信息管理和信息系統(tǒng)建設(shè)的人才課件

資訊管理和資訊系統(tǒng)建設(shè)的人才培養(yǎng)

資訊管理的人才需求2005年4月，第一屆中國(guó)資訊技術(shù)人才培養(yǎng)高峰論壇上，與會(huì)者一致認(rèn)為，資訊技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)專業(yè)人才、資訊技術(shù)的應(yīng)用人才、資訊化管理人才、資訊化普及教育人才是資訊化社會(huì)的最急需的4種人才。未來(lái)5年我國(guó)資訊化人才需求可達(dá)1500萬(wàn)到2000萬(wàn)人，軟體學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率仍是100%。資訊化人才需求是多層次的普及型的資訊化人才專業(yè)性的資訊化人才各單位或系統(tǒng)的高級(jí)資訊主管，或叫首席資訊官(CIO)資訊化人才應(yīng)當(dāng)具有綜合全面的個(gè)人素質(zhì)資訊化人才不是紙上談兵的人才，而是富於實(shí)踐性的人才分析IT工作所需的能力

Gartner的25種基本能力模型Gartner執(zhí)行專案（GartnerEXP）作出了一個(gè)IS25種基本能力的列表，其中包括6種技術(shù)能力，9種商業(yè)能力和十種行為能力（見(jiàn)表8-1）。你可以用這張列表來(lái)為自己的IS組織中的工作進(jìn)行能力分析。中國(guó)資訊化人才的現(xiàn)狀特點(diǎn)人才結(jié)構(gòu)不合理就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡地區(qū)分佈方面呈現(xiàn)數(shù)字鴻溝中國(guó)當(dāng)前需要培養(yǎng)五方面的資訊人才：一是適應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略研究中資訊分析工作需要的高級(jí)資訊決策專家；二是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的資訊管理與經(jīng)營(yíng)方面的專家；三是適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資訊化發(fā)展需要的資訊技術(shù)與通信方面的資訊應(yīng)用專家；四是適應(yīng)實(shí)現(xiàn)資訊產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的高級(jí)資訊技術(shù)人才；五是適應(yīng)有廣泛就業(yè)前景的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)資訊勞動(dòng)者。資訊化專業(yè)人才和CIO美國(guó)企業(yè)管理協(xié)會(huì)對(duì)CIO（CIO，ChiefInformationOfficer）的定義是“負(fù)責(zé)一個(gè)公司或組織資訊技術(shù)和系統(tǒng)所有領(lǐng)域的高級(jí)官員”。他的使命是為組織貢獻(xiàn)技術(shù)遠(yuǎn)見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力，主動(dòng)開(kāi)發(fā)和實(shí)施IT（InformationTechnology，資訊技術(shù)）應(yīng)用，在持續(xù)變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中創(chuàng)建並保持企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位。他們通過(guò)指導(dǎo)對(duì)資訊技術(shù)的利用來(lái)支持公司的目標(biāo)。他們具備技術(shù)和業(yè)務(wù)過(guò)程兩方面的知識(shí)，具有多功能的概念，常常是將組織的技術(shù)調(diào)配戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起的最佳人選。到2000年底世界500強(qiáng)企業(yè)中已有52%以上實(shí)行了CIO體制。資訊管理人員的素質(zhì)與能力觀念更新資訊觀念，科學(xué)決策靠資訊；環(huán)境觀念，眼睛向內(nèi)和向外兼顧；風(fēng)險(xiǎn)觀念，承認(rèn)和主動(dòng)迎擊不確定性；創(chuàng)新觀念，注重開(kāi)發(fā)和研究；協(xié)作觀念，尊重人才，以人為本；法制觀念，知法守法，依法辦事。知識(shí)結(jié)構(gòu)資訊技術(shù)、管理科學(xué)、系統(tǒng)思想能力培養(yǎng)溝通交流能力，緊隨其後的是戰(zhàn)略思考計(jì)畫(huà)能力，熟悉商業(yè)業(yè)務(wù)流程和運(yùn)作，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)力，IT技能，影響力或說(shuō)服力，以及商業(yè)談判能力資訊管理人員的培養(yǎng)途徑

綜合教育在職學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)全面推進(jìn)我國(guó)資訊化建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的資訊化人才