《歲月如歌-我的初中生活》示范課教學課件（部編人教版九年級下冊）

歲月如歌——我的初中生活第二單元·綜合性學習

三年的時光已悄悄逝去，相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂……在初中生活的最后一個學期，全班同學分工合作，制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀念。新知導入學習目標：1.回顧三年的初中學習、梳理成長歷程。2.學習資料的整理和歸類技巧以及創(chuàng)作班史的技巧。3.書寫贈言、提高口語交際能力。新知講解一.成立班級編委會，明確分工?；顒右螅?.集體推薦一位同學擔任主編，栽推舉幾位活躍的同學擔任編委，組成編委會來主持這項工作。2.主編草擬班史的編寫思路，提交編委會討論，確定編寫方案。3.剩下的班級同學以小組為單位作如下分工：（1）信息資料組（2）美文撰寫組（3）設計制作組4.請班主任或任課老師撰寫序言或者演講。新知講解活動準備二.搜集資料，創(chuàng)作文稿。（1）信息資料組多方面搜集資料，并做初步的整理。（2）美文撰寫組撰寫“班級大事”“班級軼事”等。（3）設計制作組設計一些標語，圖片。（4）班主任或任課老師寫臨別序言。新知講解活動準備新知講解成果展示2.班級大事記：

2016級11班大事記：（1）2016年9月1日組建七年級班級11班。（2）2016年11月，開展感恩主題班會，許多同學淚流滿面。（3）2017年3月開展“學雷鋒活動”。（4）2017年11月“秋季運動會”，我班總成績“全年級第一名”。（5）2018年3月學校開“期末表彰大會”，我班成績奪冠。（6）2018年11月12、13日全市進行九年級上學期期中考試。1.班級相冊：新知講解成果展示3.班級趣事：

某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。邵明強立即問老師會不會考得很難，老師只說了一句：十分簡單。樂得大家拍手叫好，可是考完后卻慘不忍睹，怎么會簡單呢？于是邵明強又問了老師，只聽老師說：我可沒說錯哦，十分簡單，剩下九十分很難！新知講解成果展示4.人物畫廊

請從你的幾位老師或同學中選擇一個你印象最為深刻的人，寫一段文字描述你對他（她）的印象，150字左右。新知講解成果展示她有著一雙烏黑的眼睛，如果你仔細地看，你會發(fā)現(xiàn)她的眼睛似乎會說話。她有著一雙能說會道的嘴，與她比說話，肯定會失敗。有一次，我班來了幾位聽課的老師。當時，我已經(jīng)非常緊張，心砰砰直跳。沒有多久，上課了。只見一位胸有成竹，滿臉微笑的老師走了進來，她用眼睛看了我們大家一眼，似乎在對我們大家說：“同學們，看你們了，你們一定要積極舉手，配合我完成這堂課?！碑敃r，老師提了一個問題，并且讓我來回答，我站了起來，并且往后看了一眼，我當時非常緊張，沒有勇氣來回答，生怕回答錯誤。這時，我看到老師鼓勵的目光，似乎在說：“別怕，我相信你能回答正確。”正是老師的眼光使我鼓起了勇氣，將這問題回答出來了。這時，老師又看了我一眼，似乎在說：“很好，回答地很好。”沒過多久，下課的鈴聲已經(jīng)打響。老師又帶著滿臉的笑容，慢步走出教室。我的化學老師——李紅英新知講解成果展示

她親愛的同學們：時光飛逝，歲月如歌，轉眼間，三年的初中旅程不知不覺已接近終點。三年的旅程中，同學們在母校中留下了太多太多的回憶，相聚猶在昨天，分別即在眼前，“而那過去了的，將永遠成為親切的懷戀”。為了旅程中的精彩再現(xiàn)，我們9年級十一班全體同學精誠合作，攜著昨夜的星辰昨夜的風，擁著今日的朝陽今日的情，帶著同學們的希冀與心血，這本《恰同學少年》班史終于編輯就緒了。它是旅程中沿途風景的記錄，它是你我人生之旅的驕傲。作為語文老師，我為同學們精心編輯留下這永久的紀念感到非常的舒心與欣慰。5.《班史序言》新知講解成果展示

同學們，青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春更是一種風度。有人說知識的大門是敞開的，我卻以為它時時緊閉著。你得用執(zhí)著的追求去撞擊，沖擊的力越強，門便開得越大。平靜的湖面，練不出精悍的水手；大浪淘沙方顯英雄本色。安逸的環(huán)境，顯不出時代的偉大。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒。歲月無情，班史有愛；分別無期，記錄永恒。班主任：XXXX年X月X日5.《班史序言》新知講解成果展示節(jié)目安排：全班大合唱《萍聚》配樂朗誦汪國真《年輕的思緒》片段女聲獨唱《每當我走過老師的窗前》小品表演《畢業(yè)前夕》小組唱《小蘋果》集體舞《青春進行曲》男聲獨唱《愛拼才會贏》小合唱《讓世界充滿愛》二胡獨奏《送別》配樂詩朗誦《獻給母校的歌》獨舞《長大后我就成了你》獨唱《同桌的你》學生代表給老師贈言全班大合唱《明天會更好》6.初中畢業(yè)文藝晚會新知講解成果展示7.臨別贈言贈老師月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!您是海洋，我是貝殼。新知講解成果展示7.臨別贈言贈同學青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。新知講解課堂練習整理“感嘆歲月流逝的詩句”。1.少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）2.及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）3.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。（顏真卿《勸學》）4.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）5.閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。（王勃《滕王閣詩》）課堂總結知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦。努力使自己成