.人大代表與人民關(guān)系的建立：學(xué)生需要理解人大代表如何與選民建立聯(lián)系，如何反映選民意愿，以及如何接受選民監(jiān)督。

c.民主監(jiān)督的實(shí)際操作：學(xué)生可能難以理解如何在現(xiàn)實(shí)中實(shí)施對(duì)人大代表的監(jiān)督，需要通過(guò)案例分析和角色扮演等方式來(lái)加深理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)、教學(xué)音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)、班級(jí)微信群

-信息化資源：人大代表履職案例視頻、相關(guān)法律法規(guī)文本、在線問(wèn)卷調(diào)查工具

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、模擬投票系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示圖片或視頻，呈現(xiàn)人民代表大會(huì)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“大家看到了什么？這是我們國(guó)家的什么機(jī)構(gòu)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這就是我國(guó)的人民代表大會(huì)，是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。今天，我們將一起走進(jìn)《人大代表為人民》這一課，了解人大代表是如何代表人民、為人民服務(wù)的?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解人大代表的概念、產(chǎn)生方式和職責(zé)。

a.人大代表的概念：教師通過(guò)講解和舉例，幫助學(xué)生理解人大代表是代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。

b.人大代表的產(chǎn)生方式：介紹選舉產(chǎn)生的過(guò)程，讓學(xué)生了解人大代表是如何通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。

c.人大代表的職責(zé)：講解人大代表的主要職責(zé)，如參與立法、監(jiān)督政府、反映民意等。

-學(xué)生分組討論：教師提出問(wèn)題，如“人大代表是如何代表人民利益的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

-學(xué)生展示討論結(jié)果：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

-教師展示案例：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解人大代表在履職過(guò)程中的表現(xiàn)和成效。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作完成案例分析：教師提供案例，要求學(xué)生分組分析案例中的人大代表如何代表人民利益，并討論如何改進(jìn)。

-學(xué)生展示分析結(jié)果：每組選派代表分享分析成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-教師提問(wèn)：針對(duì)案例中的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生，鞏固學(xué)生對(duì)人大代表職責(zé)的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的重要性和職責(zé)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得：鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)剬?duì)人大代表的認(rèn)識(shí)和看法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生課后查閱資料，了解我國(guó)憲法對(duì)人大代表的規(guī)定，并思考如何更好地發(fā)揮人大代表的作用。

-提醒學(xué)生注意：作業(yè)要求真實(shí)、客觀，不得抄襲他人成果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人民代表大會(huì)制度

-人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

-人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑。

2.人大代表的產(chǎn)生

-人大代表由民主選舉產(chǎn)生，代表人民的利益和意志。

-選舉產(chǎn)生的程序包括提名、競(jìng)選、投票、計(jì)票等環(huán)節(jié)。

3.人大代表的職責(zé)

-參與立法：人大代表有參與制定和修改法律的權(quán)力。

-監(jiān)督政府：人大代表對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，確保政府依法行政。

-反映民意：人大代表代表人民利益，反映人民意見(jiàn)和要求。

-提出建議：人大代表可以向政府提出建議和批評(píng)。

4.人大代表與人民的關(guān)系

-人大代表與人民保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民的意見(jiàn)和要求。

-人大代表接受人民的監(jiān)督，確保其履職行為符合人民的利益。

5.人大代表的履職方式

-參加人民代表大會(huì)：人大代表定期參加人民代表大會(huì)，討論和決定國(guó)家重大事務(wù)。

-開(kāi)展調(diào)查研究：人大代表通過(guò)調(diào)查研究，了解民情民意，為履職提供依據(jù)。

-接受選民監(jiān)督：人大代表接受選民的監(jiān)督，對(duì)選民負(fù)責(zé)。

6.人大代表的法律地位

-人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。

-人大代表在履職過(guò)程中，依法享有言論自由、人身保護(hù)等權(quán)利。

7.人大代表的工作原則

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)：人大代表在履職過(guò)程中，要堅(jiān)決貫徹黨的基本路線、基本方針。

-堅(jiān)持人民至上：人大代表要始終把人民利益放在首位，全心全意為人民服務(wù)。

-堅(jiān)持民主集中制：人大代表在履職過(guò)程中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，正確處理集中與分散的關(guān)系。

8.人大代表的責(zé)任與義務(wù)

-忠誠(chéng)憲法和法律：人大代表要嚴(yán)格遵守憲法和法律，維護(hù)國(guó)家利益。

-全心全意為人民服務(wù)：人大代表要全心全意為人民服務(wù)，代表人民利益。

-保持與人民群眾的密切聯(lián)系：人大代表要經(jīng)常深入基層，了解民情民意，為人民群眾排憂解難。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過(guò)后，我總是喜歡坐下來(lái)，靜下心來(lái)，回顧一下這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思與改進(jìn)的想法。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的設(shè)計(jì)在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得還不錯(cuò)。我用了一些圖片和視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生一開(kāi)始就對(duì)人大代表有了直觀的認(rèn)識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻中的內(nèi)容并不是很感興趣，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)人大代表這個(gè)話題不夠熟悉。所以，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以嘗試通過(guò)一些更加貼近學(xué)生生活的案例來(lái)引入，比如讓學(xué)生講述自己身邊的“人大代表”故事，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能讓他們更容易理解人大代表的作用。

其次，我在講解人大代表職責(zé)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)“監(jiān)督政府”這個(gè)概念的理解有點(diǎn)困難。他們似乎覺(jué)得人大代表只是參與立法，而忽視了監(jiān)督政府這一重要職責(zé)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生明白人大代表是如何通過(guò)提出建議、質(zhì)詢等方式來(lái)監(jiān)督政府的。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬辯論，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)人大代表的角色。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不太熟悉或者不太敢發(fā)表自己的看法。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些討論的提示，幫助他們更好地準(zhǔn)備討論內(nèi)容。此外，我還會(huì)注意營(yíng)造一個(gè)輕松、開(kāi)放的氛圍，讓學(xué)生感受到表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

關(guān)于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生作業(yè)完成得很好，但也有一些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)提交或者質(zhì)量不高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，對(duì)作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，讓不同水平的學(xué)生都有適合的作業(yè)。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中獲得成長(zhǎng)。

最后，我覺(jué)得教學(xué)評(píng)價(jià)也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)在的評(píng)價(jià)方式比較單一，主要是通過(guò)作業(yè)和考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多的評(píng)價(jià)方式，比如課堂表現(xiàn)、小組合作、學(xué)生自評(píng)等，這樣既能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計(jì)①人民代表大會(huì)制度

-核心概念：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、人民當(dāng)家作主

-關(guān)鍵詞：根本政治制度、權(quán)力行使、民主監(jiān)督

②人大代表的產(chǎn)生

-產(chǎn)生方式：民主選舉

-關(guān)鍵詞：提名、競(jìng)選、投票、計(jì)票

③人大代表的職責(zé)

-參與立法

-監(jiān)督政府

-反映民意

-提出建議

-關(guān)鍵詞：立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、代表權(quán)

④人大代表與人民的關(guān)系

-密切聯(lián)系

-接受監(jiān)督

-關(guān)鍵詞：代表、反映、監(jiān)督

⑤人大代表的履職方式

-參加人民代表大會(huì)

-開(kāi)展調(diào)查研究

-接受選民監(jiān)