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PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版七年級上冊《生物》期末考試卷一考試說明:本試卷五個大題,滿分100分,時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、探究“光對鼠婦生活的影響”實驗,下列說法正確的是()A.光照條件是實驗的變量B.可以用1只鼠婦完成C.只有光影響鼠婦的生活D.在一個盒子進(jìn)行,不用設(shè)置對照2、一位戰(zhàn)士血型是AB型,當(dāng)他失血時,輸血者的血型應(yīng)該是()A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型3、生物多樣性不包括()A.生物種類(物種)的多樣性 B.遺傳(基因)的多樣性C.生物數(shù)量的多少 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性4、下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實例是()A.仙人掌的葉變成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D.西雙版納原始森林茂密,氣候濕潤多雨5、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作,②和④滴加的液體分別是()A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液6、有些同學(xué)只愛吃肉,不愛吃水果和蔬菜,常此以往會造成身體缺乏()A.蛋白質(zhì)和維生素 B.脂肪和無機鹽C.維生素和無機鹽 D.蛋白質(zhì)和脂肪7、呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進(jìn)行處理.下列對呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是()A.呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時形成痰C.吞咽食物時,會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖8、以下對動物特征的描述不正確的是()A.鯽魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸 B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸C.家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼 D.大熊貓?zhí)ド?、哺?、人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是()A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換10、北極熊皮下有厚厚的脂肪,能起到防寒的作用,這厚厚的脂肪屬于()A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.營養(yǎng)組織11、下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是()A.細(xì)胞既是結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位B.都是由一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來的C.番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官D.它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果12、被子植物與裸子植物相比較,主要的區(qū)別是被子植物的()A.種子裸露,沒有果皮包被 B.子房內(nèi)沒有胚珠C.樹冠高大和花朵鮮艷 D.種子外面有果皮包被13、“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,“插柳”采取的方法是()A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.雜交14、屬于生物基本特征的是()A.生物都能快速運動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長和繁殖15、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發(fā)育而來A.子房和胚珠 B.胚珠和子房C.胚珠和子房壁 D.子房壁和胚珠16、綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看,其原料綠豆屬于植物體的()A.細(xì)胞 B.器官 C.組織 D.系統(tǒng)17、植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?()A.鐵、鎂、鈣 B.氮、磷、鉀 C.氮、鐵、鋅 D.硫、鋅、硼18、土壤板結(jié)影響農(nóng)作物的正常生長,農(nóng)民田間松土的主要目的是防止()A.缺少無機鹽影響生長 B.缺少水影響蒸騰作用C.缺少氧氣影響根的呼吸 D.缺少二氧化碳影響光合作用19、下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物B.失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C.黑猩猩把幾個木箱堆疊起來,爬到箱頂取下高處的香蕉D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶20、下列所描述的生命現(xiàn)象與其實例不相符合的是()A.生物的生命活動需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬,黃雀在后B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽C.生物需要排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點水D.生物能生長繁殖——離離原上草,一歲一枯榮21、在我國北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體()A.能夠生長和發(fā)育 B.成熟個體能夠繁殖后代C.具有遺傳和變異現(xiàn)象 D.能對各種刺激作出反應(yīng)22、下列關(guān)于人體心臟的敘述,不正確的是()A.左心室壁最厚B.心房與心室、心室與動脈之間有瓣膜C.右心室中流靜脈血D.左心房連接主動脈23、小明找到四個與動物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是()A.[虎]頭[蛇]尾 B.[鷸][蚌]相爭C.[蛛]絲[馬]跡 D.[雞][犬]不寧24、下列不是生物特征的是()A.能生長B.能繁殖C.會活動D.能對刺激發(fā)生反應(yīng)25、下列營養(yǎng)物質(zhì)中,不需消化就能被直接吸收的是()A.蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素 B.水、無機鹽、維生素C.水、無機鹽、淀粉 D.無機鹽、維生素、脂肪二、填空題(共5個小題,共10分)1、維生素是人體必需的一類營養(yǎng)物質(zhì),人體一旦缺乏_______時會患夜盲癥、干眼癥.2、從開花到形成果實,種子的過程中必須經(jīng)過傳粉和____________兩個重要過程。3、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________、__________、____________。4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______.5、健康的成年人每次獻(xiàn)血_________毫升是不會影響健康的,輸血的原則是輸__________。三、識圖分析題(共3個小題,共21分)1、春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后,先給地松土,然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料),實驗設(shè)計如圖所示,請分析回答問題。(1)當(dāng)選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時,他們探究的問題是:_____?幾天后,2號種子萌發(fā)了,5號種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象,他們得出的結(jié)論是_____。(2)大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。(3)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,應(yīng)選擇編號_____和2的種子做對照實驗。