2024屆海南省瓊海市初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆海南省瓊海市初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如圖的歷史情景出現(xiàn)在A．重慶談判期問(wèn) B．西安事變期間 C．北平談判期間 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間2．“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)深重災(zāi)難，使中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)?！钡贸鲞@一結(jié)論的主要依據(jù)是A．《南京條約》破壞了中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整B．《瑗琿條約》割占了中國(guó)大片領(lǐng)土C．《馬關(guān)條約》破壞了中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整D．《辛丑條約》嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)主權(quán)3．統(tǒng)計(jì)圖表能幫助我們分析歷史。從下表中我們可以分析得出的結(jié)論有①戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)的浩劫②兩次戰(zhàn)爭(zhēng)引起了世界的劇烈震蕩③兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都是正義與邪惡的較量④和平事關(guān)各國(guó)人民的福祉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是中華民族歷史發(fā)展的主流。歷代統(tǒng)治者采取了一系列的措施鞏固國(guó)家統(tǒng)一，下列相關(guān)敘述不正確的是；A．秦朝建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制B．漢代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C．唐朝在中央設(shè)中書(shū)省，在地方設(shè)行省D．清朝在西北設(shè)伊犁將軍5．據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載，福州船政學(xué)堂開(kāi)設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等，而對(duì)“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排A．適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要 B．促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)傳播C．反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略6．1842年，英國(guó)割占香港島；1851年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；1894年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；1898年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。對(duì)上述材料所體現(xiàn)的歷史主線(xiàn)最準(zhǔn)確的概括是（）A．中國(guó)一步步淪為半殖民地半時(shí)建社會(huì)的歷史B．中國(guó)人民的探索史C．列強(qiáng)的侵華史和中華民族的抗?fàn)幨稤．中國(guó)民主革命史7．他是世界歷史上的傳奇人物，是歐洲歷史上第一位民眾選出的皇帝；他為保護(hù)法國(guó)大革命勝利成果東征西討；他傳播了人權(quán)、民主意識(shí)，推動(dòng)了資本主義在歐洲的發(fā)展，但其野心的膨脹又導(dǎo)致了整個(gè)歐洲人民的災(zāi)難。他是A．拿破侖B．華盛頓C．羅伯斯庇爾D．列寧8．下列四幅圖片反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的重大歷史事件，其中成為時(shí)局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)的歷史事件是（）A．B．C．D．9．“民族工業(yè)的黃金時(shí)代在近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有特殊地位，是轉(zhuǎn)瞬即逝的沒(méi)有前途的經(jīng)濟(jì)奇跡。”材料中的“黃金時(shí)代”主要發(fā)生在A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間 B．戊戌變法期間 C．第一次世界大戰(zhàn)期間 D．解放故爭(zhēng)期間10．七年級(jí)（3）班同學(xué)在排演歷史小話(huà)劇《漢武帝》，請(qǐng)你指出下列場(chǎng)景設(shè)計(jì)中有歷史知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．漢武帝與大臣主父偃商討頒布“推恩令”B．漢武帝派大將蒙恬修筑長(zhǎng)城C．漢武帝決定招募使者出使西域D．董仲舒向漢武帝建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”11．英國(guó)乘客沃爾什，記載了他在“北極星”號(hào)販奴船上所見(jiàn)到的黑人奴隸：“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中。空間是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來(lái)或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”上述材料反映了哪一歷史史實(shí)？A．三角貿(mào)易B．黑奴貿(mào)易C．探尋新航路D．英國(guó)的殖民擴(kuò)張12．下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法，正確的是（）①都是外國(guó)資本主義列強(qiáng)為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)而發(fā)動(dòng)的②都使中國(guó)喪失了領(lǐng)土和主權(quán)③都強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了不平等條約④兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者都有英國(guó)A．