大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語教師工作總結(jié)

一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式，努力提高課堂

教學(xué)質(zhì)量。1本學(xué)期我

擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，鉆研教材，教學(xué)中能總

結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法

上有所改進(jìn)和突破。07(1)

課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)

練，還采用課文復(fù)述，看圖說

話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過

每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)

錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時指出

問題，攻破難點(diǎn)。這些方法

取得了一定的效果。

2為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在

07(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查，收集了

學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對話表

演，看圖說話，以及針對課

文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課

堂氣氛，一些男生也開始喜

歡說英語。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短

語、句子翻譯和其他大量練

習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯

水平有明顯進(jìn)步。3在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向未來、

跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生

提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣

氛，收到了良好的教學(xué)效果。4教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教

師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、

討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，

注重知識的歸納和總結(jié)，加

強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原

則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到

了提高O

二、在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英

美國家的歷史地理、風(fēng)

情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。

三、認(rèn)真使用電子教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認(rèn)

真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)

計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使

用加大了課堂教學(xué)容量和密

度，提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間

內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度

的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于

美國詩人艾倫坡和俄國文

學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、

哥倫布和大西洋等課文時，則

帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，

豐富了學(xué)生視野和知識面，

使教學(xué)更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不

夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國四結(jié)合錄象課的拍攝

任務(wù)。并以節(jié)假日一課

參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。努力方向：今后應(yīng)加

強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

xx年度工作總結(jié)

時光荏苒,歲月如梭，不知不覺間xx年度學(xué)期末即將來臨,驀然

回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升

華，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在?，F(xiàn)將具體

工作總結(jié)如下：

、思想品德方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一

致，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。

在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到

學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高

度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，

既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動

之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深

受學(xué)生的敬愛。二、教學(xué)工作方面

1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名教師，我始終把“教書育

人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，

孜孜追求。

在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,

認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教

學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)

的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每

個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、

感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并

進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，

我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課

都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上

形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的

“回顧前一節(jié)課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)

欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向

作用，效果顯著。三年的教學(xué)使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高

的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視

抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。閱讀是

語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，

更能獲取各種信息，擴(kuò)大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、

句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，

每天堅(jiān)持。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，鼓勵他們看英

文報(bào)，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，

就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。為了提

高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，

不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá)。

所帶班級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)

學(xué)生參加《全國大學(xué)生英語能力競賽》中，會計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)

榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎。在XX屆世紀(jì)之星英語演講競賽中，我

指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。在XX屆英語專業(yè)畢

業(yè)論文指導(dǎo)過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，輔助英語專業(yè)學(xué)

生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎。

2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要

的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策

自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的

改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

A.積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定

期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注

意以他人之長補(bǔ)自己之短；與同教研室老師一起

鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。提出了“英語

教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課

堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有：“如何激活非

英語專業(yè)英語課堂教學(xué)”；“如何提高大學(xué)英語四級過級率”等。

通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教

學(xué)效果。還在xx年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織

活動，主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學(xué)生

真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學(xué)生順利通過英語四

級，也幫助教師自己提高教學(xué)對策，事半功倍。

B.任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力

提高專業(yè)技能。

C.積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。鼓

勵學(xué)生參加有益的英語演講活動，在xx屆世紀(jì)之星的演講比賽中，

我和同事靳昭華老師擔(dān)任英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo)，在學(xué)

生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐

富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

和熱情，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

在這個xx年的暑假，我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請，派

我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)

研究與教師發(fā)展系列研修班》，并順利結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)

格各異的全國各地的教師共同探討了如何以“說”、“寫”帶動

“聽和讀”，激活知識，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己

的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。

（二）、德育教育工作

我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過

程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到

教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而

不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親

之”。在過去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面

有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開

展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位

置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都

有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動

等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈

的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與

溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到深

入了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面

的潛力，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生

活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力。四是對后進(jìn)學(xué)生的

教育一直堅(jiān)持著一個原則，就是“首先要'動之以情'一一且永遠(yuǎn)

要擺在第一位，然后才是‘曉之以理'。對待這類學(xué)生，我都要求

自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

在自己的實(shí)踐中，讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)12051-2兩個班的學(xué)

生，在我接手這個班時，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài)，在我

用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后，終于在xx年暑期考試中把掛

科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信心倍增，更加堅(jiān)定

了我的教育理念。

三、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)