(4)3號種子沒有萌發(fā)的原因是_____。(5)指出本實驗設(shè)計中的不足之處:_____。2、圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物,請據(jù)圖回答問題.(1)A類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的特征有:身體呈______型,可以減小飛行時空氣的阻力;體表被覆________;前肢變成________;_________發(fā)達(dá),牽動兩翼完成飛翔動作。(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有豐富的___________,可以進(jìn)行氣體交換(3)C肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸,幼體必須生活在水中,用______呼吸.(4)D的體表有______,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.(5)E在生殖發(fā)育方面的特點為__________.(6)圖中體內(nèi)無脊柱的動物是_______________.(請?zhí)顚懽帜福?3、下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。(1)在陽光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。(2)生長季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了,則該生理活動是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是__________區(qū)。(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因為小麥在進(jìn)行_________________作用。四、實驗探究題。(共2個小題,共14分)1、當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時,常常能看到一些鼠婦(潮蟲)很快就爬走了。鼠婦生活在花盆底下是因為比較潮濕嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請將下列過程補充完整:(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?(2)作出假設(shè):__________________________________________________。(3)制訂實施方案:①為了保證實驗中只有一個變量,該同學(xué)采取的辦法是:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤的土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上_____土。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了________和________兩種環(huán)境。②實驗中的變量是:_____________________。(4)得出結(jié)論:____________對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。(5)表達(dá)和交流:①實驗時,如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦_________(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么?______________________。②若該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,應(yīng)對所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____________________。③實驗裝置最好放置在__________(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中。2、為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響,某班委會設(shè)計了如下實驗:第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號1、2、3..培養(yǎng)皿觀察結(jié)果1+++2+3﹣第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán),打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號培養(yǎng)皿不做任何處理.第三步:將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結(jié)果記錄如右表所示(用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌;用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少;用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請回答下列問題:(1)設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是________.(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得到的結(jié)論是________.(3)班委會進(jìn)一步對菌落中的微生物進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示;該生物沒有成形的細(xì)胞核,從生物分類看,該生物屬于________.(4)經(jīng)專家鑒定,右圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于________.(5)班委會倡議:每位同學(xué)應(yīng)自覺維護(hù)教室衛(wèi)生,經(jīng)常性的開窗通風(fēng),保持教室內(nèi)空氣的新鮮,全部同學(xué)要定期對教室進(jìn)行消毒,提高教室空氣質(zhì)量.從預(yù)防傳染病的措施看,以上措施屬于________.五、資料分析題(共5分)1、請認(rèn)真閱讀下面的材料,聯(lián)系所學(xué)分析并回答問題:2018年5月,我國重大科研項目——“全自動干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞,因為它能產(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞,因此被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如果能控制干細(xì)胞的分化過程,人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官,用于修復(fù)病損的器官,許多不治之癥就可迎刃而解。(1)骨髓移植能治療白血病,健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞(如上左圖所示),這一過程屬于細(xì)胞的______。(2)細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一,細(xì)胞分化是形成不同______的根本原因。(3)受精卵被稱為“全能干細(xì)胞”,主要原因是它能產(chǎn)生生物體需要的______的細(xì)胞。(4)上圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知,甲細(xì)胞通過______形成乙,在此過程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。由甲形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過______等過程。

參考答案一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)1、A2、D3、C4、A5、C6、C7、B8、B9、A10、C11、C12、D13、C14、D15、D16、B17、B18、C19、C20、C21、D22、D23、D24、C25、B二、填空題(共5個小題,共10分)1、維生素A2、受精3、適量的水分充足的空氣適宜的溫度4、生物圈5、200--300同型血三、識圖分析題(共3個小題,共21分)1、種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎種子萌發(fā)需要適宜的溫度胚1缺少充足的空氣種子數(shù)量少,實驗結(jié)果具有偶然性2、流線羽毛翼胸肌毛細(xì)血管皮膚鰓外骨骼胎生哺乳D3、二氧化碳有機物(或

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