①② B．③④ C．①②③④ D．①③④13．2019年12月18日在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)：40年風(fēng)雨同舟，40年披荊斬棘，40年砥礪奮進(jìn)?！?0年”開(kāi)端于A．中共八大 B．十一屆三中全會(huì) C．中共七大 D．中共一大14．學(xué)者博宗懋認(rèn)為：“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)?！薄酢酢鯌?yīng)為（）A．中書(shū)省 B．市舶司 C．錦衣衛(wèi) D．軍機(jī)處15．為加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理，清朝前期清政府采取了一系列重要舉措，以下史實(shí)按時(shí)間先后順序排列正確的是：①冊(cè)封五世達(dá)賴(lài)②設(shè)駐藏大臣③設(shè)府A．②①③ B．①③② C．①②③ D．③①②16．被列寧譽(yù)為“俄國(guó)千百萬(wàn)農(nóng)民在俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命快要到來(lái)時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國(guó)革命的鏡子”的是（）A．貝多芬 B．拿破侖 C．列夫·托爾斯泰 D．巴爾扎克17．唐老師說(shuō)：我們往往拋開(kāi)近代歷史的復(fù)雜性，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)陣營(yíng)中的許多政要人物與國(guó)家建樹(shù)之材，一如像李鴻章那樣面對(duì)“數(shù)千年來(lái)未有之變局”而堅(jiān)持“師夷之長(zhǎng)技”，力求擺脫困局的歷史人物，缺乏一點(diǎn)“同情的了解”與尊重。唐老師認(rèn)為A．李鴻章是很復(fù)雜的歷史人物 B．我們都應(yīng)該同情、尊重每一個(gè)歷史人物C．李鴻章是愛(ài)國(guó)者 D．認(rèn)識(shí)歷史人物應(yīng)有鮮明的階級(jí)立場(chǎng)18．孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（)A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民主主義 D．民生主義19．2017年5月由北京主辦的“一帶一路”高峰論壇吸引了全世界關(guān)注的目光。下列與古代絲綢之路有相似作用的歷史事件是A．文成公主入藏B．宣政院設(shè)立C．鄭和下西洋D．伊犁將軍的設(shè)置20．日本明治維新措施中，最能體現(xiàn)“發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”的改革措施是A．廢藩置縣 B．引進(jìn)西方技術(shù) C．實(shí)行義務(wù)教育 D．實(shí)行征兵制21．這場(chǎng)戰(zhàn)役扱為慘烈，蘇聯(lián)人民付出巨大犧牲，成為了第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折。這場(chǎng)戰(zhàn)役是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．諾曼底登陸D．攻克柏林22．京漢鐵路工人罷工失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)到（）A．必須依靠本國(guó)政府力量B．必須依靠帝國(guó)主義力量C．只能依靠自己的力量D．單槍匹馬不能勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者23．最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)中包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．外高加索聯(lián)邦C．烏克蘭D．愛(ài)沙尼亞24．伯里克利說(shuō):“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治,因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,每個(gè)人在法律上都是平等的”。這一“制度”對(duì)后世的影響不包括A．開(kāi)世界民主先河,為后世提供了值得參照的政治體制B．它宣布每個(gè)人都是平等的,消滅了森嚴(yán)的等級(jí)C．使公職人員處于群眾監(jiān)督下,減少以權(quán)謀私的可能性D．對(duì)經(jīng)濟(jì)文化繁榮和國(guó)家的強(qiáng)盛起了積極作用二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，完成下面問(wèn)題標(biāo)志著二戰(zhàn)全面爆發(fā)的歷史事件：標(biāo)志著二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大的歷史事件：標(biāo)志著歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟的歷史事件：標(biāo)志著二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的歷史事件：標(biāo)志著二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的歷史事件：26．上古文明多姿多彩。古代印度的________制度將人分四個(gè)等級(jí)。________使對(duì)方人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，但客觀上促進(jìn)希臘文明和東方文明的交融。公元前27年，羅馬的________創(chuàng)立了“元首制”，羅馬帝國(guó)建立。古希臘的歷史學(xué)家希羅多德形象地把埃及稱(chēng)為“________的賜贈(zèng)”。27．_____年《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。_____年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，我國(guó)開(kāi)始有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)九年義務(wù)教育。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題2014年6月，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織伊斯蘭國(guó)由敘利亞入侵伊拉克北部，并在在短時(shí)間內(nèi)攻陷了伊拉克北部大片地區(qū)，控制了敘利亞和伊拉克的大片地區(qū)。