四川省鄰水實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷

鄰水實驗學(xué)校2018年春高一下第二階段檢測語文試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：148分+卷面2分=150分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第II卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題?！对娊?jīng)》與城市劉冬穎

我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》對先秦時期的城市生活多有記錄，展現(xiàn)了當(dāng)時的城市文明。近年新發(fā)現(xiàn)的上海博物館館藏戰(zhàn)國楚簡《孔子詩論》中，即稱《國風(fēng)》為《邦風(fēng)》。國、邦指的都是以城市為中心的邦國。學(xué)者多認(rèn)為《邦風(fēng)》才是《風(fēng)》詩的初名，漢代因避劉邦諱而改為《國風(fēng)》。無論是“國風(fēng)”還是“邦風(fēng)”，都在向我們透露著一個信息《詩經(jīng)》是與西周、春秋時期的城市生活密切相關(guān)的。這個觀點與傳統(tǒng)的“《詩經(jīng)》是民歌，是記錄先民生活的桑間濮上之音”的說法大相徑庭。?！对娊?jīng)》中的許多詩篇都記錄了城市的發(fā)展史?！渡添灐ばB》說：“邦畿千里?！敝赋隽颂熳铀訃脊茌牭姆秶诌|闊?！渡添灐ひ笪洹酚州d：“商邑翼翼，四方之極！”生動地描繪了當(dāng)年商代都城城墻的雄偉氣概?！毒d》詩的行文完全是按照實際建筑的順序一一展開：先察看地形，占卜決疑，然后劃定區(qū)域，丈量田界，開溝筑壟，接著建造宮室廟宇、修筑城墻祭壇，展現(xiàn)出對土地的重視及建設(shè)新城市的自豪之情。詩中所描寫的城市建設(shè)規(guī)模宏大、場面壯闊，細(xì)節(jié)描繪具體而清晰，可視為城市建筑史上的寶貴史料。在城市建設(shè)中，也體現(xiàn)了古人的規(guī)劃意識。從考古發(fā)掘材料看，“國”中不僅有宮殿區(qū)、居住區(qū)，還有手工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)，城的東部更是商業(yè)發(fā)達、人們常?；顒拥牡貐^(qū)，所以在《詩經(jīng)》中才多次出現(xiàn)“東門”的意象。如《鄭風(fēng)·出其東門》：“出其東門，有女如云。雖則如云，匪我思存?？c衣綦巾，聊樂我員?！敝辟x城東門外熱鬧場景，其間城市居民郊游的場面寫得十分熱烈生動。《周禮·天官·內(nèi)宰》說：“凡建國，佐后立市，設(shè)其次，置其敘，正其肆，陳其貨賄。”周人筑城后即劃出一塊地方設(shè)“市”（市場），城邑市場里的“肆”，按慣例以所出賣的物來劃分，賣酒的場所自然被稱為“酒肆”。《詩經(jīng)·小雅》一首《伐木》篇寫道：“有酒湑我，無酒酤我?！币馑际钦f，有酒就把酒過濾了斟上來，沒有酒就去買來。從詩意看，似乎西周時酒隨時都可以買到，人們也習(xí)慣于到市場上的酒肆買酒。在今陜西鳳翔春秋秦都雍城的宮殿遺址內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一處藏冰的窖穴。冰窖在古文獻中稱為“凌陰”。《豳風(fēng)·七月》即有“二之日鑿冰沖沖，三之日納于凌陰”的詩句，意思是說夏歷十二月鑿取冰塊，正月將冰塊藏入冰窖。秦都雍城凌陰建筑基址的發(fā)現(xiàn)，為詩句的解釋提供了實物例證。城市的繁榮促進了詩歌的發(fā)展，城市生活的印記在詩篇中也不可避免地顯露出來。居住在城市中的是“國人”，在城市中過著遠(yuǎn)優(yōu)于鄉(xiāng)野，優(yōu)于于所謂“野人“與”“小人”的富裕生活，享受著城邑中發(fā)達的禮樂文明。《詩經(jīng)》中25次提到“國人”，如《曹風(fēng)·鸤鳩》中的“淑人君子”戴著青黑色的皮帽子，腰束絲帶，舉止彬彬有禮。相當(dāng)一些篇章描寫城市貴族的宴飲生活，更見其奢華鋪張，他們在歌樂宴飲中“鐘鼓既設(shè)”（《小雅·彤弓》），席間是“清酒百壺”“炰鱉鮮魚”（《大雅·韓奕》），加之美輪美奐的宮室，透露出城市生活的繁榮?！缎⊙拧ざ既耸俊穼Τ且刂腥朔椗e止的描寫十分細(xì)致、全面：“彼都人士，狐裘黃黃。其容不改，出言有章。行歸于周，萬民所望。彼都人士，臺笠緇撮。彼君子女，綢直如發(fā)。我不見兮，我心不說……”字句間清晰可見的“都人士”、“君子女”皆為都邑中人，而無論是眼前所見，亦或心中懷想的，都是城郭風(fēng)景。

