教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附答案下載

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下是速度的單位的是（

）。A.米/秒

B.米

C.秒2.在百米賽跑中，小明用時(shí)12.9秒，小軍用時(shí)13.1秒，小光用時(shí)12.3秒，獲得冠軍的是（

）。A.小明

B.小軍

C.小光3.以下方法可以使斜面上的物體更容易滾動(dòng)的是（

）。A.斜面的坡度更低一些

B.斜面更長(zhǎng)一些

C.斜面上的物體更圓一些4.旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動(dòng)形式主要是（

）。A.圓周運(yùn)動(dòng)

B.直線運(yùn)動(dòng)

C.擺動(dòng)5.一輛正在行駛的汽車的車輪的運(yùn)動(dòng)方式包括（

）。A.平動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.擺動(dòng)6.我們所說(shuō)的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來(lái)說(shuō)，它的（

）發(fā)生變化。A.大小

B.位置

C.顏色二.填空題(共6題，共36分)1.下面的物體在斜坡上分別怎樣運(yùn)動(dòng)？（

）；（

）2.人在行走時(shí)，身體的運(yùn)動(dòng)形式是（

），手臂的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。3.在生活中，我們一般用（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）八個(gè)方向來(lái)描述方向。4.我們所說(shuō)的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，它的（

）位置發(fā)生了變化。5.判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，首先要選擇（

）。如果物體與參照物之間的相對(duì)位置發(fā)生了改變，物體就是（

）的；如果物體與參照物之間的相對(duì)位置沒(méi)有改變，物體就是（

）的。6.參照物是事先假定為（

）的物體。例如，以路旁的房屋，樹(shù)木作為參照物，行駛的汽車是（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.沒(méi)有設(shè)計(jì)圖，我們照樣可以制作“過(guò)山車”。（

）2.斜面的坡度越大，物體滑下或滾下的速度越快。（

）3.斜坡越小，我們的“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得越快。（

）4.如果將斜面的一端抬高，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)速度不變。（

）5.擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。（

）6.速度的單位只有“千米/時(shí)”。（

）7.羽毛在空中輕輕落下，他是沒(méi)有速度的。（

）8.一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能只有方位發(fā)生變化，距離不變。（

）9.在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)過(guò)的距離是相同的，所用時(shí)間是不同的。（

）10.要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，先要選擇其他物體作參照。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題：把運(yùn)動(dòng)物體及其運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)。齒輪

振動(dòng)滑冰

擺動(dòng)轉(zhuǎn)盤

滾動(dòng)秋千

平動(dòng)水花四濺中音叉

旋轉(zhuǎn)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.在組裝軌道的時(shí)候，怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固？2.生活中的各種物體有哪些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式？請(qǐng)你各舉兩個(gè)例子。3.分別舉出兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的例子。4.小王今天想去植物園的杜騰園玩，現(xiàn)在在入口處，他應(yīng)該怎么找到杜鵑園，請(qǐng)你幫幫他。5.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無(wú)意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲(chóng)，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹(shù)木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)皮拉破了，再用力拉幾下，小樹(shù)干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來(lái)了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲(chóng)（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共26分)1.按照運(yùn)動(dòng)的快慢將6種交通工具排序。交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離噴氣式客機(jī)900千米汽車120千米快艇100千米輪船45千米自行車15千米高速列車300千米2.根據(jù)教科書(shū)中第12頁(yè)的圖表，將下列動(dòng)物按照運(yùn)動(dòng)的快慢排列名次，填一填。獵豹（5秒）；兔子（9秒）；羚羊（6秒）斑馬（8秒）；大象（12秒）；黑熊（10秒）3.為了探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。1.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡。①桌面上乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運(yùn)動(dòng)路線。2.下表是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?/p>

）。實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、書(shū)桌。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線觀察結(jié)果：（1）當(dāng)乒乓球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）；（2）當(dāng)乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.B6.B二.填空題1.滾動(dòng)；滑動(dòng)2.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)3.東；南；西；北；東南；東北；西南；西北4.相對(duì)5.參照物；運(yùn)動(dòng)；靜止6.靜止；運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.在軌道銜接處用積木固定，增加支柱數(shù)量。2.曲線運(yùn)動(dòng)：過(guò)山車，拋出的球等。直線運(yùn)動(dòng)：靜止掉落的蘋(píng)果，走直線的人等。3.做直線運(yùn)動(dòng)的：直上直下的電梯，無(wú)大風(fēng)時(shí)，蘋(píng)果從樹(shù)上落下。做曲線運(yùn)動(dòng)的：過(guò)山車，天空中盤旋的老鷹。4.從進(jìn)入口進(jìn)入之后，在第一個(gè)分又口走左邊的路，經(jīng)過(guò)一個(gè)分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。（合理即可）5.①用木板和木塊搭建一個(gè)斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動(dòng)情況；④重復(fù)上