8月，因應(yīng)情況惡化，美軍開(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子。8月至9月中旬以來(lái)，美國(guó)已經(jīng)在伊拉克發(fā)動(dòng)約190次空襲。同年9月11日，奧巴馬在對(duì)全國(guó)電視觀眾發(fā)表的直播講話(huà)中表示，將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)。奧巴馬揚(yáng)言任何威脅美國(guó)的團(tuán)伙“都不會(huì)有安全的藏身之處”。9月12日，巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長(zhǎng)與美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里舉行會(huì)談后，同意協(xié)助美國(guó)共同打擊“伊斯蘭國(guó)”。根據(jù)圖片及文字?jǐn)⑹?，你能獲取哪些歷史信息？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：信息點(diǎn)四：根據(jù)材料可以得出怎樣的歷史認(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國(guó)的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政的完整”，實(shí)際上是幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同染指中國(guó)的協(xié)議。美國(guó)……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時(shí)獨(dú)霸中國(guó)的局面。——《世界歷史》材料二我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見(jiàn)，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望，我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁(yè)。同時(shí)，我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來(lái)的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！浴吨芏鱽?lái)萬(wàn)隆會(huì)議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對(duì)中國(guó)的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護(hù)我們的共同愿望，周恩來(lái)總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國(guó)20世紀(jì)70年代在外交領(lǐng)域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)，概述近代以來(lái)中國(guó)外交發(fā)展的趨勢(shì)。30．（7分）美國(guó)、俄羅斯是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個(gè)大國(guó)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：我們仿佛看到這樣一幅畫(huà)面：英法手牽著手，美俄提著籃子來(lái)了，兩伙強(qiáng)盜抱著大清這棵枯樹(shù)搖晃，搖落的除了果子還有枯枝敗葉?！幾浴洞髧?guó)之殤》材料二：1900年的戰(zhàn)火在紫禁城和圓明園肆虛時(shí)，掌控大權(quán)的慈禧老佛爺出逃西安，北京在列強(qiáng)的槍炮下痛哭?！幾阅硲?zhàn)爭(zhēng)回憶錄材料一、二所述內(nèi)容分別出現(xiàn)在哪兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中？材料三：1860年的美國(guó)，人口只有俄國(guó)的40%，其城市人口卻比依國(guó)多一倍……1861年后，俄國(guó)外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。19世紀(jì)90年代末，俄國(guó)礦山和鐵路等部門(mén)的工人人數(shù)增加到279.2萬(wàn)人。……戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，美國(guó)南方人口約900萬(wàn)，其中黑奴約占400萬(wàn)。這一法律文件的發(fā)表成為戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，等于把南方的數(shù)百萬(wàn)黑人奴隸變成了北方的同盟軍。材料三中“俄國(guó)外出謀生的農(nóng)民數(shù)量”和“工人人數(shù)”的增加得益于該國(guó)歷史上的哪次改革？美國(guó)歷史上的哪一法律文件“把南方的數(shù)百萬(wàn)黑人奴隸變成了北方的同盟軍”？?jī)蓢?guó)的舉措都為本國(guó)資本主義的發(fā)展提供了哪一重要因素？材料四：以英法餓為首的協(xié)約國(guó)集團(tuán)和以德奧為首的同盟國(guó)集團(tuán)，在主要戰(zhàn)區(qū)展開(kāi)了殊死搏斗。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，各方都大量使用現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)裝備，以給敵人最大的殺傷，戰(zhàn)況空前慘烈，人員傷亡慘重。“協(xié)約國(guó)集團(tuán)”和“同盟國(guó)集團(tuán)”的殊死搏斗發(fā)生在哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后期，美國(guó)和俄國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分別采取了怎樣不同的選擇？材料五：1941年英國(guó)首相丘吉爾發(fā)表廣播演說(shuō)，室布對(duì)蘇聯(lián)給予力所能及的援助，齊心協(xié)力打擊敵人。美國(guó)政府也發(fā)表了愿意援蘇的聲明。7月3日，斯大林發(fā)表廣播演說(shuō)，表明蘇聯(lián)“將同各國(guó)人民爭(zhēng)取他們的獨(dú)立、民主、自由的斗爭(zhēng)匯合在一起”，結(jié)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”。1941年，美國(guó)和蘇聯(lián)分別對(duì)法西斯的進(jìn)攻采取了什么措施？