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文檔簡介
2022年陜西省漢中市勉縣第八中學(xué)高一數(shù)學(xué)文測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有是一個符合題目要求的1.(5分)函數(shù)f(x)=+的定義域是() A. [﹣1,+∞) B. (﹣∞,0)∪(0,+∞) C. [﹣1,0)∪(0,+∞) D. R參考答案:C考點(diǎn): 函數(shù)的定義域及其求法.專題: 計(jì)算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 由根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0,分式的分母不等于0聯(lián)立不等式組求解x的取值集合即可得到函數(shù)的定義域.解答: 由,解得:x≥﹣1且x≠0.∴函數(shù)f(x)=+的定義域是[﹣1,0)∪(0,+∞).故選:C.點(diǎn)評: 本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,是基礎(chǔ)的計(jì)算題.2.已知角的終邊過點(diǎn),則的值是
A.
B.
C.
D.參考答案:D3.在△ABC中,,,,則△ABC的面積是(
).A. B. C.或 D.或參考答案:C,∴,或.(1)當(dāng)時,.∴.(2)當(dāng)時,.∴.故選.4.若,,則(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:C5.已知f(x)=是(﹣∞,+∞)上的減函數(shù),那么a的取值范圍是()A.(0,1) B. C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】分段函數(shù)的解析式求法及其圖象的作法.【分析】由f(x)在R上單調(diào)減,確定a,以及3a﹣1的范圍,再根據(jù)單調(diào)減確定在分段點(diǎn)x=1處兩個值的大小,從而解決問題.【解答】解:依題意,有0<a<1且3a﹣1<0,解得0<a<,又當(dāng)x<1時,(3a﹣1)x+4a>7a﹣1,當(dāng)x>1時,logax<0,因?yàn)閒(x)在R上單調(diào)遞減,所以7a﹣1≥0解得a≥綜上:≤a<故選C.6.從某魚池中捕得120條魚,做了記號之后,再放回池中,經(jīng)過適當(dāng)?shù)臅r間后,再從池中捕得100條魚,計(jì)算其中有記號的魚為10條,試估計(jì)魚池中共有魚的條數(shù)為(
).A.
1000
B.1200
C.130
D.1300參考答案:B略7.是等差數(shù)列的前項(xiàng)和,如果,那么的值是().A. B. C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】85:等差數(shù)列的前項(xiàng)和.【分析】等差數(shù)列中,由,知,由此能求出.【解答】解:等差數(shù)列中,∵,∴,∴.故選.8.如果把Rt△ABC的三邊a,b,c的長度都增加,則得到的新三角形的形狀為(
)A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.由增加的長度決定參考答案:A【分析】先設(shè)出原來的三邊為a、b、c且c2=a2+b2,以及增加同樣的長度為x,得到新的三角形的三邊為a+m、b+m、c+m,知c+m為最大邊,可得所對的角最大,然后根據(jù)余弦定理判斷出余弦值為正數(shù),可得最大角為銳角,得到三角形為銳角三角形.【詳解】解:設(shè)增加同樣的長度為m,原三邊長為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊;新的三角形的三邊長為a+m、b+m、c+m,知c+m為最大邊,其對應(yīng)角最大.而(a+m)2+(b+m)2﹣(c+m)2=m2+2(a+b﹣c)m>0,由余弦定理知新的三角形的最大角的余弦0,則為銳角,那么它為銳角三角形.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生靈活運(yùn)用余弦定理解決實(shí)際問題的能力,以及掌握三角形一些基本性質(zhì)的能力,屬于基礎(chǔ)題.9.已知正方形的邊長為,則(
)A.
B.0
C.
