2024年四川省涼山彝族自治州會(huì)東縣中考二診考試化學(xué)試題

會(huì)東縣初2024屆九年級(jí)二診考試化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號(hào)，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，教師將試題卷、答題卡、草稿紙一并收回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16,Mg-24Ca-40Fe-56Zn-65一.選擇題(每題2分，共18分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符號(hào)題意)1.會(huì)東物產(chǎn)豐富，下列變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是()A.松露菌絲長成塊菌B.可河用甘蔗榨糖C.用石榴釀酒D.嘎吉用生石灰包皮蛋2.“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，垃圾分類人人有責(zé)。礦泉水瓶、易拉罐屬于()3、每年6月5日是世界環(huán)境日，2024年我國環(huán)境日的主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列行為符合環(huán)保要求的是()A.大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量B.工業(yè)廢氣直接排放，提高經(jīng)濟(jì)效益C.廢棄塑料深埋處理，美化生活環(huán)境D.禁止亂砍濫伐，大力植樹造林4.門捷列夫說：“沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)?！毕铝袑?shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。B.將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體。C.將打磨好的銅絲放入硝酸銀溶液中，有銀白色物質(zhì)析出同時(shí)溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。D.踩癟的乒乓球放到熱水中，由于球內(nèi)氣體分子體積增大，乒乓球會(huì)重新鼓起來。5.端午將至，艾草飄香。每年端午節(jié)會(huì)東街上熱鬧非凡，集市上有許多艾草。而艾葉中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學(xué)式為C??H??O?。下列有關(guān)矢車菊黃素的說法正確的是()A.從宏觀上看：矢車菊黃素分子由碳、氫、氧三種元素組成B.從微觀上看：矢車菊黃素由18個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子和8個(gè)氧原子構(gòu)成C.從類別上看：矢車菊黃素屬于有機(jī)化合物D.從質(zhì)量上看：矢車菊黃素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為9：86.整理歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下面是張同學(xué)整理的部分筆記，其中正確的是()A.化學(xué)與生活B.化學(xué)中“三”常見①鑒別羊毛線和棉線，灼燒聞氣味②經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋，更耐用③胃酸過多時(shí)可服用燒堿①常見的鹽：食鹽、純堿、小蘇打②常見的氧化物：生石灰、水、高錳酸鉀③構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子C.化學(xué)與環(huán)境D.化學(xué)與安全①洗衣服時(shí)大量使用含磷洗衣粉②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一③為節(jié)約能源和環(huán)保，使用清潔能源①油鍋著火可用鍋蓋蓋滅②誤食少量重金屬鹽溶液，立即喝牛奶解毒③煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒7.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列描述不正確的是()A.t?°C時(shí)，30gB.提純固體甲(含少量固體乙)，可采取降溫結(jié)晶的方法C.t?°C時(shí)，將甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tD.將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t?°C降溫至t1°C8.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作AH?、CH?鑒別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象BCO?(CO)除雜通過灼熱的氧化銅C氫氧化鈉是否變質(zhì)檢驗(yàn)滴酚酞溶液，溶液變紅則氫氧化鈉沒有變質(zhì)D鐵粉和木炭粉的混合物分離加入適量的稀硫酸，洗滌干燥9.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向等質(zhì)量的水中分別加入等質(zhì)量的氫氧化鈉和硝酸銨固體B、向等質(zhì)量不同的金屬粉末中分別加入足量的等濃度的稀硫酸C.向一定量的鹽酸與硫酸鈉混合溶液中不斷加氫氧化鋇溶液D.電解水二.填空題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共14分)10.(3分)習(xí)近平發(fā)表2024年新年賀詞中指出我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓百姓過上更好的日子?；瘜W(xué)與國計(jì)民生息息相關(guān)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：(1)生活中，常用空氣中含量最多的氣體作食品保護(hù)氣體的是。(2)農(nóng)業(yè)中，常用作農(nóng)藥配制的溶劑是。(3)工業(yè)中，鋰離子電池應(yīng)用廣泛，寫出鋰離子的符號(hào)。11.(2分)毛澤東主席在《水調(diào)歌頭·重上井岡山》有：“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀?！钡脑娋洹，F(xiàn)在中國制造“鈦”神奇，它能坐底地球最深處馬里亞納海溝，還可遠(yuǎn)涉遙遠(yuǎn)的月球、火星。材料化學(xué)正改變我們的生活。(1)工業(yè)上常用鈦鐵礦(主要成分的化學(xué)式為FeTiO?)提煉金屬鈦，F(xiàn)eTiO?中Fe的化合價(jià)為+2價(jià),則FeTiO?中Ti元素的化合價(jià)為(2)如圖1是鈦元素在元素周期表中的部分信息，圖2是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，在A、B、C、D四種粒子中，與鈦原子化學(xué)性質(zhì)相似的是。(填序號(hào))12.(5分)“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”體現(xiàn)了中國的大國擔(dān)當(dāng)，化學(xué)在其中發(fā)揮著重要的作用。(1)保障糧食安全。2022年9月7日，《中國現(xiàn)代科學(xué)家——袁隆平》紀(jì)念郵票首發(fā)。袁隆平先生一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為保證世界糧食安全作出巨大貢獻(xiàn)。水稻為人類提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.維生素(2)神舟十七號(hào)載人飛船于2023年10月26日成功對(duì)接空間站。核心艙內(nèi)生命保障系統(tǒng)包括電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。①在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，是利用了它的，檢驗(yàn)是否是硬水可加入的物質(zhì)是。②在實(shí)驗(yàn)室中電解水制取氫氣的化學(xué)方程式是。13.(4分)“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖(鹽酸是HCl的水溶液)：(1)操作Ⅰ:操作名稱是.;(2)反應(yīng)Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(3)可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。(填化學(xué)式)三、計(jì)算題(共5分)14.我國承諾：2030年“碳達(dá)峰”，2060年“碳中和”，體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)。工業(yè)上常用“碳捕集”來吸收二氧化碳?xì)怏w。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬“碳捕集”，用100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳，待完全反應(yīng)后，得到0.2g沉淀。請(qǐng)你計(jì)算：求：氫氧化鈣溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共13分，每空1分，每個(gè)化學(xué)方程式2分)15.(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a,b。(2)若需要得到平穩(wěn)的氧氣流并觀察氧氣的速度，其發(fā)生裝置和收集裝置為。(3)某興趣小組同學(xué)們用C裝置制取二氧化碳，其化學(xué)方程式。有同學(xué)提出可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，制取二氧化碳的同時(shí)可測(cè)定生成的二氧化碳的體積，同學(xué)們經(jīng)過激烈的討論，在裝置上進(jìn)行如圖改進(jìn)。下列說法正確的是。A.檢查裝置的氣密性時(shí)，打開活塞，分液漏斗中的液體進(jìn)入試管，說明裝置氣密性不好B.a導(dǎo)管的作用是平衡氣壓C.該裝置也可用于氯酸鉀制取氧氣并測(cè)定氧氣的體積D.b管中油的作用是防止實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果偏小(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH?)，氨氣極易溶于水，密度比空氣的密度小，則制取氨氣的發(fā)生裝置是(填字母)。16.(6分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行可溶性堿與某些鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么作出了猜想并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】該反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分是什么?【猜想與假設(shè)】(1)猜想①:可能是Na?CO?和NaOH;猜想②:可能只有NaOH;猜想③:可能是?！净顒?dòng)探究】如圖所示對(duì)以上猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(2)根據(jù)上