教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷（預熱題）

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個物體相對另一個物體來說是運動的，是因為它的（

）發(fā)生變化。A.位置

B.大小

C.顏色2.一個物體在另一個物體表面的運動方式有（

）。A.滑動和滾動

B.滾動和平動

C.滑動和轉動3.在比較同一條軌道上不同小球運動的快慢時，需要4位同學擔當不同的角色來分工合作，其中不包括（

）。A.操作員、記錄員

B.計時員、發(fā)令員

C.監(jiān)督員、質檢員4.處于這樣的位置，水面正確的是（

）。A.

B.

C.5.甲、乙兩輛車同時出發(fā)，行駛了20分鐘，甲車運動了10km，乙車運動了15km，則運動較快的是（

）。A.甲車

B.乙車

C.一樣快6.下列說法不正確的是（

）。A.把鋼尺一頭平按在桌邊，撥動另一頭，則另一頭上的某點呈弧線上下往復運動B.在地上滾動的玻璃球，其表面上的某點的運動形式只有滾動C.行進中的玩具汽車上的某點的運動形式是平移二.填空題(共6題，共44分)1.物體的運動方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）、和（

）五種。指尖陀螺和悠悠球的共同運動形式是（

）。2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為（

），人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。3.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒鐘，大象用了12秒鐘，（

）跑得快。4.可以用來比較不同“過山車”上小球運動的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。5.在同一條軌道上，要比較不同小球運動的快慢，可以用（

）測量不同小球運動相同距離所花的（

），并記錄下來。至少測量（

）次。6.在下面的（

）里填上各個方向的名稱。三.判斷題(共10題，共20分)1.拍桌子能使小球受到振動而運動起來。（

）2.只要小球有質量，就可以在軌道上運動。（

）3.兩人靜止不動時，可以只通過距離來描述自己的位置。（

）4.我們可以通過改進“過山車”來讓小球運動得更快。（

）5.相同時間內通過的距離越長，運動得越慢。（

）6.參照物可以選擇運動的，但要假設它不動。（

）7.我們走路時只有直線運動一種方式。（

）8.同一個物體可能含多種運動形式。（

）9.滾動的物體一定是在做曲線運動。（

）10.把物體放在斜面上，物體有可能不動。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運動的物體，你能正確選擇方法來判斷它們的生長或運動？指甲的生長水位的上升

過一段時間觀察一次月亮的移動

利用周圍物體來判斷小苗的生長五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.同一個小球在同一長度、不同高度的斜面上運動，你認為小球到達哪一個斜面底端的時間短？2.對詩“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的？3.如果已經知道了不同物體相同時間內通過的距離，怎樣來比較它們運動的快慢。4.有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，你能舉出兩個例子并加以分析嗎？5.課堂上我們想辦法測量了小球在不同“過山車”軌道上運動的速度。如果有兩個不同重量的小球，它們在同一個“過山車”軌道上的運動速度會不會有變化呢？快去試一試吧！七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共18分)1.填圖題。在下面的（

）里填上各個方向的名稱。（1）（

）（2）（

）（3）（

）（4）（

）（5）（

）（6）（

）（7）（

）2.說一說下圖中A車和B車的運動形式。3.簡答題將物體與運動時會出現的運動類型分類汽車鐘擺

風扇

蕩秋千滑滑梯

下落的雨滴轉動

擺動

平動參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.B6.B二.填空題1.平動；轉動；滾動；振動；擺動；轉動2.參照物3.兔子4.秒表；軟尺；細繩5.秒表；時間；36.如下：三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.因為斜面長度相同，斜面高度越高，到達底端時間越短。所以小球到達斜面高度高的斜面底端的時間短。2.坐船的人隨著小小竹排在江中前進，而兩旁原本不動的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。3.比較相同時間內物體運動的距離，運動的距離越長，運動得越快；運動的距離越短，運動得越慢。4.如車輪。一方面自己做著旋轉運動，另一方面又隨著車體做直線運動，鳥類