《設(shè)計(jì)和制作小船作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《設(shè)計(jì)和制作小船》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景小船是人類應(yīng)用最早的交通工具之一，它在水上航行，能夠援助人們跨越河流、湖泊等水域。設(shè)計(jì)和制作小船是一項(xiàng)能夠練習(xí)同硯動手能力和創(chuàng)設(shè)力的活動，同時(shí)也能夠培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識和解決問題的能力。通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將有機(jī)緣體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作和測試小船的過程，從而提高他們的綜合能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力；2.提高同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識和解決問題的能力；3.讓同硯體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作和測試小船的過程，激發(fā)他們對科學(xué)和技術(shù)的愛好。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.理論進(jìn)修：同硯將進(jìn)修有關(guān)小船的基本知識，包括小船的結(jié)構(gòu)、浮力原理等；2.設(shè)計(jì)規(guī)劃：同硯將分組設(shè)計(jì)小船的外貌和結(jié)構(gòu)，并制定制作規(guī)劃；3.制作實(shí)踐：同硯按照設(shè)計(jì)規(guī)劃，應(yīng)用材料制作小船；4.測試競爭：同硯將進(jìn)行小船的測試競爭，測試小船的浮力和穩(wěn)定性，并選拔出最優(yōu)秀的小船。四、設(shè)計(jì)步驟1.第一階段：理論進(jìn)修在這個(gè)階段，老師將向同硯介紹小船的基本知識，包括小船的結(jié)構(gòu)、浮力原理等。同硯將通過教室談?wù)摵驮囼?yàn)進(jìn)修，精通小船的相關(guān)知識。2.第二階段：設(shè)計(jì)規(guī)劃同硯將分組設(shè)計(jì)小船的外貌和結(jié)構(gòu)，并制定制作規(guī)劃。他們需要思量小船的材料、外形和重量等因素，以確保小船具有良好的浮力和穩(wěn)定性。3.第三階段：制作實(shí)踐同硯將依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)劃，應(yīng)用提供的材料制作小船。他們需要?jiǎng)邮植僮?，嫻熟運(yùn)用工具，完成小船的制作。老師將在制作過程中賜予指導(dǎo)和援助。4.第四階段：測試競爭同硯將進(jìn)行小船的測試競爭，測試小船的浮力和穩(wěn)定性。他們將在水池中放入小船，觀察小船的浮沉狀況，并選拔出最優(yōu)秀的小船。同時(shí)，同硯將分享制作小船的閱歷和感受。五、評判方式1.設(shè)計(jì)方案評判：評判同硯的設(shè)計(jì)方案是否合理、創(chuàng)新、完備；2.制作實(shí)踐評判：評判同硯的制作過程是否勤勉、細(xì)致、合作；3.測試競爭評判：評判同硯的小船浮力和穩(wěn)定性，選拔出最優(yōu)秀的小船。六、總結(jié)與展望通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將有機(jī)緣體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作和測試小船的過程，提高他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。同時(shí)，這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)也能夠培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識和解決問題的能力，激發(fā)他們對科學(xué)和技術(shù)的愛好。期望通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯能夠收獲更多的成長和收獲。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解小船的結(jié)構(gòu)和原理，培育他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。2.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。3.提高同硯的問題解決能力和實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.小船的結(jié)構(gòu)和原理。2.材料的選擇和應(yīng)用。3.制作小船的步驟和方法。4.測試小船的性能和調(diào)整。三、教學(xué)過程1.理論講解：起首，老師通過圖片和視頻等形式向同硯介紹小船的結(jié)構(gòu)和原理，讓同硯了解小船的工作原理和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖扇舾尚〗M，讓他們談?wù)摬⒋_定小船的設(shè)計(jì)方案，包括材料的選擇和應(yīng)用、小船的外貌和尺寸等。3.制作小船：同硯依據(jù)設(shè)計(jì)方案，應(yīng)用提供的材料和工具制作小船，并在制作過程中互相協(xié)作，解決遇到的問題。4.測試和調(diào)整：同硯將制作好的小船放入水中測試其性能，如穩(wěn)定性、速度等，依據(jù)測試結(jié)果調(diào)整小船的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)。四、評判方式1.制作過程中的表現(xiàn)：包括團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、問題解決能力等。2.小船的性能：依據(jù)測試結(jié)果評判小船的穩(wěn)定性、速度等。3.制作效果：評判小船的外貌、結(jié)構(gòu)等是否符合設(shè)計(jì)要求。五、教學(xué)資源1.小船的結(jié)構(gòu)和原理的教學(xué)資料。2.制作小船所需的材料和工具。3.測試小船性能的水池或水域。六、教學(xué)效果通過設(shè)計(jì)和制作小船的作業(yè)，同硯不僅可以了解小船的結(jié)構(gòu)和原理，還可以培育他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神