楊麗教學(xué)設(shè)計(jì)-Do-you-like-meat

課題名稱Module4Unit1Doyoulikemeat?姓名楊麗工作單位寧夏吳忠市利通一小學(xué)科年級(jí)三年級(jí)教材版本義務(wù)教育教科書〔外研版〕三起教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容為義務(wù)教育教科書〔外研板〕，小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)：Module4Unit1Doyoulikemeat?本單元內(nèi)容是通過(guò)Lingling到好朋友Amy家做客，吃飯時(shí)大家互問(wèn)喜歡的食物和談?wù)撟约合矏鄣氖澄?，學(xué)習(xí)如何用：Doyoulikemeat?句型詢問(wèn)別人是否喜愛某種食物，以及根據(jù)自己的喜好用Yes，Ido.\No,Idon’t.做出相應(yīng)的答復(fù)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：90%的學(xué)生能夠聽懂并且準(zhǔn)確的朗讀新單詞：meat、rice、noodles、fish、meat,和新句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.2.能力目標(biāo)：90%的學(xué)生能在正確的語(yǔ)境下，運(yùn)用句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.與他人談?wù)撓矚g的物品。3.情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透挑食有害健康的意識(shí)，倡導(dǎo)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。學(xué)習(xí)者特征分析1.一般特征：三年級(jí)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，他們模仿力強(qiáng)，記憶力好，有興趣參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，有用英語(yǔ)進(jìn)行交流的愿望。2.初始能力：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于顏色、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物的單詞。3.信息素養(yǎng)：學(xué)生根本具備一定的信息技術(shù)能力，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)需要借助信息技術(shù)完成相應(yīng)的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并且準(zhǔn)確的朗讀新單詞：meat、rice、noodles、fish、meat,和新句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.2.難點(diǎn)：能在正確的語(yǔ)境下，運(yùn)用句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’歡的物品。〔例如：食物，顏色，運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物?！辰虒W(xué)策略與設(shè)計(jì)1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)今天是教師的生日，教師想邀請(qǐng)一些孩子參加教師的生日聚會(huì)，被邀請(qǐng)的孩子說(shuō)說(shuō)自己喜愛的食物的情景，呈現(xiàn)本課單詞與句型。2.通過(guò)闖關(guān)比賽中的單詞圖文配對(duì)〔白板的拖拽功能〕，聽對(duì)話將人物與所喜愛的食物連線〔白板的書寫功能〕，在適當(dāng)?shù)那榫跋略儐?wèn)他人喜愛的食物、運(yùn)動(dòng)、顏色、動(dòng)物，穩(wěn)固并拓展所學(xué)的知識(shí)〔運(yùn)用白板的資源庫(kù)功能〕。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具交互式電子白板，課件及課件資源，書，練筆資料，單詞卡片，仿制食物模型，評(píng)價(jià)表〔分1、2、3、4組爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)之星，運(yùn)用與本課內(nèi)容相關(guān)的食物評(píng)價(jià)〕。教學(xué)過(guò)程教師及學(xué)生的活動(dòng)資源媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖Step1Warm-upGreetings.(Singasong.)Watchthecartoonandsayachant.運(yùn)用白板的視頻播放功能。營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，同時(shí)為新授課做鋪墊。Step2Presenta-tionandpracticePresent.〔1〕T:TodayI’mveryhappy.Becausetodayismybirthday.Whatdoyouwanttosayforme.S1:Happybirthday.S2:Here’syourcake.S3:Here’syourpresent.〔2〕T:Myparentsmadesomefoodforme.Iwanttoinvitesomeluckypupilstoattendmybirthdayparty.Whowillbeluckypupil?〔教師拖去白板課件上的一張笑臉圖，漏出一位學(xué)生的照片?！砊:Youarealuckypupil.Whatfooddoyoulike?S1:Ilikeit.〔該學(xué)生上講臺(tái)把喜愛的食物拖到自己頭像下?！砊:meatS1:meat2.Teachmeatandsentences.3.Presentnoodles,fishandmilkwiththesamemethods.