（《光明日報》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A．《孔子詩論》中，即稱《國風(fēng)》為《邦風(fēng)》，可見《詩經(jīng)》是與當(dāng)時的城市生活密切相關(guān)的。B．《詩經(jīng)》對先秦時期的城市生活多有記錄，這個觀點與傳統(tǒng)的《詩經(jīng)》是民歌的說法大相徑庭。C．從《商頌·玄鳥》和《商頌·殷武》這些詩對國都以及城市的描繪中可以看出，《詩經(jīng)》中的大部分詩篇與城市相關(guān)。D．《詩經(jīng)》中《綿》詩，更是記錄和描寫了實際建筑的順序、建筑的細(xì)節(jié)描繪及城市建設(shè)的規(guī)模。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A．從《詩經(jīng)》某些篇章中可以看出，在當(dāng)時城市建設(shè)中，也體現(xiàn)了古人的規(guī)劃意識。城市中各個功能區(qū)域的劃分非常明顯。B．從《周禮·天官·內(nèi)宰》來看，當(dāng)時周人筑城后就劃出一塊地方設(shè)市場，并且以所出賣的物來劃分不同的場所。C．賣酒的場所被稱為“酒肆”，從《詩經(jīng)·小雅》的詩意來看，西周時人們就習(xí)慣于到市場上的酒肆去買酒。D．《豳風(fēng)·七月》中的的詩句就記載了冰窖和冰塊的事實，這也從某個方面證明了《詩經(jīng)》與城市相關(guān)的觀點。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．對于《詩經(jīng)》與西周、春秋時期的城市生活密切相關(guān)的問題，本文采用了《詩經(jīng)》中某些篇章的證據(jù)來證明，從而增強了論證的力量。B．從《小雅·彤弓》和《大雅·韓奕》中的詩句中看出，《詩經(jīng)》描寫了城市貴族的宴飲生活，這也證明了城市生活的印記在《詩經(jīng)》中也不可避免地顯露出來這一觀點。C．《詩經(jīng)》中的《小雅·都人士》，對城邑中“都人士”、“君子女”的儀容之美進行了十分細(xì)致、全面的描寫，意在體現(xiàn)周王朝當(dāng)時“國人”享受著城邑中發(fā)達的禮樂文明。D．文章通過《詩經(jīng)》中大量實例充分說明，《詩經(jīng)》的內(nèi)容除了我們已了解的對祭祀、宴飲、農(nóng)事和時政世風(fēng)、戰(zhàn)爭徭役、婚姻愛情的敘寫外，還有許多篇章中記錄了與城市相關(guān)的內(nèi)容。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文學(xué)，完成46題。童塘情懷孫江月①我家老屋前就是童塘。②童塘的四堤長著不同的樹和各色的雜花野草。東堤是一處高高的土丘，土丘上是一抹黛色的柑橘樹，秋深之時，碩果累累，如萬家燈火。南堤和西堤是密密匝匝的翠竹林和香蕉樹，那是鳥雀棲息的天堂。北堤是疏落的桃樹、李樹、梨樹。不用說，童塘的風(fēng)光就四時分明了。③開春，惹你眼花繚亂的，莫過于童塘的桃樹、李樹、梨樹了。它們總是以浪漫的姿態(tài)，盡情地開滿堤岸——那開著的是要出嫁的大姑娘，臉上抹著胭脂兒，濃濃的，是要乘了東風(fēng)的長車去遠(yuǎn)方嗎？未開的，是帶著羞澀的童女，在母懷里瑟縮著，臉上還掛著串串兒水晶，汪汪的，是惜別姐姐出嫁前的淚滴嗎？東風(fēng)硬朗的時候，桃花、李花、梨花便紛紛揚揚落滿池塘。盈盈春水，蕩起千朵萬朵花瓣。那花瓣真是千樹之精英，萬花之芳魂呀！④而到仲春或谷雨，童塘的蛙們就開始熱鬧起來，大大小小的蛙兒在塘里游蕩著，歡樂著。它們是春天的使者，是大自然的交響。它們沒有佯裝和矯飾，也沒有奢望和企圖。它們“哇哇”地朝天歌詠，猶如學(xué)堂孩子們“瑯瑯”的書聲一樣淳樸、自然。⑤夏天，最吸引人的就是塘中的荷，只要散步童塘，就會立馬遙想古今。⑥在這樣好的詩境地，你盡可以扮一個漁翁，撐一竹長竿，望著荷香彌漫的童塘，作一個閑釣的姿勢，僅此即足以迷醉你的思想性靈。如果你還不滿足，那好，“蓮動知魚游”的古典詩歌意象即能從你眼下生出：彌望的田田的葉子，緩緩的從你的眸子里裂開一道縫，那是一尾尾自由的生靈向你漫游過來了，隨即，彌望的田田的葉子又柔柔地合攏而去……⑦在滿月的夜晚，塘中的荷最是裊娜、愜意。它們頂著月光，隆起朵兒，時而含著笑靨，時而打著盹。南風(fēng)吹來，晶瑩的露珠便從荷的玉盤上滑下去，化入寧靜的碧水。這會兒有一只蛙，不，是兩只！像受著了“驚”，從另一株肥腴的荷葉上，來了一個蛙泳的姿勢——“哐”的一聲，跳入了碧清的水里。我明白：這瞬息的動姿絕非是“驚鴻照影”之寫意，亦非是“沙鳥帶聲飛”抑或“池花對影落”——噢，那分明是一對擁入水中的完美的“翡翠戀人”呀?、嗤恋那锾?，更使我熱愛，尤其是菊花、蜜蜂、蝴蝶。