二年級上冊語文第四單元《日月潭》教學課件 第2課時

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日月潭人教部編版語文二年級上冊課件第2課時日月潭

臺灣省

群山環(huán)繞

樹木茂盛周圍

名勝古跡

中央

小島復習回顧

同學們，我們上節(jié)課學習了第1、2自然段，了解了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風光，也知道了日月潭名稱的來歷，今天讓我們接著感受日月潭的秀麗風光。

默讀課文第3、4自然段，你覺得日月潭美在哪兒？畫出相關句子并讀一讀。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。晨星讀準前鼻音清晨的星星隱隱約約看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯聯(lián)系生活想一想，為什么晨星和燈光“隱隱約約地倒映在湖水中”？湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的燈光又那么遠，映在水中自然是隱隱約約的。從這句話中你感受到日月潭怎樣的美？一種隱隱約約的朦朧美

清晨，湖面上飄著（

）。天邊的（

）和山上的（

），（

）地倒映在（

）。薄薄的霧晨星點點燈光隱隱約約湖水中根據(jù)提示嘗試背誦第3自然段。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。展現(xiàn)zhǎnxiàn它是翹舌音哦！它是前鼻音哦！展現(xiàn)展現(xiàn)出；展示。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。這里寫到了日月潭什么天氣下的景色？晴天清晰的美，晴天時日月潭的景色清晰可見。這是一種什么樣的美？要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。紗境童shātóngjìng翹舌音后鼻音后鼻音要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。紗shā輕紗紗—沙要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。童tóng童話你讀過哪些童話故事書？安徒生童話、格林童話……要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。境jìng仙境神仙居住的地方。多比喻景物優(yōu)美的地方。組詞：環(huán)境仙境境地要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。這里又寫到了日月潭什么天氣下的景色？雨天朦朧的美這是一種什么樣的美？我從“披上輕紗”中感到日月潭在雨天時有一種朦朧之美，景物若隱若現(xiàn)。“就像童話中的仙境”使我感到日月潭有一種神秘的美，一種浪漫的美。練一練：用“好像”寫比喻句。示例：天上的白云好像棉花糖，輕輕地飄在空中。中午，太陽高照。整個()和()都()展現(xiàn)在()。要是下起()，日月潭好像()。周圍的景物()，就像()。根據(jù)提示嘗試背誦第4自然段。日月潭的美景周圍的建筑清晰地眼前蒙蒙細雨披上輕紗一片朦朧童話中的仙境

默讀課文第5自然段，想一想課文最后這個自然段有什么作用？日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。引客它是前鼻音哦！組詞：吸引

引導

引入……yǐnkè反義詞？客——主吸引游客日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明日月潭吸引的游客很多，從側面表現(xiàn)出日月潭風光秀麗。最后一個自然段有什么作用？是全文的中心句，起到總結全文、升華主題的作用。你覺得這篇課文在結構上有什么特點？這篇文章是按總—分—總的結構寫的，開頭總寫日月潭的地理位置及周圍的環(huán)境；中間具體寫了日月潭名稱的由來和它在晨午時分、晴雨天氣的不同景象，結尾總結全文。我會寫展現(xiàn)提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。展zhǎn結構：半包圍組詞：展開展翅 筆畫：十部首：尸右端超出“尸”，豎提在豎中線左方，捺撇略長右下部第二橫在橫中線下側“尸”從上、左包圍，居上偏左現(xiàn)xiàn結構：左右組詞：出現(xiàn)現(xiàn)在筆畫：八部首：王收筆于橫中線下側豎撇撇尖伸至“王”下

文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名稱的來歷和它在晨午時分、晴雨天氣的不同景象，表達了