教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.6水的作用》教案

教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.6水的作用》教案課題水的作用單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)五教材分析本課是五年級(jí)上冊(cè)《地球表面的變化》單元的第6課。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水對(duì)地表改變所起的作用。本課關(guān)于水的作用主要指地面流水對(duì)地球表面形態(tài)的影響，主要涉及兩個(gè)方面：一是降雨，二是河流。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)降雨對(duì)地表的侵蝕現(xiàn)象；通過(guò)觀察圖片和閱讀資料，讓學(xué)生了解河流對(duì)地表的影響與重塑作用。本課對(duì)應(yīng)的是第1課中對(duì)黃土高原上的溝壑和黃河入?？诘纳持薜男纬稍虻牟聹y(cè)，學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和閱讀資料等方式，建立對(duì)兩種典型地形地貌形成原因的科學(xué)解釋。學(xué)情分析通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于引發(fā)地形地貌變化的內(nèi)在因素和外在因素有了一定的了解。和風(fēng)的作用一樣，水的作用也是引發(fā)地形地貌變化的外在因素。降雨、河流都是學(xué)生非常熟悉的自然景象，但他們并不清楚作為地表流水，降雨、河流也是改變地形地貌的重要因素。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)降雨給地表帶來(lái)的變化，通過(guò)觀察圖片、閱讀資料認(rèn)識(shí)河流對(duì)地形地貌的改變，并用掌握的科學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象，加深對(duì)“流水”這一外力作用如何影響地形地貌變化的認(rèn)識(shí)。最后，學(xué)生利用前幾課的知識(shí)分析、解釋地震、火山噴發(fā)、風(fēng)、水的作用，使他們對(duì)于地形地貌變化的原因有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷地循環(huán)。2.雨水降落到地面會(huì)侵蝕土地。3.河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會(huì)沉積下來(lái)。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。4.能通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究降雨給土地帶來(lái)的變化。5.能夠通過(guò)分析、閱讀資料了解河流的侵蝕和沉積作用形成了許多不同地形地貌。6.積極參與模擬實(shí)驗(yàn)，尊重事實(shí)，愿意溝通交流自己的觀點(diǎn)與發(fā)現(xiàn)。7.提升自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。8.認(rèn)識(shí)到水土流失的危害和減少雨水對(duì)土地侵蝕的重要性。9.認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)觀察降雨對(duì)土地的作用。難點(diǎn)歸納總結(jié)降雨、河流對(duì)土地的影響。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課降落的雨水和眾多的河流會(huì)給土地的樣貌帶來(lái)怎樣的影響?會(huì)使地表發(fā)生怎樣的改變呢?在地表的變化過(guò)程中，水發(fā)揮著巨大的作用。雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤中的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，形成溪流、溝壑，甚至引發(fā)山體滑坡等，這就是流水對(duì)土地的侵蝕。改變程度小:使地形地貌發(fā)生變化，使得地表形成許多溪流和溝壑。改變程度大:沖毀農(nóng)田、沖毀房屋、沖毀道路，引發(fā)山體滑坡和泥石流，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。學(xué)生觀察圖片，回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生對(duì)水會(huì)給地表帶影響的探究興趣。講授新課探索：認(rèn)識(shí)降雨給土地帶來(lái)的變化。實(shí)驗(yàn)材料:塑料盒、泥土、有顏色的沙子、報(bào)紙、自制噴壺、小桶、水。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)動(dòng)手制作一個(gè)小山丘模型。為了便于觀察現(xiàn)象，可以在土壤表面撒上帶有顏色的沙子。(2)用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對(duì)小山丘的影響。觀察土壤和帶顏色的沙子分別怎樣移動(dòng)。(3)比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。