這菊花兒是一種清瘦耐寒的單瓣型的小黃花，是花中的隱逸之君。只要你嗅了它，你的精神就會來；碰了它，你的情感就會來。那一叢叢，一片片，蓬蓬勃勃密匝匝的野菊花在塘邊開著，它的香似一層薄薄的霧縵，又似一縷縷夢幻的輕紗，籠罩著童塘的整個容顏。⑨這季節(jié)，蜜蜂和蝴蝶是最平常的客人，它們朝飲木蘭，夕餐秋菊，常三三兩兩，成群結(jié)隊飛來，像趕集似的，嬉逐于菊叢。⑩童塘的冬天也是令人迷醉的。瞧，那高高的立在塘際的青稈兒，不是別的，是剛剛從深秋中拔節(jié)過來的野生芭茅，花冠蓬垂著，一吊一吊的，像只只雪白的蒼鷺。低矮的，是叢生在塘畔的蔓草仙藤，它們或隱或露，隱著的是它們冷峻的思想，露著的是它們直面大地的情懷。嚴(yán)霜下，它們愈冷愈蒼翠，愈冷愈精神，或紫或藍(lán)或白，靜靜地開著點點小花，并溢發(fā)出陣陣撲鼻的幽遠(yuǎn)的清香。?雪畢竟是要下來的，這是童塘的福氣。童塘的雪從不激越，亦不猥瑣；它飄飛如青楊之花絮，墜地如慈母之撫摩；它飛在樹上，柔而輕，像催春的白梅；撒在地上，薄而白，像鋪地的玉帛。?呵，童塘！銀裝素裹的童塘哦，即是四時風(fēng)光分明的最后詩章。那詩章是圣潔的，無暇的，是天國精靈之所在，是大自然恩賜于人類的一面明潔的鏡子！

（《人民日報》，有刪節(jié)）4．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．本文語言清新、樸素而又簡潔自然。作者通過描寫和想象，一幅清新、美麗的童塘景象通過優(yōu)美的語言映現(xiàn)在讀者面前。B．文章善于運用比喻、擬人、夸張、通感等多種修辭手法，使語言形象生動，創(chuàng)造出引人入勝的意境。C．文章描寫景物有動景，也有靜景，動靜相映；有遠(yuǎn)景，有近景，遠(yuǎn)近結(jié)合。D．本文以“童塘情懷”為題，以“我家老屋前就是童塘”入筆，以“銀裝素裹的童塘”收筆，中間抒寫了童塘四季不同的景色，很有章法。5．從表現(xiàn)手法的角度賞析第⑦段畫線部分。（5分）6．作者寫了童塘春夏秋冬四季的哪些景物？寄寓了作者怎樣的思想感情？（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，11分）材料一2月21日，中共中央總書記習(xí)近平主持政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時指出，黨的十八大以來，黨中央對脫貧攻堅作出新的部署。《“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》明確了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的時間表和路線圖，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本要求，從八個方面實化細(xì)化了相關(guān)路徑和措施，各地按照這個規(guī)劃，攻城拔寨，決戰(zhàn)決勝，脫貧攻堅取得顯著成績。2013年至2016年4年間，每年農(nóng)村貧困人口減少都超過1000萬人，累計脫貧5564萬人；貧困發(fā)生率從2012年底的10.2%下降到2016年底的4.5%，下降5.7個百分點；貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增幅高于全國平均水平，貧困群眾生活水平明顯提高，貧困地區(qū)面貌明顯改善。習(xí)近平強調(diào)，要堅持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧，要因地制宜，因人因戶因村施策，突出產(chǎn)業(yè)扶貧，提高組織化程度，培育帶動貧困人口脫貧的經(jīng)濟實體。干部群眾是脫貧攻堅的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅的對象，更是脫貧致富的主體。要注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，把貧困群眾的積極性和主動性充分調(diào)動起來，發(fā)揚自力更生精神，靠自己的努力改變命運。（摘自新華社2017年2月22日，有刪改）材料二搬遷是手段，脫貧是目的，產(chǎn)業(yè)是根本。巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)書臺村張家大院安置點引進科技公司成立農(nóng)民專合社，建立產(chǎn)業(yè)示范園3000畝，年人均可增收1600元。