2023年人教版八年級語文上冊期末模擬考試含答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年人教版八年級語文上冊期末模擬考試含答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面語段中字音、字形全對的一項(xiàng)是（）A．要塞(sài)凜列振聾發(fā)聵銳不可當(dāng)(dǎng)B．頒發(fā)(fēn)仲栽殫精竭慮屏息斂聲(liǎn)C．悄然(qiāo)鐫刻眼花撩亂摧枯拉朽(xiǔ)D．翹首(qiáo)凌空慘絕人寰一絲不茍(gǒu)3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，這是無可置疑的。B．棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。C．我們的語文老師讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都為之著迷。D．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。4、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個世界。5、下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A．小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性。B．真的,燈籠的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。C．自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井,為了生活在外面孤單地掙扎之后,像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。D．鄉(xiāng)俗還愿,唱戲、掛神袍而外,常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。6、給下面句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。②再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴。③我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象。④而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命。⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物A．③②④⑥⑤①B．③④⑥②⑤①C．①③②④⑥⑤D．①③④⑥②⑤7、默寫古詩文。(1)_______,悠悠我思。_______,子寧不來？(《詩經(jīng)·子衿》)(2)_________________，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)青山橫北郭，__________。此地一為別，____________。(李白《送友人》)(4)山光悅鳥性，__________。萬籟此都寂,__________。(常建《題破山寺后禪院》)(5)誰見幽人獨(dú)往來,____________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓作》)(6)______________________,只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）(7)________________，講信修睦?！洞蟮乐幸病?8)陸游《卜算子·詠梅》中描繪梅花生長的環(huán)境惡劣、寂寞無人欣賞的句子是：___________________________，__________________________。二、文言文閱讀。（15分）令儀被盜曹州于令儀者，市井人①也，長厚不忤物②，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜邪？”曰：“迫于貧耳。”問其所欲。曰：“得十千足以衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰汝貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰。留之，至明使去。盜大感愧，卒為良民。（注釋）①市井人：生意人。②忤物：這里是得罪人的意思。1．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的是（）A．如其欲與之/吾誰與歸B．汝素寡悔/可以調(diào)素琴C．得十千足以衣食/一狼得骨止D．卒為良民/清榮峻茂，良多趣味2．請用“丨”給下面的句子斷句。謂曰汝貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰3．于令儀的做法，有人稱贊，也有人批評。你怎么看？談?wù)勀愕牧龊屠碛伞Ｈ?、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、呦呦之蒿，中國神藥①"呦呦鹿鳴,食野之蒿",這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前,有誰能想到,這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為"青蒿素之母"，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的“神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。1．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。2．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。3．從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。4．閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的能否刪去。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。2、與一株蒲公英的默契①驚蟄過后，春分未至之時，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落，東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著未動聲色，但冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機(jī)。于是找來一個耙子，扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉，眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢?！疤鞎r人事日相催”，春天來了?、谡f來有些怪異，這株蒲公英生長在庭院東墻下一排木制圍欄與甬道牙石的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年我辦理完退休手續(xù)后，有暇時常于清晨和傍晚在庭院里散步，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青，鋪展開鋸齒形的葉片。暮春之時，日漸壯碩的葉片在清晨的陽光和露水里晶瑩閃爍。及至初夏，一場場細(xì)雨洗過的庭院里，姹紫嫣紅，鋪青疊翠，蒲公英的幾層葉片中間，長出了纖細(xì)的枝莖，頂端逐漸形成一個細(xì)小的花盤，并綻開黃色的花瓣來。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花，直徑不足半寸，花瓣緊緊圍繞著花心，如同用圓規(guī)精心畫出的圓，開得自然灑脫，恣意燦然。當(dāng)此之時，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭頻送幽香，而這株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲觀，默默地挺立著自己樸實(shí)的身軀，釋放著細(xì)微的清香。