包括美蘇在內(nèi)的國(guó)家正式建立“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”的標(biāo)志是什么？根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，美蘇等國(guó)結(jié)成的“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”有什么重大影響？材料六：1947年3月，美國(guó)總統(tǒng)杜務(wù)門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演講，認(rèn)為自由世界必須制止共產(chǎn)主義的擴(kuò)張。杜魯門(mén)的這種“遏制政策”，幾十年來(lái)始終是美國(guó)外交的準(zhǔn)繩，它使美國(guó)扮演了“世界警察”的角色?！澜绫环譃橐悦捞K為首的兩個(gè)敵對(duì)集團(tuán)。——摘編自曼弗雷德·馬伊《世界歷史》杜魯門(mén)“遏制政策”的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇之間的哪一對(duì)峙狀態(tài)正式開(kāi)始？“以美蘇為首的兩個(gè)敵對(duì)集團(tuán)”指的是哪兩大組織？這兩個(gè)組織的建立使得世界出現(xiàn)了怎樣的格局？材料七：蘇聯(lián)解體之后，美國(guó)作為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，認(rèn)為由美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系體系的“單極階段”終于到來(lái)了，于是依靠美國(guó)的權(quán)勢(shì)和價(jià)值觀來(lái)建立“世界新秩序”的主張頻頻出現(xiàn)在美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)中。但是，繼承了蘇聯(lián)主要遺產(chǎn)的俄羅斯仍然是唯一擁有能夠與美國(guó)相抗衡的核或器的國(guó)家。作為聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)，俄羅斯在世界事務(wù)中的作用仍然不可低估。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)今世界美國(guó)企圖建章的“單極世界”能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖片信息反映的是1945年毛澤東赴重慶與蔣介石參加重慶談判，選項(xiàng)A符合題意，BCD項(xiàng)與題意不符，故選A。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)失敗，簽訂了中英《南京條約》，這是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約，破壞了中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，因此，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)深重災(zāi)難，使中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂的條約；C項(xiàng)《馬關(guān)條約》是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的條約；D項(xiàng)《辛丑條約》是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的條約。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，屬理解層面的要求，有相當(dāng)難度。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗，簽訂了中英《南京條約》，破壞了中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中國(guó)由封建社會(huì)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。3、C【解析】

由表格中的數(shù)據(jù)兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了浩劫，而且引起了世界的劇烈震蕩，①②符合題意，第一次世界大戰(zhàn)總體來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)非正義的、帝國(guó)主義爭(zhēng)霸性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次世界大戰(zhàn)總體來(lái)說(shuō)，是反法西斯同盟和全世界反法西斯力量戰(zhàn)勝法西斯侵略，贏得世界和平與進(jìn)步的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，③不合史實(shí)，而且由世界大戰(zhàn)可以得出和平事關(guān)各國(guó)人民的福祉，④符合題意。所以本題應(yīng)選C。4、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝建立后，在中央由中書(shū)省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏戶(hù)禮兵刑工六部，分館各項(xiàng)事務(wù)，元朝還在中央設(shè)立樞密院掌管軍事，并以中書(shū)省掌制樞密院。另外在元朝的中央設(shè)立御史臺(tái)和宣政院。御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察，宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。元朝中書(shū)省、樞密院、御史臺(tái)、宣政院機(jī)構(gòu)的建立，使元朝能對(duì)幅員遼闊、民族眾多的大一統(tǒng)封建國(guó)家實(shí)行強(qiáng)有力的管轄。元代疆域遼闊，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，為了便于管理，元代在地方實(shí)行了行省制度。即除設(shè)置中央一級(jí)的中書(shū)省（統(tǒng)轄山東、山西、河北和內(nèi)蒙古等地）外，又將全國(guó)劃分成十個(gè)大的地方行政區(qū)域，每個(gè)行省下設(shè)路，府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)。C選項(xiàng)符合題意；秦朝建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，皇帝擁有至高無(wú)上的權(quán)利，凡行政、軍事、經(jīng)濟(jì)等一切大權(quán)，均由皇帝總攬。