D.3參考答案:C10.化簡結(jié)果為(
)A.a B.b C. D.參考答案:A【分析】根據(jù)指數(shù)冪運(yùn)算法則進(jìn)行化簡即可.【詳解】本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查指數(shù)冪的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是
.參考答案:(2,+∞)【考點(diǎn)】復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】先根據(jù)真數(shù)大于0求出函數(shù)的定義域,根據(jù)對數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的單調(diào)性分析出內(nèi)函數(shù)t=x2+4x﹣12和外函數(shù)y=log2t的單調(diào)性,最后根據(jù)“同增異減”的原則求出復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性.【解答】解:函數(shù)的定義域?yàn)椋ī仭?,?)∪(2,+∞)令t=x2+4x﹣12,則y=log2t∵y=log2t在定義域上為增函數(shù),t=x2+4x﹣12在(﹣∞,﹣6)上為減函數(shù),在(2,+∞)上為增函數(shù),故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是(2,+∞)故答案為:(2,+∞)【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,熟練掌握各種基本初等函數(shù)的單調(diào)性及復(fù)合函數(shù)單調(diào)性“同增異減”的原則是解答的關(guān)鍵.12.已知扇形的面積為4cm2,該扇形圓心角的弧度數(shù)是,則扇形的周長為
cm.參考答案:1013.已知正四棱臺的上下底面邊長分別為2,4,高為2,則其斜高為
。參考答案:略14._____,_____.參考答案:【知識點(diǎn)】分段函數(shù),抽象函數(shù)與復(fù)合函數(shù)【試題解析】因?yàn)椋?/p>
故答案為:15.設(shè)等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且a5a6+a4a7=18,則log3a1+log3a2+…+log3a10=
.參考答案:10考點(diǎn):等比數(shù)列的性質(zhì).專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列.分析:由題意可得a4a7=a5a6,解之可得a5a6,由對數(shù)的運(yùn)算可得log3a1+log3a2+…+log3a10=log3(a1a2…a10)=log3(a5a6)5,代入計(jì)算可得.解答: 解:由題意可得a5a6+a4a7=2a5a6=18,解得a5a6=9,∴l(xiāng)og3a1+log3a2+…+log3a10=log3(a1a2…a10)=log3(a5a6)5=log395=log3310=10故答案為:10點(diǎn)評:本題考查等比數(shù)列的性質(zhì)和通項(xiàng)公式,涉及對數(shù)的運(yùn)算,屬中檔題.16.斜率為1的直線被圓截得的弦長為2,則直線的方程為
參考答案:或17.若兩個等差數(shù)列、的前項(xiàng)和分別為、,對任意的都有,則=
。參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知A、B、C是的三內(nèi)角,向量,,且.(1)求角A;(2)若,求.參考答案:(1)∵∴,即…3分,∵,,∴,即.6分 (2)由題知:,即:,∵,∴,∴或;10分 而使,故應(yīng)舍去,∴,∴=.
12分19.如圖,在四棱錐P--ABCD中,PA⊥底面ABCD,PC⊥AD,底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC,點(diǎn)E在棱PB上,且PE=2EB.(1)求證:平面PAB⊥平面PCB;(2)求證:PD∥平面EAC.參考答案:解(1)∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥BC,又AB⊥BC,PA∩AB=A,∴BC⊥平面PAB.(3分)又BC?平面PCB,∴平面PAB⊥平面PCB.(6分)(2)∵PA⊥底面ABCD,又AD?平面ABCD,∴PA⊥AD.又∵PC⊥AD,又PC∩PA=P,∴AD⊥平面PAC,又AC?平面PAC,∴AC⊥AD.在梯形ABCD中,由AB⊥BC,AB=BC,得∠BAC=,∴∠DCA=∠BAC=.又AC⊥AD,故△DAC為等腰直角三角形.(8分)∴DC=AC=2AB=2易知,,故,在△BPD中,∴PD∥EM又PD平面EAC,EM?平面EAC,∴PD∥平面EAC.(12分)
略20.已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,且圖象上相鄰最高點(diǎn)的距離為π.(1)求的值;(2)函數(shù)圖象向右平移個單位,得到的圖象,求的單調(diào)遞減區(qū)間.參考答案:(1);(2).【分析】(1)先根據(jù)已知求出,再求的值;(2)先求出函數(shù)g(x)的解析式,再求函數(shù)g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間得解.【詳解】因?yàn)閒(x)的圖象上相鄰最高點(diǎn)的距離為π,所以f(x)的最小正周期T=π,從而.又f(x)的圖象關(guān)于直線x=對稱,,,,則.(2)將f(x)的圖象向右平移個單位后,得到的圖象,,當(dāng),即時,g(x)單調(diào)遞減.因此g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為.【點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的解析式的求法,考查三角函數(shù)圖像的變換和單調(diào)區(qū)間的求法,考查三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),意在考查學(xué)生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力.21.已知,向量
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