理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題。盡力

推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整

合的途徑。

3、主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自

己。

回顧過去一年，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成

績，在此說聲感謝！我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的

智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。

xx年度工作總結(jié)

時光荏苒,歲月如梭，不知不覺間xx年度學(xué)期末即將來臨,驀然

回首，往事歷歷在目,

感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，

可以說忙碌而充實(shí)，平凡而

實(shí)在?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一

致，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能

做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為

主體，熱愛學(xué)生，真誠對待

學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨

的教育方針，有高度的事業(yè)

心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書

又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、

理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相

信賴、互相尊重的良好氛圍，

深受學(xué)生的敬愛。二、教學(xué)工作方面

1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名教師，我始終把“教書育

人、為人師表”作為己任，

把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)過程

中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)

研究，堅(jiān)

持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因

材施教的原則，始終把學(xué)生

的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在教學(xué)的

核心位置上。相信每個學(xué)生

都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟

的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容

和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求

“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)

的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探

究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)

過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動，這些活動極

大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，

在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作

用，效果顯著。三年的教學(xué)

使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量

和閱讀量不夠，所以，教學(xué)

中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固

加深。閱讀是語言能力提高

的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各

種信息，擴(kuò)大知識面，還是

鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀

應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，

每天堅(jiān)持。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，鼓勵他們看

英文報(bào)，鼓勵他們讀背經(jīng)典

段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣，提高學(xué)生的英

語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)

生每天翻譯兩句，不斷熟悉

所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá)。所帶班

級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)學(xué)生參加

《全國大學(xué)生

英語能力競賽》中,會計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語專業(yè)組

三等獎獎。在XX屆世紀(jì)之

星英語演講競賽中，我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二

等獎。在XX屆英語專業(yè)畢

業(yè)論文指導(dǎo)過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，輔助英語專業(yè)

學(xué)生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論

文獎。

2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要

的位置，把成為一個學(xué)者

型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力

提高自己的理論水平，把握

英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

a.積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期

聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀

老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己

之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)

研究專題。提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又

要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)

職三年來研究的主要專題有：

“如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)”；“如何提高大學(xué)英語

四級過級率”等。通過這些專題

探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。還

在XX年大學(xué)英語四級考試

前積極參與全校四級模擬組織活動，主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助教研室

主任完善具體工作，從而讓

學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學(xué)生順利通過

英語四級，也幫助教師自己

提高教學(xué)對策，事半功倍。

b.任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力

提高專業(yè)技能。C.積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語

演講活動，在XX屆世紀(jì)之星的演講比賽中，我和同事靳昭華老

師擔(dān)任英語話劇《西游記》

的制作與編導(dǎo)，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

這些活動極大程度地豐富了

學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和

熱情，也提高了學(xué)生對英語

學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

3、信息更新，多向發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運(yùn)

用現(xiàn)代化手段提高課堂教

學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努

力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，

powerpoint、flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效

率，很受同學(xué)們歡迎。同時，

我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知

識.在這個xx年的暑假，我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請，派

我和系里另外四個同

事共同去西安參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系

列研修班》，并順利結(jié)業(yè)。

在研修班上，我與風(fēng)格各異的全國各地的教師共同探討了如何以

“說”、“寫”帶動“聽

和讀”，激活知識，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己的

業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很

大的提高。

不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待

學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而

不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形

象，使學(xué)生“敬而親之”。在過

去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特

有的方法的教師，感受很多，

也取得了較好的成績。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開

展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生

清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信

心，激勵學(xué)生明確自己的奮

斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加

學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高

品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感

和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。二

是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教

書，更要育人”的原則，做

到深入了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因

素方面的潛力，并切實(shí)開展

在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在

前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原則，就是“首先要'動

之以情'且永遠(yuǎn)要擺在

第一位，然后才是‘曉之以理'。對待這類學(xué)生，我都要求自己

要以極大的耐心和愛心去感化、

教育他們。

在自己的實(shí)踐中，讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)12051-2兩個班的學(xué)

生，在我接手這個班時，

班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐心和方法配合

學(xué)生的努力后，終于在

xx年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就

此也信心倍增，更加堅(jiān)定

了我的教育理念。

三、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)

