2021年蘇教版九年級上冊《生物》期末測試卷及答案【可打印】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2021年蘇教版九年級上冊《生物》期末測試卷及答案【可打印】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠2、下列關(guān)于綠色植物的光合作用與呼吸作用的說法中，錯誤的是（）A．光合作用的原料是二氧化碳和水 B．光是光合作用不可缺少的條件C．呼吸作用離不開氧氣 D．綠色植物的呼吸作用只在夜晚進行3、下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是（）A．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力號引進一些外來物種C．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性4、被子植物與裸子植物相比較，主要的區(qū)別是被子植物的（）A．種子裸露，沒有果皮包被 B．子房內(nèi)沒有胚珠C．樹冠高大和花朵鮮艷 D．種子外面有果皮包被5、細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用6、下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（）A． B．C． D．7、有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有人色覺正常，有的人卻是色盲患者，在生物學(xué)上這些叫做（）A．基因 B．性狀 C．遺傳 D．變異8、涵涵捕獲了一只身披黑甲，頭部有一對觸角（觸角分節(jié)）、三對足、兩對翅的動物，他捕獲的是（）A．扁形動物 B．環(huán)節(jié)動物 C．節(jié)肢動物 D．兩棲動物9、小芳在學(xué)習(xí)了使用顯微鏡后，用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞，下列說法不正確的是（）A．觀察的材料要薄而透明B．在顯微鏡下能觀察到根尖細胞的細胞核、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)C．顯微鏡換用高倍物鏡后，視野中可觀察到的細胞數(shù)量會減少D．觀察到有些部位細胞體積較大，表皮部分向外突出，這可能是根尖的根毛10、下列有關(guān)綠色開花植物生命周期的敘述正確的是（）A．在適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)B．植物的生長需要水、無機鹽和有機物C．花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊D．種子是由受精卵發(fā)育成的11、小明找到四個與動物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．[虎]頭[蛇]尾 B．[鷸][蚌]相爭C．[蛛]絲[馬]跡 D．[雞][犬]不寧12、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細胞構(gòu)成13、呼吸作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量14、在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液15、細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳，原因是細胞核中有（）A．染色體 B．蛋白質(zhì) C．DNA D．基因16、下列與遺傳相關(guān)的敘述，正確的是（）A．細胞核是所有生物遺傳的控制中心B．所有生物的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸C．X、Y染色體只存在于生殖細胞中D．人的性別是由染色體上的基因決定的17、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位B．果實的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來C．家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育D．青春期是人體生長和發(fā)育的關(guān)鍵時期18、詩句“雨露滋潤禾苗壯”所隱含的影響植物生長的非生物因素是（）A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣19、下列各項中，有錯誤的一項是（）A．除硫細菌、硝化細菌、病毒外，生物都由細胞構(gòu)成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。D．綠色植物通過光合作用制造的有機物直接或間接為人類提供食物。20、DNA親子鑒定是通過親代與子代細胞中的DNA(位于細胞核內(nèi))比對來進行的，其準確率高達99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認為應(yīng)選用()A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血紅蛋白21、世界上沒有完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．物種多樣性B．數(shù)量多樣性C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性22、菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是（）A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭23、以下是某同學(xué)對被子植物相關(guān)知識的理解，正確的是（）A．胚是新一代植物體的幼體，其遺傳物質(zhì)來自雙親B．植物生長所需要的水、無機鹽、有機物都是通過根從土壤中吸收的C．水是光合作用的原料，根吸收的水分大部分用來進行光合作用D．晚上溫度低不利于呼吸作用，會使農(nóng)作物產(chǎn)量降低24、園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A．分生組織 B．機械組織 C．導(dǎo)管 D．篩管25、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質(zhì)C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降二、填空題（共5個小題，共10分）1、血液不僅具有___作用，而且還具有防御和保護作用.2、在生物界，________之間以及________之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同，這種現(xiàn)象叫做變異。3、松的種子是裸露的，外面沒有保護它的__，被稱為__植物．4、兩棲動物的幼體生活在__________中，用_________呼吸；成體大多生活在_________上，也可以在水中游泳。用肺呼吸，_________可輔助呼吸。5、狒狒群體中，往往有一定的組織和明確的分工，并形成等級。這種行為屬于_________行為。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、觀察下圖，回答有關(guān)問題：（1）圖一所示菜豆花中最主要的部分是[③]__________和[⑧]___________。（2）豆莢中一般有多個菜豆，菜豆的數(shù)量是由子房中的__________數(shù)量決定。（3）圖二菜豆種子中[1]、[2]、[3]、[4]組成[6]__________，是由圖一中的__________發(fā)育而來。（4）圖三玉米種子與菜豆種子相比，區(qū)別在于子葉數(shù)量不同和有___________，而菜豆種子沒有。（5）圖四中[G]結(jié)構(gòu)是由圖二中的___________發(fā)育而成（填序號）。2、自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是__________。(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征__________。(3)比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是________；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________。(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_____________。(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__________，大大提高了后代的成活率。(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__________。(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是____(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。3、大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體(2)b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是_______________。(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]________將來可發(fā)育成新的植物體。(4)春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的____________________。種子萌發(fā)的過程中，種子內(nèi)儲存的有機物的變化是____________。(5)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是________________________。(6)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是________。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、實驗中學(xué)的小明同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣，為探究綠色植物的生理作用，他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究。請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：（1）小明首先對甲乙裝置進行24小時暗處理，再將其置于光下兩個小時，然后分別摘取甲、乙裝置內(nèi)的一片葉子，進行脫色處理，滴加碘液，葉片變藍的是_________裝置中的葉片。（2）此探究實驗的變量是_________，目的是用來探究_________。（3）若要用乙裝置驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對此裝置進行怎樣的處理？___________。（4）若取出甲裝置內(nèi)的小燒杯，然后放到陽光下，在鐘罩內(nèi)壁會有細小的水珠出現(xiàn)，水分來自于植物的_________。（填生理作用）

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、B4、D5、B6、B7、B8、C9、B10、B11、D12、B13、D14、B15、C16、D17、D18、C19、A20、B21、C22、B23、A24、C25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、運輸2、子女和父母子女個體3、果皮裸子4、水鰓陸地皮膚5、社會（社群）三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、雄蕊雌蕊胚珠胚受精卵胚乳22、體內(nèi)有無脊柱前肢特化為翼