【完整版】2020年北京市朝陽區(qū)高三年級生物一模試卷整體評析

/2020年北京市朝陽區(qū)高三一模生物試卷總評一.試卷評價1.試卷總評 此次朝陽一模因疫情影響,延遲一個月后終于緩緩到來,整體風格延續(xù)往年朝陽區(qū)風格,與高考題型較為接近,對于新場景新材料創(chuàng)新題不多,更加注重根底的掌握以及對于實驗的思辨和創(chuàng)新才能。難度適中卻層次清楚,知識層面保證多數(shù)同學可以得到根底分數(shù),但能否獲得高分更在于學生對于實驗的探究才能。符合高考大綱中對于加強學生理解知識間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合應用并進展分析、判斷、推理和評價的要求。2.題型細評 選擇題均為根底知識,局部結(jié)合圖像及文字信息提取,無過多新材料擴展,根底較好同學應在選擇獲得總分值。 第16題：考察學生對于教材必修一有絲分裂過程的熟悉程度,以及對于圖像信息的理解,著重于根底的穩(wěn)固。難度較低,考察根底。 第17題：以噬菌體侵染細菌為出發(fā)點,實際更注重考察DNA復制過程的知識,同時著重于對生物技術(shù)-同位素示蹤的應用。難度較低,考察根底。 第18題：以蜂毒肽對動物免疫的影響為背景。以圖像說明該過程的實驗結(jié)果,注重考察學生獲取信息才能,利用圖像信息得出結(jié)論。難度適中,考察應用才能。 第19題：以18年第一次北京市高考調(diào)研卷為參考,以生長素“酸生長〞為背景的科普文閱讀,考察學生對于文字的信息提取才能,需要縷清細胞內(nèi)各基因與分子互相之間關(guān)系,但問題更側(cè)重生長素及植物生長的根底知識。難度較低,考察根底。 第20題：育種一直是這幾年的熱點話題,以雄性不育水稻為實驗材料,考察孟德爾遺傳規(guī)律,結(jié)合生物的前沿科技,如PCR技術(shù)、電泳技術(shù),考察實驗結(jié)果分析及實驗設(shè)計與遺傳知識結(jié)合。難度偏難,需要較強的遺傳功底。 第21題：以合成生物學為背景,在此根底上結(jié)合現(xiàn)代生物學研究,考察基因工程根底知識,結(jié)合圖像考察實驗探究才能。難度中等,考察應用才能。二、備考建議1．回歸課本,構(gòu)建知識體系 以課本為核心,根據(jù)?考試大綱?的要求,將課本概念、原理、規(guī)律、方法等知識有邏輯的構(gòu)建知識體系。要充分利用自主學習的時間,梳理所學知識間的聯(lián)絡(luò)。著重復習分子作用機理。2．提升信息獲取、實驗探究才能 新情景題常以生物的前沿科技、生物實驗等為命題材料,以文字、圖表、圖像等形式提供信息,通過分析和處理信息,進而提取相關(guān)答案。規(guī)定時間集中訓練往年理綜29題探究性實驗,訓練實驗分析和應用才能,難度以中檔題為主。每個專題進展針對訓練,及時查缺補漏,加強實驗才能。提取、加工信息、信息轉(zhuǎn)換的才能。3．注重訓練思辨、創(chuàng)新才能。 穩(wěn)固教材實驗中實驗原理和實驗方法的理解,梳理數(shù)據(jù)處理方法、誤差分析、變化實驗條件,對實驗加以拓展,鍛煉跳躍性思維。注重實驗探究過程的思維培養(yǎng)復習時要將有關(guān)實驗思想、實驗原理實驗步驟、結(jié)果分析及實驗設(shè)計與有關(guān)知識復習結(jié)合起來。 一模理解自己的成績排名定位,通過最后的60天,梳理目的,制定詳細科目規(guī)劃,確定每科詳細目的分數(shù)還可以提升多少分數(shù)。暫時的分數(shù)不代表最后的成績,一切都還為時未晚。繼續(xù)加油,繼續(xù)努力！堅持下去,60天,你可以的！提示：以下非正頁，不需要可刪除！通用活動方案模板一、活動目的：〔活動背景、活動內(nèi)容簡介、欲達成的效果〕二、活動時間：三