湖北省相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，湖北引導(dǎo)各地走特色脫貧道路，如黃岡市形成了“羅田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片荼”等一批特色產(chǎn)業(yè)。另外，加強就業(yè)培訓(xùn)，提高搬遷戶勞動技能，也是鼓起“錢袋子”的重要手段。（摘自2017年9月18日《四川日報》，有刪改）材料三曲靖會澤易地扶貧搬遷起成效貧困戶建房無負(fù)擔(dān)走進曲靖市會澤縣大海鄉(xiāng)觀音巖村易地扶貧安置點，60戶安居房分成六七排，錯落有致地坐落在一個小山坡上，旁邊小山上的野菊花迎風(fēng)盛開。這里安置了55戶建檔立卡貧困戶和5戶隨遷戶。村民董興淮高興地說：“我用政府補助的5萬元建起了占地面積40多平方米的安居房，沒有增加建房負(fù)擔(dān)，很是滿意！”董興淮介紹：“原來我們住的是土墻石板頂，一下大雨就不敢睡，怕水沖進房子來，害怕房后的山垮塌，現(xiàn)在不出錢就住上了新房，孩子在外打工也不擔(dān)心在家的老人和孩子的安全，他們回來交通也方便?！睋?jù)村支書介紹：該村269戶689人中，外出務(wù)工者達186戶546人，占總?cè)丝诘?9.2%，大部分均在東川區(qū)務(wù)工，務(wù)工成為了當(dāng)?shù)厝罕姷闹饕杖胫?。在安置點一側(cè)的公路邊，有致富頭腦的人，已帶領(lǐng)群眾進行白芨等中藥材種植，當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)“老家洋芋”也越來越受外地消費者歡迎。（摘自2017年4月27日《曲靖日報》，有刪改）材料四7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）（）A.黨的十八大以來脫貧攻堅工作取得顯著成績，我國貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增長較快，生活水平明顯提高，貧困面貌明顯改善。B.2013年至2016年4年間，我國農(nóng)村貧困人口每年減少1000多萬人，共脫貧5564萬人，貧困發(fā)生率下降了5.7%。C.材料三用村民董興淮的例子，生動直觀地展現(xiàn)了扶貧前后村民居住環(huán)境、生活條件的巨大變化，可見云南曲靖易地扶貧工作取得了成效。D.從材料四圖表中可以看出，2013年到2016年4年間我國農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(4分）（）A.材料一簡要報道了國家主席習(xí)近平有關(guān)扶貧工作的講話及相關(guān)專家、學(xué)者的解讀，突出中國政府消除貧困的決心和目標(biāo)規(guī)劃。B.各地的扶貧經(jīng)驗證明，要堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。在扶貧工作中，廣大干部和群眾是脫貧攻堅的重要力量、對象和致富的主體。C.曲靖會澤縣已有村民在安置點附近種植中藥材，發(fā)展“洋芋”產(chǎn)業(yè)，這與巴中市張家大院、湖北黃岡市的做法有異曲同工之妙。D.前三則材料雖然來源不同，但都體現(xiàn)了新聞媒體關(guān)注社會熱點、關(guān)心國計民生的責(zé)任感，都探索出精準(zhǔn)扶貧工作的具體措施。E.在大數(shù)據(jù)時代，以上材料都充分利用了相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以事實說話，表明我國的扶貧工作正在積極地推進。9.請結(jié)合材料簡要概括我國的扶貧工作應(yīng)該怎樣有效展開。(4分）二、古詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。

其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古ィ瑲w告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀卸O(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復(fù)釋去張儀是時屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。

時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之國，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死於秦而歸葬。