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫。丞相掌管政事。太尉掌管軍事，御史大夫掌管監(jiān)察百官。在地方全國(guó)分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡?？は略O(shè)縣，這些郡縣完全由中央和皇帝控制，是中央政府轄下的地方行政單位。中央集權(quán)的制度從此確立。A選項(xiàng)不符合題意；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是董仲舒提出，在漢武帝時(shí)開(kāi)始推行。它維護(hù)了封建統(tǒng)治秩序，神化了專(zhuān)制王權(quán)，因而受到中國(guó)古代封建統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。B選項(xiàng)不符合題意；清朝乾隆帝平定回部大小和卓叛亂之后，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。D選項(xiàng)不符合題意；故選C。5、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，西方自然科學(xué)課程較多，且作出嚴(yán)格規(guī)定，說(shuō)明在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，用來(lái)抵外來(lái)侵略的意識(shí)更加迫切，因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與馬克思主義在中國(guó)傳播無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤。沒(méi)有涉及新式教育的比重和地位問(wèn)題，C錯(cuò)誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的作用，D錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、C【解析】1842年，英國(guó)割占香港島和1894年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線(xiàn)是列強(qiáng)的侵華史；1898年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)和1851年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)體現(xiàn)的歷史主線(xiàn)是中華人民的抗?fàn)幨罚灰虼?，題干所述材料所體現(xiàn)的歷史主線(xiàn)最準(zhǔn)確的概括是列強(qiáng)的侵華史和中華人民的抗?fàn)幨?，故選C。7、A【解析】

依據(jù)材料信息“歐洲…第一位民眾選出的皇帝…為保護(hù)法國(guó)大革命…東征西討…傳播了人權(quán)…推動(dòng)了資本主義…的發(fā)展…野心的膨脹…導(dǎo)致…歐洲人民的災(zāi)難”這些關(guān)鍵詞可以得出此人就是拿破侖。拿破侖是世界歷史上的傳奇人物，是歐洲歷史上第一位民眾選出的皇帝；他為保護(hù)法國(guó)大革命勝利成果，多次打擊歐洲的反法聯(lián)盟，傳播了人權(quán)、民主意識(shí)，推動(dòng)了資本主義在歐洲的發(fā)展；后期的對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，也損害了被侵略國(guó)家人民的利益，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)難，故A符合題意；華盛頓、羅伯斯庇爾、列寧與題干無(wú)關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)的歷史事件是西安事變。1936年12月，西安事變發(fā)生后，周恩來(lái)奔赴西安積極協(xié)調(diào)，最終促使西安事變和平解決，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成，第二次國(guó)共合作初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始，C項(xiàng)是中國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的重大勝利，D項(xiàng)抗戰(zhàn)時(shí)期，共產(chǎn)黨主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國(guó)主義國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)暇東顧，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪，中國(guó)民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入“黃金時(shí)代”，出現(xiàn)了短暫發(fā)展的春天。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法時(shí)期中國(guó)民族工業(yè)處于萌芽發(fā)展的階段，所以AB項(xiàng)與題意不符；D項(xiàng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)的民族工業(yè)開(kāi)始凋謝萎縮。C項(xiàng)符合題意，故選C。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，修筑長(zhǎng)城出現(xiàn)在秦始皇在位時(shí)，漢武帝時(shí)期沒(méi)有修筑長(zhǎng)城，修筑長(zhǎng)城是秦朝時(shí)期。漢武帝為適應(yīng)政治上大一統(tǒng)的需要，在思想上也加強(qiáng)了統(tǒng)治。他采納董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學(xué)在封建社會(huì)的正統(tǒng)地位。漢武帝在政治上采納主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。漢武帝曾派張騫兩次出使西域。所以B符合題意,ACD不符合題意，故選擇B。11、B【解析】