〔Teachthemwith“touchwordcards”，“Highandlowvoice”.〕4.Practice(1)Bombgame.(讀單詞，運(yùn)用白板的拖拽功能設(shè)置炸彈，炸彈單詞不能讀。)(2)FlashwordswithJuguangdeng.〔運(yùn)用白板的聚光燈功能讓學(xué)生快速說(shuō)單詞?！?3)Guessfoodwith“Doyoulikemeat?”〔一名學(xué)生從食物箱中選出自己喜愛的食物，其他人用Doyoulikemeat？句型猜?！?.Sayachant.6.Emotions:Pickyeatingisbadforheath.1.〔2〕運(yùn)用白板的拖拽功能，教師拖去白板課件上的笑臉圖，漏出被邀請(qǐng)學(xué)生的照片。學(xué)生將喜愛的食物拖到自己的照片下。板拖拽的功能出示本節(jié)課所學(xué)的食物的圖片、單詞、句型。5.〔1〕運(yùn)用白板拖拽的功能設(shè)置炸彈?！?〕運(yùn)用白板的聚光燈功能讓學(xué)生快速說(shuō)單詞。創(chuàng)設(shè)今天是教師的生日，教師想邀請(qǐng)一些孩子參加教師的生日聚會(huì)，被邀請(qǐng)的孩子說(shuō)說(shuō)自己喜愛的食物的情景，呈現(xiàn)本課單詞與句型。2.通過(guò)滲透新舊單詞的語(yǔ)音教學(xué)，開火車、拍單詞卡、大小聲讀單詞、詞不離句，句不離文，詞句相結(jié)合〔Ilikemeat.\Idon’tlikemeat.〕、炸彈游戲〔運(yùn)用白板的拖拽功能設(shè)置炸彈〕、聚光燈下快速說(shuō)單詞，這些方式學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞。5.在Chant中，愉快的說(shuō)唱本課重點(diǎn)單詞與句型。6.滲透挑食有害健康的意識(shí)，提倡良好的飲食習(xí)慣。Step3Text1.Listenandwatchthecartoon,thensay.(無(wú)字幕。)2.Listen、watchthecartoon,andrepeat.(有字幕。)3.Readafterme.4.Watchthecartoonandplaytherole.〔看動(dòng)畫，分角色為動(dòng)畫配音。〕5.Act.(一些學(xué)生帶著課文中人物的胸牌，表演對(duì)話。)板的視頻播放功能，分別播放三種形式的課文動(dòng)畫。不同方式進(jìn)行課文教學(xué)。Step4ConsolidationT:Todayismybirthday.Todayisapupil’sbirthday,too.Doyouwanttogototheparty?Let’sgo!Therearethreesteps.Step1Icanchoose.〔新單詞圖文配對(duì)?！砈tep2Icanmatch.〔聽對(duì)話，將人物與所喜歡的食物連線?！砈tep3Icansay.〔選擇自己喜歡的圖片和同桌談?wù)撓埠??！?.評(píng)選獲勝組，并邀請(qǐng)獲勝組的同學(xué)為過(guò)生日的同學(xué)舉辦聚會(huì)。運(yùn)用白板的拖拽功能，視頻播放功能，書寫功能，資源庫(kù)功能與鬧鐘功能。創(chuàng)設(shè)在闖關(guān)活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)獲勝組，去參加生日聚會(huì)的場(chǎng)景，對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固與拓展。2.評(píng)選獲勝組，并獎(jiǎng)勵(lì)他們帶著蛋糕參加生日聚會(huì)，以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.沒有獲勝的組可以為過(guò)生日的同學(xué)唱生日歌。Step5Summary1.Youareexcellent!Let’ssingasongwithtwotigers’tone.媒體播放功能總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容。1.引導(dǎo)學(xué)生用他們喜聞樂(lè)見的兩只老虎的曲調(diào)，以歌曲的形式總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容。HomeworkMakeanEnglishmenu.Eg.Talkingfoodwithyourfriends.Eg.A:Doyoulikemeat,GuoHongju?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.3.Singasong.T:Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.Ss:Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.1.運(yùn)用白板的批注功能講解家庭作業(yè)里中西方菜單的區(qū)別?！怖纾好绹?guó)的菜單上寫$2,中國(guó)菜單上寫￥2?！?.制作英語(yǔ)菜單，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，并運(yùn)用白板的批注功能講解中西方菜單的差異。2.和朋友討論喜愛的食物，到達(dá)學(xué)以致用。3.歌曲結(jié)束，首尾照應(yīng)。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.整堂課中把學(xué)生分成四組，并以食物作為對(duì)表現(xiàn)好的孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。2.評(píng)選獲勝組，并獎(jiǎng)勵(lì)他們帶著蛋糕參加生日聚會(huì)，以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.沒有獲勝的組可以為過(guò)生日的同學(xué)唱生日歌。Black-boardDesignModulle4Unit1Doyoulikemeat?ricenoodlesA:Doyoulikemeat?fishmi