一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-認(rèn)字：19 復(fù)習(xí)較難的字（3） 部編版VIP

第十八課以及之前所學(xué)較難的字體會(huì)認(rèn)字非常的輕松有趣，獲得學(xué)習(xí)興趣及成就感的同時(shí)。管理、認(rèn)真、堅(jiān)持、感恩、謙讓、自信的恒愛(ài)品質(zhì)，讓學(xué)生培養(yǎng)孩子觀察力、聯(lián)想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力讓孩子在枯燥的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣泡游戲【教學(xué)過(guò)程】一、課前和家長(zhǎng)溝通孩子在家的復(fù)習(xí)情況，并根據(jù)孩子作業(yè)單表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)花，同字興趣。今天老師要進(jìn)行兩組的小朋友吹泡泡比賽。哪組泡泡吹的多你就可以拿到老教學(xué)(因是復(fù)習(xí)課，一般要求認(rèn)識(shí)生字。)復(fù)習(xí)：彩圖熟練認(rèn)映圖，映圖熟練認(rèn)生字。復(fù)習(xí)：彩圖熟練認(rèn)映圖，映圖熟練認(rèn)生字。(加入游戲環(huán)節(jié)：警察抓小偷或炸彈)吹泡泡目的：觀察顏色、形狀、動(dòng)作，展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，看看誰(shuí)觀察得最作，第三個(gè)動(dòng)作，第四個(gè)動(dòng)作……老師舉兩個(gè)例子。如：我想讓泡泡飛到大森林里，告訴小熊貓，我很喜歡它。我想讓泡泡飛到外星球上看看那里是什么樣？再回來(lái)根據(jù)孩子狀態(tài)變換多種游戲。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此老師事先因想好各種游戲?qū)Ω锻话l(fā)告訴我。)現(xiàn)在，泡泡帶著大家的希望飛了(老師走到門(mén)口或窗口，對(duì)著外面吹)2．老師把剛才小朋友的話連起來(lái)(小朋友仔細(xì)聽(tīng))：老師擰開(kāi)蓋子，取出泡泡管，移到嘴邊，輕輕地一吹。許許多多的泡泡在教室里飛來(lái)飛去。有紅的、紫的、藍(lán)的、黃的、白的，五顏六色的，真是五彩繽紛。漂亮極了！他們有的像透明的玻璃球，有的像五彩的水晶球，有的像亮閃閃的大珍珠。他們有的是一個(gè)一個(gè)地飄出來(lái)，在空中悠閑地散步；有的是一串一串地跳出來(lái)，就像調(diào)皮的孩子，泡泡在空中飄來(lái)飄去，我希望他飛到大森林里，告訴小熊貓，我很喜歡它。我希望他飛到外星球上看看那里是什么樣？再回來(lái)告訴我。我希望他飛到北京的教室4．表?yè)P(yáng)學(xué)生本次課表現(xiàn)及表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)(聽(tīng)課表現(xiàn)等)。?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】所有的教學(xué)必須盡可能有現(xiàn)場(chǎng)感。比如泡泡飛到窗外去了，老師就一定要真字。香蕉【教學(xué)過(guò)程】家的復(fù)習(xí)情況，并根據(jù)孩子作業(yè)單表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)花，同認(rèn)識(shí)生字。)軍的，又叫司令官合“司令”務(wù)”就在給他治病照：照太陽(yáng)的照，太陽(yáng)照下來(lái)~合“照顧”，媽媽生病了，姐姐在照顧她和你們斗一斗累：這個(gè)人背了一袋大米在走，哇，太累了，背的太累了，我們也來(lái)演一演累的(大動(dòng))的格子，有藍(lán)格子，黃格子和紅格子價(jià)：這條褲子的價(jià)格是兩元錢(qián)，合“價(jià)格”面有很多酒吧：這種桌子只有在酒吧里面才有，這是吧臺(tái)，和嘴巴的巴，音是一樣的字是不。演一下藝術(shù)(大動(dòng))準(zhǔn)：現(xiàn)在這個(gè)劍“啪”的一下打過(guò)去，很準(zhǔn)很準(zhǔn)哦，現(xiàn)在老師在這里也畫(huà)了一個(gè)餐：這個(gè)小朋友早餐是吃一個(gè)雞蛋，午餐是吃一個(gè)雞蛋，晚餐也是吃一個(gè)雞蛋，餐都是吃雞蛋，他就用這個(gè)餐具來(lái)吃廳：參廳的廳，這就是一個(gè)餐廳，餐廳就是吃飯的地方，合“餐廳”XX最快上面的壓：這個(gè)人被木頭壓住了，壓住了，然后他就叫“媽媽，媽媽快來(lái)救我啊，我被壓住了，我被壓住了”個(gè)球，把它壓扁“扁、扁”(小動(dòng))鳥(niǎo)，大自然里有石頭，大自然里有樹(shù)，花，太陽(yáng)形：形狀的形：這是什么形狀？長(zhǎng)方形，橢圓形，三角形，合“形狀”訪：采訪的訪，現(xiàn)在有很多的記者在采訪他，為什么采訪他呢，因?yàn)樗J(rèn)字很厲害，很快就把這本書(shū)都認(rèn)完了，被評(píng)上了“認(rèn)字大王”所以記者都去采訪他了，介：這個(gè)人說(shuō)：“你認(rèn)字認(rèn)得那么快，你能不能給我們介紹一下怎么認(rèn)字的啊”這人說(shuō)，可以呀，我來(lái)給你介紹介紹紹：他走到講臺(tái)上面，我給大家介紹一下我叫小紹，我住在紹興，好誰(shuí)來(lái)介紹一(大動(dòng))復(fù)習(xí)：彩圖映圖生字卡片右，往右，往后，往后，往后(大動(dòng))，展開(kāi)來(lái)(小動(dòng))另：這個(gè)人說(shuō)我要吃一只香蕉，另外兩只我也要吃，另外的我也要吃，你想不想爺爺?shù)哪樕嫌邪櫦y，你們臉上有沒(méi)有皺紋，師找這里遇到了，(找生上臺(tái))老師也與他和扇子都是杭州的特產(chǎn)，杭州有這么多的特產(chǎn)，走路不好走了的甘與生互動(dòng)起來(lái)，活恒愛(ài)滲透訓(xùn)練孩子大方介紹自己的能力，時(shí)間允許可通過(guò)動(dòng)作加深對(duì)字的記憶。切忌返與往的動(dòng)作設(shè)計(jì)要區(qū)分明顯，孩子才不？精，這里有一個(gè)小精靈(小動(dòng))藥：這里是一顆藥，兩顆藥~~舌頭在舔，好甜好甜(瘋動(dòng))說(shuō)說(shuō)彎彎的事物，想得越多越好，要鼓勵(lì)每個(gè)孩子都進(jìn)行聯(lián)想，說(shuō)出來(lái)的獎(jiǎng)給他半根香蕉，說(shuō)得越多想象力越豐富。再把皮剝開(kāi)，皮垂下來(lái)，像什么？香蕉的肉的觀察連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：今天上課時(shí)，老師拿來(lái)一串香蕉。香蕉的顏色是金黃金黃的，上面還有黑黑的小點(diǎn)，像人的臉上長(zhǎng)了許多小痣。香蕉哈哈的嘴