依據(jù)題干的“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中。空間是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來(lái)或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奴隸販子從歐洲出發(fā)，乘船到達(dá)非洲，在非洲通過(guò)各種卑鄙的方式俘獲黑人之后，他們把黑奴運(yùn)往美洲，把黑奴賣(mài)給美洲的種植園主，然后，再把美洲的黃金和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲，這就是被稱(chēng)為一本萬(wàn)利的“黑奴貿(mào)易”，最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，給非洲人民帶來(lái)了災(zāi)難。題干材料反映的是三角貿(mào)易的中程，也就是黑人奴隸從非洲被運(yùn)到美洲的過(guò)程，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)題干的材料理解不準(zhǔn)確，排除；故選B。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)發(fā)動(dòng)的，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是歐洲列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益發(fā)動(dòng)的，故①正確。②第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了《南京條約》割占香港島;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂了《天津條約》等多個(gè)條約，割占了中國(guó)大量領(lǐng)土，故②正確。③第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了《南京條約》;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂了《天津條約》等多個(gè)條約，故③正確。④第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)由英國(guó)發(fā)動(dòng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英法兩國(guó)侵略中國(guó)，故④正確。①②③④正確，故C正確。故選C。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的對(duì)比分析。13、B【解析】

根據(jù)關(guān)鍵詞“改革開(kāi)放40周年”可知這個(gè)40年的開(kāi)端是中共十一屆三中全會(huì)。十一屆三中全會(huì)做出了把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。因此B正確。ACD與題意不符，排除ACD。綜上故選B。14、D【解析】

依據(jù)題干信息“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，□□□應(yīng)為軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專(zhuān)制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷(xiāo)，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門(mén)去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽(tīng)命與皇帝。標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專(zhuān)制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，故D符合題意；中書(shū)省、市舶司、錦衣衛(wèi)與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。15、B【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知順治十年(1653)，正式冊(cè)封達(dá)賴(lài)五世羅桑嘉措為“達(dá)賴(lài)?yán)铩?承認(rèn)達(dá)賴(lài)在西藏的政治和宗教地位；1727年清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣；1684年，清設(shè)府，隸屬福建省。府的設(shè)置，加強(qiáng)了同祖國(guó)大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了的開(kāi)發(fā)，鞏固了祖國(guó)的海防，據(jù)此分析可知正確的先后順序?yàn)棰佗邰?，故選B。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，被列寧譽(yù)為“俄國(guó)千百萬(wàn)農(nóng)民在俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命快到來(lái)時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國(guó)革命的鏡子”的是列夫?托爾斯泰。俄國(guó)列夫?托爾斯泰的主要代表作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等，這些作品深刻揭露了19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾，所以列寧稱(chēng)托爾斯泰為“俄國(guó)革命的鏡子”，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是德國(guó)音樂(lè)家，B項(xiàng)是法國(guó)政治家、軍事家，D項(xiàng)是法國(guó)著名作家。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。17、C【解析】

依據(jù)題文，結(jié)合所學(xué)可知，唐老師的觀點(diǎn)認(rèn)為近代歷史是復(fù)雜的，這樣的背景下，李鴻章仍然領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)救亡圖存是應(yīng)該要受到尊重的，故C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)李鴻章是很復(fù)雜的歷史人物，不符合史實(shí)；B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)；認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物要用辯證的觀點(diǎn)，故D項(xiàng)說(shuō)法有誤；故ABD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；故應(yīng)選C。18、A【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的指導(dǎo)思想”。