令尹子蘭卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。（選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪節(jié)）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀B．如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀C．如楚又因/厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀D．如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀11．下列對文中加點詞語的表述，不正確的一項是（3分）（）A．古人的“名”，成年時取，供朋友稱呼。古人的名和字一般在意義上都存在一定的聯(lián)系，或詞義相近，如屈原名平字原，或意思相反，如韓愈字退之。B．“左徒”是楚國的官名，《史記》記載屈原曾任左徒，后人亦以左徒作為屈原的別稱。C．“諸侯”是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。D．“大夫”是古代官名。西周以后先秦諸侯國中，在國君以下有卿、大夫、士三級。后世遂以大夫為一般官職之稱。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．屈原博聞強志，明于治亂，嫻于辭令，為人剛直不阿，卻因此招來禍患。B．秦昭王派張儀前往楚國，目的是破壞齊楚的聯(lián)盟，為進攻楚國掃障礙。C．漢中失守之后，楚懷王調(diào)動軍隊深入秦地作戰(zhàn)，魏國趁機偷襲楚國鄧地。D．令尹子蘭勸楚王前往秦國，不要拒絕秦王美意，楚王不顧屈原的反對成行。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚。（5分）亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首古詩，完成1415題。停云①陶淵明（東晉）其一靄靄停云，濛濛時雨。八表②同昏，平路伊阻③。靜寄東軒，春醪獨撫。良朋悠邈，搔首延佇。其二停云靄靄，時雨濛濛。八表同昏，平陸成江。有酒有酒，閑飲東窗。愿言懷人，舟車靡從。注：①停云：凝聚不散的云。共四首，這里節(jié)選前兩首。②八表：八方以外極遠(yuǎn)的地方。泛指天地之間。③平路：平地，與后文“平路”意思一致。伊：語氣助詞。阻：阻塞不通。14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（4分）A．本組詩“靄靄停云，濛濛時雨”和“停云靄靄，時雨濛濛”采用復(fù)沓的章法，形成回環(huán)往復(fù)的旋律美，對抒發(fā)詩歌情感起到強化作用。B．本詩寫于晉安帝元興三年（公元404年），當(dāng)時統(tǒng)治集團的互相傾軋、政局昏暗，連年戰(zhàn)亂給老百姓帶來深重災(zāi)難，所以詩中“八表同昏”“平路伊阻”“平陸成江”等也都具有了象征意義。C．本詩善于抓住人物動作來表達人物情感，靜寄、獨撫、閑飲、搔首、延佇，都真實生動地展現(xiàn)出詩人生活的閑適恬淡之情。D．本組詩構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，從云凝不散到雨霧迷蒙，再到道路受阻、成江，最后導(dǎo)致舟車不通，無法與友人相見。E．本詩仿《詩經(jīng)》四言詩的句式，節(jié)奏平穩(wěn)鮮明，語言明麗自然，言近旨遠(yuǎn)，具有較高的文學(xué)價值。15．溫汝能在《陶詩匯評》中說“詩中感變懷人，撫今悼昔，一片熱情流露言外，若僅以閑適賞之，失之遠(yuǎn)矣”。本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？請簡要分析（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）從《詩經(jīng)·氓》的“____________，_____________”來看，男女主人公年少時關(guān)系非常融治。（2）屈原在《離騷》中表示自己怨恨楚懷王行事荒唐，不能體察自自己憂國優(yōu)民之情的兩句是“_____________，_______________”。（3）《出師表》中諸葛亮向劉禪提出賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是“_____________，不宜異同”。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中劃橫線成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）①成都地鐵站口的工作人員待人和藹親切，不論你是健全人還是殘障人，地人還是外地人，他們都能等閑視之。