高考語文 疊詞的作用和表達(dá)效果全套

高考語文疊詞的作用和表達(dá)效果真題再現(xiàn)（2023年新高考I卷）閱讀下面的文字，完成后面的題目。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快?！締栴}】文中有三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同?！緟⒖即鸢浮竣偃齻€(gè)重疊詞語“處處、微微、早早”與“處、微、早”相比，語意得到了強(qiáng)化；②“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，更能突出地面的干燥、結(jié)實(shí)；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，更能表現(xiàn)出黃色之淺；④“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時(shí)間之早。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。由題干可知，考生需要先明確疊詞的表達(dá)效果，如音韻美、畫面美、渲染強(qiáng)化、描摹性狀等等。文中三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”顯然比“處、微、早”在語意表達(dá)上更能強(qiáng)化文意，然后結(jié)合各自的語境進(jìn)行具體分析。應(yīng)對(duì)策略明確疊詞的主要作用：①藝術(shù)性：增強(qiáng)語言的韻律感，讀起來朗朗上口，更富有音樂美。②強(qiáng)調(diào)性：起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。③形象性：使描繪的自然景色或人物更加形象，富有藝術(shù)魅力。④準(zhǔn)確性：疊詞既可以摹聲，又可以摹色，使表達(dá)的意象更加確切?？疾榉绞剑ㄒ唬┍容^異同：在特定的語言環(huán)境中，將疊詞與其它詞語進(jìn)行比較，分析表達(dá)效果方面的異同點(diǎn)。例：閱讀下面的文字，完成后面的題目。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌他高，為了它高而能下，為了它高而不忘本?！締栴}】文中畫波浪線的句子中有三個(gè)重疊形式“條條、常常、時(shí)時(shí)”，說說它們和“每條、經(jīng)常、不時(shí)”相比，表達(dá)效果上有什么不同?！緟⒖即鸢浮竣偃齻€(gè)疊詞讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了語言的韻律感，使語言更富有音樂美。②疊詞具有強(qiáng)調(diào)作用，“條條、常常、時(shí)時(shí)”強(qiáng)調(diào)了枝條之多、頻率之繁、時(shí)間之久，更突出了楊柳高而能下，高而不忘本的可貴品質(zhì)。例：閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。卜算子·席間再作〔宋〕葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞②舉?！咀ⅰ竣偎?，荷花異名。②流霞，神話中的仙酒，此處指美酒?！締栴}】這首詞與李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）在疊詞運(yùn)用方面有何異同？請(qǐng)簡要分析?！緟⒖即鸢浮肯嗤c(diǎn)：兩首詞都大量使用疊詞，音調(diào)和諧，富有音樂美。不同點(diǎn)：①本詞句句有疊詞，連綿而下，形成了行云流水般的聲韻美；《聲聲慢》則在起句集中使用疊詞，形成了徘徊低迷、婉轉(zhuǎn)凄楚的情調(diào)。②表達(dá)的思想情感不同：本詞通過疊詞的運(yùn)用，表達(dá)了詞人怡然自樂的生活情趣；《聲聲慢》則用疊詞表達(dá)了詞人空虛寂寞和凄慘的心境。（二）分析效果：在特定的情境任務(wù)中，分析疊詞在具體語言環(huán)境中的表達(dá)效果。例：閱讀下面的文字，完成后面的題目。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯(cuò)里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰地暈著，什么都只剩了輪廓了；所以人面的詳細(xì)的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。白云下便是黑黑的一帶輪廓；是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了?！締栴}】請(qǐng)?jiān)谖闹腥齻€(gè)疊詞“騰騰”“盈盈”“渺渺”中任選兩個(gè)，分析其表達(dá)效果?！緟⒖即鸢浮竣佟膀v騰”意為升騰，猶如飛射之狀，突出光芒與霧氣交織，暈染而顯得濃重、持久的狀態(tài)。②“盈盈”意為動(dòng)作輕盈，突出晚妝之后的“她（月）”儀態(tài)美好。③“渺渺”意為悠遠(yuǎn)、微弱，突出與月交融的燈所散發(fā)的光輝給人以清幽、靈秀之感?！窘馕觥勘绢}考查詞語解釋與分析詞語表達(dá)效果的能力。分析疊詞“騰騰”“盈盈”“渺渺”的表達(dá)效果，首先要解釋三個(gè)疊詞各自的意思，并立足原文語境，分析三個(gè)疊詞各自描寫的事物及其突出的特征，進(jìn)而揣摩三個(gè)疊詞各自的韻味。跟蹤練習(xí)閱讀下面的文字，完成后面的題目。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會(huì)有雨，那是槐花開放的時(shí)節(jié)了。北京的雨會(huì)與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個(gè)日子都流淌得芬芬芳芳，但即是這樣的雨，仍不會(huì)積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方?！締栴}】文中畫波浪線的句子可以改寫成：“此時(shí)北京下的雨會(huì)把槐花打落，滿街雨水流淌，槐花芬芳?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？