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為民族主義。故BCD不符合題意，故選A。19、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，漢代張騫出使西域，開(kāi)通了絲綢之路，促進(jìn)了中國(guó)與歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，C項(xiàng)符合題意，故此題選C。20、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1868年，日本進(jìn)行了明治維新改革，積極引進(jìn)西方技術(shù)，大力發(fā)展近代工業(yè)，這是最能體現(xiàn)“‘發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”的改革措施，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，斯大林格勒戰(zhàn)役是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上最為慘烈的戰(zhàn)役之一，成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月，德軍開(kāi)始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)由此開(kāi)始。1943年2月，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開(kāi)始了全線(xiàn)反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開(kāi)始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于力量的弱小，京漢鐵路工人大罷工遭到了殘酷的鎮(zhèn)壓。這是的中國(guó)共產(chǎn)黨人是到工人階級(jí)力量在對(duì)抗北洋軍閥過(guò)程中的弱小，單槍匹馬不能勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者。故D正確。與外國(guó)打交道的過(guò)程中，要依靠本國(guó)政府的力量，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除B項(xiàng)。國(guó)民大革命失敗的教訓(xùn)是必須依靠自己的力量。故排除C項(xiàng)。故選D。23、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年蘇聯(lián)建立，最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)中包括俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭，由此可知，ABC三項(xiàng)符合題意；愛(ài)沙尼亞不是最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)，D項(xiàng)不符合題意；故選ABC。24、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰，當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無(wú)權(quán)享有這種民主。所以B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，ACD項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）德國(guó)突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)（2）德國(guó)突襲蘇聯(lián)/日本偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港（3）諾曼底登陸（4）斯大林格勒戰(zhàn)役（5）1945年5月8日，德國(guó)正式簽署投降書(shū)【解析】試題分析：（1）此題考查第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志。1939年9月1日，按照制定的“白色方案”，德國(guó)閃擊波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。（2）此題考查二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1941年6月，德軍發(fā)動(dòng)了對(duì)蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。1941年12月7日，日軍出動(dòng)大批飛機(jī)，不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美軍基地珍珠港，第二天美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。（3）此題考查諾曼底登陸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1944年6月6日，美英盟軍在法國(guó)的諾曼底登陸，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使德國(guó)處于東西南三面夾擊之中，加快了德國(guó)法西斯的滅亡。（4）此題考查斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1942年7月——1943年2月，蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，此后蘇軍開(kāi)始向德軍展開(kāi)進(jìn)攻。斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（5）此題考查德國(guó)投降的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1945年5月8日，德國(guó)正式簽訂投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)下·第二次世界大戰(zhàn)·德國(guó)進(jìn)攻波蘭；人教版九年級(jí)下·第二次世界大戰(zhàn)·德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港；人教版九年級(jí)下·第二次世界大戰(zhàn)·諾曼底登陸；人教版九年級(jí)下·第二次世界大戰(zhàn)·斯大林格勒戰(zhàn)役；人教版九年級(jí)下·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利26、種姓亞歷山大屋大維尼羅河【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，在雅利安人對(duì)印度的征服和奴役過(guò)程中逐漸形成了一個(gè)森嚴(yán)的等級(jí)制度，這就是種姓制度。