仲夏，蒲公英的花盤開始脫落，形成了一個潔白色的絨球，不消幾天光景，陣陣微風(fēng)之中，潔白的絨球飛出無數(shù)張“小傘”，飄向空中，借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際……③想到這株蒲公英十年來與我的緣分，我不禁對它生出深深的憐愛之情。資料顯示，蒲公英屬別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等，含有多種健康營養(yǎng)成分，可食用、藥用?！侗静菥V目》記載，蒲公英性平味甘苦，有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用。蒲公英花開后種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英十年固守一處，“年年歲歲花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回憶。④上世紀(jì)的1963年秋天，我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的G老師四十出頭的年紀(jì)，中等身材，面目清癯，講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢聲細(xì)語，卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域，他都有著很深的造詣。入學(xué)后的翌年春天，學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月，G老師與我們同去。當(dāng)時正值經(jīng)濟(jì)困難時期，同學(xué)們在鄉(xiāng)下的一日三餐都十分簡單。為了豐富餐桌，勞動之余，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝暗乩锊杉安耍珿老師也參與其中。⑤那時的春天，原野上的野菜種類很多，尤其是蒲公英隨處可見。采集其間，師生談笑著，常有人提出一兩句唐詩宋詞向老師請教。當(dāng)時還沒有人料到兩年后會出現(xiàn)那場史無前例的運(yùn)動，所以，高中畢業(yè)后的理想前途自然是繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要“志存高遠(yuǎn)”，有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言，還有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材等等。G老師認(rèn)真聽罷大家的議論后平靜地說：“很高興聽到同學(xué)們的想法，作為你們的老師，我真誠地希望看到你們成長進(jìn)步。我此前的學(xué)生不乏青年才俊，但是說實(shí)話，我不奢望你們都成為棟梁之材。因?yàn)楣磐駚?，出類拔萃的永遠(yuǎn)是極少數(shù)人，大多數(shù)只能是庸常的普通人?！雹匏钢矍盁o垠的田野接著說：“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的價值，白楊可以做棟梁，灌木可以做成籬笆，蒲公英雖然庸常卑微，卻可以藥用，又可以果腹。我所希望的是，同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運(yùn)把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生?！盙老師的一席話，引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。勞動返校后，G老師以“春日的田野”為主題，給大家布置了一道自選作文題。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢想”。⑦歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田，如今G老師已仙逝多年，在這個和煦明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠(yuǎn)不可與眾多的奇花異草同日而語，但是蒲公英也有自己的生命歷程，年年歲歲，它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)駘蕩之時，率先破土而出，在無人問津之中綻放屬于自己的美麗。夏日，綠肥紅瘦之際，又要將櫛風(fēng)沐雨培育出的無數(shù)種子散放出去，讓它們帶著自己的夢想，飄向海角天涯。多少年過去了，這株蒲公英散放出的“小傘”都飛向了何處？它們會在哪里停留駐足？細(xì)想起來，華夏土地上的大江南北，山岡、坡地、湖畔、田野、貧瘠的荒漠甚至巖石的縫隙，都是它們生長的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”，作為“老三屆”中最年長的一屆，半個世紀(jì)前他們在經(jīng)歷了或長或短的知青生活之后，相繼在社會上找到了自己的位置。由于歷史的原因，他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。但庸常不是庸俗，庸常只是平常，幾十年間，他們在平凡的崗位上努力著，奮斗著，燃燒著，持守著心靈的寧靜與和諧。生活未必富裕，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們在不怨不尤之中，也保持著一份心安理得的踏實(shí)感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此，無論面對怎樣灰暗的時空，他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品格嗎？⑧春日里，清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意，陽光下的這株蒲公英，細(xì)小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。年復(fù)一年，每當(dāng)春風(fēng)拂面之時，我都會在庭院那熟悉的地方搜尋它的倩影，而它也會精靈般適時出現(xiàn)，這已成為我們之間無言的默契。1．怎樣理解文章標(biāo)題“與一株蒲公英的默契”的含義？2．文章主要寫蒲公英，為什么還兩次寫到白玉蘭和海棠？3．語言品味。（1）它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)駘蕩之時，率先破土而出，在無人問津之中綻放屬于自己的美麗。（賞析加點(diǎn)的詞語）（2）一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢?！边@句話的進(jìn)行評析。（請從修辭角度分析表達(dá)效果）4．縱觀全文，G老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5．G老師認(rèn)為“不管命運(yùn)把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生?！蹦闶欠裢膺@一觀點(diǎn)？請說明理由。四、寫作題（40分）在學(xué)習(xí)、生活、人際交往中，往往會留下遺憾。正是這份遺憾，伴隨著人們一路成長，因?yàn)檫z憾會給人以警醒和鞭策，給人以勇氣和奮進(jìn)……請以“遺憾也美”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不得少于600字；③中心明確，立意深刻，寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案：一DBCBA(1)青青子佩縱我不往（2）無為在歧路（3）白水繞東城孤蓬萬里征（4）潭影空人心但余鐘磬音（5）縹緲孤鴻影（6）零落成泥碾作塵（7）選賢與能（8）驛外斷橋邊寂寞開無主二1．C2．謂曰丨汝貧甚丨夜負(fù)十千以歸丨恐為人所詰3．示例一：（1）于令儀做得對。（2）理由：①這鄰居品行不壞，他“素寡悔”，即不惹是非，行竊是“迫于貧耳”的無奈；②送官無法改變貧窮這一問題根源，甚至可能起反作用；③寬恕他，并給他財(cái)物，一則解他燃眉之急，二則正面引領(lǐng)，事實(shí)證明他的做法效果極佳：鄰居最終成了良民。示例二：（1）于令儀做得不對。（2）理由：①盜竊違法，違法就要受法律制裁。私了是以人治代替法治，輕則姑息養(yǎng)奸，重則破壞法律威嚴(yán)。②道德感化的做法因人而異，存在變數(shù)，沒有普適性。③道德上的寬恕與法律上的嚴(yán)格并不矛盾：可將盜賊送官接受懲罰，同時給予其經(jīng)濟(jì)援助。三