理論，學(xué)習(xí)新課程改革的

理論，把握英語學(xué)科的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題。盡力

推動英語教學(xué)改革與研究

的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。

3、主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自

己?；仡欉^去一年，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的

成績，在此說聲感謝！我

會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門，用愛心培

育百花盛開，在自己平凡的

崗位上不斷前進(jìn)。篇二：大學(xué)英語教師年度工作總結(jié)XX-XX學(xué)

年第二學(xué)期工作總結(jié)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期我主要承擔(dān)了12級文理

本科五個院系每周12學(xué)時的視聽說及其綜合課程，并保質(zhì)保量地完

成了任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一下。綜合課上，這學(xué)期我能夠做

到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教學(xué)效果。抽空聽參

加各類教學(xué)比賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網(wǎng)絡(luò)在線課

堂也成為了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的園地。我也積極地參加了學(xué)校青年教師

教學(xué)技能大賽，順利晉級決賽并獲得三等獎。本學(xué)期四月初，我們

開始了12級的四級考試前期輔導(dǎo)。我能夠與同事通力合作，查通

過閱書籍，搜索網(wǎng)絡(luò)與同事資源共享，并在網(wǎng)上貼吧郵箱等平臺為

學(xué)生答疑。視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵學(xué)生大膽地

“說”，盡量給學(xué)生更大的自由發(fā)揮的空間和走上講臺鍛煉和展示

自我的機(jī)會，提高了他們的口語表達(dá)能力。在本學(xué)期，考慮到絕大

部分學(xué)生們都有過級的需求，在加強(qiáng)聽、讀、寫、譯等基本功訓(xùn)練

的同時也讓學(xué)生應(yīng)試技巧有一定的了解。在科研方面，我也認(rèn)識到

自己還有極大的提升余地，因此在閱讀了教學(xué)法類的專業(yè)書籍的基

礎(chǔ)上，本學(xué)期完成了一個省社科聯(lián)調(diào)研項(xiàng)目。目前，撰寫的論文也

還在投稿過程中。

在今后的工作中，我想，要不斷提升教學(xué)水平，首先需要以學(xué)生

的需求為導(dǎo)向，安排自己的教學(xué)內(nèi)容和教法；其次是我們自己也需

要應(yīng)時而變，面臨大學(xué)英語專業(yè)化方向發(fā)展的趨勢，我們也要了解

自己的強(qiáng)項(xiàng)，找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。在科研

上，先撇開職稱評審這一原因不說，我們想要不斷提高自己的理論

修養(yǎng)，就必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。部門去年的教學(xué)科研工作會議讓我

更清楚地認(rèn)識到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，

常老師等，無疑是自己狠下功夫，大量地閱讀和不斷地學(xué)習(xí)的。張

占國老師說，資料室的書小華讀過幾百本了。十幾本都沒讀到的我

很是汗顏。接下來的工作學(xué)習(xí)中，我也一定會注意廣泛地閱讀各類

書籍，不斷充實(shí)自己，以期在科研方面有長足的進(jìn)步。以上是我本

年度的工作小結(jié)。希望通過我個人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們得幫助指（:

大學(xué)英語教師個人工作總結(jié)）

導(dǎo)，我會在各個方面迅速地成長起來。篇三：大學(xué)英語教師年終

總結(jié)（三本）年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，來XX學(xué)院已有三個多月，在這里，我開始了自己夢寐

以求的大學(xué)老師生涯。從

小心翼翼走上講臺生怕出錯到漸入佳境，短短三個月的時間我成

長了很多，學(xué)到了很多，也

思考了很多。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的關(guān)懷和幫助，我也非

常希望借助XX學(xué)院這一平臺

來鍛煉自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了進(jìn)一步完善今后的

工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，

下面將這一階段的工作情況和工作心得做簡要總結(jié)。在XX至

XX學(xué)年上半學(xué)期，我主要承擔(dān)的是?？坪捅究乒灿⒄Z教學(xué)工作。

由于剛

開始參加工作，幾乎沒什么授課經(jīng)驗(yàn)，前兩周感覺有些不適應(yīng);

但是辦公室輕松友好的氛圍

讓我的壓力得到了緩解，院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)以及同事間在教學(xué)方

式方法上的交流也讓我受益

匪淺，平時也會看一些指導(dǎo)教學(xué)的書刊。我深知學(xué)以致用的道

理，盡量把這些東西融入課堂，

并且嘗試創(chuàng)新，課堂效果有了明顯提高，我也逐漸對自己有了信

心。隨著工作量的增多，逐

漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，工作就顯得規(guī)律了很多；我不但感受

到了工作的樂趣，還總結(jié)到

了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一、了解學(xué)生是第一位的剛開始不了解學(xué)生，課堂上幾乎全英授