在種姓制度下，古代印度人被分為四個(gè)種姓：婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍和首陀羅。婆羅門(mén)是祭司貴族。它主要掌握神權(quán)，在社會(huì)中地位是最高的。剎帝利是雅利安人的軍事貴族，包括國(guó)王以下的各級(jí)官吏，掌握國(guó)家的除神權(quán)之外的一切權(quán)力。吠舍主要指從事農(nóng)業(yè)、畜牧、手工業(yè)、商業(yè)等生產(chǎn)事業(yè)的一般平民階級(jí)，向國(guó)家納稅，供養(yǎng)第一、二等級(jí)。首陀羅是指那些失去土地的自由民和被征服的達(dá)羅毗荼人，實(shí)際上處于奴隸的地位。（2）依據(jù)所學(xué)可知，亞歷山大東征使東方人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，但東征也使東西方文化在歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的沖撞與交融，東西方的藝術(shù)相互影響，出現(xiàn)嶄新的藝術(shù)風(fēng)格，這使得富于理性和邏輯的希臘哲學(xué)與古代埃及、西亞的知識(shí)相結(jié)合，客觀上促進(jìn)希臘文明和東方文明的交融。（3）依據(jù)所學(xué)可知，公元前27年，屋大維獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)，創(chuàng)立“元首制”，羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)取代。（4）依據(jù)所學(xué)可知，古希臘歷史學(xué)家希羅多德稱(chēng)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這句話(huà)的意思是尼羅河孕育了古代埃及文明，體現(xiàn)了古埃及大河文明的特點(diǎn)；在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，體現(xiàn)了古埃及農(nóng)耕文明的特點(diǎn)。27、19541986【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)第一步社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。（2）結(jié)合所學(xué)可知，改革開(kāi)放以來(lái)教育事業(yè)有很大發(fā)展，1986年黨和政府頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，國(guó)家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，到2000年，全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育?！军c(diǎn)睛】了解我國(guó)民主法治建設(shè)的歷程。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）信息點(diǎn)一：伊拉克遭到極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織的襲擊。信息點(diǎn)二美軍開(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子。信息點(diǎn)三美國(guó)將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)。信息點(diǎn)四巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩等國(guó)同意協(xié)助美國(guó)共同打擊“伊斯蘭國(guó)”。（2）當(dāng)今的世界和平中仍存在一些不安定因素，如恐怖主義、局部戰(zhàn)爭(zhēng)、霸權(quán)主義等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織由敘利亞入侵伊拉克北部”可知，信息點(diǎn)一：伊拉克遭到極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織的襲擊?！懊儡婇_(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子”可知信息點(diǎn)二美軍開(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子?！皧W巴馬在對(duì)全國(guó)電視觀眾發(fā)表的直播講話(huà)中表示，將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)”可知信息點(diǎn)三美國(guó)將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)。“巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長(zhǎng)與美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里舉行會(huì)談后，同意協(xié)助美國(guó)共同打擊‘伊斯蘭國(guó)’”可知信息點(diǎn)四巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩等國(guó)同意協(xié)助美國(guó)共同打擊“伊斯蘭國(guó)”。（2）根據(jù)材料可知，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織入侵伊拉克體現(xiàn)了恐怖主義的發(fā)展影響到世界和平，局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然存在，美國(guó)打擊伊斯蘭圣戰(zhàn)組織體現(xiàn)了對(duì)恐怖組織的打擊，美國(guó)在伊拉克推行霸權(quán)主義，加強(qiáng)了對(duì)伊拉克的控制。29、（1）《九國(guó)公約》幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同統(tǒng)治局面（2）求同存異（3）1971年恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位中美關(guān)系開(kāi)始正常化（4）半殖民地的屈辱外交到獨(dú)立自主的外交、大國(guó)外交【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)和材料一可知：在美國(guó)的發(fā)起下，1921年-1922年間，美、英、法、日等九國(guó)在華盛頓舉行國(guó)際會(huì)議。1922年2月