用圖畫(huà)描繪出實(shí)驗(yàn)前后土壤的樣子。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)“雨水”降落到“山丘”上，地表形成水流，細(xì)小的水流會(huì)帶動(dòng)沙子和部分泥土沿坡面向下移動(dòng);(2)流水匯集到斜坡低洼處形成較強(qiáng)水流，侵蝕作用更強(qiáng);(3)沙子和泥土混合在一起，堆積在斜坡下部和坡腳處。實(shí)驗(yàn)分析:“雨水“降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤中的微粒，“雨水”形成水流后，在地面流動(dòng)帶走了這些微粒。由于重力作用，水流和它攜帶的物質(zhì)向低處運(yùn)動(dòng)，在行進(jìn)過(guò)程中不斷和其他水流匯合，力量增大，帶走了更多的土壤和沙子。沙子和泥土堆積在山腳下，混合在一起。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雨水會(huì)把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕，地形發(fā)生變化。探索了解河流對(duì)地形帶來(lái)的改變。1.觀察下面兩幅照片，試著分析河流對(duì)地表的改變。黃河第一灣——乾坤灣黃河入?？诘纳持?1)黃河第一灣——乾坤灣。從圖中可以觀察到乾坤灣的兩岸一面為四岸，一面為凸岸。四岸一側(cè)有懸崖，地形險(xiǎn)峻；凸岸側(cè)是平緩的河灘。形成這樣的地形特點(diǎn)主要是由于河流的侵蝕作用。(2)黃河入?？诘纳持蕖Ｈ牒？谏持薜男纬桑饕怯珊恿鞯某练e作用造成的。河流入海時(shí)流速急劇降低，河水的搬運(yùn)能力減弱甚至消失，使得河流所攜帶的碎屑物質(zhì)沉積在近岸的河口處形成錐形的堆積地貌。(2)閱讀課本P36資料。觀看視頻資料。研討：降雨會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生怎樣的影響?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)解釋下圖中溝壑的形成。雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤中的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始，侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生了改變。從圖中可以看到，斜坡上留下了許多細(xì)溝。這些細(xì)溝是雨水漫過(guò)地表匯集在一起，侵蝕斜坡土地形成的切溝，許多切溝的雨水匯聚并沖刷又形成一條水平的大沖溝。雨水的流動(dòng)帶走了土壤，改變了地形地貌。黃河第一灣和黃河入?？谶@兩段河流具有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)形成這樣的地形地貌?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)試著進(jìn)行解釋。水在改變地表樣貌的過(guò)程中份演了怎樣的角色?與地震、火山噴發(fā)、風(fēng)的作用比較，有什么相同與不同?學(xué)生猜測(cè)，小組討論并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)生填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)。學(xué)生分組操作。學(xué)生匯報(bào)交流。學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分析、解釋?zhuān)⑻顚?xiě)活動(dòng)手冊(cè)。旨在幫助學(xué)生形成清晰完整的認(rèn)識(shí)。豐富學(xué)生對(duì)河流改變地形地貌的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水在改變地形地貌過(guò)程中獨(dú)有的特點(diǎn)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)降雨給地表帶來(lái)的變化，知道降雨會(huì)攜走土壤，形成溪流溝壑，甚至引發(fā)山體滑坡等，這就是流水對(duì)土地的侵蝕。通過(guò)觀察圖片、閱讀資料認(rèn)識(shí)河流對(duì)地表的改變，并且用掌握的科學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象，加深對(duì)“流水”這一外力作用如何影響地形變化的認(rèn)識(shí)。河流是地球外力作用最主要的形式，在河流的侵蝕、搬運(yùn)和沉積過(guò)程中，地球表面的形態(tài)不斷地被改造。板書(shū)2.6.水的作用我的課堂活動(dòng)記錄日期.將你的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)在下面的表格內(nèi)。對(duì)地表的改變改變特點(diǎn)的比較水雨侵蝕作用地震和火山噴發(fā)風(fēng)水河流侵蝕作用沉積作用劇烈的迅速的巨大的緩慢的細(xì)小的漫長(zhǎng)的緩慢的細(xì)小的漫長(zhǎng)的學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)說(shuō)明：活動(dòng)手冊(cè)中,學(xué)生要將降雨、河流對(duì)地表的改變記錄在表格中。降雨