②張仃所作的焦墨畫，立足寫實性的山水風(fēng)光。他挑戰(zhàn)黑墨運用的極限，使其重新煥發(fā)了生機，為中國畫壇帶來空谷足音，振奮人心?、劬镁愉摻钏嗟某鞘猩值娜藗兪冀K懷揣著一顆詩意棲居的心。煙花三月里，城里的人們相約奔向綠色的田野，興致勃勃地體驗起瓜田李下的田園生活。④當(dāng)前，我們需要警惕的是，由于微信紅包單筆金額小，并且還可以借著禮尚往來等各種冠冕堂皇的名義，所以容易引發(fā)一些“微腐敗”現(xiàn)象的發(fā)生。⑤脫貧成果必須真實，不搞花拳繡腿，不搞繁文縟節(jié)，不做表面文章，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。⑥今年是建軍90周年，全國各地正以各種形式紀(jì)念緬懷革命先烈，頌揚他們敢為天下勇的英雄氣概，溢美之詞不絕于耳。A．①②⑤B．③⑤⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．②③④18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．主辦方表示，本屆冬博會將免費開放，觀眾只要在網(wǎng)上注冊就可以免費進入，此舉能讓更多人感受運動的樂趣，提升冰雪項目的普及，助力北京冬奧會。B．川劇是流行于西南地區(qū)的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是巴蜀文化的形象代言之一，其中變臉在中國藝術(shù)界的地位顯著。C．“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏?！崩蠲骷拥卣f，“感謝大家百忙之中來參加我奶奶的古稀壽宴，讓我們一起祝福奶奶：生日快樂！”D．博物館是保護和傳水人類文明的重要股堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，在促進世界文明交流借鑒方面具有特殊作用。19．下列選項中，全都得體的一項是（3分）（1）邱明是小有名氣的畫家，朋友郭東遷新居后，請他為客廳背景畫一幅畫，邱明畫好后，在畫上落款：“……郭東先生。”（①惠存②指教③雅正）（2）高三16班蔣同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。蔣同學(xué)受年級邀請，在大會上為全年級同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在發(fā)言結(jié)束時，蔣同學(xué)致謝說：“謝謝大家?！保á軆A聽⑤垂聽⑥聆聽）（3）請別人給自己方便，或者向人詢問時，最恰當(dāng)?shù)谋磉_是。（⑦借光⑧沾光⑨賞光）A．①⑤⑦B．③⑤⑨C．②⑥⑧D．③④⑦20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（6分）一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，①。不求甚解這句話最早出自陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！薄安磺笊踅狻笔钦f讀書不要固執(zhí)一點、咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說②。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是③。21．請以“落葉”為對象，運用博喻、通感修辭手法，各寫一個句子。注意語言流暢，有感染力，句式可靈活自由。（5分）(1)博喻：——————————————————————————————————(2)通感：———————————————————————————————————————四、寫作能力訓(xùn)練（57分+卷面分3分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。下面是關(guān)于素養(yǎng)的一些關(guān)鍵詞：國家認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、人文情懷、國際理解、理性思維、自我管理、批判質(zhì)疑、健全人格、審美情趣……在你看來，哪些素養(yǎng)對于現(xiàn)代中學(xué)生最為重要？請從中選擇至少兩個關(guān)鍵詞來表達你的思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