課，學(xué)生跟不上。后來通過跟學(xué)生溝通，知道他

們的英語基礎(chǔ)非常薄弱，于是及時改變教法，將教學(xué)重點(diǎn)放在對

學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固上，適當(dāng)用

漢語教學(xué)，同時注重對其英語口頭能力的培養(yǎng)。了解學(xué)生不僅要

了解他們的知識結(jié)構(gòu)，還要

了解他們的所思所想精神面貌一一專科班的學(xué)生比較活躍，學(xué)知

識講求實(shí)際，所以在授課時

就應(yīng)當(dāng)多結(jié)合實(shí)際情況，同時及時鞏固知識；本科班的學(xué)生基礎(chǔ)

相對好些，但是課堂表現(xiàn)不

活躍、不自信，不肯張口，所以在授課時應(yīng)當(dāng)多鼓勵，努力讓課

堂氛圍活躍一些，多一些激

勵機(jī)制來激發(fā)他們的自信心和積極性。在課余時間，會單獨(dú)與學(xué)

生溝通以便“對癥下藥”，通

過對個別學(xué)習(xí)動機(jī)較強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)帶動其他學(xué)生。

二、課堂上多與學(xué)生進(jìn)行互動尤其是四級輔導(dǎo)，更需要與學(xué)生進(jìn)

行互動。因?yàn)檩o導(dǎo)班的學(xué)生和自己所帶班級的學(xué)生不

太一樣，他們有聽課自主權(quán)，老師如果只是一味講授課本知識而

不與其進(jìn)行互動就很難及時

了解他們的聽課需求，也很難長久地吸引他們。再者，在互動的

過程當(dāng)中幽默一些、親切一些，把學(xué)生當(dāng)做主體而非客體來對待。

總之，輔導(dǎo)班

的學(xué)生是需要爭取的，否則就會流失；怎樣爭??？認(rèn)真?zhèn)湔n固然

重要，但老師的人格魅力才

是法寶。

三、課堂形式多樣化

傳統(tǒng)授課方式不能吸引學(xué)生積極參與，課堂形式應(yīng)追求多樣化。

前期中規(guī)中距的教學(xué)方

式提不起學(xué)生的興趣，因?yàn)槠浔旧淼鬃虞^薄弱，不易理解。后期

試著借鑒一些游戲教學(xué)法，

游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，充分調(diào)動了他們的積極性，最后讓他們

將其寫成作業(yè)以鞏固所學(xué)。

這堂課同學(xué)們普遍反響良好，甚至一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)都說感覺

學(xué)進(jìn)去了。這對我來說是一

個極大的鼓舞，我會繼續(xù)努力探索更適于教學(xué)對象的教學(xué)方法。

另外，在這段時間的教學(xué)工作中，我深刻體會到，備課是一個必不

可少、十分重要的環(huán)

節(jié)，備學(xué)生，備教材，備教法。每個班的學(xué)生都有其不同的特

點(diǎn)，備課不充分或者備得不好，

會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我的老師曾經(jīng)對我說過：“備課

備不好，倒不如不上課，否則

就是白費(fèi)心機(jī)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益匪

淺?！蔽疑钪獋湔n的重要性，因

止匕每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教

法，不滿意就不收工。雖然

辛苦，但事實(shí)證明是值得的。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在今后的日

子里我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)

步。希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的

指導(dǎo)下，取得更好成績。篇四：大學(xué)英語教師年終工作總結(jié)優(yōu)秀

范文大學(xué)英語教師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文非常榮幸來到會山中

學(xué)，我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學(xué)生涯。也非常感

謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。在這半年里我深

刻體會到了做老師的艱辛和快

樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一

個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工

作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié)。

一、教學(xué)工作

主任工作。因?yàn)榈谝淮紊蠉?，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況

等我都不清楚，必須得摸索

教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，

我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)

幫成績都很不理想：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我

自身感到壓力也很大。從這

的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友，使他們懂得老

師沒有把他們“看扁”，樹立

起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思

想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材

的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)

充哪些資料，怎樣才能教好。②②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)

量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可

能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③③考慮教