教科版科學四下《2.6導體和絕緣體》課件

2.6導體和絕緣體科學教科版四年級下回顧：一個簡單的電路是由哪幾部分組成？電源、用電器、導線、開關(guān)科學聚焦在連接電路時，為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開?銅絲容易讓電流通過，塑料包皮不易讓電流通過?？茖W聚焦生活中，哪些物體容易讓電流通過，哪些物體不容易讓電流通過？科學聚焦我們可以借助什么工具來檢測物體的導電性？電路檢測器科學探索選取身邊的幾種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。測試物品可以是老師提供的，也可以自備。材料從工具盒內(nèi)拿出，待檢測完后需將材料放回工具盒內(nèi)。溫馨提示科學探索檢測物體鉛筆芯、塑料尺、竹簽、鋁箔紙、鐵釘、橡皮、瓷勺、木筷、玻璃、硬幣科學探索檢測過程（1）先檢查電路檢測器能否正常工作用兩個檢測頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測器是壞的?？茖W探索（2）預測①這些物體用了哪些材料？②哪一種材料在電路中能讓小燈泡亮起來。③填寫在記錄表中?？茖W探索導體和絕緣體科學探索實驗記錄表物品材料預測檢測1檢測2易導電不易導電鉛筆芯塑料尺竹簽鋁箔紙鐵釘橡皮瓷勺木筷玻璃硬幣碳塑料竹子金屬金屬橡膠陶瓷木頭玻璃√√√√金屬科學探索用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，檢測物體的導電性，做好記錄。（3）檢測科學探索檢測提示①為防止偶然失誤導致檢測結(jié)果不準確，要重新再檢測一次②檢測時必須確保接觸良好③注意安全科學探索實驗記錄表物品材料預測檢測1檢測2易導電不易導電鉛筆芯塑料尺竹簽鋁箔紙鐵釘橡皮瓷勺木筷玻璃硬幣碳塑料竹子金屬金屬橡膠陶瓷木頭玻璃√√√√金屬√√√√√√√√√√√√科學探索◆我們小組共檢測了_____種材料?！魴z測中能使小燈泡發(fā)光的材料有_____種，它們是_______________；檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有_____種，它們是______________?！粑覀冃〗M預測正確的材料有______種，我們小組預測錯誤的材料有______種。統(tǒng)計匯報科學探索（4）歸類將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來的放在另一邊。鉛筆芯、錫箔紙、鐵釘、硬幣塑料尺、竹簽、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮科學探索仔細觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么異同嗎?觀察提示不同：大小、形狀、顏色、材料相同：都具有導電性（或不具有導電性）科學探索我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。在檢測的物體中，哪些是導體，哪些是絕緣體?鉛筆芯、錫箔紙、鐵釘、硬幣塑料尺、竹簽、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮導體絕緣體科學探索下圖中這些物品的哪些部分是用導體材料制成的，哪些部分是用絕緣材料制成的？為什么這樣選用材料？科學研討電池盒的金屬片、電池鋅殼和銅帽、燈座的金屬片、燈泡的螺絲口、開關(guān)的金屬片、插頭金屬片是由導體材料制成。好處：容易導電，讓電流順利通過?？茖W研討電池盒的塑料外殼、電池外層、燈座的塑料底座、燈泡的玻璃泡、開關(guān)的塑料底座和按鈕、插頭和電線的外皮是由絕緣材料制成。好處：不易導電，不能造成觸電事故?？茖W研討凡是需要傳輸電流的地方，都應該用導體，通常還需要在導體外加上絕緣體?？茖W研討安全提示在潮濕的空氣中或較強電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以，我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上?？茖W研討導體物品物品絕緣體干燥木材濕木材塑料老化塑料玻璃高溫下玻璃√導體和絕緣體不是絕對的，是相對而言的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。安全提示√√√√√科學研討選擇題1.如圖所示，用導線把燈泡、電池和四種物品分別相連，

燈泡定不發(fā)光的是()D課堂練習2.如圖，連接電路時,要從小燈泡中的“A”“B”兩點接出兩根導線。所以，我可以推測“C”處黑色部分的材料是()B課堂練習判斷題1.在有些條件下，絕緣體也是可以轉(zhuǎn)化成導體的。（）2.插座和插頭外部的塑料屬于絕緣體，內(nèi)部的金屬屬于導體。（）3.橡皮擦和塑料尺是絕綠體，鉛筆芯和回形計是導體。()4.小燈泡內(nèi)只有導體，沒有絕緣體。()5.人體、大地和水都是導體。（）√√√√?課堂練習人體是導體嗎？我們用驗電球做實驗。操作方法兩只手分別接觸到球上的兩個觸點。拓展提高操作過程首先單個同學驗證人體是導體，然后小組幾個人手拉手驗證人體是導體。拓展提高通過這節(jié)課的學習，我們知道容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體；不容易讓電流通過的物體，我們稱它為絕緣體。導體和絕緣體不是絕對的，是相對而言的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。為了人生安全，我們要保護好絕緣體。

導體和絕緣體課堂總結(jié)導體和絕緣體導體：易導電絕緣體：不易導電板書設(shè)計6.導體和絕緣體用以下三種方法連接檢測頭，觀察小燈泡會不會亮。（1）把兩個塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？在簡單電路中，導體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周圍有些容易導電，有些不容易導電。+—檢驗身邊的物體是否導電1.先預測物體能否通過電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個檢測頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復檢測一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不亮的放另一邊。實驗要求：學生對20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測，然后進行嘗實驗，并做好檢測記錄，把檢測完的材料放到一個盤子里。待檢測完成后，各組整理分析檢測的結(jié)果?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭陶頇z測記錄我們小組共檢測了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預測正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預測錯誤的材料有（）種，這些材料是（）。使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測結(jié)果像銅絲那樣容易導電的物體，我們稱為導體。像塑料那樣不容易導電的物體，我們稱為絕緣體。找一找下圖中的導體和絕緣體，并說說這樣做的理由。在家和學校里常見的導體與絕緣體導體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。6.導體和絕緣體教科版四下《電路》單元銅絲銅絲橡膠塑料在連接電路時，要剝開導線兩端的塑料包皮，你知道原因嗎？你知道哪些物體容易讓電流通過，哪些不容易讓電流通過？怎樣判斷一個物體的導電性呢？電路檢測器（1）自檢：組裝電路檢測器，并檢查能否正常工作；（2）預測：猜測待測物體導電性，并記錄；（3）檢測：每種物體要檢測2遍，并記錄檢測結(jié)果；（4）對比：根據(jù)是否易導電將物體進行分類，比較異同；序號實驗材料我們的預測第1次檢測第2次檢測最終檢測結(jié)果1回形針

2牙簽

3鉛筆芯

4鐵釘

5瓷磚

6鋁片

7玻璃片

8人體

9自選1（

）

10自選2（

）

11自選3（

）

說明：如果小燈泡能被點亮，用“√”表示；不能點亮，用“×”表示。像銅、鐵、鋁這些容易導電的物質(zhì)做成的物體叫做導體。像木頭、塑料、玻璃、陶瓷等不容易導電的物質(zhì)做成的物體叫做絕緣體。這樣選用材料的原因是什么？哪些部分是用導體材料制成的?哪些部分是用絕緣材料制成的？這是電線看看這些做法安全嗎？？在潮濕的空氣中或較強電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以，我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。1.絕緣體是一種不容易導電的物體。下列物體屬于絕緣體的是（

）。A.回形針