四川省鄰水實驗學(xué)校高2017級2018年春中期考試語文答案（時間：150分滿分：150分）1．C（“《詩經(jīng)》中的大部分詩篇與城市生活相關(guān)”不符合原文意思。原文是說《詩經(jīng)》中的許多詩篇都記錄了城市的發(fā)展史。是“許多”不是“大部分”。）2．A（不是“從《詩經(jīng)》某些篇章中可以看出”，而是“從考古發(fā)據(jù)材料看”。）3．C（體現(xiàn)周王朝“國人”“享受著城邑中發(fā)達的禮樂文明”不準(zhǔn)確，因為這里不能體現(xiàn)“樂”，只能說合乎禮儀。）4．（1）D（A項“通過描寫和想象”中的“想象”說法不對。B項說“夸張”手法不對。D項“有遠(yuǎn)景，有近景景，遠(yuǎn)近結(jié)合”分析不恰當(dāng)。）5．采用以動襯靜、動靜相映的表現(xiàn)手法，用蛙的動來反襯夜的靜，構(gòu)成了一幅夜色清幽、氣氛恬靜，富有情趣的月夜荷塘圖，給讀者帶來了極大的愉悅和豐富的美感6．春季：桃李梨花開滿堤岸，蛙聲一片。夏季：塘荷遐想，月下荷塘。秋天：菊花盛開、蜂蝶嬉逐、織娘鳴唱。冬天：野生芭茅，蔓草仙藤，銀裝素裹。寄寓了作者對老屋前童塘的留戀喜悅的情懷。（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.D（3分）【解析】此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中D項，“脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢”錯。根據(jù)統(tǒng)計示意圖，農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)2014年是1232萬，而2015年是1442萬，2016年是1240萬。8.CE（5分）【解析】此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中A項，概括不準(zhǔn)確，無中生有。原文沒有相關(guān)專家、學(xué)者的解讀。B項，曲解文意。原文是“干部群眾是脫貧攻堅的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅的對象，更是脫貧致富的主體”。D項，第一則材料并未探索出精準(zhǔn)扶貧工作的具體措施。9.（4分）中央出臺系列精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的政策。各級政府因地因人施策，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，加強就業(yè)培訓(xùn)，提高搬遷戶勞動技能。各級干部在扶貧工作中要積極為群眾排憂解難．成為脫貧攻堅的重要力量。貧困群眾要發(fā)揮主體作用，自力更生，靠自己的努力脫貧致富。10．選B原文標(biāo)點：如楚，又因厚幣用事者臣新尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭抽。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。11．選A古人的名，幼年時由父母命名，供長輩呼喚。12．選B“為進攻她國掃清障礙”錯，應(yīng)為“為進攻齊國掃清障礙”。13．參考答案：（1）齊國與楚國聯(lián)合抗秦，秦惠王以為這是憂患，便派張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物送給楚國作為信物，表示愿意侍奉楚王，（“患”“佯”“去”“質(zhì)”各1分，句意1分）（2）他逃到趙國，趙國不敢接納。又回到秦國，最后死在秦國，尸體被運回（楚國）安葬。（“亡”“內(nèi)”“之”“竟”各1分，句意1分）14．【答案】CE【解析】本題考查理解主題思想、鑒賞表達技巧、概括中心意思的能力，能力層級為C級（分析綜合）解析：C項真實生動展現(xiàn)詩人閑適恬淡之情錯誤，應(yīng)該是表現(xiàn)出詩人對友人的深切懷念和孤寂百無聊賴之情。E項陶詩風(fēng)格并非明麗，本詩鳳格古樸。15．答案：每點3分，答出感情給2分，結(jié)合詩句分析給1分。①思親懷友的悵惘，思念至深、相見之難。從良朋悠邈、搔首延佇、愿言懷人來分析。②感時傷事的隱憂，時政動蕩、家國難安。從八表同昏，平路伊阻、平路成江來分析。16．（1）總角之宴，言笑晏晏，（2）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。（3）陟罰臧否17．【答案】C①等閑視之：把這件事看成平常的事，不予重視。這里使用錯誤。②空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或事物。③瓜田李